關(guān)于大班美術(shù)教案匯總5篇

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就難以避免地要準備教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編幫大家整理的大班美術(shù)教案5篇，歡迎大家分享。

大班美術(shù)教案 篇1

　　一 、活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)各種圖形展開(kāi)想象，發(fā)展幼兒的想象能力。

　　2、鼓勵幼兒大膽表現、大膽創(chuàng )作。

　　3、。培養幼兒的審美情感，增強對美術(shù)活動(dòng)的興趣。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：掌握在原有的各種形狀上進(jìn)行想象的方法。

　　難點(diǎn)：幼兒通過(guò)添畫(huà)更直觀(guān)地表現出自己所想象的物體。

　　三、活動(dòng)準備：

　　1、“圖形王國”畫(huà)展的場(chǎng)景布置(范畫(huà)作品、夾子、繩子、大門(mén)及“圖形王國”大字)

　　2、多媒體課件、錄音機及背景音樂(lè )

　　3、各種剪好的圖形(蠟光紙)、畫(huà)紙和膠水人手一份、抹布

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　　一、參觀(guān)“圖形王國”的第一期畫(huà)展。(播放背景音樂(lè ))

　　“ 小朋友，圖形王國今天舉行第一期畫(huà)展，里面的畫(huà)非常特別非常漂亮，每一幅畫(huà)里都藏有一些圖形，圖形王國的主人聽(tīng)說(shuō)大×班的小朋友很 棒，所以想考考你們，看你們能不能找出畫(huà)里藏著(zhù)什么圖形!好了，我們出發(fā)吧!”(參觀(guān)時(shí)可與幼兒小聲討論，引導幼兒發(fā)現藏在里面的圖 形)。

　　自由討論：你最喜歡圖形王國里的哪一副畫(huà)?它是由什么圖形變出來(lái)的?

　　總結：小朋友都很厲害，能夠發(fā)現圖形王國里的畫(huà)都是由三角形、半圓形、圓形和正方形變出來(lái)的。

　　二、觀(guān)看多媒體，擴展幼兒思維。

　　出示三角形的蠟光紙，提問(wèn)：三角形除了變出圖形王國里的東西外，還可以變出什么圖形呢?(依次出示半圓形、圓形、正方形)

　　“讓我們看看電腦里這個(gè)小畫(huà)家把這些圖形變出了哪些漂亮的東西呢?”打開(kāi)多媒體，觀(guān)看課件。

　　三、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導。(播放輕柔的音樂(lè ))

　　“小朋友，圖形王國的主人說(shuō)馬上就要舉行第二期的畫(huà)展了，他邀請小朋友來(lái)當小畫(huà)家，用各種圖形添畫(huà)出更漂亮的東西，然后把你們的作品展覽在圖形王國

　　里，給所有的小朋友和老師參觀(guān)，但是圖形王國的主人說(shuō)他有個(gè)要求：就是小朋友可以自由選擇不同的圖形要用膠水貼在自己的畫(huà)紙上再用蠟筆添畫(huà)，如果手臟了 可以在桌子上的抹布上擦一擦，畫(huà)好了就可以把你的作品掛在圖形王國去了�！�(指導重點(diǎn)：讓幼兒在優(yōu)美的音樂(lè )聲中自由創(chuàng )作，同時(shí)了解幼 兒意圖，啟發(fā)幼兒大膽想象，鼓勵幼兒獨特表現)

　　四、展示與體驗――參觀(guān)“圖形王國”第二期畫(huà)展。(播放音樂(lè ))

　　“小朋友們，圖形王國的第二期畫(huà)展開(kāi)展了，讓我們和我們的老師一起去參觀(guān)參觀(guān)吧!”

