中班講述教案窗外的垃圾（精選6篇）
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教案應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的中班講述教案窗外的垃圾，歡迎閱讀與收藏。
中班講述教案窗外的垃圾 篇1
活動(dòng)目標：
1、觀(guān)察圖片，感知窗子內外人們的不同行為表現。理解：新鮮、垃圾的含義。
2、觀(guān)察畫(huà)面的變化，學(xué)習用連貫的語(yǔ)言講述小動(dòng)物們從扔垃圾到掃垃圾的轉變過(guò)程。
3、知道不能亂扔垃圾，要注意公共衛生。
活動(dòng)準備：
幼兒用書(shū)、實(shí)物投影儀
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師出示幼兒用書(shū)，并用實(shí)物投影儀放大，讓幼兒觀(guān)察畫(huà)面的內容，說(shuō)說(shuō)圖上講了什么。
二、教師可采用提問(wèn)的方式引導幼兒觀(guān)察畫(huà)面，講述畫(huà)面的內容。建議提下列問(wèn)題：
1、樓房里住著(zhù)誰(shuí)？它們打開(kāi)窗子做什么？
2、小猴、小貓和小狗聞到臭味后，怎么做的？
3、小兔又是怎么做的？
4、后來(lái)，小猴、小貓和小狗式怎么改正錯誤的？你喜歡誰(shuí)？為什么？
三、教師帶領(lǐng)幼兒看圖連貫、完整地講述畫(huà)面內容。
四、組織幼兒結合自己的生活經(jīng)驗談?wù)劊?/p>
教師：如果你是小兔子，你聞到臭味后，會(huì )怎么做？
教師：如果你在馬路上，發(fā)現別人亂丟瓜皮，你會(huì )怎么做？
知道要做一名講衛生，愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。
五、音樂(lè )活動(dòng)“我有小手”
教師：我們每個(gè)人都有一雙小手，能做許多事。如果你發(fā)現地上有垃圾，你會(huì )怎么做？
對，我們就唱：我用掃帚掃掃地，我用掃帚掃掃地......
2、大班語(yǔ)言窗外的垃圾教案反思
一、活動(dòng)目標：
1、引導幼兒懂得亂扔垃圾的行為不文明，要愛(ài)護環(huán)境，講究衛生。
2、引導幼兒觀(guān)察角色的動(dòng)態(tài)，嘗試用連貫的語(yǔ)言大膽的講述情節。
3、引導幼兒發(fā)準"掃帚"的詞音，嘗試用象聲詞形容扔垃圾的聲音，用形容詞形容"太陽(yáng)"等等
二、活動(dòng)準備：《窗外的垃圾》課件、錄音機、磁帶。
三、活動(dòng)過(guò)程：
(一)開(kāi)始部分
1、教師利用談話(huà)導入課題。
提問(wèn)："有了垃圾怎么辦？"(讓幼兒結合生活經(jīng)驗說(shuō)說(shuō))
(二)基本部分，引導幼兒看圖講述1、出示圖一，引導幼兒觀(guān)察指導講述。
(1)提問(wèn)："圖片上有什么？""一共住著(zhù)幾個(gè)小動(dòng)物？""他們分別住在幾層樓？"
(2)引導幼兒連貫講述圖一
2、出示課件圖二，引導幼兒觀(guān)察指導講述。
(1)提問(wèn)："什么升起來(lái)了？"(使用形容詞)"小動(dòng)物們在干什么？"(引導幼兒嘗試用象聲詞形容垃圾的聲音)"草地上怎么樣了？""你認為他們這樣做怎么樣？""你們有垃圾會(huì )怎么樣做？"(滲透情感教育)
