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中班節氣谷雨教案（通用6篇）
作為一名無(wú)私奉獻的老師，常常需要準備教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的中班節氣谷雨教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中班節氣谷雨教案 1
設計意圖
“趣玩二十四節氣”課程的內容選擇，遵循適宜性、整體性、游戲性三原則。摒棄大而空地堆砌節氣知識，精心選取每個(gè)節氣最重要的物候特點(diǎn)、節氣習俗等，采用幼兒喜聞樂(lè )見(jiàn)的活動(dòng)形式，如節氣故事視頻、民俗體驗、游戲探究，帶領(lǐng)幼兒真正走進(jìn)節氣文化。
節氣“谷雨”的集中活動(dòng)以“雨生百谷”這一節氣含義作為核心，展開(kāi)介紹了谷雨時(shí)節多雨的氣候特點(diǎn)、“谷雨前后，種瓜點(diǎn)豆”的農事活動(dòng)，并結合《谷雨到了》的節氣故事視頻、“種豆子”的科學(xué)活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒充分地感知、體驗谷雨的節氣文化，真正做到活動(dòng)有價(jià)值，孩子有收獲。
活動(dòng)目標
了解谷雨的氣候特點(diǎn)與農事活動(dòng)，知道谷雨前后適合農作物的生長(cháng)。
能夠與同伴合作種植豆子，體驗谷雨時(shí)節種植的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
經(jīng)驗準備：幼兒對常見(jiàn)農作物有一定認識。
課件準備：“農作物”組圖；《谷雨到了》故事視頻；《種豆子》手工視頻；
紙面教具：《種植牌》；《種植記錄表》。
材料準備：各類(lèi)豆子、鏟子、土培容器、澆水工具。
活動(dòng)過(guò)程
出示組圖“農作物”，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
�。ń處熞部稍诒经h(huán)節出示農作物，進(jìn)行實(shí)物展示）
——這些農作物你都認識嗎？
——你知道它們是怎么來(lái)的嗎？（種出來(lái)的）
——哪個(gè)季節比較適合種植這些農作物呢？（春季）
播放故事視頻《谷雨到了》，引導幼兒了解谷雨的氣候特點(diǎn)與農事活動(dòng)。
活動(dòng)建議：教師可重復播放故事視頻，引導幼兒從視頻里尋找答案。
——現在正是春天，是播種農作物的好時(shí)候，熊貓奇奇和熊貓妙妙打算去田野間走走，我們也去看看吧。
——農民伯伯向奇奇和妙妙介紹了哪個(gè)節氣呢？（谷雨）
——谷雨是春天的第幾個(gè)節氣？（最后一個(gè)）
——為什么谷雨到了，適合播種農作物？（天氣變暖、雨水多了）
——“谷雨前后，種瓜點(diǎn)豆”這句俗語(yǔ)中，“瓜”和“豆”指的是什么呢？（農作物）
小結：谷雨不僅是二十四節氣之一，還是春季的最后一個(gè)節氣。谷雨到了，天氣變暖和了，雨水也變多了，特別適合播種農作物，所以“種瓜點(diǎn)豆”是谷雨前后最重要的農事活動(dòng)。
播放手工視頻《種豆子》，出示種植工具與材料，引導幼兒了解土培種植豆類(lèi)農作物的方法。
1.師幼互動(dòng)，了解幼兒有關(guān)種植豆類(lèi)的已有經(jīng)驗。
——谷雨到了，我們也來(lái)種一種豆子吧。你種過(guò)豆子嗎？