　　參觀(guān)完畫(huà)展后，提問(wèn)一幼兒：“你最喜歡哪一幅作品?可以告訴我嗎?你為什么喜歡這副畫(huà)?”(幼兒作答)

　　老師給以簡(jiǎn)單及鼓勵性的評價(jià)。

　　“老師發(fā)現今天小朋友的小手都很巧，每副作品都很棒，圖形王國的主人也說(shuō)要謝謝大×班的小朋友，他說(shuō)以后還要 請你們幫忙出第三期的畫(huà)展，你們愿意嗎?(愿意)那小朋友下課后還要動(dòng)動(dòng)腦筋，想想這些圖形還可以變出什么樣更有趣的東西來(lái)�！�

　　《圖形想象畫(huà)》反思

　　《綱要》中指出：“教育內容要貼近幼兒的生活，選擇幼兒感興趣的事物或問(wèn)題，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野�！� 為此，我選擇了幼兒生活中常見(jiàn)的“圖形”作為主題，設計了美術(shù)活動(dòng)《圖形想象畫(huà)》。在發(fā)展幼兒美術(shù)能力的同時(shí)， 又發(fā)展了幼兒的想象能力及動(dòng)手能力。

　　在組織完教學(xué)活動(dòng)后，我深有感觸，主要有以下幾點(diǎn)：

　　一、手、口、腦并用，幼兒得到全面發(fā)展。

　　在“用圖形變魔術(shù)”的操作環(huán)節中，幼兒將已知經(jīng)驗轉化為直觀(guān)的圖畫(huà)，將單調的圓形、三角形、梯形等利用自己手 中的小畫(huà)筆變成了一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面：紅紅的太陽(yáng)、憨態(tài)可掬的熊貓、誘人的葡萄、可愛(ài)的烏龜、美麗的房子…… 在交流作品時(shí)，幼兒有的用簡(jiǎn)單的一兩句話(huà)介紹自己的作品，有的用幾句話(huà)……不但幼兒的動(dòng)手能力、想象能力得 到了發(fā)展，語(yǔ)言表達能力更是有了質(zhì)的飛躍。

　　二、適時(shí)的表?yè)P和鼓勵，促進(jìn)幼兒創(chuàng )造思維的發(fā)展。

　　在幼兒繪畫(huà)時(shí)，多數幼兒只會(huì )把圓形變成太陽(yáng)等簡(jiǎn)單的東西，當我能發(fā)現一名幼兒用圓形、半圓形、三角形變出一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)時(shí)，我馬上向小朋友介紹了他的作 品，并表?yè)P了他。幼兒們得到啟發(fā)，運用多種不同的形狀形創(chuàng )造出了很多讓我意想不到的作品，如用三角形、橢圓形拼出了狡猾的狐貍、用圓形、三角形拼出了美麗 的花朵等。有人說(shuō)好孩子是夸出來(lái)的，我要說(shuō)：好作品也是夸出來(lái)的!

　　整個(gè)活動(dòng)緊湊但不緊張，氣氛熱烈但不混亂，幼兒活動(dòng)積極，樂(lè )學(xué)、愿 學(xué)，充分體現了以幼兒為活動(dòng)主體、教師主導的綱要精神。實(shí)現了“通過(guò)對各種圖形展開(kāi)想象，充分發(fā)展幼兒的想象能力和動(dòng)手能力以及培養 幼兒的`審美情感，增強對美術(shù)活動(dòng)的興趣�！钡慕逃�目標。

大班美術(shù)教案 篇2

　　活動(dòng)目標：

　　學(xué)習用兩張以上的紙折出簡(jiǎn)單的組合物。

　　培養幼兒邊操作邊講述的習慣。

　　探索、發(fā)現生活中郁金香的特征。

　　培養幼兒對美的欣賞能力，體驗成功帶來(lái)的喜悅。

　　活動(dòng)準備：

　　手工紙、范例、油畫(huà)棒或水彩筆

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1， 出示范例，激發(fā)幼兒興趣

　�。�1）師：小朋友，春天來(lái)了，迎春花開(kāi)了，梨花開(kāi)了，美麗的郁金香也開(kāi)放了。我們來(lái)看看，郁金香長(cháng)什么樣，好嗎？

　�。�2）請幼兒說(shuō)說(shuō)郁金香的特征：有花苞，花莖。

　　顏色：紅的，黃的，白的 ，紫的……

　�。�3）師：如果我們教室里多一些五顏六色的郁金香，該多好呀！我們用小手

　　折一些美麗的郁金香來(lái)裝點(diǎn)我們的教室，好嗎?

