中班語(yǔ)言教案小羊和狼

　　作為一位杰出的教職工，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編幫大家整理的中班語(yǔ)言教案小羊和狼，歡迎閱讀與收藏。

　　設計意圖：

　　《小羊和狼》是一個(gè)很長(cháng)的故事，如何用一個(gè)教時(shí)的時(shí)間完成教學(xué)活動(dòng)，考驗的是老師對目標的價(jià)值定位，及如何達成這個(gè)目標。本次活動(dòng)側重于培養幼兒的記憶力及認真傾聽(tīng)的能力，故事只是一個(gè)載體，所以教師的提問(wèn)緊緊圍繞"角色"和"角色行為"，不開(kāi)展其他討論。另外，利用圖片排列的方式，也能夠很好地幫助幼兒梳理故事情節，使邏輯思維更加清晰。

　　活動(dòng)目標：

　　1、幫助幼兒清楚地了解故事中的角色及其相應的本領(lǐng)，培養記憶力和認真傾聽(tīng)的習慣。

　　2、幫助幼兒理解互相幫助、解決困難的重要性。

　　活動(dòng)準備：

　　PPT課件，四種動(dòng)物(貓、狗、馬、大象)的圖片，白紙，記號筆

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一.介紹故事名稱(chēng)--引起聽(tīng)故事的興趣。

　　1. 今天聽(tīng)的故事，是關(guān)于一只小羊和一只大灰狼的，你們猜他們倆在一起會(huì )發(fā)生什么事呢?

　　2. 那小羊會(huì )被狼吃掉嗎?

　　過(guò)渡語(yǔ)：小羊究竟會(huì )不會(huì )被狼吃掉?誰(shuí)會(huì )來(lái)幫助他?用了什么方法幫助他?聽(tīng)了故事你就會(huì )知道了?(邊說(shuō)邊在黑板架上放上"誰(shuí)"和"怎樣幫"的字。)

　　二.聽(tīng)故事--了解故事中的角色及其幫助小羊的方法。

　　1. 聽(tīng)故事第一部分。(從頭聽(tīng)到小動(dòng)物分別說(shuō)要來(lái)幫助小羊。)

　　1) 你聽(tīng)到哪些動(dòng)物來(lái)了?(說(shuō)一個(gè)在黑板上放一個(gè)動(dòng)物圖。)

　　2) 他們都是怎么對小羊說(shuō)的'?

　　3) 你猜猜這些小動(dòng)物會(huì )怎樣幫助小羊呢?

　　2. 聽(tīng)故事第二部分。(一直聽(tīng)到小動(dòng)物們躲起來(lái)。)

　　1) 你聽(tīng)到小動(dòng)物分別準備怎樣對付大灰狼?(說(shuō)一種老師在白紙上畫(huà)一個(gè)標記)

　　2) 為什么這四個(gè)小動(dòng)物會(huì )用這種方法來(lái)對付大灰狼呢?

　　3. 聽(tīng)故事最后一部分。(聽(tīng)到故事結尾。)

　　1) 小動(dòng)物們是用這四種方法對付大灰狼的嗎?

　　2) 誰(shuí)先開(kāi)始的?接著(zhù)是誰(shuí)?(根據幼兒再次做的回憶調整黑板上圖片陳列的布局。)

　　3) 大灰狼最后怎樣了?

　　小結：每個(gè)動(dòng)物都有自己不同的本領(lǐng)，用自己最大的本領(lǐng)可以解決困難。

　　三.再次欣賞故事--幫助幼兒理解互相幫助力量大。

　　小結：小羊自己是對付不了大灰狼的，還是要靠大家集體的力量。

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