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世界防治結核病日教案（精選6篇）
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家收集的世界防治結核病日教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
世界防治結核病日教案 1
一、活動(dòng)目的：
1、秋季是各種傳染病多發(fā)季節，避免傳染病在校內發(fā)生。
2、讓學(xué)生了解傳染病的預防知識，進(jìn)行預防教育。
3、增長(cháng)學(xué)生的衛生知識，增強學(xué)生的自我保健意識。
二、活動(dòng)過(guò)程：
班主任講話(huà)：
同學(xué)們，春秋季是傳染病的多發(fā)季節。我們?yōu)榱藢W(xué)生的健康，開(kāi)展本次班會(huì )，希望同學(xué)們能更多地了解有關(guān)傳染病的知識。
�。ㄒ唬�、觀(guān)看結核病的圖片。
�。ǘ�、向學(xué)生進(jìn)行傳染病的宣傳教育。
1、什么是結核��？
結核病是由結核桿菌侵入人體后引起的一種慢性傳染性疾病，長(cháng)期以來(lái)因為沒(méi)有有效藥物治療并具有較強的傳染性，故人們對結核病產(chǎn)生了很強的恐懼心理。隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)展，科學(xué)工作者自50年代以來(lái)，已經(jīng)研制出十數種有效的抗結核藥物，只要早期發(fā)現，正規治療，是完全可以治愈的。結核桿菌可以侵入人體任何器官，也就
是說(shuō)人體的各種器官都可以發(fā)生結核病。
2、肺結核有那些癥狀？
�。�1）指名說(shuō)一說(shuō)
學(xué)生1：肺結核早期或輕度肺結核，可無(wú)任何癥狀或癥狀輕微而被忽視，若病變處于活動(dòng)進(jìn)展階段時(shí)，可出現以下癥狀：
1．發(fā)熱：表現為午后低熱，多在下午4－8時(shí)體溫升高，一般為37－38℃之間。這時(shí)病人常常伴有全身乏力或消瘦。
2．咳嗽咳痰：是肺結核最常見(jiàn)的早期癥狀，但也最易使患者或醫生誤以為是“感冒”或“氣管炎’而導致誤診。
3．3．痰中帶血：痰內帶血絲或小血塊，大多數痰內帶血是由結核引起的。
學(xué)生2：是��！得了結核病的人不僅十分痛苦，同時(shí)也會(huì )嚴重地影響工作和學(xué)習。為了給病人加強營(yíng)養，還增加了家庭的經(jīng)濟負擔。
學(xué)生3：吃了病人污染過(guò)的東西，就會(huì )得結核病。
學(xué)生4：你講的是對的，但還不完全，結核病的傳播途徑有兩種：一種是空氣中的結核桿菌，通過(guò)人的呼吸進(jìn)入人的肺部，在那里繁殖、生長(cháng)，這樣人就會(huì )被傳染上肺結核。另一種是血液傳播。就是說(shuō)
原發(fā)肺結核病灶迅速發(fā)展，結核性腦膜炎等等疾病。
學(xué)生5：還有咳嗽，咳血，天天下午發(fā)低燒。
學(xué)生6：患者的主要癥狀是咳嗽，渾身沒(méi)有勁，軟綿綿的，人漸漸消瘦，晚上睡覺(jué)常常盜汗，面部潮紅，下午發(fā)低燒，胸口發(fā)悶，嚴重的時(shí)候還會(huì )咯血。這時(shí)病的傳染性很強，因為病人咳嗽的`時(shí)候，空