　　2,出示折紙步驟圖，讓幼兒嘗試折紙。

　�。�1）師：我們先看看，郁金香用一張紙能折成嗎？我們應先折什么？后折什么?

　　重點(diǎn)讓幼兒知道郁金香是由兩張紙折疊的，引導幼兒先折花苞，再折葉子。

　�。�2）觀(guān)察幼兒用書(shū)中花及葉子示意圖。

　�。�3）請能力強的孩子上來(lái)師范折紙步驟。

　�。�4）幼兒自己探索折紙。引導幼兒先折花，再折葉子，最后用油畫(huà)棒或水彩筆畫(huà)出花莖。

　　3粘貼：美麗的花園，鼓勵幼兒用五顏六色的紙裝飾花園。

　　4，講評

　�。�1）引導幼兒講評，著(zhù)重從折疊平整，葉子插接嚴密方面講。

　　活動(dòng)效果反思：

　　這節課符合5-6歲年齡特征，不僅鍛煉了幼兒小肌肉發(fā)展，而且初步培養幼兒的藝術(shù)表現與創(chuàng )造能力�？傮w來(lái)說(shuō)，這節課上的還是比較成功的，大多數幼兒折疊的平整，葉子，莖插接嚴密，用自己的小手裝扮了一座美麗的花園。

　　不足之處：

　　有兩個(gè)幼兒不會(huì )根據示意圖折疊，有五個(gè)幼兒花與葉子顏色的搭配不協(xié)調。今后，一定要加強幼兒看示意圖訓練，注重幼兒的個(gè)體差異，盡量多表?yè)P，少批評。

　　小百科：郁金香的生長(cháng)期適溫為5-20℃，最佳溫度為15-18℃，植株的生育溫度應保持在0-25℃。郁金香根系的生長(cháng)溫度宜在5℃以上，14℃以下，尤為10℃左右最佳�；ㄑ糠只�的適溫為17-23℃，超過(guò)35℃時(shí)，花芽分化會(huì )受到抑制。另外，郁金香有較強的耐寒性，冬季可耐-35℃的低溫，當溫度保持在8℃以上時(shí)開(kāi)始生長(cháng)。

大班美術(shù)教案 篇3

　　一、活動(dòng)思路

　　每天下午給孩子梳頭時(shí)，我總是精心為幼兒設計出不同的發(fā)型，孩子們非常開(kāi)心，他們會(huì )一邊欣賞一邊談?wù)撐沂侨绾问崂碓煨偷�。大班的孩子馬上就要進(jìn)入小學(xué)，為了做好幼小銜接，培養孩子的生活自理能力，我也常鼓勵幼兒自己動(dòng)手，孩子們非常喜歡。新《綱要》提出幼兒美術(shù)教育的價(jià)值在于它激發(fā)情趣、激發(fā)興趣；培養幼兒的創(chuàng )新意識；賦予幼兒滿(mǎn)足感和成就感。我想為什么不能設計一節有關(guān)發(fā)型的美術(shù)活動(dòng)呢？我班幼兒已有了一定的欣賞能力和動(dòng)手能力，根據我班幼兒年齡特點(diǎn)，我了設計這節美術(shù)活動(dòng)《漂亮的發(fā)型》。旨在通過(guò)對生活中各種發(fā)型的觀(guān)察和認識，將自己所感受到的美積極、大膽、快樂(lè )的表現出來(lái)，讓每個(gè)孩子都真正的體驗到美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　二、活動(dòng)目標

　　1、在觀(guān)察認識的基礎上，大膽想象，嘗試用毛線(xiàn)在魔術(shù)貼上創(chuàng )造出各種各樣的發(fā)型。

　　2、使用各種發(fā)飾裝飾發(fā)型，激發(fā)幼兒感受美、表現美的情趣，使之體驗自由表現和創(chuàng )造的快樂(lè )�！�

　　三、活動(dòng)重難點(diǎn)

