幼兒園大班戶(hù)外活動(dòng)游戲教案（精選11篇）
作為一位杰出的教職工，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編收集整理的幼兒園大班戶(hù)外活動(dòng)游戲教案（精選11篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園大班戶(hù)外活動(dòng)游戲教案 篇1
活動(dòng)目標
1、大膽運用彈彈圈、呼啦圈、球、沙包進(jìn)行各種體育鍛煉，發(fā)展創(chuàng )造力和協(xié)作能力。
2、得到平衡、彈跳能力的進(jìn)一步發(fā)展，提高動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性。
3、感受與他人共同游戲的快樂(lè )，培養合作意識。
4、體驗合作創(chuàng )編游戲的樂(lè )趣。
5、主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗活動(dòng)的快樂(lè )及成功的喜悅。
活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬�、開(kāi)始部分：
熱身部分：教師帶領(lǐng)幼兒喜歡進(jìn)行準備活動(dòng)，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。將幼兒帶入健康、快樂(lè )、運動(dòng)的世界。
�。ǘ�、游戲部分：
1、協(xié)作游戲——運球大作戰出示家長(cháng)與幼兒自制弾彈圈體育器材，家長(cháng)與幼兒用彈彈圈運球比賽，分為5組，看哪一組用的時(shí)間最短，且球不著(zhù)地為勝！
2、協(xié)作游戲——接沙包比賽家長(cháng)扔沙包，幼兒用彈彈圈接沙包，分5組，在一分鐘內，看哪組接到的沙包最多為勝。
3、跳圈比賽——每組利用兩個(gè)呼啦圈，家長(cháng)跳圈，幼兒就把后面的呼啦圈擺在前面，看哪一組最先到達目的地就獲勝！
4、夾球跑——幼兒抱球從起點(diǎn)跑至終點(diǎn)，將球交給家長(cháng)。家長(cháng)將球夾在腿間，走回起點(diǎn)，快者獲勝。（如球掉了需撿起夾住繼續走）四、結束部分身體放松運動(dòng)：聽(tīng)音樂(lè )做青蛙跳、小兔跳、小鳥(niǎo)飛、小魚(yú)游。
5、整理活動(dòng)——讓幼兒將各種材料、器械進(jìn)行整理，帶回。
�。ㄈ�、活動(dòng)總結
天氣較冷，在活動(dòng)過(guò)程中，積極的通過(guò)熱身活動(dòng)和緊湊的環(huán)節來(lái)達到活動(dòng)的強度和密度，并讓幼兒身心愉悅的參與其中，讓幼兒在每個(gè)環(huán)節都能有所獲得。
教學(xué)反思
游戲是幼兒的生命，幼兒愛(ài)游戲，活動(dòng)中，幼兒情緒很高，他們在生動(dòng)、活潑、愉快的情緒中積極、主動(dòng)地進(jìn)行鍛煉，充分體現了幼兒是活動(dòng)的主體，活動(dòng)量適中，是一節成功的游戲教學(xué)課。
幼兒園大班戶(hù)外活動(dòng)游戲教案 篇2
活動(dòng)目標：
練習快速爬的動(dòng)作，體會(huì )多種感官聯(lián)動(dòng)，感受集體游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
彩虹傘鈴鼓錄音機學(xué)會(huì )兒歌《彩虹傘》
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┙處煄ьI(lǐng)幼兒到活動(dòng)室，聽(tīng)教師口令一起做熱身運動(dòng)。
搖搖頭，跳一跳；聳聳肩，跳一跳；
彎彎腰，跳一跳；蹲一蹲，跳一跳；
扭一扭，跳一跳；轉一轉，跳一跳。
�。ǘ┱勗�(huà)導入：
今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)禮物，你們看，它是什么?(彩虹傘鋪在活動(dòng)室地上)它的名字叫彩虹傘，今天我們就要和彩虹傘一起做游戲。
