【精華】大班安全教案范文三篇

　　作為一名無(wú)私奉獻的老師，通常需要準備好一份教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編為大家整理的大班安全教案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大班安全教案 篇1

　　活動(dòng)目標：

　　1、知道如何表達快樂(lè )的情緒。

　　2、能利用提供的各種材料把裝扮自己裝扮成小丑、滑稽人。

　　3、愉快、大方地參與活動(dòng)。

　　活動(dòng)準備：口紅、眉筆、各種大手帕、紗巾、大人衣服、各色毛線(xiàn)、消毒棉

　　各色粘貼紙、雙面膠、剪刀、師用皇冠等

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、不開(kāi)心的皇后

　　師扮演一位不愛(ài)笑、面無(wú)表情的皇后，述說(shuō)自己的煩惱：以前我有一個(gè)小丑朋友，他每天都會(huì )逗我開(kāi)心�，F在他走了，我就再也沒(méi)笑過(guò)、請小朋友想辦法，讓她開(kāi)心讓她笑。

　　怎樣把自己裝扮才會(huì )像小丑那樣奇怪、好笑？

　　可以做哪些令人的動(dòng)作？

　　2、可笑的裝扮

　　介紹幼兒收集的材料，想想各種材料可以怎樣使用。請幼兒自由交流，請個(gè)別幼兒向集體介紹、交流自己的想法。

　　幼兒自由選擇各種材料裝扮自己。師引導幼兒發(fā)揮想象和創(chuàng )意。

　　師幫助幼兒正確使用化裝品，以皇后的身份來(lái)參與指導幼兒

　　鼓勵話(huà)“我來(lái)看誰(shuí)的裝扮的滑稽人能別人笑，還能讓別人大笑的，你的本領(lǐng)真大！”

　　3、開(kāi)心起來(lái)

　　幼兒分組表演，把不開(kāi)心的皇后逗笑。

　　開(kāi)心的皇后和小朋友一起跳“口哨舞”。

大班安全教案 篇2

　　活動(dòng)目標

　　1、了解基本的消防知識，學(xué)習火災中簡(jiǎn)單的自救方法。

　　2、樹(shù)立防火意識，提高幼兒的自我保護能力。

　　3、喜歡參與體驗。

　　4、培養幼兒的合作意識，學(xué)會(huì )團結。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：著(zhù)火時(shí)學(xué)會(huì )用正確的方法保護自己。

　　難點(diǎn)：有初步的安全消防意識。

　　活動(dòng)準備

　　消防標志“嚴禁煙火安全出口火警119相關(guān)字卡電話(huà)濕毛巾�！眻@內備有必要的消防設施(火災影像畫(huà)面)

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、導入

　　1、(消防車(chē)的聲音)聽(tīng)，這是什么聲音?發(fā)生了什么事情?

　　2、組織幼兒觀(guān)看火災的錄像，使幼兒感受火災的危險性。

　　3、我們小朋友講講看怎么會(huì )引起火災的?(幼兒討論)

　　二、假如我們小朋友碰到火災了，那時(shí)候我們會(huì )怎么做呢?

　　1、報警：火災發(fā)生后不要慌張，撥打火警電話(huà)119;報告失火的詳細地址，在得到消防隊的明確回答后，才可以?huà)祀娫?huà)。趕快離開(kāi)現場(chǎng)，到鄰居家呼救;(教師和幼兒學(xué)習撥打119的電話(huà)，教師做接話(huà)員。要求幼兒說(shuō)清楚自己的所處位置。)

　　2、除了報警，還需要做什么?(不要乘坐電梯、升降機、迅速找到安全出口，離開(kāi)火場(chǎng)。)

　　3、怎么離開(kāi)火場(chǎng)?