氣中會(huì )有許多結核菌。
�。�2）、小組討論：
如何從身邊做起，如何搞好衛生，如何預防各種傳染��？
生1：不吃肺結核病人吃剩下的東西，不到他屋里去玩。
生2：平時(shí)要多吃好的，增強自己身體的抵抗能力。
生3：及時(shí)發(fā)現結核病人，積極治療結核病人是最有效的預防措施之一。我們知道結核病人，尤其是排菌的肺結核病人是結核病的傳染源，因此對結核病人及早給予有規律的徹底治療，使之不在排菌，從源頭上控制結核菌的傳播，是至關(guān)重要的。
生4：切斷結核菌的傳播途徑也不容忽視，提倡注意個(gè)人衛生，做好消毒隔離，避免結核菌的擴散。
生5：病人最好單獨住一間房間，如果沒(méi)有條件，也該與別人分床睡。房間要經(jīng)常開(kāi)窗透風(fēng)，保持室內空氣新鮮。
生6：提高機體的免疫力，預防感染。
生7：給已感染結核菌的病人服用抗結核藥物，可以防止結核病發(fā)病。
3、學(xué)生談收獲
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�。ㄋ模⿴追N常見(jiàn)春季傳染病
�。ㄎ澹┆毘� 多媒體播放《健康歌》
�。┌l(fā)出倡議
同學(xué)們，在生活中，只要我們大家講好個(gè)人衛生，飯前便后要洗
手，培養良好的衛生習慣，一定就會(huì )有一個(gè)健康的身體。
�。ㄆ撸┛偨Y
同學(xué)們，通過(guò)今天的“傳染病的防治”主題班會(huì )，我們了解了更多的傳染病的防治知識，希望大家要愛(ài)護自己的生命，珍愛(ài)自己的生命，并回家向家人做宣傳，發(fā)動(dòng)家人講好衛生，預防各種疾病。
世界防治結核病日教案 2
活動(dòng)目標：
1．了解結核病，了解隨地吐痰傳播病菌的危害。
2．結合圖片和討論，知道有些病菌會(huì )通過(guò)空氣傳播疾病，了解隨地吐痰傳播病菌的危害。
3．逐步養成不隨地吐痰的習慣。
活動(dòng)準備：
1．了解隨地吐痰不僅會(huì )污染生活環(huán)境，而且還會(huì )危害身體健康。圖片（小朋友隨地吐痰）
2．請小朋友回家向爸爸、媽媽咨詢(xún)有關(guān)痰和病菌傳播的危害。
活動(dòng)過(guò)程：
1．出示圖片，引導幼兒觀(guān)察：圖上的小朋友在干什么？這樣做對嗎？為什么？使幼兒明白：我們不能隨地吐痰，隨地吐痰是不文明、不衛生的行為。
2．教師引導幼兒參與討論：在我們的痰里面，有什么？你知道痰里面的病菌是怎樣傳播的？鼓勵幼兒大膽地談?wù)勌祩鞑ゼ膊〉耐緩�。了解病菌傳播的多種途徑。你知道哪些疾病是通過(guò)空氣傳播的呢？（感冒、肺結核等）你還知道哪些疾病，它們是通過(guò)什么途徑傳播的？
3．教師小結：生病的病人身體內有很多的病菌，吐出的'痰里也村有許多的病菌，這些如果被人踩了，就把細菌帶到了各個(gè)地方；這些痰被太陽(yáng)曬干了，痰里的病菌會(huì )跑道空氣中，就會(huì )被吸入我們的身體內，傳播各種病菌，危害人體的健康。
4．組織幼兒討論：自己在生病痰多的時(shí)候，如何保護他人的健康和環(huán)境的衛生？使幼兒明確衛生要求：不能隨地吐痰，咳嗽時(shí)不要正對他人，并且要用手帕或手捂住嘴巴。如果你有痰呀，怎么辦呢？幼兒與教師共同討論并得出以下的結論：吐在垃圾箱中。如果附近沒(méi)有垃圾箱，可以把痰吐在紙頭上，等有了垃圾箱再扔進(jìn)去�？梢园淹略趲�，用水沖掉。
世界防治結核病日教案 3
