幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案：小黑魚(yú)
作為一名老師，時(shí)常需要用到教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編為大家收集的幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案：小黑魚(yú)，希望對大家有所幫助。
【設計意圖】
大海，變化莫測，充滿(mǎn)奧妙，特別是我們這些地方的幼兒，對大海的了解不是很深入，幼兒本身就對大海充滿(mǎn)了向往憧憬，現在的孩子幾乎都是獨生子女，在家養尊處優(yōu)，比較孤獨，更需要朋友。我想通過(guò)本課首先激發(fā)他們對大海的興趣，讓他們感受大海的美。并以"小黑魚(yú)"為主線(xiàn)開(kāi)展活動(dòng)，在理解故事的同時(shí)，注入情感教育，讓幼兒感受朋友的價(jià)值，朋友為你驅趕孤獨、朋友助你戰勝困難、朋友給你勇氣。然而每個(gè)人的成長(cháng)都離不開(kāi)朋友，從朋友那里獲得溫馨友愛(ài)的情感體驗。作為教師的責任就在于讓每個(gè)孩子學(xué)會(huì )怎樣結交朋友，怎樣融入群體發(fā)揮團隊合作精神，怎樣為自己，為他人共同營(yíng)造一個(gè)友愛(ài)的情感氛圍。并逐步引導他們的心靈更加美麗、友善。從朋友那兒吸取歡樂(lè )，給朋友帶去歡樂(lè )。為此，我設計了《小黑魚(yú)》這一圖畫(huà)書(shū)教學(xué)活動(dòng)。
【活動(dòng)目標】
1．理解故事內容，嘗試運用語(yǔ)言將猜測閱讀的內容表述出來(lái)。
2.學(xué)會(huì )仔細觀(guān)察畫(huà)面內容。
3．體驗故事中表達的勇于面對危險、團結協(xié)作的精神。
【活動(dòng)準備】
1．《小黑魚(yú)》PPT；2．根據情景配樂(lè )；3．課前準備：認識海底生物：金槍魚(yú)、水母、珊瑚、鰻魚(yú)、烏賊、海星等。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、談話(huà)導入課題。
師：噓。聽(tīng)，這是什么聲音？（海水）你見(jiàn)過(guò)大海嗎？
師：知道大海里有哪些生物嗎？
引導幼兒把話(huà)說(shuō)完整：大海里有......
師：大海里除了住著(zhù)他們，還住著(zhù)一條非�？蓯�(ài)的小黑魚(yú)。今天我們就一起到大海里去看看小黑魚(yú)發(fā)生了什么有趣的事情。
二、感知故事內容。
1.故事的名字叫--"小黑魚(yú)"。
�。╬pt1）"看，在大海的一個(gè)角落里，住著(zhù)一群快樂(lè )的小魚(yú)。他們都是紅色的，只有一條是黑色的，他比其他的小魚(yú)們游得都要快，他叫小黑魚(yú)。" （幫助幼兒找出小黑魚(yú)的位置。）師：他們每天快樂(lè )的在一起，你們猜猜他們會(huì )玩什么游戲呢？
這么快樂(lè )的日子卻沒(méi)有維持很長(cháng)的時(shí)間。
(ppt2)"有一天，大海里突然發(fā)生一件可怕的事情？"（夸張），從海浪里突然沖出一條又兇、又餓的金槍魚(yú)，它想干什嘛？"。
"他一口就把所有的小紅魚(yú)都吞到肚子里。""小黑魚(yú)呢？"(引導幼兒找出小黑魚(yú)逃走了。)為什么小黑魚(yú)逃走了呢？
