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小學(xué)心理健康交友的秘訣教案（精選5篇）
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)心理健康交友的秘訣教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)心理健康交友的秘訣教案 1
一、教學(xué)目標
1. 讓學(xué)生了解交友的重要性。
2. 幫助學(xué)生掌握交友的秘訣。
3. 培養學(xué)生積極健康的交友心態(tài)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)：掌握交友的秘訣。
2. 難點(diǎn)：將交友秘訣運用到實(shí)際生活中。
三、教學(xué)方法
講授法、討論法、案例分析法。
四、教學(xué)過(guò)程
1. 導入
教師提問(wèn)：同學(xué)們，你們有好朋友嗎？為什么他們是你的好朋友呢？
學(xué)生回答，引出交友的話(huà)題。
2. 交友的重要性
教師講述：朋友是我們生活中重要的組成部分，他們可以陪伴我們、支持我們、幫助我們成長(cháng)。
請學(xué)生分享自己和朋友之間的故事，體會(huì )朋友的重要性。
3. 交友的秘訣
真誠待人
教師講解：真誠是交友的基礎，只有真誠對待別人，別人才會(huì )真誠對待我們。
案例分析：小明總是對朋友說(shuō)謊，結果朋友們都不愿意和他玩了。
尊重他人
教師強調：每個(gè)人都有自己的想法和感受，我們要尊重他人的意見(jiàn)和選擇。
小組討論：如果你的朋友和你意見(jiàn)不同，你會(huì )怎么做？
善于傾聽(tīng)
教師引導：傾聽(tīng)是一種重要的溝通技巧，能夠讓朋友感受到我們的關(guān)心和尊重。
角色扮演：一個(gè)同學(xué)扮演傾訴者，另一個(gè)同學(xué)扮演傾聽(tīng)者，體驗傾聽(tīng)的重要性。
樂(lè )于助人
教師舉例：當朋友遇到困難時(shí)，我們要主動(dòng)伸出援手，幫助他們解決問(wèn)題。
請學(xué)生分享自己幫助朋友的經(jīng)歷。
共同興趣
教師說(shuō)明：有共同興趣的'人更容易成為朋友，因為他們可以一起做喜歡的事情。
組織學(xué)生討論自己的興趣愛(ài)好，尋找有共同興趣的同學(xué)。
4. 總結
教師總結交友的秘訣：真誠待人、尊重他人、善于傾聽(tīng)、樂(lè )于助人、有共同興趣。
鼓勵學(xué)生在生活中運用這些秘訣，結交更多的好朋友。
五、教學(xué)延伸
1. 布置作業(yè)：讓學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于自己最好的朋友的短文，描述他們之間的友誼以及交友的秘訣在其中的體現。
2. 開(kāi)展“交友之星”評選活動(dòng)，鼓勵學(xué)生積極運用交友秘訣，建立良好的人際關(guān)系。
小學(xué)心理健康交友的秘訣教案 2
一、教學(xué)目標
1. 讓學(xué)生認識到朋友在生活中的重要性。
2. 幫助學(xué)生掌握交友的秘訣，提高學(xué)生的人際交往能力。
3. 培養學(xué)生積極、健康的交友心態(tài)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)：掌握交友的秘訣，提高人際交往能力。
2. 難點(diǎn)：將交友秘訣運用到實(shí)際生活中，培養積極健康的交友心態(tài)。
三、教學(xué)方法
講授法、討論法、游戲法、案例分析法。
四、教學(xué)過(guò)程
1. 導入（3 分鐘）
教師提問(wèn)：同學(xué)們，你們有好朋友嗎？請說(shuō)說(shuō)你的好朋友是誰(shuí)，為什么你們會(huì )成為好朋友呢？
學(xué)生回答后，教師引出課題：今天我們就來(lái)一起探討交友的秘訣。
2. 認識朋友的重要性（5 分鐘）
教師講述一個(gè)關(guān)于朋友在困難時(shí)給予幫助的小故事。