教學(xué)目的：
1、讓學(xué)生認識到肺結核是由于肺結核桿菌侵入人體肺部而引起的一種傳染性疾病。
2、使學(xué)生了解肺結核病傳染途徑及預防方法。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
使學(xué)生了解肺結核病傳染途徑及預防方法。
課前準備：掛圖、投影片
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng )設氛圍
我們曾經(jīng)學(xué)習過(guò)《預防脊柱彎曲異�！�，有誰(shuí)知道造成脊柱異常的原因是什么？怎樣預防脊柱彎曲異常？
學(xué)生回憶并回答
今天，我們還要學(xué)習與大家身體健康有密切的一課，預防肺結核。（板書(shū)：預防肺結核）
二、預習交流
1、課前我要求大家去作調查，查一查在自己家里或周?chē)従又杏袥](méi)有人患過(guò)肺結核病，都有什么癥狀，現在我們一起來(lái)交流一下。
學(xué)生交流
2、有哪位同學(xué)知道結核病是怎樣傳播的嗎？
師：結核病的傳播途徑有兩種，一種是空氣中的結核桿菌，通過(guò)人的`呼吸進(jìn)入人的肺部，在那里繁殖、生長(cháng)，這樣人就會(huì )被傳染上肺結核。另一種是血液傳播。就是說(shuō)原發(fā)肺結核病灶迅速發(fā)展，結核性腦膜炎等等疾病。大家知道了嗎？
3、患肺結核的病人，有哪些主要癥狀呢？
小結：患者的主要癥狀是咳嗽，渾身沒(méi)有勁，軟綿綿的，人漸漸消瘦，晚上睡覺(jué)常常盜汗，面部潮紅，下午發(fā)低燒，胸口發(fā)悶，嚴重的時(shí)候還會(huì )咯血。這時(shí)病的傳染性很強，因為病人咳嗽的時(shí)候，空氣中會(huì )有許多結核菌。所以，前面那位同學(xué)講他爺爺過(guò)去得了肺結核，媽媽不讓他到爺爺的屋里去玩是有道理的。這一點(diǎn)，大家都要注意。
過(guò)去，我們國家的醫療水平很落后，得了這種并的人，只有等死�，F在可不同了，我們國家的醫療水平有了很大的提高，肺結核病也不是那么可怕了。只要我們平時(shí)注意預防，就不會(huì )被傳染上肺結核。
三、合作探究
我們平時(shí)應該如何預防呢？
1、小組內共同討論，尋找預防方法。
2、小組代表交流
師：這兩位同學(xué)講的都有道理，下面請同學(xué)們翻開(kāi)課本，一起朗讀“老師的忠告”下面的一段話(huà)。
學(xué)生朗讀。
四、達標檢測
1、肺結核病人不能吃什么食物？
2、我們應如何預防肺結核？
五、總結拓展
通過(guò)本節課的學(xué)習，你有什么收獲？
世界防治結核病日教案 4
教學(xué)目標：
1、教育學(xué)生認識什么是 肺結核，健康教案3。
2、了解肺結核的傳染途徑及預防方法。
教學(xué)重點(diǎn)：
認識肺結核的危害及傳染途徑。
教學(xué)難點(diǎn)：
始終不渝地預防肺結核。
教具：
�。ㄕn前準備）有關(guān)肺結核的掛圖。
教學(xué)內容及過(guò)程：
一、導入新課
1．上節課我們學(xué)習了什么？
2． 揭示課題：預防 肺結核。
二、新授
1、交流課前收集的有關(guān)肺結核的資料，讓學(xué)生初步了解肺結核的危害。
2、談?wù)劮谓Y核是怎樣傳播的。
3、教師總結：一種是空氣中結核桿菌，通過(guò)人的呼吸進(jìn)入人人的'肺部，在那里繁殖、生長(cháng)，人就會(huì )被傳染肺結核。另一種是血液傳播。
