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弟子規謹教案

時(shí)間:2022-03-25 10:52:25 教案 我要投稿

弟子規謹教案

  作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師,時(shí)常需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們該怎么去寫(xiě)教案呢?下面是小編整理的弟子規謹教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

弟子規謹教案

弟子規謹教案1

  教學(xué)目標:

  1、會(huì )讀:學(xué)生能正確、流利地朗讀韻文,引導學(xué)生在讀得準確的基礎上熟讀成誦,將韻文讀得有滋有味。

  2、會(huì )悟:結合注釋理解韻文的意思,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,并從中受到啟迪和教育。

  3、會(huì )用:能根據韻文指導自己的言行,并能結合具體的語(yǔ)境,分析人物的對錯,并對此作出正確的規勸。在自己形成良好的道德品質(zhì)的同時(shí),也對他人的行為舉止起到很好的促進(jìn)作用。

  教學(xué)重點(diǎn):

  讀文、背文 教學(xué)資源:多媒體課件 教學(xué)課時(shí):一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程:

  一、復習導入 溫故知新

  1、動(dòng)畫(huà)激趣:同學(xué)們,今天我們的課堂上來(lái)了一個(gè)你們非常熟悉的小伙伴,你瞧,他是——(喜羊羊)(出示喜羊羊圖片)

  喜羊羊背著(zhù)書(shū)包高高興興地去上學(xué),他呀一邊走一邊背誦學(xué)過(guò)的《弟子規》。喜羊羊背誦的這些內容我們也學(xué)過(guò),敢不敢和喜羊羊挑戰,比他背得更好?

  2、齊背《弟子規》部分內容

  3、檢查運用:

  喜羊羊說(shuō)大家背得真好,他呀想考考你們是否理解這些內容?

  喜羊羊要考的第一個(gè)問(wèn)題是“古代的時(shí)候有個(gè)皇帝叫漢文帝,他對母親可孝敬了。母親生病三年,他常常吃不下飯,睡不好覺(jué)。母親所服的湯藥,他都要親口嘗過(guò)后才放心讓母親服用。這個(gè)故事在《弟子規》中是怎么說(shuō)的呢?(親有疾 藥先嘗 晝夜侍 不離床)”

  喜羊羊考的第二個(gè)問(wèn)題是“古人對待父母是如此孝順,當父母教導我們、責備我們的時(shí)候,《弟子規》又告訴我們應該怎么做呢?(父母教 須敬聽(tīng) 父母責 須順承)”

  第三個(gè)問(wèn)題是“吃飯、走路或落座的時(shí)候應該長(cháng)輩先請,

  晚輩在后!兜茏右帯分邢鄳腵的語(yǔ)句是什么?(或飲食 或坐走長(cháng)者先 幼者后)”

  喜羊羊的問(wèn)題沒(méi)有難倒你們,他情不自禁地說(shuō)“你們太棒了!”相信你們不但會(huì )背,在生活中肯定會(huì )像《弟子規》教導的那樣,做一個(gè)尊敬長(cháng)輩的人!兜茏右帯穼ξ覀冏约旱娜粘P袨橛钟心男┮竽?現在喜羊羊要和我們一起學(xué)習第6課《朝起早》。

  二、熟讀成誦 品味韻律

  1、讀正確讀流利。

 。1)老師領(lǐng)讀:請同學(xué)們看著(zhù)書(shū),老師讀一句,你們讀一句。

 。2)自己練讀:喜羊羊要和你們比賽,看看誰(shuí)能先把課文讀熟,抓緊練習吧,遇到不認識的字可要仔細看看拼音。

 。3)指名朗讀。

 。4)去拼音讀課文。喜羊羊說(shuō)咱們班的小朋友讀得真好,可是如果去掉拼音,你們還能讀正確嗎?看著(zhù)大屏幕試一試。

  指名讀,男女生接力讀。

 。5)把課文改成豎版方式再次誦讀。

  2、讀出節奏讀出韻味。

  播放有節奏感的誦讀:喜羊羊也想讓大家聽(tīng)聽(tīng)他和他的同學(xué)是怎么讀的。 自己練習節拍誦讀:你們也能像喜羊羊一樣讀得有節奏,我們可以輕輕地打著(zhù)拍子來(lái)讀。

  指名誦讀展示。

  師生接力誦讀,指導背誦。(老師也想和你們接力讀,不過(guò)呀我不看屏幕,也不看課本,你們可以看屏幕,也可以不看。)

  三、合作探究 讀文明意

  1、合作探究、猜猜想想:

  喜羊羊看到大家讀得這么美,可佩服你們了,他想請你們給他講一講這些內容都是什么意思呢?能幫喜羊羊這個(gè)忙嗎?