(2)引導幼兒連貫講述圖二以及幼兒連貫講述圖一、圖二。
3、出示課件圖三，引導幼兒觀(guān)察指導講述。
(1)提問(wèn)："草地上的垃圾會(huì )變的怎么樣？""為什么垃圾會(huì )發(fā)出臭味？""你是從哪里看出垃圾發(fā)出臭味的？"小狗、小貓、小猴聞到臭味會(huì )怎么樣？""小兔子聞到臭味怎么樣？""它是怎樣想的？又是怎樣做呢？"
(2)連貫講述圖三的內容。
4、出示圖四，引導幼兒觀(guān)察指導講述。
(1)提問(wèn)："小貓、小狗、小猴看到小兔在打掃衛生會(huì )怎樣想？又會(huì )怎樣做呢？""草地現在變成什么樣了？""小狗、小貓、小猴知道錯了，會(huì )說(shuō)什么？"
(2)幼兒連貫講述圖四
(3)引導幼兒連貫講述圖三、圖四的內容，給講述的故事起名字。
5、完整講述故事
(1)引導幼兒兩人一組一對一講述。
(2)請能力較強的幼兒完整講述。
(三)結束部分幼兒聽(tīng)音樂(lè )，做舞蹈動(dòng)作離開(kāi)教室。
活動(dòng)反思：
上個(gè)星期，我上了一堂語(yǔ)言活動(dòng)《窗外的垃圾》。由于我對教案不是很熟悉，所以整體感知不是很成功，整堂還是沒(méi)有做到讓孩子成為活動(dòng)的主人，還是老師一言堂。整個(gè)活動(dòng)的目標是：
1、觀(guān)察圖片，感知窗內外人們的不同行為表現。理解：新鮮、垃圾的含義。
2、觀(guān)察畫(huà)面的變化，學(xué)習用連貫的語(yǔ)言講述小動(dòng)物們從扔垃圾到掃垃圾的轉變過(guò)程。
3、知道不能亂扔垃圾，要注意公共衛生。教案設計中如果把開(kāi)始時(shí)三幅圖同時(shí)出現，改成一幅一幅出現，讓幼兒自己看懂圖意，也許會(huì )好一點(diǎn)，后面的理解也就簡(jiǎn)單多了。中間還有兩個(gè)重要的環(huán)節忘了。一個(gè)是看第二幅圖時(shí)，想讓幼兒猜一猜：“小猴、小貓、小豬聞到臭味時(shí)是怎么做的？”二是把三幅圖看完后問(wèn)“你喜歡誰(shuí)？為什么”這樣的話(huà)活動(dòng)的重點(diǎn)就能夠突出來(lái)。
中班講述教案窗外的垃圾 篇2
設計意圖：
衛生習慣是大班幼兒一個(gè)重要發(fā)展方面。我們的孩子隨手扔垃圾的現象比較多，為了能讓幼兒養成一個(gè)講衛生的好習慣，特選此課《窗外的垃圾》，通過(guò)活動(dòng)使幼兒體驗故事內容，知道不能亂扔垃圾，要愛(ài)護和保護我們的環(huán)境。
活動(dòng)名稱(chēng)：
窗外的垃圾
活動(dòng)目標：
1、回顧故事內容，加深幼兒理解
2、能夠在老師的.引導下表演故事
3、知道不能亂扔垃圾，要愛(ài)護和保護我們的環(huán)境。
活動(dòng)重點(diǎn)：
回顧故事大意，加深幼兒的理解
活動(dòng)難點(diǎn)：
能夠在老師的引導下分組表演故事
活動(dòng)準備：
1．立體房子，太陽(yáng)，小貓、小狗、小兔、小猴、手偶各一個(gè)
2：小貓小狗小兔小猴圖片若干
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話(huà)（觀(guān)察圖片）
師：小朋友請看一看，你們看到了什么？（出示圖片的上半部分）
幼：這是一幢樓房。
師：你們喜歡嗎？為什么？
幼：喜歡。因為它高、漂亮，…、.