�。ㄈ┗静糠郑�
游戲一：找顏色
1、教師交代游戲名稱(chēng)，引導幼兒觀(guān)察彩虹傘的顏色，為順利游戲做準備。
2、講解并示范游戲玩法：請幼兒自由坐在彩虹傘上，聽(tīng)到鈴聲后快速地爬，邊爬邊說(shuō)兒歌，鈴聲一停，就找到相應的顏色坐下來(lái)。
3、教師強調游戲注意事項：小朋友在爬的時(shí)候不要碰撞。
游戲二：下大雨
1、教師交代游戲名稱(chēng)，并將幼兒分成男女兩組，輪流進(jìn)行游戲。
2、教師講解并示范游戲玩法：老師和一組幼兒抓住彩虹傘的邊緣，邊轉邊說(shuō)兒歌，兒歌說(shuō)完后，教師說(shuō)：“下大雨啦！大家趕快躲到傘下面�！睅熡滓黄饟纹饌�，另一組幼兒快速爬到傘下面，立刻放下傘，聽(tīng)到教師說(shuō)：“雨停了，大家趕快出來(lái)吧！”就撐起傘幼兒快速爬出來(lái)。
�。ㄋ模┙Y束部分：
教師將彩虹傘撐成山洞狀，幼兒從山洞爬過(guò)來(lái)，隨音樂(lè )做放松運動(dòng)，并自由交談，分享游戲帶來(lái)的快樂(lè )。
附兒歌：《彩虹傘》
彩虹傘，像轉盤(pán)，彩虹傘，像朵花，
大家一起玩轉盤(pán)，彩虹傘上爬呀爬，
你也轉，我也轉，鈴聲一停找顏色，
我們齊心轉轉轉。找到紅色坐下來(lái)。
幼兒園大班戶(hù)外活動(dòng)游戲教案 篇3
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒利用廢舊紙做各種身體游戲，發(fā)展幼兒想象力，激發(fā)幼兒玩的興趣，感受生活的快樂(lè )。
2、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂(lè )，樂(lè )意與同伴一起游戲。
3、遵守游戲規則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。
4、樂(lè )意參與游戲，體驗游戲的樂(lè )趣。
5、培養幼兒的觀(guān)察力和動(dòng)手操作能力。
活動(dòng)準備：
廢舊報紙，小塑料盒
活動(dòng)過(guò)程：
一、發(fā)現材料引發(fā)幼兒興趣
教師：小朋友看,今天咱們活動(dòng)室有什么變化? (多了報紙)小盆有觀(guān)察力真棒，今天老師帶你們玩報紙游戲你們高興嗎?
師：請小朋友每人取一張報紙， 教師取出一張報紙，小朋友看老師的報紙怎么了(撕爛了) 用什么撕爛的?(用手)�，F在請小朋友想一想老師不用手怎么才能把報紙撕爛?(啟發(fā)幼兒想象并且動(dòng)手去試著(zhù)操作)幼兒用腳把紙撕爛。
請小朋友看：現在咱們活動(dòng)室怎么了(臟)應該怎么辦?(把教室打掃干凈)請小朋友報紙揉成團放入塑料筐中。
二、頂報紙引發(fā)幼兒探索興趣
師：剛才我們玩了一個(gè)撕報紙的游戲，小朋友表現真好，現在我們在想一想不用受用身體的其他部位讓報紙跟我們一起走?
(幼兒：用頭頂，放在前胸下腭夾著(zhù)它跑，放在前胸快步跑。)教師肯定。
小朋友自由快樂(lè )的玩耍。
三、分組比賽，培養幼兒協(xié)作意識
師：將小朋友分成兩組
1)現在請小朋友自喲普照辦兩人一組想象兩個(gè)人怎樣才能把報紙運送到需要的地方?幼兒積極想辦法老師根據幼兒想法并邀請該幼兒示范。
2)游戲開(kāi)始，小朋友運送報紙
活動(dòng)反思：
這次“報紙游戲”活動(dòng)，由于選材是幼兒常見(jiàn)的報紙，孩子們對它很親切，因而興趣很濃厚。確定好活動(dòng)的目標后，根據目標設計了活動(dòng)過(guò)程，總的來(lái)說(shuō)活動(dòng)過(guò)程環(huán)環(huán)緊扣，自己的組織也較到位，幼兒能在老師的引導下步步深入，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，發(fā)展創(chuàng )新，不斷想出新的玩法，既體現了老師的主導，又體現了幼兒的主體，孩子們興趣很濃厚，感受到了游戲活動(dòng)帶給他們的快樂(lè )，實(shí)現了教育目標。
幼兒園大班戶(hù)外活動(dòng)游戲教案 篇4
一、游戲內容
1、玩沙：自由玩干沙、玩濕沙——城堡