——你知道種豆子需要哪些工具？做哪些準備嗎？
2.播放手工視頻《種豆子》，引導幼兒初步了解土培種植豆類(lèi)農作物的方法。
——種豆子前要準備什么呢？
——具體的步驟你都記住了嗎？
3.出示種植工具與材料，教師演示種植，引導幼兒鞏固種植方法。
活動(dòng)建議：教師可用提問(wèn)的方式引導幼兒回憶種植的'步驟，幼兒回答一個(gè)步驟后，教師演示一個(gè)步驟。
——老師也準備了這些材料，請你們幫老師回憶一下種植豆子的步驟吧。
在小組內發(fā)放種植工具、紙面教具《種植牌》，組織幼兒到種植區種植各類(lèi)豆子，體驗谷雨時(shí)節種植的樂(lè )趣。
1.將幼兒分組，每組提供種植工具及不同種類(lèi)的豆子，如黃豆、綠豆、花生、蠶豆等。
2.帶領(lǐng)幼兒到種植區，按小組進(jìn)行種植。
3.分發(fā)紙面教具《種植牌》，請幼兒做好標記插放至盆栽中。
活動(dòng)延伸
區域活動(dòng)
在種植區，投放種植工具和紙面教具《種植記錄表》，請幼兒照顧、記錄豆子們的生長(cháng)。
家園共育
1.請家長(cháng)與幼兒在家探索更多有關(guān)種植豆子的方法，通過(guò)拍照進(jìn)行記錄、分享。
2.谷雨有“摘春茶”“賞牡丹”的習俗，家長(cháng)可在谷雨前后帶幼兒摘茶、賞牡丹。
3.家長(cháng)與幼兒共同聆聽(tīng)寶寶巴士故事《谷雨節氣：一起去看牡丹吧》，引導幼兒進(jìn)一步感知節氣傳統文化。
附【故事】
谷雨到了
奇奇：下過(guò)雨的田野真舒服啊。
妙妙：奇奇你看，田里有人在勞動(dòng)呢，我們去看看吧。
奇奇：農民伯伯，您在做什么呀？
農民：谷雨到了，我們在播種呢。
奇奇：谷雨？是什么？
農民：谷雨是二十四節氣之一，是春天的最后一個(gè)節氣。谷雨是雨生百谷的意思，表示這個(gè)時(shí)節天氣變暖和了，雨水多了，特別適合播種各種農作物。
妙妙：哦……我想起來(lái)了，爸爸說(shuō)過(guò) “谷雨前后，種瓜點(diǎn)豆”。（這句俗語(yǔ)咬字清晰、念慢一些）
農民：哈哈哈，對的。瓜和豆都指農作物。每年谷雨前后，農民們就會(huì )開(kāi)始種植玉米、黃豆、花生、黃瓜、南瓜……盼望著(zhù)豐收的到來(lái)。
奇奇：哎，又下雨了！
妙妙：太好了，田里的農作物們喝飽水一定可以長(cháng)得更好。
中班節氣谷雨教案 2
活動(dòng)目標
1、知道谷雨節氣有觀(guān)賞牡丹花的習俗。
2、在仔細觀(guān)察中發(fā)現牡丹花的明顯特征并用語(yǔ)言表述。
3、感受牡丹花的美，愿意愛(ài)護牡丹花。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：在仔細觀(guān)察中發(fā)現牡丹花的明顯特征難點(diǎn)：能用語(yǔ)言表達自己的發(fā)現
活動(dòng)準備
古人和現代人賞牡丹的圖片各一張，相機、ipad
活動(dòng)過(guò)程
1、引導幼兒發(fā)現谷雨節氣有賞牡丹花的習俗
教師出示游人在賞牡丹花的照片,師:今天早晨我發(fā)現公園里的人很多，你們看看他們在干什么?教師出示一張古人賞牡丹的圖片，師：這是什么時(shí)候的人？他在干什么？
小結：今天是二十四節氣中的谷雨節氣,古代人和現代的人在谷雨節氣這天都會(huì )觀(guān)賞牡丹花。我們也去公園中觀(guān)賞牡丹花吧。
教師組織幼兒到中山公園中的牡丹園觀(guān)賞牡丹花，出發(fā)前提出出行安全要求。
2、引導幼兒觀(guān)察、發(fā)現牡丹花的明顯特征