師：(出示整幅圖片，堆滿(mǎn)了垃圾)現在呢？你還喜歡嗎？為什么？
幼：不喜歡，因為它太臟了。
2、手偶表演情景故事
師：“大家快來(lái)看呀！這座高樓是幾層的？我們一起來(lái)數一數。
師：請小朋友猜猜誰(shuí)住在第一層呢？
幼：小兔子住在第一層
師：我們一起叫小兔子出來(lái)吧！小兔子，小兔子快出來(lái)
兔：（打開(kāi)窗）你們好！我是小兔子，我愛(ài)吃紅蘿卜，我要吃飯了，一會(huì )見(jiàn)。（用不同的方式請出其他三個(gè)小動(dòng)物，和小朋友打招呼）
師：你們還記得他們之間的故事嗎？讓我們一起來(lái)看看吧�。ㄊ峙急硌荩�
3、討論
師：小狗、小貓、小猴這樣做對嗎？如果是你們，會(huì )怎么做？
師：你們喜歡哪個(gè)小動(dòng)物？為什么？
4、邀請一組幼兒示范表演
師：“那我們要學(xué)習誰(shuí)呢？”“想不想來(lái)表演一下？
5、全班幼兒分組表演（請幼兒選擇自己喜歡的角色戴上圖片）
6、討論（如何能保護我們的環(huán)境），組織幼兒結合自己的生活經(jīng)驗談?wù)劊?/p>
A如果你是小兔子，你聞到臭味后，會(huì )怎么做？
B如果你在馬路上，發(fā)現別人亂扔瓜皮，你會(huì )怎樣做呢？
C在日常生活中，我們除了不亂扔垃圾，還可以怎么樣保護我們的環(huán)境？
�。ㄍㄟ^(guò)交流知道要做一名講衛生，愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。）
師：“剛才老師看到操場(chǎng)外也有一些垃圾，我們去掃掉吧�！�
幼兒拿著(zhù)勞動(dòng)工具去掃垃圾。
活動(dòng)反思：
由于這個(gè)故事的內容奇特小朋友們特別喜歡，手偶表演也大大吸引了幼兒。為了引導幼兒積極主動(dòng)的學(xué)習，我引導孩子們分組邊做動(dòng)作，邊講故事，這樣一來(lái)，孩子們又變的積極活躍起來(lái)，體驗到了共同表演的快樂(lè )，大部分幼兒也愿意用動(dòng)作來(lái)表演出來(lái)呢！
中班講述教案窗外的垃圾 篇3
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)觀(guān)察圖片，感知窗子內外人們的不同行為表現。
2、觀(guān)察畫(huà)面的變化，學(xué)習用連貫的語(yǔ)言講述小動(dòng)物們從扔垃圾到掃垃圾的轉變過(guò)程。
3、知道不能亂扔垃圾，要注意公共衛生。
活動(dòng)準備：
故事圖片、視頻
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師出示圖片，引導幼兒觀(guān)察畫(huà)面內容，說(shuō)說(shuō)圖上講了什么？
二、教師依次出示圖片，引導幼兒觀(guān)察圖片并講述內容。
1、圖片上有什么？樓房里住著(zhù)誰(shuí)？它們分別住在幾層？它們打開(kāi)窗子做什么？你們有垃圾會(huì )怎么做？
2、這些垃圾是哪里來(lái)的？草地上有垃圾會(huì )變得怎么樣？小猴、小貓和小狗聞到臭味后，怎么做的？小兔又是怎么做的？你覺(jué)得它們這樣做合適嗎？為什么？誰(shuí)做的對呢？
3、小貓、小狗、小猴看到小兔在打掃衛生會(huì )怎么想？又是怎么做的呢？草地現在變成什么樣子了？
三、教師播放視頻，引導幼兒了解完整的故事內容。
1、你們聽(tīng)到動(dòng)畫(huà)片中說(shuō)什么了？小朋友們能不能講一講動(dòng)畫(huà)片中的內容。
2、教師出示圖片，引導幼兒連貫、完整的講述畫(huà)面內容。
3、教師引導幼兒討論，發(fā)現垃圾應該怎么做，引導幼兒要做一個(gè)講衛生、愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。