"小黑魚(yú)游得比其他小魚(yú)兒快，所以它幸運地逃走了�？墒�，所有的好朋友都被兇惡金槍魚(yú)吃掉了，它的心情怎么樣？"（讓幼兒通過(guò)體驗小黑魚(yú)的心情，引導他們說(shuō)出害怕、孤獨、恐慌、傷心的感覺(jué)。在這樣的氛圍中，我又讓幼兒發(fā)揮想象，說(shuō)說(shuō)小黑魚(yú)會(huì )怎么做。）(ppt3)"害怕，孤獨，傷心極了的小黑魚(yú)逃到了大海的深處。"小黑魚(yú)一個(gè)人吃飯，一個(gè)人睡覺(jué)，一個(gè)人玩，一個(gè)人游來(lái)游去。
2.結識新朋友的快樂(lè )。
一個(gè)人的小黑魚(yú)會(huì )發(fā)生什么事呢？
(ppt4)a.（驚奇）咦，他看到了什么？（水母）好美的水母啊，感覺(jué)像什么呀？
�。ê⒆觽儼l(fā)揮想象，有的說(shuō)像半圓形，有的說(shuō)像飛碟，有的說(shuō)像章魚(yú)……）小結：他看到了像彩虹果凍一樣的水母。哇，真想去吃一口呢。
�。╬pt5）b.看，他又遇到了誰(shuí)？
"小黑魚(yú)遇到了大龍蝦，大龍蝦走起路來(lái)真好玩，像水下行走的機器……"師：我們來(lái)學(xué)學(xué)大龍蝦走路的樣子吧。
�。◣熡谆�(dòng)，教師注意觀(guān)察并提醒幼兒，大鉗子的形象。）3.猜一猜并討論。
"小朋友猜一猜，小黑魚(yú)還會(huì )遇到誰(shuí)呢？"（猜測閱讀引起了幼兒很大的'興趣，幼兒爭搶著(zhù)說(shuō)他還會(huì )遇到美人魚(yú)、珊瑚、海龜等等。）小結：小朋友認識的海底朋友可真多，小黑魚(yú)遇到了哪些朋友了呢，我們來(lái)看看。
三、繼續觀(guān)察PPT，理解故事情感。
1.邊聽(tīng)邊看，感受海底美麗的景色。
(ppt6)"小黑魚(yú)這才發(fā)現大海里有那么多的朋友，他又游到了一個(gè)新地方，知道這些是什么嗎？"（認識海草）引導幼兒用好聽(tīng)的詞語(yǔ)描繪一下海草。
"下面這些有點(diǎn)圓形的東西呢？"小結：他看到了森林一樣的海草和糖果般的礁石上……"(ppt7)"小黑魚(yú)還看到了什么？誰(shuí)會(huì )用好聽(tīng)的詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？"小結："粉紅色的�？�，隨著(zhù)波浪在翩翩起舞呢，真優(yōu)美啊，我們也來(lái)跳個(gè)舞吧。"師："小黑魚(yú)本來(lái)很傷心、孤獨的，他看到了彩虹果凍一樣的水母、像機器人走路的大龍蝦，他發(fā)現原來(lái)不是只有他一個(gè)人，他的心情現在會(huì )變得怎么樣��？"（幼兒感覺(jué)到了小黑魚(yú)的變化，能用開(kāi)心、高興來(lái)形容。）總結心情：小黑魚(yú)交了這么多的新朋友，看到了這么多的美景，他覺(jué)得生活是多么的美好，他又開(kāi)心、快樂(lè )起來(lái)了。
2.說(shuō)一說(shuō)。
(ppt8)"這個(gè)時(shí)候它又遇到誰(shuí)了呢？"（小紅魚(yú)）師：對了，他又遇到了另外一群小紅魚(yú)。它們躲在礁石和海草的影子里。
小黑魚(yú)又遇到自己的同伴，他會(huì )對小紅魚(yú)說(shuō)些什么呢？
3.感受友誼。
(ppt9)"我們來(lái)看看小黑魚(yú)是怎么說(shuō)的。""來(lái)游吧，出來(lái)玩吧，到處看看！"問(wèn)：小紅魚(yú)會(huì )說(shuō)什么呢？