2、宇宙飛船(2個(gè)課時(shí))
3、停車(chē)場(chǎng)
二、游戲目標;
1、在模擬構造和自由構造中繼續學(xué)習結構物體的基本特征與某些細微部分的建構方法，學(xué)會(huì )看簡(jiǎn)單的結構平面圖。
2、學(xué)會(huì )按簡(jiǎn)單的命題和圍繞主題進(jìn)行有目的的構造。
3、在小組集體構造活動(dòng)中，學(xué)習互相合作的初步技能。
4、幼兒知道玩沙的安全，利用沙子的特性進(jìn)行游戲。
5、啟發(fā)幼兒自己設計各種造型的宇宙飛船、停車(chē)場(chǎng)。
6、學(xué)習受拾整理玩具。
三、游戲準備：
1、準備好小鏟子、小桶、模子、各種形狀的容器和噴水壺等。
2、準備花片、插塑、易拉罐、紙盒、機器人玩具、橡皮泥等。
四、游戲過(guò)程：
第六周重點(diǎn)指導：自由玩干沙
1、啟發(fā)幼兒運用感官感知干沙的特征，讓幼兒光著(zhù)腳丫在干沙上走走跳跳，用手摸一摸、抓一抓，用鏟子、小桶、模子等挖沙子。
2、讓幼兒說(shuō)說(shuō)：在干沙上跳一跳有什么感覺(jué)？用腳踩干沙能否留下腳��？用手捏一把干沙能否捏成一個(gè)形狀？用鏟子挖洞、建橋、堆山能不能成功？可以讓幼兒邊說(shuō)邊玩。
3、讓幼兒在沙地里模仿各種小動(dòng)物走路，進(jìn)一步感知胳沙的特征。在玩沙的過(guò)程中，要提醒幼兒注意安全，不亂扔沙子，保持衣服的整潔。
4、游戲結束后，要組織幼兒洗手。
第七周重點(diǎn)指導：玩濕沙——城堡
1、讓幼兒在干沙地里噴灑適量的水，放上一些塑料模子和各種形狀的容器，讓幼兒自由玩沙。
2、幼兒說(shuō)說(shuō)：在濕沙上踩一踩，留下什么樣的腳��？用手捏一捏，濕沙能變成什么？用各種容器、模子扣一扣能印出什么形狀？讓幼兒用小手在濕沙上按手印，畫(huà)圖案，進(jìn)一步感知濕沙的特性。
3、兒利用濕沙的特性將沙子堆高，進(jìn)行“城堡”的玩沙游戲。比一比誰(shuí)的城堡堆得最好。
幼兒園大班戶(hù)外活動(dòng)游戲教案 篇5
一、猜一猜。
1、老師出示做好的留念盒：小朋友，你們看這是什么?(盒子)你們知道這里有個(gè)什么東西啊?(幼兒猜測)
2、里面有些什么呢?(幼兒大膽說(shuō)出自己的猜測)
3、讓我們打開(kāi)看看吧
4、請幾位幼兒說(shuō)一說(shuō)自己看到的收藏品，你們看到了這里面有照片，還有手工作品，這些都是老師把你們平時(shí)的做的東西都放在這個(gè)驚喜留念盒里，你們知道老師為什么要這樣做嗎?(因為你們馬上要畢業(yè)了，老師很舍不得你們，所以做了這個(gè)驚喜留念盒。
二、幼兒交流。
1、那你們想要做一個(gè)老師這樣的留念盒來(lái)收藏自己喜歡的東西嗎?
2、今天的區域活動(dòng)我們就要來(lái)制作驚喜留念盒，你想制作什么樣子的呢?你們自己先想好，想好后可以到各個(gè)區域去制作。
三、介紹操作材料。
老師在手工區投放了各種的制作材料：有卡紙、海綿紙、、、等。在圖書(shū)角投放了紙張和筆可以讓你們先去設計，你先設計什么樣子的、什么形狀xx的留念盒你就先設計好，設計好后可以放到手工區去制作生產(chǎn)，制作好后在放到超市去買(mǎi)，想要的可以到超市去買(mǎi)。
四、幼兒自選區域進(jìn)行制作。
1、你們想好了就可以到各區域進(jìn)行制作了。
2、幼兒自選區域，開(kāi)展區域制作。
3、圖書(shū)角開(kāi)展設計“驚喜留念盒”的設計。
4、手工區的幼兒開(kāi)展留念盒的制作。
五、指導幼兒制作。
1、引導圖書(shū)角的幼兒大膽設計。
2、指導幼兒大膽制作留念盒。
六、各區域互動(dòng)。
圖書(shū)角的設計，放到手工區制作，制作好后放到超市銷(xiāo)售。
幼兒園大班戶(hù)外活動(dòng)游戲教案 篇6
一、目的要求：
1、在欣賞活動(dòng)中，引導幼兒感受臉譜藝術(shù)的美，激發(fā)創(chuàng )作興趣。
2、嘗試用線(xiàn)條、色彩對稱(chēng)的方法夸大表現臉譜特征。
二、重點(diǎn)與難點(diǎn)：
嘗試用線(xiàn)條、色彩對稱(chēng)的方法夸大表現臉譜特征。
三、設計思路：
