幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)《美麗的小溪》
活動(dòng)目標:
1初步理解故事的內容,按故事的情節線(xiàn)索進(jìn)行合理想象。
2幼兒共同感知環(huán)境污染的危害,增強環(huán)保意識。
活動(dòng)準備:
多媒體、錄音機、森林早晨的音樂(lè )、《歡樂(lè )頌》磁帶
活動(dòng)過(guò)程:
一、引入課題
教師:小朋友,今天我們一起到森林中去看一看。(閉上眼睛,聽(tīng)音樂(lè ))這是一個(gè)早晨的森林，我們走在彎彎曲曲的小路上，讓我們用鼻子聞一聞新鮮的空氣，感覺(jué)怎么樣？用小耳朵聽(tīng)一聽(tīng)，你聽(tīng)到了什么？（鳥(niǎo)叫聲）
(打開(kāi)眼睛,出示美麗的森林背景)
1、請幼兒用好聽(tīng)的語(yǔ)句描述森林中的景物，突出小溪的美。
提問(wèn)：現在，把你看到的.來(lái)告訴我們大家好嗎？
2、提問(wèn)：你看到那么美麗的小溪心情怎么樣？
教師：我們的小動(dòng)物他們也可開(kāi)心啦！他們還想把家也搬到這里來(lái)呢？
二教師分段講述故事
1、講述故事“.......至它們都搬走了”
提問(wèn):1）小溪倒底美在哪里，吸引了那么多的小動(dòng)物把家搬到了這里？
2）奇怪了,小動(dòng)物為什么要從美麗、漂亮的小溪邊搬走呢?
2 、教師繼續講述故事“…….至我們一起想辦法,找回美麗的小溪吧!
教師:我們一起看一看,倒底怎么回事?
提問(wèn):1)現在,你們知道小動(dòng)物要搬家的原因了嗎?
2)小溪怎么會(huì )變成這樣呢?
3）小溪變成這樣你著(zhù)急嗎?原來(lái)是那么美麗的一條小溪，現在變的那么臟了，你心里是怎么想的？
4）你覺(jué)得應該怎么做？
3 、幼兒討論：如何幫助小動(dòng)物,使我們的小溪變得更美麗?
4 、教師講故事至結束
教師：我們的小動(dòng)物可著(zhù)急了，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，它們想了什么辦法？
提問(wèn)：小動(dòng)物想了什么辦法？
三、完整講述故事
提問(wèn): 1、故事告訴了我們一些什么？
2、請幼兒給森林中的小動(dòng)物提建議。
教師：為了使這條小溪不受污染，森林永遠美麗，我們給森林中的小動(dòng)物提幾個(gè)建議吧！
四、生活經(jīng)驗延伸
提問(wèn)；你有什么辦法使我們這個(gè)家不受污染,變得更美麗？（請幼兒以環(huán)保小衛士的口吻，根據現實(shí)生活表述自己的想法建議）
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