提問(wèn)學(xué)生：從這個(gè)故事中，你體會(huì )到朋友的重要性了嗎？
學(xué)生發(fā)言，教師總結：朋友可以在我們開(kāi)心時(shí)一起分享快樂(lè )，在我們難過(guò)時(shí)給予安慰，在我們遇到困難時(shí)伸出援手。朋友是我們生活中非常重要的人。
3. 交友的秘訣之真誠（10 分鐘）
案例分析：小明在和同學(xué)交往中總是說(shuō)謊，結果同學(xué)們都不愿意和他做朋友了。
討論：為什么同學(xué)們不愿意和小明做朋友？真誠在交友中有多重要？
教師總結：真誠是交友的重要秘訣之一。只有真誠對待別人，別人才會(huì )真誠對待我們。
4. 交友的秘訣之尊重（10 分鐘）
游戲：“我來(lái)說(shuō)，你來(lái)聽(tīng)”。一位學(xué)生講述自己的一個(gè)愛(ài)好或經(jīng)歷，另一位學(xué)生認真傾聽(tīng)，然后復述。
討論：在這個(gè)游戲中，你體會(huì )到了什么？尊重在交友中有什么作用？
教師總結：尊重是交友的另一個(gè)秘訣。尊重別人的興趣愛(ài)好、想法和感受，才能贏(yíng)得別人的尊重和友誼。
5. 交友的`秘訣之寬容（10 分鐘）
案例分析：小紅和小美因為一點(diǎn)小事吵架了，后來(lái)小紅主動(dòng)向小美道歉，小美也原諒了小紅，她們又成為了好朋友。
討論：為什么小紅和小美能夠重新成為好朋友？寬容在交友中有什么意義？
教師總結：寬容是交友的重要秘訣之一。在朋友之間發(fā)生矛盾時(shí)，要學(xué)會(huì )寬容，原諒別人的錯誤，這樣才能保持友誼。
6. 總結（7 分鐘）
教師提問(wèn)：通過(guò)今天的學(xué)習，你學(xué)到了哪些交友的秘訣？
學(xué)生回答后，教師總結：真誠、尊重、寬容是交友的重要秘訣。希望同學(xué)們在今后的生活中，能夠運用這些秘訣，交到更多的好朋友。
7. 作業(yè)布置（5 分鐘）
請同學(xué)們在課后主動(dòng)和一位同學(xué)交朋友，并運用今天學(xué)到的交友秘訣，記錄下你們交往的過(guò)程和感受。
五、教學(xué)反思
通過(guò)本次教學(xué)，學(xué)生對交友的秘訣有了更深刻的認識，提高了人際交往能力。在教學(xué)過(guò)程中，案例分析、游戲等方法能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生積極參與討論。但在教學(xué)中，也需要注意關(guān)注個(gè)別性格內向的學(xué)生，鼓勵他們積極參與活動(dòng)，提高他們的交友信心。
小學(xué)心理健康交友的秘訣教案 3
一、教學(xué)目標
1. 讓學(xué)生認識到朋友的重要性，了解交友的積極意義。
2. 引導學(xué)生掌握交友的秘訣，學(xué)會(huì )如何與他人建立良好的友誼。
3. 培養學(xué)生的人際交往能力，提高學(xué)生的心理健康水平。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)：掌握交友的秘訣，學(xué)會(huì )與他人建立良好的友誼。
2. 難點(diǎn)：將交友秘訣運用到實(shí)際生活中，提高人際交往能力。
三、教學(xué)方法
講授法、討論法、活動(dòng)法、案例分析法。
四、教學(xué)過(guò)程
1. 導入
�。�1）播放一段關(guān)于友誼的視頻或講述一個(gè)關(guān)于友誼的故事，引出本節課的主題——交友的秘訣。
�。�2）提問(wèn)學(xué)生：什么是朋友？朋友對你來(lái)說(shuō)意味著(zhù)什么？
2. 認識朋友的重要性
�。�1）組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己與朋友之間的難忘經(jīng)歷，以及朋友給自己帶來(lái)的幫助和快樂(lè )。
�。�2）請各小組代表發(fā)言，總結朋友的重要性，如陪伴、支持、分享、成長(cháng)等。
3. 交友的秘訣
�。�1）真誠待人
