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幼兒園大班社會(huì )教案:第一次買(mǎi)東西

時(shí)間:2022-03-04 20:30:04 教案 我要投稿

幼兒園大班社會(huì )教案:第一次買(mǎi)東西

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編精心整理的幼兒園大班社會(huì )教案:第一次買(mǎi)東西,希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班社會(huì )教案:第一次買(mǎi)東西

  活動(dòng)目標:

  1.聽(tīng)故事,體驗小美第一次買(mǎi)東西時(shí)由害怕到成功內心情感的變化。

  2.知道遇到困難不能害怕,勇敢面對就能成功。

  3.能根據故事情節的發(fā)展進(jìn)行想象,大膽表述。

  活動(dòng)準備:

  1.知識經(jīng)驗準備:幼兒有過(guò)獨自上街買(mǎi)東兩的經(jīng)歷。

  2.物質(zhì)材料準備:故事《第一次買(mǎi)東西》(附后)圖片五幅,分別對應故事五個(gè)段落的內容;句卡"第一次買(mǎi)東西"一張;表情卡(高興、沮喪)各一張。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話(huà)導入

  1、師幼問(wèn)好,走線(xiàn)。

  師:小朋友們中午好!今天教師里來(lái)了好多的.客人老師,和她們打個(gè)招呼吧,好,打過(guò)招呼之后呢,就不要看客人老師了,轉過(guò)來(lái)和陳老師做好朋友吧,陳老師今天要帶你們去一個(gè)很好玩的地方1.師:小朋友有沒(méi)有獨自一個(gè)人上街買(mǎi)過(guò)東兩?請說(shuō)說(shuō)你的感受。

  2.師:有個(gè)小女孩叫小美,她第一次上街買(mǎi)東兩順利嗎?我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)故事里怎么說(shuō)的。

  教師出示句卡"第一次買(mǎi)東西"。

  二、猜猜講講

  1.出示第一幅圖,教師講述故事第一段。

  (1)師:請小朋友猜一猜,小美最后會(huì )買(mǎi)到牛奶嗎?為什么?

  (2)教師出示表情卡,請幼兒說(shuō)一說(shuō)不同的表情卡分別代表什么樣的心情。

  (3)請猜測小美能買(mǎi)到牛奶的幼兒坐到貼有"高興"表情卡的一邊,請猜測小美不能買(mǎi)到牛奶的幼兒坐到貼有"沮喪"表情卡的一邊。

  2.出示第二幅圖,教師講述故事第二段。

  (1)師:小美摔了一跤,買(mǎi)牛奶的錢(qián)還掉了,小美的心情怎么樣?她會(huì )怎么做?她還能買(mǎi)到牛奶嗎?為什么?

  (2)鼓勵幼兒相互討論后勇敢地表達自己的觀(guān)點(diǎn),并根據自己的猜測重新選擇座位,

  3.出示第三幅圖,教師講述故事第三段。

  (1)師:小美被擠出了小店,她的心情會(huì )怎么樣?她會(huì )哭嗎?接下來(lái)會(huì )發(fā)生什么事呢?小美最后能買(mǎi)到牛奶嗎?為什么?

  (2)幼兒再次與同伴討論,大膽表達自己的觀(guān)點(diǎn),并根據自己的猜測再次選擇座位。

  4.出示第四幅圖,講述故事第四段。

  師:小美為什么松了口氣?又為什么會(huì )掉眼淚?

  5.出示第五幅圖。

  (1)師:小美最終買(mǎi)到牛奶沒(méi)有?她的心情怎么樣?

  (2)教師講述故事第五段。師:讓我們替小美歡呼吧!

  三、體驗內心情感變化

  (1)師:等會(huì )兒老師把故事再完整講一遍,小朋友仔細聽(tīng)一聽(tīng),小美在買(mǎi)牛奶的過(guò)程中說(shuō)過(guò)什么話(huà),兩次說(shuō)話(huà)的聲音有什么不同。

  (2)提問(wèn):你們聽(tīng)出來(lái)了嗎?小美在買(mǎi)牛奶的過(guò)程中說(shuō)過(guò)什么話(huà)?兩次說(shuō)話(huà)的聲音有什么不同?從中可以看出她的心情有什么變化?

  (3)師:第一次買(mǎi)東西,會(huì )遇到很多問(wèn)題,但只要勇敢去面對,就會(huì )獲得成功。相信經(jīng)過(guò)這一次,小美會(huì )變得更大膽、勇敢、自信!

  四、鼓勵幼兒大膽嘗試自己沒(méi)有做過(guò)的事情

  活動(dòng)延伸

  1.在注意安全的情況下,教師可安排幼兒獨立完成一次任務(wù).如獨自到鄰班去借物品、獨自采訪(fǎng)園長(cháng)等等。

  2.請爸爸媽媽多鼓勵孩子做一些事情,例如讓孩子自己去買(mǎi)東西,向鄰居家借物品,獨立策劃一次家庭聚會(huì )等等,慢慢培養孩子的表達能力和獨立解決問(wèn)題的能力。

  附故事:第一次買(mǎi)東西小美5歲了,還從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人買(mǎi)過(guò)東西。有一天,媽媽說(shuō):"小美,你一個(gè)人上街去買(mǎi)牛奶吧。"小關(guān)緊緊地握住媽媽給的零錢(qián),走出了家門(mén)。"叮鈴鈴",一輛自行車(chē)沖過(guò)來(lái),小美嚇了一跳,她趕緊貼到圍墻上。因為太急了,小美摔了一跤,胳膊和腿好痛啊!硬幣也滴溜溜地滾了出來(lái)。

  可是,小美馬上就爬了起來(lái),她撿起硬幣,朝小店走去。小店里沒(méi)人。小美深深地吸了一口氣,說(shuō):"買(mǎi)牛奶。"她本想大叫一聲的,可發(fā)出的聲音卻很小。有誰(shuí)咳了一聲,小美回頭一看,來(lái)了一個(gè)戴眼鏡的叔叔。眼鏡叔叔喊道:"來(lái)一罐可樂(lè )!"女主人一邊用圍裙擦手,一邊出來(lái)了:"來(lái)了來(lái)了,買(mǎi)可樂(lè )啊?""給我一袋面包。"又來(lái)了一位胖大媽?zhuān)研∶罃D出了小店。

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