�。�1）幼兒觀(guān)察牡丹花花朵的顏色、形狀和味道。
師:公園中的牡丹花有哪些顏色？你看到過(guò)其他顏色的牡丹花嗎?牡丹花的花朵什么樣？像什么?牡丹花有香味嗎？
小結：牡丹花的花朵有白色的、粉色的、紫色的、紅色的，每一朵花都有好多層花瓣，花朵是圓形的，聞起來(lái)還有淡淡的香味。
�。�2）幼兒觀(guān)察牡丹花花葉的顏色和形狀？
師：牡丹花的葉子什么樣？像什么？和你的小手比一比。
小結：牡丹花的葉子是大大的，像一個(gè)手掌，像一把小扇子…
�。�3）幼兒用相機和 ipad 記錄自己喜歡的牡丹花
3、引發(fā)幼兒愛(ài)護牡丹花的情感
請園林叔叔向幼兒宣傳愛(ài)護牡丹花的做法：牡丹花很漂亮，我們小可以用眼睛看，用相機把漂亮的牡丹花照下來(lái)，可以聞一聞，但是千萬(wàn)不能用小手摸，因為手上有小細菌，小細菌會(huì )使牡丹花生病，生病了牡丹花就謝了。
4、師生交流觀(guān)賞牡丹花時(shí)的發(fā)現和感受教師帶領(lǐng)幼兒回到班級中，將幼兒記錄的牡丹花照片滾動(dòng)播放。
師：這是誰(shuí)拍攝的`牡丹花？你的牡丹花是什么顏色的？你喜歡它嗎？你喜歡它哪里？或你覺(jué)得它哪里最美？
換問(wèn)法：這朵牡丹花漂亮嗎？哪里最漂亮？你們猜猜這是誰(shuí)拍攝的？等延伸活動(dòng)：
幼兒欣賞感受牡丹花的美后，嘗試用多種材料顏料、毛筆、毛刷、報紙團、海綿、瓶底、自制粉撲等多種材料作畫(huà)表現牡丹，進(jìn)一步感受牡丹的美。
活動(dòng)總結
本節活動(dòng)有四個(gè)巧妙之處：
第一：充分調動(dòng)了幼兒的多種感官。幼兒通過(guò)看一看、聞一聞、比一比，通過(guò)親身感知去認識牡丹花，解決活動(dòng)的重點(diǎn)認識牡丹花的外形特征。
第二：引導幼兒分層次有目的的觀(guān)察。根據小班幼兒的年齡特點(diǎn)注意時(shí)間較短，觀(guān)察外形特征時(shí)分兩次去觀(guān)察，一次觀(guān)察花朵，一次觀(guān)察花葉，幼兒帶著(zhù)觀(guān)察目的有效的觀(guān)察，對牡丹花外形特征的認識更加充分。
第三：通過(guò)電子設備輔助幼兒表達。幼兒不僅用多種感官感知體驗，幼兒通過(guò)電子設備相機、ipad 等影像來(lái)表達自己的收獲，結合圖片進(jìn)行表達與分享。
第四：巧妙利用園林叔叔。通過(guò)邊看園林叔叔的修剪照顧牡丹花邊聽(tīng)園林叔叔講解愛(ài)護花草的知識，幼兒體會(huì )到了園林叔叔的辛苦同時(shí)會(huì )激發(fā)幼兒愛(ài)護牡丹花及身邊的花草。
中班節氣谷雨教案 3
教學(xué)目標：
1、
2、
3、
4、
5、
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、
2、“谷雨”節氣的含義。
3、谷雨“三候”的含義。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
1、
2、
3、
4、
�。ㄔO計意圖：節氣知識與數學(xué)學(xué)科相結合，讓學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋，想一想，算一算，加深對節氣的理解。）
二、谷雨簡(jiǎn)介