幼兒園的美術(shù)活動(dòng)是為了讓幼兒具備初步的審美意識，挖掘和發(fā)揮幼兒的創(chuàng )造能力。大班下學(xué)期的幼兒已積累了較多的美術(shù)知識經(jīng)驗，在此基礎上，我選擇了各種不同題材、不同風(fēng)格的欣賞作品來(lái)拓寬幼兒的創(chuàng )造思路，提高幼兒的欣賞能力。在這次活動(dòng)中，我以中國傳統藝術(shù)——臉譜作為欣賞對象，旨在讓幼兒了解中國的工藝藝術(shù)。以臉譜精致、絢麗、獨特的裝飾風(fēng)格來(lái)吸引孩子，引起創(chuàng )作興趣，提高幼兒感受美、表現美的能力。
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┯^(guān)察討論
導入：你們知道以前的臉譜可以分幾種？（4種）哪4種？（黑臉、白臉、紅臉、藍臉）臉譜是一種神奇的化妝，你們知道臉譜是什么時(shí)候化的妝？（唱京劇的時(shí)候）
討論：
1、臉譜非常的漂亮，一些大畫(huà)家把它做成藝術(shù)品掛在家里，所以現在的臉譜有非常多的顏色。今天老師也帶來(lái)了一些，你們根據它的顏色給臉譜取個(gè)名字。
2、師逐一出示紅臉、藍臉、綠臉、黃臉。臉譜是一種化在臉上的妝，我們來(lái)找一找臉譜與臉哪些地方是一樣的。（左右對稱(chēng)，都有眼睛、嘴巴、鼻子、眉毛）哪些地方不一樣（顏色不一樣，臉?lè )殖蓭讉�(gè)塊面，五官有了變化）。（引導幼兒討論顏色如何變，五官有些什么變化，臉上的塊面是如何分的，為什么要這樣分？）
3、教師示范，幼兒參與。
�。ǘ┞�(lián)想創(chuàng )作
今天我們一起來(lái)當藝術(shù)家，設計一張漂亮的臉譜。
提示：
1、心里先想好，今天你要畫(huà)一張什么顏色的臉。
2、化妝的時(shí)候要仔仔細細，千萬(wàn)不要把臉畫(huà)得兩邊兩樣。
3、臉譜上還有許多彎彎的線(xiàn)，什么地方要涂眼影，什么地方要涂胭脂要告訴大家。
4、你的五官變了沒(méi)有，變成了什么？（相互欣賞幼兒作品，促進(jìn)生生互動(dòng)）
5、顏色要有深有淺，找一找誰(shuí)是大藝術(shù)家。
�。ㄈ┮龑еv評
教師隨機抽取幼兒作品，請幼兒介紹你畫(huà)的是什么臉，請其他幼兒說(shuō)說(shuō)同不同意，為什么同意，為什么不同意？（從主要顏色上進(jìn)行講評）
幼兒園大班戶(hù)外活動(dòng)游戲教案 篇7
目的：
1.指導幼兒用描述性的語(yǔ)言，按"頭--軀干--尾"的順序講述熱帶魚(yú)，并豐富相應詞匯：漂亮、可愛(ài)、胖嘟嘟等。
2.幫助幼兒學(xué)會(huì )別人說(shuō)完自己再說(shuō)的有序表達。
準備：
1、活動(dòng)前讓幼兒自由觀(guān)察熱帶魚(yú)并簡(jiǎn)單認識熱帶魚(yú)的名稱(chēng)特征等;
2、能活動(dòng)的"熱帶魚(yú)"示范圖一幅;字卡：漂亮、可愛(ài)、胖嘟嘟;小旗、熱帶魚(yú)實(shí)物各5份;"藏身間"一個(gè);入場(chǎng)音樂(lè )《小魚(yú)游》，出場(chǎng)音樂(lè )琴伴奏。
過(guò)程：
一、導入
教師語(yǔ)言引導幼兒變成任何一種小魚(yú)游進(jìn)活動(dòng)室，提醒：靜悄悄的游。提問(wèn)："你是變成什么魚(yú)游進(jìn)來(lái)的?"出示能活動(dòng)的"熱帶魚(yú)"圖，提問(wèn)："這里都有些什么魚(yú)?"(引導幼兒從"頭――軀干――尾"的順序講述。
二、展開(kāi)游戲：猜猜誰(shuí)不見(jiàn)了。
規則：請幼兒閉上眼睛，拿走一條魚(yú)，請幼兒說(shuō)說(shuō)是什么樣子的魚(yú)不見(jiàn)了，引導幼兒按"頭--軀干--尾"的順序進(jìn)行描述，然后師幼一起喊：小魚(yú)、小魚(yú)快出來(lái)。若幼兒前面描述的較有秩序，"小魚(yú)"就從"藏身間"里游出來(lái)并說(shuō)"來(lái)了，來(lái)了。"(由一名教師扮演)，若說(shuō)的秩序比較亂，"小魚(yú)"就不游出來(lái)，請幼兒繼續描述。其中融入形容詞：漂亮、可愛(ài)、胖嘟嘟――等等，還可請說(shuō)的有條理的幼兒藏進(jìn)"藏身間"來(lái)扮演小魚(yú)。游戲反復進(jìn)行。