講述一個(gè)關(guān)于真誠交友的案例，引導學(xué)生認識到真誠是交友的基礎。提問(wèn)學(xué)生：在與朋友交往中，如何做到真誠？學(xué)生回答后，教師總結：真誠就是要誠實(shí)守信，不欺騙朋友；要用心傾聽(tīng)朋友的話(huà)，關(guān)心朋友的感受；要勇于表達自己的真實(shí)想法和情感。
�。�2）尊重他人
通過(guò)角色扮演的方式，讓學(xué)生體驗不被尊重和被尊重的感受。引導學(xué)生認識到尊重他人是交友的重要原則。提問(wèn)學(xué)生：在與朋友交往中，如何做到尊重他人？學(xué)生回答后，教師總結：尊重他人就是要尊重朋友的個(gè)性、興趣和選擇；不嘲笑、不貶低朋友；要學(xué)會(huì )換位思考，理解朋友的處境和感受。
�。�3）學(xué)會(huì )分享
組織學(xué)生進(jìn)行分享活動(dòng)，讓學(xué)生分享自己喜歡的東西或有趣的事情。引導學(xué)生認識到分享是交友的'有效方式。提問(wèn)學(xué)生：在與朋友交往中，如何做到學(xué)會(huì )分享？學(xué)生回答后，教師總結：學(xué)會(huì )分享就是要樂(lè )于與朋友分享自己的快樂(lè )、煩惱和經(jīng)驗；要懂得分享資源，如書(shū)籍、玩具等；要在分享中增進(jìn)彼此的感情。
�。�4）互幫互助
講述一個(gè)關(guān)于朋友之間互幫互助的故事，引導學(xué)生認識到互幫互助是交友的重要體現。提問(wèn)學(xué)生：在與朋友交往中，如何做到互幫互助？學(xué)生回答后，教師總結：互幫互助就是要在朋友遇到困難時(shí)，主動(dòng)伸出援手，給予幫助和支持；要在朋友取得進(jìn)步時(shí)，及時(shí)給予鼓勵和贊美；要在互幫互助中共同成長(cháng)。
4. 實(shí)踐運用
�。�1）組織學(xué)生進(jìn)行交友活動(dòng)，讓學(xué)生運用所學(xué)的交友秘訣，與其他同學(xué)交朋友。
�。�2）觀(guān)察學(xué)生的交友活動(dòng)，及時(shí)給予指導和反饋。
5. 總結歸納
�。�1）請學(xué)生回顧本節課的內容，總結交友的秘訣。
�。�2）教師對學(xué)生的總結進(jìn)行補充和完善，再次強調交友的重要性和交友秘訣的運用。
�。�3）布置作業(yè)：讓學(xué)生在課后繼續運用交友秘訣，與更多的人交朋友，并記錄下自己的交友經(jīng)歷和感受。
五、教學(xué)反思
通過(guò)本節課的教學(xué)，學(xué)生對交友的重要性有了更深刻的認識，掌握了交友的秘訣，提高了人際交往能力。在教學(xué)過(guò)程中，要注意引導學(xué)生積極參與討論和活動(dòng)，讓學(xué)生在體驗中學(xué)習和成長(cháng)。同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同學(xué)生不同的指導和幫助。
小學(xué)心理健康交友的秘訣教案 4
教學(xué)目的 ：
培養學(xué)生正確的人際交往態(tài)度，幫助學(xué)生掌握人際交往的基本技能，提高學(xué)生與人交往的實(shí)際能力，培養學(xué)生做一個(gè)快樂(lè )的健康的人。
課前準備 ：
課件設計
教學(xué)過(guò)程 ：
一、導入：
教師：同學(xué)們坐的都這么好，老師忍不住想獎勵同學(xué)們一個(gè)抓手指游戲，你們想不想玩��？
二、活動(dòng) ：
1、游戲——抓手指
請同學(xué)們輕輕的站起來(lái)，聽(tīng)老師讀一段話(huà)，當你聽(tīng)到“朋友”這個(gè)詞語(yǔ)時(shí)右手迅速的抓住同學(xué)的食指，同時(shí)自己的食指不能被同學(xué)抓住，看看自己一共能抓到幾次。（小朋友們，這節課咱們要認真而又快樂(lè )的學(xué)習如何交朋友，因為在我們這個(gè)世界上朋友對每個(gè)人來(lái)說(shuō)是最重要的，有朋友的人才是最快樂(lè )的人，有朋友的人才是最幸福的人。親愛(ài)的小朋友們，讓我們一起來(lái)學(xué)習交朋友的秘訣，然后用這個(gè)秘訣來(lái)交到更多更好的朋友吧�。�
二、活動(dòng) ：
1、找朋友——抓手指
請同學(xué)們輕輕坐下來(lái)，在剛才的游戲里老師最少說(shuō)了8次朋友，你抓到了幾次，秘訣是什么？（請同學(xué)發(fā)言）
小結：認真聽(tīng)老師說(shuō)話(huà)，傾聽(tīng)最關(guān)鍵，這節課老師要看看誰(shuí)最會(huì )用耳朵來(lái)傾聽(tīng)，老師最喜歡和會(huì )傾聽(tīng)的人來(lái)交朋友。
同學(xué)們剛才玩得很開(kāi)心，很快樂(lè )，可是有一個(gè)人卻特別孤獨。
課件演示：有一個(gè)孤獨的旅行者，他很想去沙漠旅行，可是沒(méi)有人愿意陪他，于是他只好一個(gè)人帶足了充足的水、食物和生活必需品在大沙漠中旅行，一天、兩天、三天…..茫茫沙漠無(wú)邊無(wú)際只有旅行者一個(gè)人。
請同學(xué)們想象一下此時(shí)此刻孤獨的.旅行者最需要的是什么��？師：茫茫沙漠無(wú)邊無(wú)際只有一個(gè)人，此時(shí)此刻最需要的是朋友。朋友對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)很重要，每個(gè)人都不可能脫離朋友的存在。在我們的周?chē)械娜擞泻芏嗪芏嗪芏嗟呐笥�，可有的人卻沒(méi)有朋友。同學(xué)們，你們想不想交到更多的朋友呢？今天老師就來(lái)教大家學(xué)會(huì )交朋友。（板書(shū)：學(xué)會(huì )交朋友）
2、談一談
思考：請同學(xué)們思考我們在什么時(shí)候最需要朋友？（小組討論）
3、交朋友的秘訣
�。�1）同學(xué)們有沒(méi)有好朋友呢？你是怎么做到的？介紹自己的交友秘訣呢？
老師歸納：小朋友的辦法真多，讓我們快記下大家的絕招。（歸納交朋友的秘訣：分享，熱情、友好、樂(lè )于助人，合群，關(guān)心、謙虛……）
�。�2）你們這么多好秘訣到底管不管用呢？（管用）老師不相信，你們要證明給我看，行不行？（要求：每人畫(huà)一副自己喜歡的圖畫(huà)作為禮物，去交新朋友。）
�。�3）每個(gè)人都交到了新朋友高興嗎？古時(shí)候的人和我們一樣也喜歡交朋友，并且寫(xiě)成了古詩(shī)。下面我們來(lái)看一些有關(guān)朋友的詩(shī)句。（課件演示）
�。�4）游戲蒙眼畫(huà)五官——體驗有朋友的幸福與快樂(lè )
一個(gè)人，蒙眼畫(huà)很難畫(huà)好，有了朋友的幫助，兩個(gè)人合作能夠很好的完成。
三、總結 ：
有了朋友，我們就要學(xué)會(huì )珍惜；有了朋友，我們就會(huì )倍感幸福！
有朋友真好！高興時(shí)，有朋友來(lái)分享；傷心時(shí)，有朋友來(lái)分憂(yōu)；困難時(shí)，有朋友來(lái)幫助。朋友能給人帶來(lái)歡樂(lè )、帶來(lái)勇氣、帶來(lái)信心。老師相信，在你的努力下，一定會(huì )交到更多的好朋友！
伸出你的小手，主動(dòng)去找小伙伴們，讓我們一起快樂(lè )的唱，快樂(lè )的的跳吧。音樂(lè )《找朋友》大家一起活動(dòng)。
小學(xué)心理健康交友的秘訣教案 5
一、教學(xué)目的：
反思日常交友，告訴大家能夠都正確交友，交益友。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
明白朋友的含義與分類(lèi)，擇友的原則。
三、教學(xué)方法：
學(xué)生自己主持，以小品、實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)、辯論會(huì )以及調查問(wèn)卷的形式完成課堂。
四、課前準備：
1、歌曲《友誼地久天長(cháng)》、《永遠是朋友》磁帶。
2、《交朋結友調查問(wèn)卷》。
3、學(xué)生自編、自導、自演的小品《咱倆多鐵啊》。
4、關(guān)于辯論“近墨者黑”學(xué)生所找的材料。
5、關(guān)于交友要讓學(xué)生討論的話(huà)題：
�。�1）你認為你的朋友大多都屬于什么樣的人?
