幼兒園小班社會(huì )教案：客人來(lái)了
作為一名默默奉獻的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家收集的幼兒園小班社會(huì )教案：客人來(lái)了，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標：
1.在實(shí)踐活動(dòng)中知道如何熱情待客和有禮貌地做客。
2.能使用禮貌用語(yǔ)，與他人交往。初步與幼兒園其他老師產(chǎn)生親近感。
3.能大膽的用動(dòng)作給客人老師表演歌曲內容。
4.培養幼兒動(dòng)手能力和合作、分享精神。（此目標在區域活動(dòng)中體現）
活動(dòng)準備：
一、環(huán)境準備：擴大原有“娃娃家”的場(chǎng)景
二、經(jīng)驗準備：幼兒已經(jīng)通過(guò)學(xué)習歌曲《客人來(lái)了》和“娃娃家”等區域活動(dòng)，了解到一些待客和做客的基本禮節。
三、物質(zhì)準備：
1.多媒體課件；
2.在區域活動(dòng)時(shí)為客人制作好水果沙拉、水果拼盤(pán)；砌好的茶水；
3.一次性紙杯、餐飲具等；
活動(dòng)過(guò)程：
一、和幼兒一起迎接客人老師們。（引導幼兒向客人老師問(wèn)好、請客人老師入座）
師：今天咱們班來(lái)了這么多客人老師，你們高不高興？（幼：高興。）
師：你們想怎樣招待客人老師？（幼兒：……）
師：咱們先請客人老師和我們一起欣賞一個(gè)小幻燈片吧。
附故事：《熊貓的客人》
今天，熊貓請朋友來(lái)做客�！昂V篤篤——”。是誰(shuí)來(lái)了，在輕輕地敲門(mén)？
熊貓開(kāi)門(mén)一看，是小白兔來(lái)啦。小白兔說(shuō)：“熊貓，你好！”熊貓說(shuō)：“你好！請進(jìn)來(lái)吧！請坐，請坐�！�
熊貓端來(lái)一杯水，用兩只手捧著(zhù)，說(shuō)：“請喝水吧！”
小白兔用兩只手接過(guò)杯子，說(shuō)：“謝謝！謝謝！”
“嘭嘭嘭——”。是誰(shuí)來(lái)了，把門(mén)敲的這么響？
熊貓開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是小黑熊。
熊貓搬過(guò)一把椅子，沒(méi)等它說(shuō)“請坐”，小黑熊已經(jīng)坐在床上了。
熊貓端來(lái)一杯水，對小黑熊說(shuō)：“請喝水吧！”小黑熊看也不看，說(shuō)：“我不喝，我要搭積木！”
熊貓說(shuō)：“那我們一起搭小橋，好嗎？”小白兔說(shuō)：“好�！毙『谛苷f(shuō)：“不，我要自己搭房子！”
于是，它拿了很多積木，一塊一塊地往上堆，堆得很高很高。
熊貓和小白土兔只好用剩下的幾塊積木，一起搭小橋。
“嘩啦”一聲，小黑熊搭的房子倒下來(lái)了，把熊貓和小白兔剛搭好的小橋也碰倒了，小黑熊哈哈大笑起來(lái)。
小黑熊回家了。小白兔也要回家了，它對熊貓說(shuō)：：“熊貓，再見(jiàn)！明天請你到我家來(lái)玩！”
熊貓高興地說(shuō)“我一定來(lái)！”
小白兔在回家的路上，走過(guò)小黑熊的家門(mén)口，它想：要不要也請小黑熊明天到家里來(lái)做客呢？小朋友，你說(shuō)呢？
二、播放多媒體課件：《熊貓的客人》
提問(wèn)：1.說(shuō)一說(shuō)哪位客人有禮貌？為什么？
�。ㄐ“淄幂p輕的敲門(mén)；向主人問(wèn)好；用兩只手接茶杯，并說(shuō)‘謝謝’；不隨便拿主人家的玩具，愿意和大家一起玩；走的時(shí)候給主人說(shuō)‘再見(jiàn)’，并邀請主人明天到自己家玩。）
2.哪位客人沒(méi)禮貌？為什么？
�。ㄐ『谛苁箘徘瞄T(mén)；沒(méi)有向主人問(wèn)好；隨便坐在主人內的床上；主人請喝茶也不說(shuō)‘謝謝’；隨便拿主人家的玩具，不愿意和大家一起玩，還碰倒別人打的小橋，也不說(shuō)‘’對不起；走的時(shí)候不給主人打招呼，不說(shuō)‘再見(jiàn)’。）
3.小兔請小黑熊做客了嗎？為什么？
4.你們到別人家去做過(guò)客了嗎？你們是怎樣做的.？（請個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的做客經(jīng)驗）
5.故事中的主人熊貓是怎樣招待客人的？（引導幼兒說(shuō)出：“請進(jìn)”、“請坐”、“請喝茶”、“請吃….”、用兩只手端茶或食物給客人等等）
6.客人要走了，你們怎樣做？（給客人說(shuō)“再見(jiàn)”，把客人送到門(mén)口，并說(shuō)“請再來(lái)”）
三、和幼兒一起招待客人老師。
1.師：現在咱們怎樣招待客人老師呢？（部分幼兒回答：……）
2.請客人老師欣賞小朋友表演的歌曲《客人來(lái)了》。（鼓勵幼兒大膽的用動(dòng)作給客人老師表演歌曲內容。）
附歌曲：客人來(lái)了
1=F2／4
�。�6523︳1-）︱5366︱5-︱6532︱1-︱1366︱513︱6531︱
客人來(lái)了，客人來(lái)了，我請客人進(jìn)屋坐，倒上一杯
客人要走了，客人要走了，我送客人到門(mén)外，點(diǎn)頭把手
2-︱65.︱65.︱6523︱1-‖
茶，阿姨你好！阿姨請喝茶。
招，阿姨再見(jiàn)！阿姨請再來(lái)。
3.鼓勵幼兒大膽地邀請客人老師到“娃娃家”入座，并用禮貌的語(yǔ)言和動(dòng)作請客人老師吃區域活動(dòng)時(shí)準備好的水果沙拉、水果拼盤(pán)及小食品，喝砌好的茶水。（使用禮貌用語(yǔ)，與他人交往。促進(jìn)幼兒與其他老師產(chǎn)生親近感。）
4.客人老師要走時(shí)送客人老師到門(mén)口，并對客人老師說(shuō)“再見(jiàn)！歡迎下次再來(lái)等”。（播放音樂(lè )“客人來(lái)了”在音樂(lè )中結束）
活動(dòng)延伸：
組織幼兒去小一班、小三班或大、中班做客，增強幼兒做客的感性認識，提升經(jīng)驗。
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