三、分組游戲。
當師幼最后一次喊：小魚(yú)小魚(yú)快出來(lái)的時(shí)候，教師拿出魚(yú)缸出示熱帶魚(yú)實(shí)物。將魚(yú)缸和小旗分到小組上去，每組各一份，交代規則：拿到小旗的幼兒就可站起觀(guān)察小魚(yú)，按"頭--軀干--尾"的順序講述，講完整以后又將小旗傳給下一個(gè)幼兒進(jìn)行講述。
四、集體改錯。
教師說(shuō)錯誤的句子讓幼兒發(fā)現其中的錯誤并說(shuō)出："如果你來(lái)說(shuō)你會(huì )怎么說(shuō)?"(出示非洲王子魚(yú))小魚(yú)，你真胖，你的腦袋大大的，你的身體圓圓的，你可真漂亮。(出示白皮球魚(yú))小魚(yú)，你真瘦，你的腦袋尖尖的，你的身體細長(cháng)細長(cháng)的，穿著(zhù)一件黑衣裳，你可真可愛(ài)。
注意：讓幼兒大膽表述，鞏固表達習慣："別人說(shuō)完自己再說(shuō)。" 觀(guān)察指導時(shí)手勢或輕聲語(yǔ)言鼓勵。
幼兒園大班戶(hù)外活動(dòng)游戲教案 篇8
活動(dòng)目標：
1、加幼兒有關(guān)旅游知識的了解，促進(jìn)幼兒對旅游經(jīng)歷的回憶。
2、培養幼兒快速整理、創(chuàng )設環(huán)境的能力。
活動(dòng)準備：服裝、帽子、票子、紅旗、食品、包等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出主題：
1、師：你和爸爸媽媽出去旅游過(guò)嗎?除了你們一家，還有誰(shuí)也在旅游?你們和其他人不認識怎么會(huì )在一起旅游?旅游團里除了游客還有誰(shuí)?導游負責干什么?司機呢?
2、師：春天快到了，旅游的好時(shí)機又來(lái)了。娃娃家、單位里的人都會(huì )組織去旅游。今天我們就增加旅游團的游戲。
二、幫助幼兒增加對旅游知識的了解。
1、旅游前要做些什么準備?(去旅行社報名，買(mǎi)好旅游時(shí)所需要的物品，準備好背包……)
2、旅行社要為游客安排好司機、導游以及旅游時(shí)的路線(xiàn)等。
三、分配角色：
旅行社接待員兩名，導游一名，司機一名。
其余游戲組自選負責人，自由組合進(jìn)行游戲。
四、幼兒游戲：
1、重點(diǎn)指導：指導旅行社的旅游報名登記工作，啟發(fā)接待員應向游客介紹有哪些旅游路線(xiàn)?什么時(shí)候報名?要帶哪些東西?
2、幫助導游進(jìn)行自身形象的包裝。(如：戴上鴨舌帽、隨身帶紅旗、包等)
3、指導娃娃家把家中的環(huán)境整理干凈，要去旅游的一定要帶好物品，做好準備。
五、游戲評價(jià)：
1、重點(diǎn)評價(jià)旅行社的開(kāi)展情況：
接待員的接待情況?導游的介紹?游客的參與情況……
2、幼兒分組快速整理游戲材料。
識字游戲：蹦蹦床上的字寶寶
目的：
1.復習有關(guān)漢字;
2.鍛煉幼兒的彈跳力。
準備：將要復習的漢字字卡若干。
玩法：將字卡字朝下放在蹦蹦床中間，幼兒站在字卡周?chē)�。老師發(fā)出預備跳的口令后，幼兒便使勁兒彈跳，直到字卡字朝上，這時(shí)幼兒停下認讀上面的漢字，認錯了，老師幫助糾正，幼兒繼續玩。
提示：
1.如幼兒過(guò)多，可將幼兒分組。由于字卡在劇烈的振動(dòng)下，時(shí)而字朝上，時(shí)而字朝下，幼兒彈跳效果不可能所有字卡最后都字朝上。所以各組宜交替玩，時(shí)間3-5分鐘，達到認讀的效果即可。
2.蹦蹦床是大型玩具，所以玩時(shí)老師要注意幼兒的安全。
識字游戲：找位置
目的：
1.教孩子學(xué)會(huì )將象棋子擺在棋盤(pán)的固定位置上，認記讀象棋上的字。
2.培養幼兒初步的空間感知力。
準備：32枚與棋子一樣大的圓形紙板，將原象棋上所有的字，用紅綠兩色筆分別照抄在圓板紙的一面。
玩法：
1.將棋盤(pán)鋪好，成人用膠水將圓紙板粘在棋盤(pán)的正確位置上，露出有字一面。
2.將原棋子倒出，由孩子分為紅綠棋兩組，成人引導孩子根據棋子上的字在棋盤(pán)上對號入座，把棋子擺在棋盤(pán)的對應位置上。
