一年級上冊識字課《木禾米竹》教案
作為一名默默奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫(xiě)教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編為大家整理的一年級上冊識字課《木禾米竹》教案，歡迎大家分享。
一、教學(xué)目標：
1、認識木禾米竹4個(gè)生字，能借助音節讀準字音，會(huì )寫(xiě)木禾米3個(gè)生字。結合插圖和生活實(shí)際了解生字的意思。
2、在按筆畫(huà)記字的基礎上，利用“木禾米”3個(gè)字是形近字的特點(diǎn)，采用在“木”子上加筆畫(huà)的方法學(xué)習“禾米”， 滲透識字方法。
3、照田字格里的范字寫(xiě)好木禾米三個(gè)字，培養學(xué)生認真書(shū)寫(xiě)的好習慣。
4、注重激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生識字能力。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
1、會(huì )按筆畫(huà)記字形，寫(xiě)好基本字木。
2、理解生字的意思。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
指導學(xué)生按筆順規則在田字格中把生字寫(xiě)規范、美觀(guān)。
四、教具準備：
多媒體課件，圖片、生字卡片
五、教學(xué)過(guò)程：
一、復習舊知，揭示課題。
1、拼音：本課音節：zh z、m h mù hé mǐ zhú
2、請說(shuō)出筆畫(huà)名稱(chēng)：一 丨丶捺、(丿…)(這四個(gè)有個(gè)共同的名字叫撇。再仔細看什么撇?
二、圖片引入，激發(fā)識字興趣。
(1)我們運用看圖識字的方法學(xué)習了象形字日月水火，今天老師又帶來(lái)4幅美麗的圖片，想不想看看。
(出示圖片)說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)的是什么?
(2)老師這里有幾個(gè)象形字，仔細看，這幾個(gè)象形字跟哪幅圖比較象?大概念什么?(這幾個(gè)象形字和圖是一一對應的，其他同學(xué)仔細看，看他們貼的對不對，你同意這樣貼嗎?不對，請你改正。)
慢慢的，這幾個(gè)象形字形狀不斷變化，變成現在的漢字，它們分別對著(zhù)哪個(gè)象形字?
生字以這種方式和我們見(jiàn)面了，我們一起叫出它們的名字吧。(板書(shū)課題)練習拼讀，男讀、女讀、去拼音讀、跳讀。這節課我們就來(lái)學(xué)習：木禾米(竹拿掉)
三、教學(xué)新知：
一)學(xué)習木字
1、讀音。拼讀
2、找朋友。你們認識什么樹(shù)木呀?[(樹(shù)木、楊木、桃木…)用木頭能做成什么呢?]
說(shuō)句子。你能用帶有木字的詞說(shuō)一句話(huà)嗎?
(句式：________有樹(shù)木。)
樹(shù)木是我們人類(lèi)的朋友，要愛(ài)護它。
3、怎樣記住木字呢?(多種識字方法)(1)圖記;(2)數筆畫(huà);(3)熟字加筆畫(huà)。
老師給你點(diǎn)時(shí)間，用你最喜歡的記字方法來(lái)記木字
檢查：你是怎樣記住木字的?
4、小結：我們先讀的拼音，接著(zhù)組詞，說(shuō)句子，再用自己喜歡的記字方法記住木字。
二)親近稻田，認識禾、米
不遠處，有一片稻田，稻田里有剛剛插下的(禾苗)
1、圖1一棵、圖2 (二棵)、一排、一排排、(一片、一片片)(綠油油)一( )禾苗
( )的禾苗
2、是啊，耕種這些禾苗的'農民是多么的不容易，你們還記那首描寫(xiě)農民在田間給禾苗鋤草施肥的古詩(shī)嗎?里面就出現了禾字 ____《鋤禾》背一背。老師起頭：背了這首古詩(shī)，你們此時(shí)最想說(shuō)些什么?
生：我覺(jué)得農民伯伯不容易。
生：我們不能浪費糧食。
我們讀了音，了解的意思，怎樣學(xué)習禾字呢?(音、組詞、記形)
3、過(guò)渡：禾苗慢慢長(cháng)高，長(cháng)成了稻子，結出了稻谷，到了秋天稻谷成熟，農民伯伯把稻谷去殼，就看到了我們非常熟悉的(大米)。
(1)你們能用學(xué)習木的方法來(lái)自學(xué)米字嗎?回憶一下過(guò)程：先讀音，接著(zhù)組詞說(shuō)句子，最后記住它的形。
(2)先自己說(shuō)，再與同桌說(shuō)說(shuō)
(3)匯報你怎樣學(xué)習米字的?
過(guò)渡：我們知道了木、禾、米的讀音，會(huì )組詞，用自己喜歡的方法記住這3個(gè)字。同學(xué)們學(xué)得很認真，現在我們來(lái)寫(xiě)寫(xiě)木、禾、米這三個(gè)字，比一比誰(shuí)寫(xiě)得又正確又美觀(guān)。
三)指導書(shū)寫(xiě)：“木禾米”
1、看三個(gè)字：在田字格中呈什么形狀?比高矮，比寬窄，撇捺的高低。
2、先來(lái)認真觀(guān)察木字，
a橫和豎比，長(cháng)一些，還是短一些?從哪起筆，到拿收筆?
b橫要傾斜一點(diǎn)，稍微爬了一個(gè)小坡。
c豎要直，從哪起筆，收筆在哪?
三筆撇要尖，從交叉處起筆，到哪收筆/
四筆捺要有角，從哪起筆到哪收筆?撇捺要對稱(chēng)
描紅，寫(xiě)字三個(gè)一。評價(jià)優(yōu)點(diǎn)。
修正
3、禾、米：
你們看，禾字，也有木字，里面橫豎的位置有什么變化?(滲透漢字避讓原則)米字里面橫豎的位置有什么變化?
你能自己寫(xiě)寫(xiě)禾、米2個(gè)字嗎?學(xué)生寫(xiě)，師巡視指導，展示評價(jià)。
四、課堂總結：
創(chuàng )設情景：老師扮演各種角色
【一年級上冊識字課《木禾米竹》教案】相關(guān)文章：
一年級識字評課稿02-02
語(yǔ)文上冊識字說(shuō)課稿11-12
一年級識字評課稿(6篇)02-02
一年級識字評課稿6篇02-02
蘇教版一年級語(yǔ)文識字1教案02-15
小學(xué)二年級上冊語(yǔ)文《識字7》教案02-15
識字教案匯總九篇01-23