  那你認真看看文章下面的注釋?zhuān)俅竽懙夭乱徊孪胍幌,或者和同桌商量商量,你懂哪一句就給喜羊羊講哪一句。

  2、交流明義:

  根據學(xué)生的發(fā)言教師適時(shí)點(diǎn)撥。

 。1)朝起早 夜眠遲 老易至 惜此時(shí):珍惜時(shí)間。

  拓展:讀了這一句,我想到了我們的每日格言,也是關(guān)于珍惜時(shí)間的,你想起了嗎?(學(xué)生自由說(shuō)關(guān)于珍惜時(shí)間的名言。)

  晉代詩(shī)人陶淵明有一首詩(shī)講的也是關(guān)于告誡世人要珍惜時(shí)間、把握現在、勤奮努力的。(出示《雜詩(shī)》)

 。2)晨必盥 兼漱口 便溺回 輒凈手 早晨要洗臉刷牙,大小便后要洗手。

 。3)冠必正 紐必結 襪與履 俱緊切 置冠服 有定位 勿亂頓 致污穢

  帽子要戴正,不要歪,紐扣要系上,襪子和鞋子都要穿好。帽子和衣服脫下來(lái)后要放到一定的位置,不要亂放,不然會(huì )弄臟的。

  小朋友要注重服裝外貌的整齊清潔,戴帽子要端正,衣服扣子要扣好,襪子穿平整,鞋帶應系緊。這樣的小朋友人見(jiàn)人愛(ài)。

 。4)衣貴潔 不貴華 上循分 下稱(chēng)家

  衣服以整潔為主,不是以華麗為主,先好合乎自己的身份,再要和自己的家庭相稱(chēng)。

  喜羊羊非常感謝你們幫他弄明白了這些內容,他說(shuō)自己在生活中一定能按照弟子規中要求的去做。你們肯定會(huì )做得更好!

  四、學(xué)以致用,知行統一

  可是喜羊羊說(shuō)他的家族里有些小朋友的行為和弟子規中要求的不一樣,你會(huì )用弟子規中的句子去勸告他們嗎?

  1、懶羊羊放學(xué)回到家,放下書(shū)包就去蹲廁所,從廁所出來(lái)手都不洗就去拿饅頭,喜羊羊趕緊勸他說(shuō):“你忘了《弟子規》中說(shuō)過(guò)嗎?晨必盥,兼漱口,便溺回,輒凈手嗎?”

  2、美羊羊可喜歡臭美了,這天她又吵鬧著(zhù)讓媽媽買(mǎi)新衣服,媽媽對她說(shuō):《弟子規》中不是說(shuō)衣貴潔,不貴華,上循分,下稱(chēng)家。你現在不能只想著(zhù)打扮“自己!

  3、沸羊羊回到家把帽子摘下來(lái)隨手拋到空中,把外衣脫下來(lái)往沙發(fā)上一丟就去寫(xiě)作業(yè)了。喜羊羊批評他:《弟子規》中說(shuō)置冠服,有定位,勿亂頓,致污“穢。你怎么這么邋lā遢tā,趕緊把帽子撿起來(lái),把衣服掛到衣架上!

  總結:喜羊羊和咱們上了一節課收獲特別大,他想在我們整齊的誦讀聲中和我們說(shuō)再見(jiàn),好嗎?

  齊誦《弟子規》。

  弟子規謹教案

  弟子規謹教案

  謹 弟子規

  15《弟子規》謹 教案

  《弟子規謹》教學(xué)設計

  《弟子規》——謹教學(xué)設計

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  淺談弟子規中的“謹”

  《弟子規》“謹”主題團課總結

弟子規謹教案2

  【教學(xué)內容】學(xué)習《弟子規》之“謹”

  【教學(xué)目的】1.通過(guò)講解文本,讓學(xué)生了解文本大意。 2.背誦文本,感悟文本。

  【教學(xué)過(guò)程】

  一、誦讀文本:

  謹

  朝起早 夜眠遲 老易至 惜此時(shí) 晨必盥 兼漱口 便溺回 輒凈手

  冠必正 紐必結 襪與履 俱緊切 置冠服 有定位 勿亂頓 致污穢

  衣貴潔 不貴華 上循分 下稱(chēng)家 對飲食 勿揀擇 食適可 勿過(guò)則

  年方少 勿飲酒 飲酒醉 最為丑 步從容 立端正 揖深圓 拜恭敬

  勿踐閾 勿跛倚 勿箕踞 勿搖髀 緩揭簾 勿有聲 寬轉彎 勿觸棱

  執虛器 如執盈 入虛室 如有人 事勿忙 忙多錯 勿畏難 勿輕略

  斗鬧場(chǎng) 絕勿近 邪僻事 絕勿問(wèn) 將入門(mén) 問(wèn)孰存 將上堂 聲必揚

  人問(wèn)誰(shuí) 對以名 吾與我 不分明 用人物 須明求 倘不問(wèn) 即為偷

  借人物 及時(shí)還 后有急 借不難

  二、講解文本:

  為人子,早上要盡量早起,晚上要晚點(diǎn)睡覺(jué),因為人生的歲月很有限,光陰容易消逝,少年人一轉眼就是老年人了,所以我們要珍惜現在寶貴的時(shí)光。

  每天早上起床必須先洗臉,然后刷牙瀨口,解完大小便以后把手洗干凈,這樣才是講究衛生的好孩子。

  出門(mén)帽子要戴端正,穿衣服要把紐扣紐好;襪子和鞋子都要穿得貼切,鞋帶要系緊 ,這樣全身儀容才整齊。脫下來(lái)的帽子和衣服應當放置在固定的位置,不要隨手亂丟亂放以免弄皺弄臟。穿衣服注重的是整齊清潔,不在衣服的昂貴華麗,而且要依照自己的身分穿著(zhù),也要配合家庭的經(jīng)濟狀況。

  對于食物不要挑剔偏食,而且要吃適當的份量,不要吃過(guò)量。我們年紀還小尚未成年 ,更不該嘗試喝酒,因為喝醉了丑態(tài)百出,最容易表現出不當的言行。

  走路時(shí)腳步要從容不迫,站立的姿勢要端正。注意行禮時(shí)要把身子深深地躬下 ,跪拜時(shí)要恭敬尊重。

  進(jìn)門(mén)時(shí)不要踩到門(mén)檻,站立時(shí)要避免身子歪曲斜倚,坐著(zhù)時(shí)不要雙腳 展開(kāi)簸箕,或者是虎琚的樣子,也不要抖腳或搖臀,這樣才能表現優(yōu)雅怡人的姿態(tài)。

  進(jìn)門(mén)的時(shí)候慢慢的揭開(kāi)簾子,盡量不發(fā)出聲響,走路轉彎時(shí)與棱角要遠一點(diǎn) ,保持較寬的距離,才不會(huì )碰到棱角傷了身體;拿空的器具要像拿盛滿(mǎn)的一樣小心,進(jìn)到?jīng)]人的屋子里,要像進(jìn)到有人的屋子里一樣。

  做事不要匆匆忙忙,匆忙就容易出錯,遇到該辦的事情不要怕困難,而猶豫 退縮,也不要輕率隨便而敷衍了事。容易發(fā)生打斗的場(chǎng)所,我們不要靠近逗留;對于邪惡怪僻的事情,不必好奇的去追問(wèn)。

  將要入門(mén)之前先問(wèn)一下:“有人在嗎”?將要走進(jìn)廳堂時(shí),先放大音量要讓廳堂里的人知道 ;假使有人請問(wèn):“你是誰(shuí)”,回答時(shí)要說(shuō)出自己的名字,如果只說(shuō)“吾”或是“我”,對方就聽(tīng)不清楚到底是誰(shuí)。我們要使用別人的物品,必須事前對人講清楚,如果沒(méi)有得到允許就拿來(lái)用,那就相當于偷竊的行為。借用他人的物品用完了要立刻歸還,以后遇到急用再向人借時(shí),就不會(huì )有太多的困難。這些平常語(yǔ)言行為的要則,讓我們即知即行,掌握自己,使處事更有效率,待人更為和諧,創(chuàng )造一個(gè)身心調和的環(huán)境。如果我們一時(shí)做不到也不必氣餒,只要能清楚的辨別方向,認同圣賢的教化,肯用功夫慢慢的琢磨,就像璞石也能慢慢地呈現出美玉來(lái)。

  三、背誦文本,感悟文本。

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