3.孩子會(huì )擺會(huì )，成人和孩子各擺一組，看誰(shuí)速度快，誰(shuí)為第一。
4.孩子擺熟后，將圓字板拿走，讓孩子試著(zhù)把棋子直接在棋盤(pán)的正確位置上擺好。
幼兒園大班戶(hù)外活動(dòng)游戲教案 篇9
活動(dòng)目標
1.通過(guò)小青蛙學(xué)本領(lǐng)的游戲，讓學(xué)生學(xué)會(huì )跳的基本技術(shù)動(dòng)作，提高學(xué)生的跳躍能力，從而達到鍛煉身體的目的。
2.培養學(xué)生探究意識和創(chuàng )造性思維，為充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )造能力打下良好的基礎，并且開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，養成動(dòng)腦的習慣。
活動(dòng)準備
1.了解學(xué)生個(gè)性，收集有關(guān)青蛙的叫聲及跳躍方面的.資料，并為學(xué)生準備獎品，對表現突出的學(xué)生給予獎勵。
2.場(chǎng)地準備：活動(dòng)場(chǎng)地一塊（池塘），塑料筐（桶）4個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程
一、小蝌蚪找媽媽
教師講述小蝌蚪找媽媽的故事，
創(chuàng )設小蝌蚪過(guò)橋洞找媽媽的情境激發(fā)學(xué)生的嘗試欲望。
�。�1）學(xué)生分成人數相等的兩個(gè)小組，面對面的兩名學(xué)生將手搭起來(lái)，要求搭出來(lái)的橋洞通暢、寬敞，看誰(shuí)搭的又快又好，。搭完，排頭的兩名同學(xué)開(kāi)始從搭好的橋洞鉆過(guò)到排尾，并迅速又搭起來(lái)，后面的同學(xué)依次緊跟。
�。�2）同學(xué)們發(fā)揮自己的想象力，同心協(xié)力搭出各種形狀的橋洞來(lái)。 （3）獎勵表現突出的學(xué)生。
二、小蝌蚪長(cháng)大了 小青蛙學(xué)習跳躍
讓同學(xué)們自由表演自己想象中青蛙跳躍的姿勢，肯定同學(xué)們的想象力，提出長(cháng)大后若要做只最棒的青蛙，那就必須學(xué)習最棒的跳躍動(dòng)作，接著(zhù)，讓同學(xué)們跟著(zhù)兒歌學(xué)青蛙跳。
青蛙青蛙跟我跳，兩腳用力向前蹬
向上擺臂收大腿，落地緩沖又輕巧
三、小青蛙進(jìn)行游戲：小青蛙捉害蟲(chóng)
1.學(xué)生分成4組站在圓圈（池塘）周?chē)?/p>
2.在圓心放一個(gè)呼啦圈，將40個(gè)沙包，放在呼啦圈里面，對學(xué)生們說(shuō)道：“現在池塘里有一群害蟲(chóng)，每只青蛙每次只能抓一只害蟲(chóng)，抓到了就帶回自己的家，我要看看，哪組的小青蛙抓害蟲(chóng)最快�！�
3.教師鳴哨學(xué)生游戲。
四、在輕松的音樂(lè )聲中帶著(zhù)學(xué)生放松，放松完畢
17 27 42 31 43 4 20 14 23 26 21 17 19 34 23 18 29 41 3 6 19 1 22 28 22 20 22 16 14
幼兒園大班戶(hù)外活動(dòng)游戲教案 篇10
活動(dòng)目標：
1.以小組合作的形式，根據設計主題，使用玩具、廢舊物品等材料進(jìn)行創(chuàng )造性建構活動(dòng)。
2.在提高壘高、圍合、穿插等建構技能的基礎上，學(xué)習色彩搭配和整體合理布局，發(fā)展美感。
3.在“嘉年華”的建設和開(kāi)業(yè)的游戲過(guò)程中，增強合作能力，享受成功的喜悅和歡慶盛典的快樂(lè )情緒。
4.在活動(dòng)中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂(lè )，樂(lè )意與同伴一起游戲。
5.使小朋友們感到快樂(lè )、好玩，在不知不覺(jué)中學(xué)習了知識。
活動(dòng)準備：
1.經(jīng)驗準備：
層次一：與孩子一起收集嘉年華的圖片和資料，討論游樂(lè )設施的種類(lèi)。
