小班語(yǔ)言教案櫻桃蛋糕
作為一位優(yōu)秀的人民教師，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的小班語(yǔ)言教案櫻桃蛋糕，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)目標
1、在故事情境下學(xué)念櫻桃歌，愿意參與故事情境的模仿。
2、體驗買(mǎi)櫻桃、做櫻桃蛋糕的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
1、在故事情境下學(xué)念櫻桃歌，愿意參與故事情境的模仿。
2、體驗買(mǎi)櫻桃、做櫻桃蛋糕的快樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程
一、出示蛋糕，引起話(huà)題，激發(fā)幼兒討論蛋糕的制作。
1、PPT出現蛋糕，引發(fā)幼兒相關(guān)蛋糕的經(jīng)驗回顧。
2、介紹愛(ài)吃蛋糕的小鴨子。
二、出示PPT，根據課件創(chuàng )設情境，引導幼兒參與故事，模仿情境，理解兒歌內容。
1、說(shuō)說(shuō)櫻桃，體驗幫助小鴨子的快樂(lè )。
(1)鴨子媽媽打雞蛋可能是想要干什么?
(2)今天，鴨子媽媽又要做蛋糕啦看，媽媽今天要做一個(gè)什么蛋糕啊?(觀(guān)察畫(huà)面)
櫻桃蛋糕一定有什么啊?(櫻桃)
通過(guò)情境對話(huà)，引導孩子層層深入進(jìn)行比較，自主得出櫻桃的外形特征。
(3)我們幫助小鴨子從冰箱中找找櫻桃吧。
(4)櫻桃長(cháng)什么樣?(紅紅的)
(5)紅紅的.找到了?(通過(guò)比較幼得出：小小的)
(6)紅紅的，小小的，找到了?(師指冰箱里的草莓)(通過(guò)比較幼得出：圓圓的)
師生一起總結櫻桃的外形特征。
(7)櫻桃是紅紅的，小小的，圓圓的。
2、唱唱櫻桃，體驗跟唱櫻桃歌的快樂(lè )。
(1)小鴨子邊走邊念櫻桃歌吧(帶領(lǐng)幼兒下位進(jìn)行模仿表演)
(2)碰到小貓，我們邊走邊念櫻桃歌吧。
(3)碰到小雞，我們邊走邊念櫻桃歌吧。
3、買(mǎi)買(mǎi)櫻桃，體驗買(mǎi)賣(mài)對話(huà)的快樂(lè )。
(1)引導幼兒回憶生活的周?chē)h(huán)境，提煉生活經(jīng)驗。
教師：看，好多商店哦，有什么店?想吃面包去哪個(gè)店去買(mǎi)啊?(大潤發(fā)、肯德基、大喜來(lái))
(2)通過(guò)買(mǎi)櫻桃拓展生活經(jīng)驗。
教師：我們上哪個(gè)店買(mǎi)櫻桃呢?這是什么店?(水果店)你怎么知道的啊?
教師：水果店到啦，看看有沒(méi)有櫻桃啊?
(通過(guò)課件中小熊老板的提問(wèn)，引導幼兒以?xún)焊栊问交卮�，再次復習兒�?
4、做做蛋糕，體驗模擬制作的快樂(lè )。
教師：買(mǎi)到櫻桃咯，媽媽可以做蛋糕了，我們一起幫媽媽的忙吧!(共同模擬做蛋糕)
三、延伸話(huà)題，拓展生活經(jīng)驗。
教師：做櫻桃蛋糕需要櫻桃，做一個(gè)水果蛋糕的話(huà)需要什么呢?
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