　　用毛線(xiàn)為發(fā)型模特制作各種發(fā)型。

　　四、活動(dòng)準備

　　1、教具：制作好的發(fā)型范例，背景圖一張，發(fā)型圖片若干，背景音樂(lè )兩首。

　　2、學(xué)具：各色毛線(xiàn)、魔術(shù)貼、剪刀、各種小發(fā)卡、絲帶等。

　　3、環(huán)境創(chuàng )設：

　�。�1）布置“發(fā)型展覽會(huì )”，便于幼兒觀(guān)察。

　�。�2）場(chǎng)地寬敞，便于材料的擺放。

　　4、經(jīng)驗準備：已了解簡(jiǎn)單的發(fā)型，如：直發(fā)，卷發(fā)。

　　五、活動(dòng)過(guò)程

　�。ㄒ唬﹦�(chuàng )設環(huán)境，激發(fā)幼兒設計發(fā)型興趣。

　　1、參觀(guān)“發(fā)型展覽館”，讓幼兒初步感受不同發(fā)型的美。

　　帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入發(fā)型展覽館，引導幼兒欣賞不同發(fā)型，鼓勵他們積極主動(dòng)參與觀(guān)察。

　　2、欣賞身邊伙伴的發(fā)型。讓幼兒進(jìn)一步的的感受發(fā)型的美。引導幼兒關(guān)注自己身邊小伙伴的漂亮發(fā)型，并能大膽說(shuō)出她們的發(fā)型。

　　3、關(guān)注客人老師的發(fā)型，加深幼兒對發(fā)型的認識，從而激發(fā)幼兒創(chuàng )作漂亮發(fā)型的欲望。鼓勵幼兒大膽的邀請自己喜歡的的老師，并把她的發(fā)型介紹給大家.

　�。ǘ�）提出問(wèn)題，引導幼兒大膽想象。

　　出示發(fā)模，激發(fā)幼兒大膽的說(shuō)出自己的設計想法

　�。ㄈ�）欣賞范例，激發(fā)幼兒的創(chuàng )作欲望。

　　引出教師的發(fā)型作品，并簡(jiǎn)單介紹魔術(shù)貼，讓幼兒了解魔術(shù)貼的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，使幼兒能夠自由的設計發(fā)型，教師重點(diǎn)示范卷發(fā)造型。

　�。ㄋ模�幼兒創(chuàng )作，教師巡回指導。

　　我們來(lái)當發(fā)型設計師，比比誰(shuí)設計的發(fā)型最漂亮，

　　1、為幼兒創(chuàng )設優(yōu)美、寬松的創(chuàng )作環(huán)境，激發(fā)他們大膽的設計出不同的漂亮發(fā)型。

　　2、提醒幼兒要先設計好發(fā)型，再用發(fā)飾裝飾。

　　3、注意用剪刀時(shí)，注意安全。

　　4、教師為幼兒提供各種發(fā)飾，來(lái)裝飾漂亮發(fā)型

　�。ㄎ澹�評價(jià)總結，鼓勵幼兒大膽展示作品。

　　1、請幼兒向客人老師介紹自己設計的發(fā)型。

　　2、舉行發(fā)型發(fā)布會(huì )，用模特表演的方式大膽展示作品

　　六、活動(dòng)結束

　　1、評價(jià)

　　2、總結

　　七、活動(dòng)延伸

　　在班級中創(chuàng )設“漂亮發(fā)型展區域”。

大班美術(shù)教案 篇4

　　【活動(dòng)目標】

　　1、欣賞中國畫(huà)蝸牛獨特的螺旋造型。

　　2、學(xué)習運用中鋒畫(huà)出蝸牛的螺旋形。

　　3、體驗國畫(huà)創(chuàng )作的樂(lè )趣。

　　【活動(dòng)準備】

　　1、幼兒已了解蝸牛的結構和生活習性。

　　2、課件：蝸牛圖片多幅。

　　3、國畫(huà)工具材料。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、通過(guò)欣賞，體驗畫(huà)面中的情趣。