層次二：根據興趣及經(jīng)驗，自主選擇材料，分組探索各類(lèi)游樂(lè )設施的設計和創(chuàng )造性建構。
層次三：設計嘉年華布景圖，討論游樂(lè )設施的整體布局。
2.物質(zhì)準備：建構材料、廢舊物品、分組標志、三星貼花、小樂(lè )器、紅綢花（剪刀）、音樂(lè )《好日子》
3.環(huán)境創(chuàng )設：在活動(dòng)室內布置一塊有草地、有山水的場(chǎng)地。
活動(dòng)過(guò)程：
1．創(chuàng )設情境，引出建構主題
�。�1）激發(fā)創(chuàng )作熱情。
師：“前段時(shí)間，我們小小設計師已經(jīng)探索出了各種游樂(lè )設施建構方法，還設計了嘉年華樂(lè )園的布景圖。今天，我們要在這片山清水秀的地方建起溧陽(yáng)第一座‘快樂(lè )嘉年華’樂(lè )園�！�
�。�2）討論建構常規。
教師出示紅、黃、綠三星，讓孩子了解三星含義：紅色——安全之星（輕走，不碰撞）、黃色——合作之星（遇到問(wèn)題，與同伴交流解決）、綠色——環(huán)保之星（減少噪音和垃圾污染），建構結束后，各組進(jìn)行自我評價(jià)，評選星級設計隊。
2．建構樂(lè )園，體驗創(chuàng )作樂(lè )趣
�。�1）幼兒分成“摩天輪”、“過(guò)山車(chē)”、“觀(guān)光纜車(chē)”、“旋轉餐廳”、“冷飲店”、“旋轉木馬”、“水上樂(lè )園”、“旋轉木馬”、“綠化組”等組，戴上標記，使用各種積木、水彩筆盒等廢舊物品進(jìn)行建構，繼續練習壘高、圍合、穿插等建構技能。
�。�2）教師巡回指導，提醒幼兒在分組建構的基礎上注意整體協(xié)調，并提醒幼兒注意相互之間的合作、注重色彩的搭配、整體效果等。
�。�3）幼兒自我評價(jià)，評選出星級設計隊。
3．慶祝開(kāi)業(yè)，享受成功喜悅
�。�1）開(kāi)業(yè)剪彩，歡慶盛典
師：“現在，我們的《嘉年華》正式建成了，我們一起來(lái)慶祝開(kāi)業(yè)！有請禮儀小姐，歡迎兩位嘉賓為我們剪彩，樂(lè )隊奏樂(lè )�！�
4．參觀(guān)游玩，拓展延伸
師：“嘉年華”正式開(kāi)業(yè)，我們迎來(lái)了第一批迷你小游客，小導游們，帶著(zhù)你們的小游客一起去看一看、玩一玩吧！”
5．教師小結，活動(dòng)延伸
師：想一想還有哪些地方可以更加完善，下次我們再來(lái)一起設計創(chuàng )作，使“嘉年華”更加有趣、美觀(guān)。
活動(dòng)反思：
整個(gè)活動(dòng)注重每個(gè)孩子的參與、嘗試，幼兒在探索中發(fā)現問(wèn)題——操作尋找——解決問(wèn)題——經(jīng)驗升華。幼兒表現出了很好的合作意識，教師在活動(dòng)中是材料的提供者、問(wèn)題的觀(guān)察者和探索活動(dòng)的引導者、啟發(fā)者。為幼兒營(yíng)造了一個(gè)寬松、自主的探索范圍，幼兒充分體驗了自主的樂(lè )趣，體現了幼兒的主體活動(dòng)意識。
幼兒園大班戶(hù)外活動(dòng)游戲教案 篇11
�。刍顒�(dòng)目標］
1、教幼兒初步學(xué)習拍皮球。
2、提高幼兒的運動(dòng)技能，培養幼兒對球類(lèi)活動(dòng)的興趣。
3、在拍球過(guò)程中讓幼兒初步感受到手掌拍的力量和球的關(guān)系使幼兒手眼協(xié)調。
�。刍顒�(dòng)準備］
幼兒人手一個(gè)球。
�。刍顒�(dòng)過(guò)程］
1．新學(xué)隊列：成體操隊形散開(kāi)。
教師指導下，全體學(xué)生反復練習，逐步熟悉隊形散開(kāi)、集合方法。
不同形象走。
徒手操：手腕和腳腕活動(dòng)、膝關(guān)節運動(dòng)、正壓腿。
2、教師邊示范邊講解拍球動(dòng)作。要求：用手向下拍一次球后，用雙手接住球。幼兒分散練習，教師巡視。
3、教師教幼兒連續拍球：用手將球拍下，當球彈起后，再接著(zhù)一下一下地拍。幼兒練習。
4、單手拍球，邊走邊拍，要注意節奏。
5、雙手交替拍球。
6、手拍小皮球，我們繞圈走。
7、游戲"看誰(shuí)拍得多"。