�。�2）你從你的好友那里都學(xué)到了什么？刻苦努力、勤奮、堅強還是目空一切或只講究吃穿打扮？
�。�3）如果你有一個(gè)經(jīng)常曠課、上網(wǎng)、打架的朋友，你已快將他拉上了岸，還是已和他一起下水，并肩作戰了？
�。�4）你認為男生和女生之間有真正的友誼嗎？你認為他們的交往，友誼和愛(ài)情的分量哪個(gè)重？
五、主持人：
馬xx、任xx。
六、教學(xué)過(guò)程：
步驟一：
師：初中三年，是我們人生中最關(guān)鍵的三年，也是老師和家長(cháng)最不放心的三年，因為，一是你們年齡小，識別能力差，不會(huì )交朋友，交“好”朋友，有時(shí)還誤把“損友”當成“好友”對待。二是逆反心理強，有時(shí)交了”損友”還執迷不悟，認為老師和家長(cháng)的話(huà)啰嗦、不對，而使自己離正道越來(lái)越遠。今天咱們就來(lái)開(kāi)一個(gè)主題班會(huì )——如何正確交友，下面請主持人馬xx、任xx。
步驟二：引入主題。
馬：人生什么最溫暖？不是寒冬的爐火，不是三月的春風(fēng)，而是友誼。
任：這種感情，能融化冰雪，勝過(guò)烈火，給人們以無(wú)窮的力量和智慧。
馬：人的一生沒(méi)有得到真正的友誼，是貧瘠的一生，荒涼的一生，像沒(méi)有綠色生命的土地，像沒(méi)有枝葉和花朵的枯樹(shù)。
任：世界上沒(méi)有比友誼更美好，更令人愉快的東西了；沒(méi)有友誼，世界仿佛失去了陽(yáng)光。
合：下面，我們先一起來(lái)欣賞歌曲《友誼地久天長(cháng)》。
步驟三：小品。
任：那么，真正的友誼到底是什么樣的，有人說(shuō)：那就是鐵哥們兒，鐵姐們兒，下面，就請大家欣賞小品《咱倆多鐵啊》，看過(guò)之后，希望大家能判斷出這樣的.友誼好嗎？表演者：王森、李志龍、孟超、郝騰飛。
小品內容簡(jiǎn)介：
瘦小的學(xué)生王森是受氣戶(hù)，李志龍和孟超揍他，郝騰飛替他出氣、撐腰，王森餓了，郝騰飛自己掏錢(qián)給他買(mǎi)吃的，王森謝郝騰飛，他卻說(shuō)：甭謝了，咱倆多鐵呀！久而久之，兩個(gè)人經(jīng)常在一起。郝騰飛去學(xué)校搞破壞，砸玻璃、偷書(shū)，王森趕緊幫忙，郝騰飛曠課、打架，王森也跟著(zhù)上，郝騰飛打劫、勒索，王森幫著(zhù)拳打腳踢，最后這對鐵哥們兒雙雙進(jìn)了派出所。
馬：這對鐵哥們兒可太鐵了，進(jìn)派出所也得一起進(jìn)。那么，你或你身邊有沒(méi)有類(lèi)似這樣的友誼。下面找幾個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
學(xué)生討論：
A....
B....
C....
D...
步驟四：辯論會(huì )。（男生組，女生組）——暢所欲言。
任：古人云：“近朱者赤，近墨者黑”，就交友而言，對于“近墨者黑”你怎樣理解、對待，咱們開(kāi)個(gè)辯論會(huì )。男生組的觀(guān)點(diǎn)是：既然近墨者黑，那就不近；女生組的觀(guān)點(diǎn)：即使近墨者黑，該近也得近。
男一：近墨者黑，別人的黑白與我無(wú)關(guān)，管他黑白，我的原則是不近，省得沾染。 女一：如果你是墨者，而不是近墨者，大家都以這種態(tài)度對你，你沒(méi)有一個(gè)好朋友，你會(huì )快樂(lè )嗎？
男二：交友與同情是兩碼事，不能因為同情別人而丟失了自己。
女二：“一個(gè)好漢三個(gè)幫”，朋友多了路好走，壞人有壞辦法，有些事情好辦法行不通，但壞辦法卻很奏效。
男三：我自制能力差，怕被他們拉下水，不近。
女三：《三字經(jīng)》中說(shuō)：“人之初,性本善”.無(wú)論是誰(shuí)，生來(lái)都不是壞蛋，他的不良行為，不良習慣是后天養成的，我認為，我們大家都有責任幫助他，使他成為好學(xué)生。
男四：這種人不能近，“染房能染出白布嗎？”時(shí)間長(cháng)了，被他們熏陶、感染，見(jiàn)怪不怪，恐怕不知不覺(jué)就學(xué)壞了。
女四：“清者自清，濁者自濁”。壞蛋學(xué)生只不過(guò)是身上缺點(diǎn)多了一些，但他身上另外的東西或許也是值得我們學(xué)習的。
師：大家都說(shuō)的很有道理，人無(wú)完人，而且，我們也該幫助別人改正缺點(diǎn)。但如果你自制力差，明知他是壞分子，你還非往他身上沾，真讓帶壞了，壞的是你，痛苦的是你及你的親人。
步驟五：討論。
任：出示課前準備好的小黑板上的三個(gè)問(wèn)題，讓大家討論后，各抒己見(jiàn)，每人至少回答兩個(gè)問(wèn)題。
1、你認為你的朋友夢(mèng)大多都屬于什么樣的人?