　　師：畫(huà)上有什么小動(dòng)物？它們在干什么？你感覺(jué)它們的心情怎樣？

　　二、重點(diǎn)觀(guān)察蝸牛殼獨特的螺旋造型，討論畫(huà)法。

　　1、討論蝸牛殼的螺旋形畫(huà)法。

　　師：這些畫(huà)中的蝸牛長(cháng)什么樣子？（背上背著(zhù)蝸牛殼，蝸牛殼都是螺旋形，頭上有觸角）我們怎樣才能畫(huà)出這種螺旋形呢？

　　2、討論蝸牛身體的畫(huà)法。

　　師：蝸牛的身體怎么畫(huà)呢？

　　3、教師小結：用中鋒筆尖從里到外繞或者從外到里繞畫(huà)蝸牛殼；筆尖用淡墨，先按后拖再提畫(huà)出身體，最后添畫(huà)觸角。

　　三、幼兒創(chuàng )作，教師適時(shí)提供指導和幫助。

　　師：你準備畫(huà)幾只蝸牛？你要畫(huà)的蝸牛會(huì )在哪里？在做什么呢？

　　四、展示幼兒作品，引導幼兒互相欣賞、評價(jià)。

　　師：你最喜歡哪一幅蝸牛圖？為什么？

　�。ㄔu價(jià)可側重于畫(huà)面中色彩的豐富程度、內容和情趣性、用筆的連貫性等。)

　　【活動(dòng)評析】

　　在該活動(dòng)進(jìn)行前，可以在科普區展示大量與蝸牛相關(guān)的圖片，幫助幼兒了解、熟悉蝸牛的基本特征�；顒�(dòng)結束后，可在美工區提供筆墨，供幼兒繼續進(jìn)行國畫(huà)創(chuàng )作。

大班美術(shù)教案 篇5

　　活動(dòng)目標:

　　1、引導學(xué)生從常見(jiàn)的水果基本形狀進(jìn)行聯(lián)想,進(jìn)行多種形式的創(chuàng )作。

　　2、通過(guò)聯(lián)想培養學(xué)生的豐富想象力、創(chuàng )造力,激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣。

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　一、觀(guān)察水果

　　請小朋友們仔細觀(guān)察水果的形狀、顏色,摸摸它并說(shuō)說(shuō)摸的感覺(jué)。

　　二、畫(huà)畫(huà)水果

　　請小朋友們在觀(guān)察的基礎上畫(huà)一畫(huà)水果的基本形狀。

　　三、引導聯(lián)想

　　師:今天柳老師給大家帶來(lái)了一個(gè)水果寶寶,你們看看她是誰(shuí)啊?

　　水果寶寶自己介紹自己:嗨,大家好!我是西瓜娃娃,今天,我想找一些水果娃娃和我一起玩。你們能幫我變一些水果娃娃出來(lái)嗎?

　　出示水果寶寶的基本步驟:水果的基本形狀+五官、四肢、裝飾物。

　　四、創(chuàng )作要求:

　　1、用自己喜歡的一種表現方法畫(huà)一個(gè)水果娃娃。

　　2、創(chuàng )造出一個(gè)充滿(mǎn)個(gè)性的水果娃娃。

　　3、可以根據自己的需要畫(huà)出水果寶寶在一起歡樂(lè )玩耍的情景。

　　4、可以畫(huà)出水果寶寶和水果造型的物品在一起活動(dòng)的情景。

【關(guān)于大班美術(shù)教案匯總5篇】相關(guān)文章：

大班美術(shù)教案匯總5篇03-10

大班美術(shù)教案變臉教案03-22

大班美術(shù)教案船教案03-21

大班美術(shù)教案樹(shù)教案03-21

大班美術(shù)印染教案03-23

大班美術(shù)絲瓜教案03-23

大班美術(shù)星空教案03-23

大班美術(shù)寶塔教案03-23

大班美術(shù)旗袍教案03-23

大班美術(shù)水果教案03-22