　　(1)用濕毛巾、濕布掩住口鼻，彎腰摸墻撤離。

　　(2)樓層著(zhù)火，當人在二樓，應該一個(gè)個(gè)跟著(zhù)走，不可擁擠下樓。

　　(3)關(guān)掉煤氣或切斷電源。防止發(fā)生更大的'爆炸。

　　(4)打開(kāi)窗戶(hù)，可以用鮮艷的顏色布條呼叫，尋求幫助。

　　(5)如果火已經(jīng)燒到身上，應該就地打滾，跳到水中，或者用厚重的衣物壓滅火苗，不能奔跑。

　　三、預防火災

　　1、出示消防標志“嚴禁煙火安全出口火警119”講解其含義。

　　2、觀(guān)看錄像，教育幼兒不玩火，不放煙花炮竹。

　　四、防火演習。

　　情景：突然警報拉響。教師表現慌張，說(shuō)：“小朋友不好了，幼兒園失火，火災發(fā)生了，我們趕快撤離現場(chǎng)�！碧嵝延變翰槐鼗艔�，就地找到可以幫助我們離開(kāi)的用品。教師和幼兒用濕毛巾、濕布掩住口鼻，彎腰摸墻撤離。

　　教學(xué)反思

　　大班幼兒已有了一定的思維能力和分析能力。因此我采用直觀(guān)教學(xué)法，先設置問(wèn)題，讓幼兒帶著(zhù)問(wèn)題去看錄像尋找答案。此外，我還采用了交流討論法、賞識激勵法、游戲法層層深入、加以整合。例如：大膽地鼓勵小孩子想辦法，表達自己的方法和自己的想法是現在要倡導的。在活動(dòng)當中，我多次的讓幼兒發(fā)生火災的時(shí)候應該怎么辦?帶著(zhù)問(wèn)題去思考。在幼兒都掌握了報火警、逃生方法時(shí)，例如：老師扮演消防員，讓幼兒來(lái)報火警。這一環(huán)節也充分體現角色游戲給小孩子帶來(lái)的趣味性、知識性。又如：在檢驗小孩子是否掌握正確的逃生方法時(shí)。讓小孩子完全體驗，投入于游戲知識氛圍中。不知不覺(jué)就掌握了、自我保護的方法，提高了自我保護的意識�！�

大班安全教案 篇3

　　活動(dòng)目標：

　　1、樂(lè )意參與集體討論活動(dòng)，大膽地表述自己的看法。

　　2、通過(guò)回憶性、創(chuàng )造性的講述和表演，提高自我保護意識和能力。

　　活動(dòng)準備：

　　故事《白雪公主》VCD；“陌生人”的胸貼。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、觀(guān)看錄像，組織討論。

　�。�1）回顧童話(huà)內容

　　師：“小朋友們，你們看過(guò)白雪公主的故事嗎？（幼：看過(guò)……）

　　師：好，現在請小朋友們來(lái)欣賞、回憶一段小影片吧。（幼兒的積極性被調動(dòng)）

　�。�2）欣賞故事，學(xué)習生詞“陌生人”。

　　1）播放的內容是白雪公主中哪段故事？（幼：白雪公主被毒死的小片段）

　　2）來(lái)敲門(mén)的人是誰(shuí)？（揭示：皇后扮演的老巫婆）

　　3）白雪公主為什么會(huì )昏倒？（因為她吃了有毒的蘋(píng)果，那是“老巫婆”騙她的，是要毒害她的）。

　　4）假如現在老師帶你們去見(jiàn)白雪公主，你會(huì )對她說(shuō)什么話(huà)？（引導幼兒大膽說(shuō)出自己心中的想法）。

　　教師小結：小朋友們剛才說(shuō)的都非常好，一個(gè)人獨自在家時(shí)不能隨便開(kāi)門(mén)，不能隨便相信不認識的人的話(huà)，不認識的人叫“陌生人”，對“陌生人”要小心警惕。

　　二、角色扮演，建立自我保護意識

　�。�1）角色扮演，鞏固安全知識。

　　師：（順勢將問(wèn)題拋向幼兒）如果你一個(gè)人在家的時(shí)候遇到了陌生人你會(huì )怎么辦？

　�。ㄇ榫澳�擬表演，分別請幼兒上來(lái)表演，給陌生人貼上“陌生人”的胸貼）。

　　A、 情景表演：郵遞員來(lái)家送信箋

　　應對策略：

　　1、不答應陌生人的請求。2、不過(guò)多地于陌生人交談。

　　3、堅決不開(kāi)門(mén)，有禮貌的謝絕。

　　活動(dòng)反思：：頒發(fā)“安全”的胸貼，在這個(gè)表演中，小朋友表現很出色，知道一個(gè)人在家不能給不認識的人開(kāi)門(mén)，說(shuō)什么也不開(kāi)，。通過(guò)本活動(dòng)，小朋友的自我保護能力增強了。

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