小班故事教案快樂(lè )輪胎
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,總不可避免地需要編寫(xiě)教案,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。來(lái)參考自己需要的教案吧!以下是小編為大家整理的小班故事教案快樂(lè )輪胎,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小班故事教案快樂(lè )輪胎1
活動(dòng)目標:
1、傾聽(tīng)故事,隨著(zhù)故事情節展開(kāi)想像。
2、體驗小動(dòng)物乘著(zhù)輪胎時(shí)歡快的情緒情感。
3、通過(guò)語(yǔ)言表達和動(dòng)作相結合的形式充分感受故事的童趣。
4、能仔細傾聽(tīng)故事,理解主要的故事情節。
5、引導幼兒在故事和游戲中學(xué)習,感悟生活。
活動(dòng)準備:
1、觀(guān)察、操作過(guò)滾動(dòng)物體。
2、掛圖。
活動(dòng)過(guò)程:
一、產(chǎn)生興趣。
1、草坡上滾下來(lái)一個(gè)圓圓的東西。小松鼠來(lái)不及躲,只好往上一跳,跳到圓圓的東西上面。啊,原來(lái)是輪胎!小松鼠跳呀跳,圓圓的輪胎滾呀滾,多好玩呀!
2、輪胎帶著(zhù)小松鼠和它的朋友滾到了哪些地方?發(fā)生了什么事?
二、欣賞故事。
1、結合圖片,完整講述故事一遍。提問(wèn):快樂(lè )輪胎滾呀滾,滾到了哪里?快樂(lè )輪胎滾呀滾,又滾到了哪里?小動(dòng)物們坐在上面像乘什么?
2、再完整講述故事一遍。提問(wèn):小動(dòng)物快樂(lè )嗎?輪胎感到快樂(lè )嗎?為什么?
3、想一想輪胎還有可能帶著(zhù)小動(dòng)物去哪兒?
三、想像活動(dòng)。
1、引導幼兒把自己想像成一只快樂(lè )的輪胎,根據教師的語(yǔ)言提示做動(dòng)作。如:輪胎穿過(guò)了隧道----它與另一只輪胎快樂(lè )地打著(zhù)招呼----它滾到了高速公路上----它加快了速度,最后快要飛起來(lái)了,等等。
2、請幼兒大膽想像,說(shuō)說(shuō)輪胎可能去的'地方。
課后反思:
故事內容簡(jiǎn)單,情節有趣、生動(dòng),激發(fā)幼兒的興趣和求知欲,利用掛圖講述故事情節,幼兒更能形象的感受故事情景,活動(dòng)中,很多環(huán)節用到提問(wèn)法,教師提出問(wèn)題,引導幼兒展開(kāi)想象,一步一步的走入故事中,幼兒對于故事情節會(huì )更深刻,最后環(huán)節,幼兒大膽想象,加上相應的動(dòng)作,整個(gè)過(guò)程流利,孩子輕松學(xué),課堂氣氛活躍。非常積極、主動(dòng)。反思還有很多,我還有很多不足,如教案設計方面、過(guò)程中等,方方面面我更應該多多學(xué)習如何引導孩子,孩子...我應該在不斷的努力與學(xué)習實(shí)踐中鍛煉自己,讓自己與孩子一起收獲更多!
小班故事教案快樂(lè )輪胎2
活動(dòng)目標
1、幫助幼兒了解故事內容,體驗小動(dòng)物乘坐輪胎時(shí)歡樂(lè )的情緒。
2、幼兒能夠安靜地傾聽(tīng)故事,并隨著(zhù)故事展開(kāi)想象,發(fā)展幼兒的想象力。
3、能夠用簡(jiǎn)單句完整地回答問(wèn)題。
活動(dòng)準備
照片:輪胎
活動(dòng)過(guò)程
一、導入
1、出示照片:輪胎
教師:你們看這是什么?什么形狀的?
小朋友玩過(guò)輪胎嗎?是怎么玩的?
2、引導幼兒根據的以往玩輪胎的經(jīng)驗,完整地說(shuō)出:
“輪胎圓圓的,滾得特別快”。
3、這個(gè)會(huì )滾的輪胎呀,還有一件有趣的故事呢,你們想不想聽(tīng)呀?
二、展開(kāi)
1、幼兒欣賞故事《快樂(lè )的輪胎》
2、引導幼兒進(jìn)行討論:
(1)這個(gè)故事的名字叫什么?
(2)輪胎帶著(zhù)小松鼠滾到了哪些地方?
發(fā)生哪些有趣的事情?
(3)快樂(lè )輪胎滾呀滾,又滾到哪里?
小動(dòng)物們坐在上面像乘坐什么?
(4)小動(dòng)物們快樂(lè )嗎?輪胎快樂(lè )嗎?為什么?
(5)請小朋友們動(dòng)腦筋想一想,輪胎還有可能帶著(zhù)小動(dòng)物們去哪兒?
3、根據故事情節,引導幼兒進(jìn)行想象。
(1)小動(dòng)物們乘坐輪胎去這么多好玩的地方,那你們想不想變成一只快樂(lè )的輪胎呢?
怎么變?
教師引導幼兒用動(dòng)作表示,那你都想去哪兒玩呢?
(鼓勵幼兒大膽發(fā)言)
(2)教師語(yǔ)言提示,引導幼兒一起展開(kāi)想象做出相應的動(dòng)作。
(語(yǔ)言提示,做相應的動(dòng)作)
我們的輪胎開(kāi)始出發(fā)了,穿過(guò)隧道,
快樂(lè )地與另一只輪胎打招呼,滾到了高速公路上,
滾到幼兒園,它加快了速度,最后快要飛起來(lái)了,沖天……
(3)請“輪胎寶寶”上臺進(jìn)行表演“快樂(lè )的旅行”。
三、結束部分
1、教師:小朋友們,今天我們和快樂(lè )的輪胎做了好朋友,
去了這么多好玩的地方,晚會(huì )上小朋友回到家后可以把這個(gè)故事講給你的爸爸媽媽聽(tīng),
問(wèn)問(wèn)他們想乘著(zhù)輪胎去哪里玩?好嗎?
2、一會(huì )兒我們到院子里玩“運送輪胎”的游戲,好嗎?
(教師帶領(lǐng)幼兒玩游戲,活動(dòng)在游戲中結束。)
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