四、活動(dòng)延伸：
建議家長(cháng)引導幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的家庭勞動(dòng)，培養幼兒講衛生，愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。
中班講述教案窗外的垃圾 篇4
一、活動(dòng)名稱(chēng)：
《窗外的垃圾》
二、活動(dòng)目標：
1引導幼兒愿意聽(tīng)故事，理解故事內容并能復述短小的故事。
2引導幼兒知道不亂丟垃圾，把垃圾扔到指定位置。
三、活動(dòng)材料：
人手一份圖片、大掛圖、垃圾圖片、
四、活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：理解故事內容。難點(diǎn)：復述短小故事。
五、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┙處熤鹨怀鍪緢D片講故事
提問(wèn)：樓房都住著(zhù)誰(shuí)？他們伸手在干什么？聞到臭味后小兔怎么做的？小猴子、小花貓、小狗怎么做的？太陽(yáng)公公為什么笑了？你喜歡誰(shuí)？為什么？
�。ǘ┝私饫奈：�
出示垃圾堆人和動(dòng)物的危害的圖片，引導幼兒知道不亂丟垃圾，把垃圾扔到指定的位置。
提問(wèn)：在馬路上垃圾扔在哪？
在公共汽車(chē)上垃圾扔在哪？
幼兒園班里的垃圾扔到哪？
�。ㄈ┘ぐl(fā)幼兒講述故事愿望，引導幼兒復述短小故事。
人手一份小圖片，幼兒講述教師指導。（幼兒能夠講述大概內容即可）
六、活動(dòng)延伸：
家長(cháng)參與："我們生活的垃圾到哪里去了"幫幼兒找資料。
七、教學(xué)反思：
學(xué)習過(guò)程中幼兒的參與度很高，接受的也很快，但似乎老師的期望值太高，孩子們一直答不出來(lái)，這時(shí)老師的主導性就加強了，應該給予孩子足夠的思考空間，答案會(huì )不可思議的。
中班講述教案窗外的垃圾 篇5
一、活動(dòng)目標：
1、引導幼兒懂得亂扔垃圾的行為不文明，要愛(ài)護環(huán)境，講究衛生。
2、能夠理解故事的主要內容及淺顯的寓意，了解周?chē)h(huán)境污染給人們帶來(lái)的危害。
3、能主動(dòng)與同伴交流，并大膽地提出自己的意見(jiàn)和想法。
二、活動(dòng)準備：
1、《窗外的垃圾》活動(dòng)圖片、錄音機、磁帶。
2、掃帚、垃圾袋若干。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分，談話(huà)導入課題。
師：我們教室里或家里有了垃圾怎么辦？（讓幼兒結合生活經(jīng)驗說(shuō)說(shuō)）
�。ǘ┗静糠�，引導幼兒看圖講述
1、用投影儀放大幼兒用書(shū)，請幼兒仔細觀(guān)察圖片。
師：你們看了這幾幅圖，知道發(fā)生什么事情了嗎？
幼兒相互討論后回答，教師不作任何評價(jià)。
2、幼兒傾聽(tīng)錄音機播放《窗外的垃圾》。
師：剛才我們聽(tīng)到的這個(gè)小故事叫什么名字？跟剛剛看過(guò)的圖片內容相像嗎？
3、出示活動(dòng)圖片一，引導幼兒觀(guān)察指導講述。
師：“圖片上有什么？”“一共住著(zhù)幾個(gè)小動(dòng)物？”“他們分別住在幾層樓？”
引導幼兒連貫講述圖一。
4、出示活動(dòng)圖片二，引導幼兒觀(guān)察指導講述。
師：“什么升起來(lái)了？”“小動(dòng)物們在干什么？”“草地上怎么樣了？”“你認為他們這樣做怎么樣？”“你們有垃圾會(huì )怎么樣做？”（滲透情感教育）