4、說(shuō)說(shuō)患肺結核的病人，有哪些癥狀？
5、大家一起朗讀“預防的措施有”下面一段。
板書(shū)：
1、預防肺結核？
2、什么是肺結核。
3、結核病的傳播途徑？
4、肺結核病的主要癥狀？
5、肺結核病的預防措施？
世界防治結核病日教案 5
教學(xué)目標：
1.掌握有關(guān)肺結核的常識
2.知道肺結核病的危害
3.了解如何做才能預防肺結核病
教學(xué)重難點(diǎn)：
1.掌握有關(guān)肺結核的常識
2.了解如何做才能預防肺結核病
教學(xué)方法：
討論法、討論法
教學(xué)準備：
多媒體教學(xué)工具
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
首先，請同學(xué)們來(lái)關(guān)注一組觸目驚心的數據：2006年全球新增920萬(wàn)個(gè)結核病例，有170 萬(wàn)人死于結核��；中國目前現有肺結核病人約450萬(wàn)，其中傳染性肺結核病人約150萬(wàn)，每年約有145萬(wàn)新發(fā)病例，每年因結核病死亡人數達13萬(wàn)，大大超過(guò)其他傳染病死亡人數的總和。
這一個(gè)個(gè)驚人的數據時(shí)刻在告誡著(zhù)我們肺結核像一只魔爪不斷地奪走一條條鮮活的生命。想要遠離肺結核這個(gè)病魔，就必須先充分地了解它，才能做好充分的預防工作從而與永遠將它隔離。
活動(dòng)1：我是小醫生
�。课粚W(xué)生都是小醫生，搜集有關(guān)肺結核的知識，分組進(jìn)行展示。）
二、常識普及
全班分為三大組，每組選出一位小醫生分別負責介紹肺結核病的病理、癥狀和傳播方式。
三、案例分析
認真閱讀《案例寫(xiě)真》思考：
a.小王為什么會(huì )患上肺結核？
b.小王的病情為什么會(huì )加重？
c.你有什么啟發(fā)？
教師總結補充：
�。�1）網(wǎng)吧、酒吧、棋牌室等密閉的空間場(chǎng)所，是肺結核病菌最佳的生存空間，是結核病菌傳播的高危場(chǎng)所。
�。�2）發(fā)現有結核病癥狀的要及時(shí)就醫。
�。�3）養成健康的生活方式
活動(dòng)2：請兩位同學(xué)在講臺上展示咳嗽、打噴嚏、吐痰等日常行為應該怎樣做，不應該怎樣做。
分組討論：除了以上問(wèn)題，在日常生活中還應注意哪些問(wèn)題？
四、預防最關(guān)鍵
�。ㄒ唬┙處熆偨Y補充：
1.養成良好的個(gè)人衛生習慣。
2.加強體育鍛煉，保證必要的營(yíng)養供給，合理安排生活作息制度，以增強體質(zhì)，提高免疫力。
3.盡量少去人群密集的公共場(chǎng)合，視情況戴口罩。盡量不去探訪(fǎng)結核病人。
4.要定時(shí)進(jìn)行體格檢查。如發(fā)現問(wèn)題，及早診斷、隔離、治療。
�。ǘ┢桨哺柚{牢記心中
五、你我共參與
知識拓展：每年的3月24日是世界防治結核病日。20xx年3月24日是第19個(gè)“世界防治結核病日”，我國的宣傳主題是“你我共同參與，依法防控結核”。
看來(lái)，防控結核病需要我們每一個(gè)人的`努力。下面請同學(xué)們每人設計一份手抄報，旨在普及結核病的防治知識。五分鐘后進(jìn)行展示，選出優(yōu)秀作品。
六、作業(yè)
1.回家后在網(wǎng)上搜索你想知道的有關(guān)肺結核病的其他知識。