學(xué)生知道什么是24節氣后，開(kāi)始引入谷雨節氣，告訴學(xué)生谷雨節氣的大體時(shí)間，出示今年的萬(wàn)年歷圖片，學(xué)生通過(guò)觀(guān)察圖片，可以清楚地看到哪一天是谷雨。接下來(lái)，向學(xué)生介紹“谷雨”的意思。（篇幅有點(diǎn)長(cháng)，如果老師讀，學(xué)生不會(huì )動(dòng)腦，也不感興趣，所以此處讓學(xué)生讀。）
三、學(xué)習關(guān)于“谷雨”節氣的`其他知識。
1、學(xué)習什么是“三候”？學(xué)生如果不明白，可以簡(jiǎn)單介紹“三候”的意思，然后具體到“谷雨”節氣的“三候”有哪些，學(xué)生通過(guò)具體實(shí)例，會(huì )對“三候”有初步的理解。相信在以后的學(xué)習中，學(xué)生會(huì )對這個(gè)陌生的概念有更進(jìn)一步的理解。
2、學(xué)習谷雨諺語(yǔ)。
每一個(gè)節氣農伯伯都自己編了一些順口溜，這些順口溜被叫做“諺語(yǔ)”，一般諺語(yǔ)與天氣和農作物的生長(cháng)有關(guān)。展示幾個(gè)意思簡(jiǎn)單的諺語(yǔ)，并做簡(jiǎn)單解釋?zhuān)瑢W(xué)生比較感興趣。
3、
通過(guò)展示學(xué)生熟悉的圖片，學(xué)習谷雨習俗之一——吃春。
4、
展示谷雨期間開(kāi)花的一種植物——牡丹
向學(xué)生展示牡丹花的圖片，告訴學(xué)生牡丹花是中國的國花，明朝著(zhù)名的詩(shī)人唐寅曾畫(huà)過(guò)牡丹，并寫(xiě)過(guò)一首關(guān)于牡丹的詩(shī)。關(guān)于唐寅，學(xué)生并不陌生，在一年級下冊學(xué)生已經(jīng)學(xué)習過(guò)唐寅寫(xiě)的《畫(huà)雞》這首詩(shī)，知道唐寅既擅長(cháng)畫(huà)畫(huà)又擅長(cháng)寫(xiě)詩(shī)。所以學(xué)生對這首陌生的詩(shī)并不會(huì )抵觸。對古詩(shī)的意思做簡(jiǎn)單解釋?zhuān)缓罅糇髯鳂I(yè)。（設計意圖：此處是與語(yǔ)文、美術(shù)學(xué)科的整合。）
此處挑選了兩個(gè)我們熟知的習俗。
四、作業(yè)設置
1、讓家長(cháng)幫忙從網(wǎng)上找出唐寅的《牡丹圖》這首詩(shī)，背誦。
2、用A4紙畫(huà)一畫(huà)牡丹，并配上這首詩(shī)，制作一張詩(shī)配畫(huà)。（可以學(xué)唐寅畫(huà)扇形圖，也可以自己設計其他格式，比比看，誰(shuí)的設計最美觀(guān)。）
3、家里種有香椿的同學(xué)，與家長(cháng)一起用香椿做一道菜。
4、有種植條件的同學(xué)可以和家長(cháng)一起種一種棉花，記錄種植過(guò)程。
中班節氣谷雨教案 4
谷雨是二十四節氣中的第六個(gè)節氣，也是春季里的最后一個(gè)節氣。每年的4月19日至21日太陽(yáng)到達黃經(jīng)30°時(shí)為谷雨，又源自古人“雨生百谷”之說(shuō)。
正值谷雨節氣，幼兒園可充分利用這一教育契機，開(kāi)展了“谷雨”節氣主題教育活動(dòng)，引導孩子們了解節氣、關(guān)注時(shí)令、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然。
活動(dòng)一：認識谷雨節氣
活動(dòng)中，老師組織幼兒觀(guān)看谷雨節氣的視頻和圖片，給孩子們講述谷雨節氣的由來(lái)和習俗。通過(guò)ppt教學(xué)，引導幼兒了解谷雨節氣對農事和民間習俗的重要意義。