引導幼兒連貫講述圖二。
5、出示活動(dòng)圖片三，引導幼兒觀(guān)察指導講述。
師：“馬路上的垃圾會(huì )怎么樣？”“為什么垃圾會(huì )發(fā)出臭味？”“你是從哪里看出垃圾發(fā)出臭味的？“小狗、小貓、小猴聞到臭味會(huì )怎么樣？”“小兔子聞到臭味怎么樣？”“它是怎樣想的？又是怎樣做的呢？”
引導幼兒連貫講述圖三。
6、出示圖四，引導幼兒觀(guān)察指導講述。
師：“小貓、小狗、小猴看到小兔在打掃衛生會(huì )怎樣想？又會(huì )怎樣做呢？”“草地現在變成什么樣了？”“小狗、小貓、小猴知道錯了，會(huì )說(shuō)什么？”（滲透情感教育）
引導幼兒連貫講述圖四。
7、完整講述故事。
�。�1）分小組講述。
�。�2）請能力較強的幼兒完整講述。
�。ㄈ┙Y束部分
進(jìn)行環(huán)保教育，組織幼兒到園內掃垃圾。
師：小朋友，我們幼兒園的場(chǎng)地周?chē)灿欣�，我們一起拿�?zhù)掃帚去掃干凈吧。
中班講述教案窗外的垃圾 篇6
一、活動(dòng)目標：
1.在游戲的情景中，激發(fā)幼兒說(shuō)話(huà)的興趣。
2.通過(guò)活動(dòng)懂得不亂扔垃圾。
二、活動(dòng)準備：
手偶(小兔，小猴)、糖若干
三、活動(dòng)過(guò)程：
(一)導入部分：
1.小朋友：你想到那里去玩？媽媽帶你去(幼兒自由講述)
2.律動(dòng)：跟著(zhù)媽媽走走(邊開(kāi)邊自由講講看到了什么？可講教室環(huán)境)公園到了，我們到草地上坐會(huì )。
(二)基本部分
1.小朋友猜猜，今天會(huì )有什么小動(dòng)物到公園里玩？幼兒自由講各種動(dòng)物。
2.手偶表演
a.小猴“今天，天氣真好，到公園去玩，這個(gè)香蕉真好吃”(吃香蕉，隨手一扔，下場(chǎng))
b.小兔“公園真好玩，唉呦！誰(shuí)扔的香蕉皮呀？(摔跤)
提問(wèn)：
a、小兔怎么了？
b、怎么會(huì )摔交的？(快幫小兔揉揉)幼兒自由對小兔講講安慰的。
c、是誰(shuí)扔的香蕉皮？
d、那，香蕉皮應該扔那？
快把小猴叫出來(lái)對他說(shuō)(小猴，不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里)幼兒學(xué)說(shuō)。
手偶表演。
現在小猴怎樣了？(不亂扔垃圾了) 。
3.分糖幼兒每人一顆觀(guān)察是否有幼兒將糖紙扔到地上。
(三)結束部分
不早了，我們開(kāi)汽車(chē)回家了。
活動(dòng)反思：
首先，我覺(jué)得的本次活動(dòng)時(shí)符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，這種有表演的活動(dòng)大部分幼兒是很喜歡，也愿意積極地參與進(jìn)來(lái)的。孩子們不能夠時(shí)時(shí)刻刻的想到環(huán)境保護，如果有更加吸引他的東西擺在他面前，多數的孩子就會(huì )把果皮紙屑丟在一旁，針對此問(wèn)題，我們又開(kāi)展了此次活動(dòng)，活動(dòng)后，并不是每個(gè)孩子都能夠做得很好了，但能有一部分孩子自己主動(dòng)地去扔垃圾了，應該說(shuō)效果還是不錯。從中讓幼兒知道不要亂扔垃圾，保持環(huán)境的清潔，感受清潔環(huán)境的美。通過(guò)活動(dòng)懂得不亂扔垃圾。我們要給小朋友去適應環(huán)境和培養環(huán)保意識的時(shí)間和過(guò)程，在老師、家長(cháng)的提醒下他們會(huì )做的很好，我們要相信小朋友，他們會(huì )做的很好的！
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