2.利用周末，組成宣傳小組在所在的社區進(jìn)行宣傳，為防控結核病獻出自己的一份綿薄之力。
世界防治結核病日教案 6
教學(xué)目的要求
1、讓學(xué)生認識到肺結核是由于肺結核桿菌侵入人體肺部而引起的一種傳染性疾病。
2、使學(xué)生了解結核病的傳染途徑及預防方法。
教材重難點(diǎn)
認識結核病的傳染途徑及預防方法
教 具和學(xué) 具
有關(guān)結核病的幻燈片
教學(xué)過(guò)程
1、導入新課
師：我們曾經(jīng)學(xué)習過(guò)《預防脊柱彎曲異�！�，有誰(shuí)知道造成脊柱彎曲異常的原因是什么？怎樣預防脊柱彎曲異常？ （學(xué)生回憶并回答）
師：今天，我們還要學(xué)習與大家身體健康有密切關(guān)系的一課，預防肺結核。 （板書(shū)：10.預防肺結核）
2、講授新課
師：課前我要求大家去作調查，查一查在自己家里或周?chē)従又杏袥](méi)有人患過(guò)結核病，都有什么癥狀，大家調查了沒(méi)有？
生：我調查過(guò)。我爺爺曾經(jīng)得過(guò)肺結核病。當時(shí)他整天咳嗽，還不停地咯血。我媽媽說(shuō)這種病非常容易傳染，所以不讓我到他屋里去玩。
生：我們一樓有一個(gè)人曾經(jīng)患過(guò)骨結核，十分痛苦，開(kāi)了好幾次刀也沒(méi)治好。
師：是��！得了結核病的人不僅十分痛苦，同時(shí)也會(huì )嚴重地影響工作和學(xué)習。為了給病人加強營(yíng)養，還增加了家庭的經(jīng)濟負擔。
有哪位同學(xué)知道結核病是怎樣傳播的嗎？
生：吃了病人污染過(guò)的東西，就會(huì )得肺結核病，師：你講得是對的，但還不完全，結核病的傳播途徑有兩種，一種是空氣中的結核桿菌。通過(guò)人的呼吸進(jìn)入人的肺部，在那里繁殖，生長(cháng)，這樣人就會(huì )被傳染上肺結核，另一種是血液傳播。就是說(shuō)原發(fā)肺結核病灶迅速發(fā)展，結核桿菌進(jìn)入血液并隨之擴散到全身各個(gè)器官，發(fā)生肺外結核，如淋巴結核，骨結核，結核性腦膜炎等等疾病。大家知道了嗎？
生：知道了！
師：患肺結核的病人，有哪些主要癥狀呢？
生：咳嗽，咯血，天天下午發(fā)低燒。
師：很好！患者的主要癥狀是咳嗽，渾身沒(méi)有勁，軟綿綿的，人漸漸消瘦，晚上睡覺(jué)常常盜汗，面部潮紅，下午低燒，胸口發(fā)悶，嚴重的時(shí)候還會(huì )咯血。這時(shí)病的傳染性很強，因為病人咳嗽的時(shí)候，空氣中會(huì )有許多結核
桿菌，所以，前面同學(xué)講他爺爺過(guò)去得了肺結核，媽媽不讓他到爺爺的屋里去玩是有道理的。這一點(diǎn)，大家要注意。
過(guò)去，我們國家的醫療水平很落后，得了這種病的人，只有等死�，F在不同了，我們國家的.醫療水平有了很大的提高，肺結核病也不那么可怕了。只要我們平時(shí)注意預防，就不會(huì )傳染上肺結核。有哪位同學(xué)知道，我們平時(shí)如何預防呢？
生：不吃肺結核病人吃剩下的東西，不到他的屋里去玩。
生：平時(shí)要多吃好的，增強自己身體的抵抗能力。
師：這兩位同學(xué)講的都有道理，下面請同學(xué)們翻開(kāi)課本，一起朗讀“預防的措施有”下面的一段話(huà)。（學(xué)習朗讀）
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