《總是和我在一起》教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，很有必要精心設計一份教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家收集的《總是和我在一起》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)名稱(chēng)：
總是和我在一起
年齡段：
大班
執教者：
曹靜
青浦區新霞幼兒園
活動(dòng)背景和設計意圖：
這首歌曲是2/4拍的，旋律輕快活潑，歌詞簡(jiǎn)單形象。通過(guò)主題“我自己”中對自己的認識，讓幼兒樂(lè )意表達自己的想法，感受和好朋友（影子）在一起的幸福，仔細觀(guān)察畫(huà)面，嘗試從細節中進(jìn)行推測，體驗發(fā)現的樂(lè )趣，樂(lè )于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣。
活動(dòng)目標：
1.感受歌曲，能用自然的聲音演唱歌曲，了解影子的基本特征。
2.嘗試創(chuàng )編歌曲動(dòng)作，體驗創(chuàng )編的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
經(jīng)驗準備：幼兒提前在表演區聽(tīng)過(guò)歌曲
物質(zhì)準備：1．歌曲音樂(lè )2．影子的謎語(yǔ)3．PPT課件
活動(dòng)重難點(diǎn)：用歌聲、表情和動(dòng)作大膽表現歌曲的`情景。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
1.今天，老師帶來(lái)一個(gè)謎語(yǔ)：我跑它也跑，我跳它也跳，我招手，它招手，我彎腰，它彎腰，陽(yáng)光下，月光下，總是和我在一起�！白�
二、理解學(xué)唱
1．欣賞歌曲
教師：剛才老師說(shuō)的謎語(yǔ)也是一首很好聽(tīng)的歌，接下來(lái)請你們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
2．理解歌詞
教師：謎語(yǔ)為什么是影子呢？謎語(yǔ)是怎么講的？
3．說(shuō)說(shuō)歌詞
教師：我們也一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
出示PPT課件引導幼兒一起朗誦歌詞。
4．學(xué)唱歌曲
教師：我們再來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)歌曲，請小朋友們跟著(zhù)一起來(lái)唱一唱。
三、創(chuàng )編歌曲動(dòng)作
1．創(chuàng )編動(dòng)作
教師：我們可以給歌曲的內容想一些什么動(dòng)作呢？
根據幼兒的想象創(chuàng )編，為整首歌曲編合適的動(dòng)作，引導其他幼兒一起學(xué)習。
2．完整的表演歌曲。
教師：我們的本領(lǐng)真大，為歌曲編上了好看的動(dòng)作，請你們一起來(lái)表演吧。
環(huán)節設計意圖：
在熟悉內容的基礎上學(xué)唱歌曲，感受歌曲的旋律，通過(guò)情境有感情地演唱。
自由合作表現并展示分享，通過(guò)老師的引導提升動(dòng)作和表情。
鼓勵幼兒在區角中鞏固經(jīng)驗。
活動(dòng)反思與建議：（亮點(diǎn)、不足與后期調整建議）
備注：（教具照片、故事內容、歌譜、視頻網(wǎng)絡(luò )鏈接等）
幼兒活動(dòng)情況：（活動(dòng)照片、學(xué)習成果照片等）
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