2、你從你的好友那里都學(xué)到了什么？刻苦努力、勤奮、堅強還是目空一切或只講究吃穿打扮？
3、如果你有一個(gè)經(jīng)常曠課、上網(wǎng)、打架的朋友，你已快將他拉上了岸，還是已和他一起下水，并肩作戰了？
4、你認為男生和女生之間有真正的友誼嗎？你認為他們的交往，友誼和愛(ài)情的分量哪個(gè)重？
討論：
孟超：可能有戀愛(ài)的傾向吧，我們經(jīng)常見(jiàn)某同學(xué)和某同學(xué)在一起玩。
顧家輝：友誼的分量大一些，我們這種年齡，最多就是佩服和尊重引發(fā)的好感，我認為不是戀愛(ài)。
總結：交友的原則是：
1、顧全大局，能受委屈。
2、終身受益，見(jiàn)多識廣。
3、志趣相投，共同進(jìn)步。
4、互助互補，互相體諒。
步驟六：
發(fā)放調查問(wèn)卷，請每位同學(xué)如實(shí)勾出下列問(wèn)題的答案。
1、你認為朋友就是()
A有共同語(yǔ)言的人
B能玩到一起的人
C能幫你忙的人
D無(wú)條件支持你的人
E所有認識的人F你佩服的人
2、你認為什么樣的人最值得交往( )
A有同情心者
B有一定的社會(huì )關(guān)系者
C社會(huì )閱歷豐富者
D講義氣者
E學(xué)識淵博者
F品德高尚者
G你佩服的人
3、當朋友出現麻煩時(shí)，你會(huì )( )
A事不關(guān)已，高高掛起
B盡力幫忙
C量力而行
D為朋友兩肋插刀
4、你認為朋友間最重要的是( )
A彼此遷就、妥協(xié)
B彼此能傾訴心事
C彼此尊重、關(guān)心
D彼此能幫忙
E彼此做伴
5、當朋友間出現爭吵或發(fā)生矛盾時(shí)，你認為誰(shuí)應該先主動(dòng)和好( )
A自己
B對方
C家長(cháng)或老師幫助化解
6、你認為增進(jìn)友誼的方法有()
A交換心事
B經(jīng)常在一起玩
C能善意地批評自己的不足
D互相贈送禮品
E包庇自己的一切過(guò)錯，任何時(shí)候都認為你是對的
7、當朋友問(wèn)你借錢(qián)時(shí)，你會(huì )( )
A問(wèn)清原由才借
B馬上借
C向別人轉借
D不借
8、當朋友向你訴說(shuō)苦惱時(shí)，你會(huì )( )
A耐心傾聽(tīng)
B不吭聲
C熱心開(kāi)解
D不耐煩
E自己訴說(shuō)自己的煩惱
9、你認為結交朋友，要( )
A主動(dòng)出擊
B緣份
C別人牽線(xiàn)搭橋
D請客喝酒
10、你認為男女同學(xué)之間有真正的友誼嗎?()
A有
B沒(méi)有
C很難有
D應該有但很難有
11、你認為朋友間要()
A不會(huì )隨時(shí)間的推移而減淡
B經(jīng)常聯(lián)系
C喜歡時(shí)就來(lái)往
D有時(shí)來(lái)往
12、當你自己心中有煩惱時(shí)，你首先想到的是()
A父母
B朋友
C老師
D同學(xué)
步驟七：
老師總結要真確交友，且交好友，然后布置作業(yè)：收集贊美友誼，珍惜朋友的名言、警句、優(yōu)秀歌曲等。
步驟八：
結束語(yǔ)：
任：我們生活在這個(gè)充滿(mǎn)競爭，同時(shí)又是個(gè)需要廣泛聯(lián)系和密切配合的世紀
馬：讓我們學(xué)會(huì )交往的技巧，把握交友的尺度和掌握交友的原則，真正使朋友成為我們生活和學(xué)習的第二個(gè)老師。
合：愿我們擁有更多的知心朋友，最后請聽(tīng)歌曲《永遠使朋友》。
結束。
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