"不行，"小紅魚(yú)說(shuō)："大魚(yú)會(huì )把我們通通吃掉的！""可是，你們不能老躲在那兒吧？"小黑魚(yú)說(shuō)："我們一起想想辦法。"
4.思考：師：小朋友我們也來(lái)幫助小魚(yú)們想想辦法吧！
"如果你是小黑魚(yú)，你會(huì )想出一個(gè)什么樣的好辦法，把大魚(yú)嚇走？"（拓展幼兒的思維，幼兒互相討論后說(shuō)出了很多好辦法，思維非�；钴S。有的說(shuō)："讓小紅魚(yú)兵分3路逃走，分散大魚(yú)的注意力"；有的說(shuō)："去喊水母來(lái)幫忙，電死大魚(yú)"；有的說(shuō)："用網(wǎng)把大魚(yú)抓起來(lái)"，孩子們的想法千姿百態(tài)，氣氛非�；钴S。）
5.體會(huì )勇氣。
"我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小黑魚(yú)，想的什么好辦法。"小黑魚(yú)說(shuō)："我們可以游在一起，變成海里最大的魚(yú)！"6.組魚(yú)游戲老師說(shuō)數字幾，就幾個(gè)小朋友組成一條魚(yú)，速度要快，而且組魚(yú)的數字要準確。
�。ㄆ陂g注意觀(guān)察幼兒組魚(yú)情況，表?yè)P組魚(yú)速度快，準確，沒(méi)有分開(kāi)的幼兒。如有幼兒掉隊及時(shí)提醒，可問(wèn)問(wèn)組魚(yú)成功或沒(méi)找到同伴組魚(yú)的幼兒的心情，根據幼兒情況玩2~3次）7.感受合作成功的快樂(lè )剛才我們練習了組魚(yú)，現在我們看看小黑魚(yú)他們練習得怎么樣？
�。╬pt10）小紅魚(yú)慢慢地聚攏，慢慢地聚攏，你們看啊，一件偉大而奇妙的事情就要發(fā)生了�。ū砬榕d奮、夸張，激發(fā)幼兒為之鼓掌。）（ppt11）"所有的小紅魚(yú)聚在一起變成了一條巨大的魚(yú)。"（孩子們忍不住激動(dòng)地拍起了手。）找一找小黑魚(yú)在哪里？（小黑魚(yú)做了大魚(yú)的眼睛）（ppt12）"小紅魚(yú)和小黑魚(yú)團結在一起,他們再也不害怕金槍魚(yú)了。他們在清涼的早上游，在陽(yáng)光燦爛的中午游，把大魚(yú)們都嚇跑了。"教師小結：小黑魚(yú)他不僅聰明也很勇敢，當他孤單一人的時(shí)候，就去尋找新的朋友，快樂(lè )地面對生活；當看到同伴小紅魚(yú)有困難時(shí)，他又勇敢地挑戰危險，團結大家的力量，把金槍魚(yú)給嚇跑了。
8.拓展：我們小朋友在生活中有時(shí)也會(huì )遇到困難，當你一個(gè)人無(wú)法完成某件事的時(shí)候，你想什么辦法來(lái)解決呢？
如：搬桌子，一個(gè)人搬不動(dòng)時(shí)……合作就能完成。拼圖等。
小結：對了，不管我們遇到怎樣的困難，同伴之間要相互幫忙，相互鼓勵，就像小黑魚(yú)和小紅魚(yú)一樣團結合作在一起。
9.完整的欣賞故事教師完整的講述故,小黑魚(yú)真是太棒了！想出這么奇妙的辦法來(lái)，我們?yōu)樾『隰~(yú)鼓鼓掌吧。
小朋友，剛才我們組的小魚(yú)，現在我們全部小朋友來(lái)組合成一條大魚(yú)，看看能不能配合得很默契，好不好?
老師也想和你們團結在一起呢，我做大魚(yú)的什么呢？
好漂亮的一條大魚(yú)，我們也一起去暢游游海底世界嘍。
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