8、結束。表?yè)P學(xué)拍球認真的幼兒，帶領(lǐng)幼兒將球送入筐中。
附：兒歌
大皮球圓又圓，拍一拍，跳一跳，
拍得重跳得高，拍得輕跳得低。
三、結束部分
做放松動(dòng)作。
目的：
訓練幼兒滾、排球、傳球的技能，以及動(dòng)作的協(xié)調性與敏捷性。
準備：
排球、籃球、足球、大小皮球等。
玩法：
�。�1）滾球
�、匐p手滾球：一對幼兒面對面蹲下，互相用手滾接球。
�、趩问譂L球：用左手或右手向對方滾球。
�、蹪L球過(guò)門(mén)：3人在一條直線(xiàn)上，如圖。甲、乙兩人面對面站立，丙雙腳分開(kāi)為一道門(mén)。甲、乙滾球，球必須經(jīng)過(guò)丙的球門(mén)。如果誰(shuí)的球沒(méi)進(jìn)門(mén)，就與丙互換位置�？煞磸瓦M(jìn)行。
�、軡L球擊球：用球擊保齡球、圓木圓柱體、積木、酒瓶均可。離投擲線(xiàn)3~7米處放上述物品，把幼兒分成人數相等的幾組，排在投擲線(xiàn)后。游戲開(kāi)始，教師發(fā)出口令，每組第一名幼兒?jiǎn)问治涨�，由體后向前將球沿直線(xiàn)滾出，碰擊物件，擊倒1個(gè)，得1分。扶好物體，繼續讓各組第二名進(jìn)行比賽，依此類(lèi)推，按序進(jìn)行。最后，積分最多者獲勝。
�、轁L球賽：兩隊各6人，分別站在場(chǎng)地的兩端（如圖）。甲隊一幼兒將球滾向乙隊，乙隊幼兒接球再滾向甲隊，甲隊接球再滾向乙隊，如乙隊沒(méi)接住球，則甲對得一分，換乙隊發(fā)球。最后，得分最多的隊獲勝。
�。�2）拍球
�、僭貑问峙那�。
�、谠刈笥沂纸惶媾那�。
�、蹎文_站立拍球。
�、茈p腳跳起拍球：拍一下，跳一次，像兔子一樣。
�、菖那蜣D圈：用最大臂力，向上拍球，然后自轉一圈再拍球，也可以連拍幾個(gè)球后在轉圈一周。
�、藁优那颍�?jiǎn)瓮认蜃�、右邁球相互交替進(jìn)行，也可蹲下拍球，用手指拍球等。
�。�3）傳球
�、贀艄膫髑颍河變簢粓A圈，教師擊鼓或搖鈴，集體說(shuō)兒歌或唱歌數數。幼兒一個(gè)一個(gè)傳球，聲音停，球在誰(shuí)手中，誰(shuí)就做一次花樣拍球。
�、趦扇藗髑颍杭�、乙面對面站立，距離由近及遠逐漸增加，互相拋接球。
�、圩越幼�?huà)伹颍弘p手把球拋過(guò)頭再接住球位高球，把球拋在頭以下為低球�？陕�(tīng)教師口令拋接高球或低球。
�、茴^上傳球：站成一路縱隊，排頭幼兒雙手拿球，經(jīng)頭頂到腦后，第二名幼兒接過(guò)球在經(jīng)頭頂往后傳遞，依次進(jìn)行。
�、萃认聜髑颍赫境梢宦房v隊，把兩腿分開(kāi)站立，排頭幼兒抱球彎腰從兩腿下把球傳給第二名幼兒，第二名幼兒再從兩退下后傳給第三名幼兒，依次進(jìn)行。
�、藁ハ鄠髑颍河變赫境蓛陕房v隊，甲隊第一名幼兒傳給乙隊第一名，乙隊第一名則傳球給甲隊第二名，依次相互傳球�；驈淖笙蛴�、從右向左傳球。
�。�4）運球
�、僦本�(xiàn)運球：在一條在直線(xiàn)上運球走。
�、谧笥沂诌\球：幼兒踏在直線(xiàn)或圓線(xiàn)上走，在白線(xiàn)的兩邊用左右手交替運球，球不能壓線(xiàn)。
�、矍�(xiàn)運球：將小椅子、積木、保齡球等任意擺成直線(xiàn)或幾何圖形，依次繞物做曲線(xiàn)運球。
�、茈p人運球：兩人走在直線(xiàn)兩側，甲從左則把球拍在白線(xiàn)的右側，乙從右側再把球拍在白線(xiàn)的左側，邊運球邊前進(jìn)。
�、葸\球跳躍：在場(chǎng)地上畫(huà)出1米間隔的平行線(xiàn)代表小河溝，溝寬10~30公分，運球時(shí)，要從溝上跳過(guò)，球不能落在溝里。
�、尴露走\球：身體半蹲，兩膝分開(kāi)，兩腳成八字，雙臂體前下垂抱球，邊跳邊運球邊學(xué)青蛙“呱呱”地叫。
�、邎蠹堖\球：每人一張報紙、一個(gè)球，教師發(fā)令后，幼兒把球放在紙上，拉著(zhù)前進(jìn)，球掉下后，應重新把球放好再前進(jìn)。
�、嗷舆\球：兩人一組持一球，頭對頭夾球前進(jìn)；腹對腹夾球前進(jìn)；背對腹夾球前進(jìn)。
�。�4）旋球飛行
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