活動(dòng)二：谷雨天忙種豆
谷雨時(shí)節，秧苗初插、作物新種，最需要雨水的滋潤，所以人們常說(shuō)“春雨貴如油”，同時(shí)也是播種移苗、種瓜點(diǎn)豆的最佳時(shí)節。借此機會(huì )引導孩子們一起認識種子，種下希望，感受春天里生命的力量。大大小小的種子有：黃豆、紅豆、黑豆、青豆、綠豆等。老師們以繪本和觀(guān)察的方式帶領(lǐng)小朋友認識種子以及種植的工具，并讓寶貝們自己完成松土、挖坑、播種和澆水。完整的種植過(guò)程，使孩子親近大自然的同時(shí)也感受到勞動(dòng)的快樂(lè )。
活動(dòng)三：食香椿
谷雨前后是香椿樹(shù)萌發(fā)嫩芽的時(shí)節，這時(shí)的香椿醇香爽口營(yíng)養價(jià)值高。老師組織孩子們分工有序的做香椿雞蛋餅，讓孩子們擇取、清洗香椿、打面糊，老師在小小電餅鐺邊烹飪。讓孩子們品嘗自己親手做出的美食，體驗勞動(dòng)的快樂(lè )！還可以用老師提前焯熟的豆腐和香椿，涼拌美味的香椿拌豆腐，體驗自己動(dòng)手的樂(lè )趣。
活動(dòng)四：飲谷雨茶
谷雨節氣，古時(shí)人們“品谷雨茶”的習俗。老師可以組織孩子們調制養生美味的茶水，如蜂蜜檸檬茶、山楂枸杞茶、玫瑰花茶，讓孩子們根據自己的口味添加配料，完成沖泡。通過(guò)老師的講解，讓孩子了解每種茶水的`功效，并根據自己的身體狀況，選擇適合自己的茶水品嘗飲用，讓谷雨節氣攜著(zhù)沁人心脾的茶香印在孩子們的記憶里。
活動(dòng)五：賞“牡丹”
谷雨前后是牡丹花開(kāi)的重要時(shí)段，也是牡丹開(kāi)得最艷的時(shí)候，因此牡丹花也被稱(chēng)為“谷雨花”，有“谷雨三朝看牡丹”之說(shuō)。老師可以帶領(lǐng)孩子們在午后觀(guān)賞幼兒園的牡丹花開(kāi)�！∪绻麍@所沒(méi)有種植牡丹花，老師可以組織孩子們親手制作手工牡丹花，讓教室也搖身一變，變成了姹紫嫣紅的牡丹園。
活動(dòng)六：吟唱谷雨詩(shī)歌
在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習吟唱了有關(guān)谷雨的古詩(shī)詞，從字里行間感受古人眼里的傳統節氣。
《謝中上人寄茶》
唐·齊已
春山谷雨前，并手摘芳煙。
綠嫩難盈籠，清和易晚天。
且招鄰院客，試煮落花泉。
地遠勞相寄，無(wú)來(lái)又隔年。
《七言詩(shī)》
清·鄭板橋
不風(fēng)不雨正晴和，翠竹亭亭好節柯。
最?lèi)?ài)晚涼佳客至，一壺新茗泡松蘿。
幾枝新葉蕭蕭竹，數筆橫皴淡淡山。
正好清明連谷雨，一杯香茗坐其間。
《牡丹圖》
明·唐寅
谷雨花枝號鼠姑，戲拈彤管畫(huà)成圖。
平康脂粉知多少，可有相同顏色無(wú)。
幼兒園通過(guò)谷雨節氣主題教育活動(dòng)，讓孩子了解谷雨節氣的豐富知識，體驗種植的樂(lè )趣，激發(fā)孩子們觀(guān)察大自然、熱愛(ài)大自然的科學(xué)探索精神。
中班節氣谷雨教案 5
活動(dòng)方案
帶孩子們喝一杯“谷雨營(yíng)養茶”
活動(dòng)名稱(chēng)
暖暖谷雨茶，快樂(lè )齊分享
活動(dòng)目標
一、培養動(dòng)手能力，陶冶情操，教會(huì )他們用平和的心態(tài)從容處事；
二、在茶的沖泡中，教會(huì )他們講究的是細節，如溫度、時(shí)間、茶的投放量、茶器等等；
三、互動(dòng)禮節：規范高雅的茶藝動(dòng)作，久而久之養成良好的禮節，塑造孩子的身心。通過(guò)茶文化，能夠陶冶孩子的情操，而且其中的一些細節，更能潛移默化地教會(huì )孩子做人的道理。
四、通過(guò)活動(dòng)引起幼兒對二十四節氣的興趣，加深對中華傳統文化的認知。
活動(dòng)過(guò)程
1、教師引導幼兒了解谷雨節氣對于農事和民間習俗的重要意義。
由谷雨節氣間氣候的.特點(diǎn)引導幼兒了解谷雨期間的習俗。
2、帶領(lǐng)幼兒了解了谷雨這一天的養生食品。
教師介紹中國的茶飲文化——二十四節氣中的谷雨這一天，便是全民飲茶日，倡導茶為國飲、科學(xué)飲茶的生活態(tài)度。
3、借助工具（如繪本、視頻、書(shū)籍、茶具等）讓幼兒初步理解茶文化
�。ú璧懒樱翰柰�、茶匙、茶漏、茶則、茶夾、茶針）
4、介紹茶葉材料名稱(chēng)：茶葉
通過(guò)教師對不同品種的茶葉進(jìn)行介紹，使幼兒了解茶的分類(lèi)及用途，學(xué)習區分紅茶、綠茶、烏龍茶。
讓幼兒初步感受、體驗中國的茶文化，激發(fā)民族自豪感。學(xué)會(huì )觀(guān)察茶葉的不同特點(diǎn)，簡(jiǎn)單區分茶葉。
5、引導幼兒學(xué)習茶水的沖泡方法后，帶領(lǐng)幼兒制作“谷雨茶”
教師講解泡茶的細節，如溫度、時(shí)間、茶的投放量、茶器等等
6、幼兒品嘗“谷雨茶”
幼兒不僅了解了茶文化，并通過(guò)自食其力，喝到了自己親手泡制的“谷雨茶”。
中班節氣谷雨教案 6
一、活動(dòng)主題：
二十四節氣——谷雨
二、活動(dòng)目的：
1、知道二十四節氣——谷雨，這是一年24個(gè)節氣的第六個(gè)，春季最后一個(gè)節氣，意味著(zhù)春末夏初，是唯一將物候、時(shí)令與稼穡農事緊密對應的一個(gè)節氣。寒潮天氣基本結束，氣溫回升加快。
2、了解谷雨的簡(jiǎn)單知識及習俗，親自然，愛(ài)惜生態(tài)環(huán)境的意識。
3、積極參與谷雨相關(guān)的活動(dòng)。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20XX年4月19日前后
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
家庭
五、活動(dòng)參與人員：
小朋友、家長(cháng)。
六、親子活動(dòng)：
1、搜集谷雨知識圖片，拍和谷雨有關(guān)的.活動(dòng)照片。
2、有關(guān)谷雨古詩(shī)誦讀
春日即事五首·谷雨催秧蠶再眠
[宋]舒邦佐
谷雨催秧蠶再眠(幼教)，采桑女伴罷秋千。
前村亦少游人到，牛歇濃陰人餉田。
3、以繪畫(huà)、圖文等形式記錄天氣情況，感受季節的交替。
4、繪本故事：《養蠶忙》等
4、手工活動(dòng)：繪畫(huà)、剪紙、拓印牡丹。
5、科學(xué)探索活動(dòng)：觀(guān)察谷雨期間常見(jiàn)的鳥(niǎo)類(lèi)、養蠶。
6、制作、品嘗活動(dòng)：谷雨茶、食香椿、枸杞蛋羹等。
7、戶(hù)外活動(dòng)：賞牡丹、觀(guān)察種植物、找昆蟲(chóng)。
七、班級微信群分享活動(dòng)：
請家長(cháng)把家中進(jìn)行的谷雨活動(dòng)及時(shí)拍照記錄下來(lái)，把幼兒活動(dòng)內容圖片及文字說(shuō)明記錄下來(lái)，4月20日晚上7點(diǎn)與孩子一起在班級微信群里交流分享。
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