中班有關(guān)春節的教案（精選10篇）

　　作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，就難以避免地要準備教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編幫大家整理的中班有關(guān)春節的教案（精選10篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　中班春節的教案1

　　設計意圖：

　　當今社會(huì )的大部分家庭中只有一個(gè)孩子，而這唯一的孩子就是家庭中的寶貝。由于家長(cháng)的寵愛(ài)，很多孩子都是以自我為中心，眼中只有自己沒(méi)有他人，不懂得關(guān)愛(ài)他人，更不懂什么是分享。根據《綱要》：“發(fā)展幼兒社會(huì )認知能力，培養健康積極的社會(huì )情感，認識并體驗人與人之間的關(guān)愛(ài)、協(xié)作的重要和快樂(lè )�！蔽以O計這個(gè)活動(dòng)，利用過(guò)新年互送賀卡的方法，讓幼兒初步理解分享，在活動(dòng)中感知分享的快樂(lè )。同時(shí)在幼兒回答老師問(wèn)題時(shí)，有效的發(fā)展他們的語(yǔ)言表達能力。

　　活動(dòng)目標：

　　1、理解故事內容，能記住故事名稱(chēng)及主要角色。

　　2、能用較完整語(yǔ)言回答老師提出的問(wèn)題。

　　3、初步體驗分享帶來(lái)的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　自己賀卡若干、油畫(huà)棒、動(dòng)物圖片。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　能夠體驗分享的快樂(lè )。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　能較連貫的回答問(wèn)題。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示賀卡。引入故事。

　　小朋友，老師昨天收到了一份特別的新年禮物，你們想不想和老師一起看看？這是什么？（賀卡）這張小賀卡漂亮嗎？你們猜一下是誰(shuí)送給我的？因為新年快到了，小老鼠波波專(zhuān)門(mén)畫(huà)了這張賀卡送給我當新年禮物，而且波波知道我最喜歡吃葡萄了，還在卡片里畫(huà)了一串大葡萄，王老師可喜歡這張卡片了。波波不僅送賀卡給王老師，他還畫(huà)很多的賀卡給她的好朋友，你們想知道波波還送賀卡給誰(shuí)了嗎？想知道波波有沒(méi)有送賀卡給你嗎？那么老師給你們講一個(gè)小故事，聽(tīng)完故事你們就知道波波畫(huà)得賀卡送給誰(shuí)了。

　　二、欣賞故事，初步理解故事的涵義。

　　1、交待故事名稱(chēng)。

　　2、教師有感情地講故事，并運用圖片和半成品的賀卡，邊講述邊在賀卡上貼魚(yú)（送給小貓）、蘿卜（送給小白兔）、蜂蜜（送給小黑雄）、蘋(píng)果（送給小紅鳥(niǎo)）和雞蛋（送給波波），幫助幼兒記憶。

　　3、故事里有哪些小動(dòng)物？（當幼兒回答出一個(gè)小動(dòng)物，就將一個(gè)小動(dòng)物的圖片貼在黑板上）

　　4、教師有感情的再講一遍故事，邊講述邊提問(wèn)！

　�。�1）波波畫(huà)了什么好吃的送給小貓（小白兔、小黑熊、小紅鳥(niǎo)）？

　�。�2）為什么波波要畫(huà)賀卡送給她的好朋友？

　�。�3）波波在每一句賀卡上都寫(xiě)了一句什么祝福的話(huà)？

　　三、教師小結，讓幼兒體會(huì )分享的感覺(jué)。

　　小朋友，你們也有自己的好朋友對嗎？你們想不想像王老師和小老鼠波波一樣畫(huà)出一些好吃的送給你們的好朋友？請你的好朋友和你一起玩玩具，一起吃好吃的，一起過(guò)新年呢？小朋友你想畫(huà)什么好吃的？送給哪一位好朋友？

　　附注：故事

　　祝你新年快樂(lè )

　　新年快到了，小老鼠波波想寄賀卡給它的好朋友。

　　波波找了一張圖畫(huà)紙，畫(huà)了一條魚(yú)送給小貓咪。波波找了一張大的圖畫(huà)紙，畫(huà)了一罐又一罐的蜂蜜，送給小黑熊。波波找了一張再大一點(diǎn)的圖畫(huà)紙，畫(huà)了一棵又高又大的蘋(píng)果樹(shù)，送給小紅鳥(niǎo)。最后，波波找了一張最大的圖畫(huà)紙，畫(huà)了一個(gè)大蘿卜，送給小兔子。

　　波波把卡片寄出去之后，心里想：它們會(huì )喜歡我的卡片嗎？第二天早上，波波聽(tīng)到敲門(mén)的聲音，打開(kāi)門(mén)一看，哇！一張好大的賀卡呀，上面畫(huà)著(zhù)一塊它最喜歡的奶酪呢！小貓咪、小兔子、小黑熊和小紅鳥(niǎo)從卡片后面伸出頭來(lái)，開(kāi)心地說(shuō)：“波波，祝你新年快樂(lè )！”

　　中班春節的教案2

　　設計意識：

　　拜年是春節的一項重要活動(dòng)，人們相互問(wèn)候，互致祝福。通過(guò)拜年活動(dòng)可增加人與人之間的感情。在本次活動(dòng)中，幼兒應該學(xué)會(huì )拜年的禮儀和方式。

　　活動(dòng)目標：

　　一、通過(guò)拜年活動(dòng)增加人與人之間的感情，感受新年祝福的喜悅。

　　二、學(xué)會(huì )新年祝福的語(yǔ)言，養成良好的交往能力。

　　三、懂得在別人面前大膽地表達自己的意愿。

　　四、培養幼兒樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的性格。

　　五、培養幼兒與他人分享合作的社會(huì )品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

　　活動(dòng)準備：

　　扮演爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、叔叔，阿姨的頭飾或其他道具，小紅包等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、導入，放"新年好"的音樂(lè )，營(yíng)造過(guò)年的氣氛。

　　指導語(yǔ)：

　�。�1）、小朋友們跟著(zhù)老師進(jìn)來(lái)，請你們邊聽(tīng)音樂(lè )邊找個(gè)位置坐下。

　�。�2）、小朋友們坐好沒(méi)？那剛剛聽(tīng)到過(guò)的音樂(lè )是什么樣的一首歌？那這首歌什么時(shí)候唱的話(huà)最好呢？

　　2、拜年的禮儀

　　指導語(yǔ)：

　�。�1）、小朋友們說(shuō)說(shuō)：新年的時(shí)侯唱歌之外還可以做什么？

　�。�2）、我們過(guò)新年時(shí)向別人拜年時(shí)是吧，那怎樣向別人拜年？最常見(jiàn)的可以說(shuō)："恭喜，恭喜"和"新年好"的祝福話(huà)。

　　小結：春節里人們互致問(wèn)侯和祝福的禮儀是拜年。初一清晨，大家都要早早起床去拜年，戴新貌，表示新的一年的開(kāi)始。拜年時(shí)要雙手握拳，抱在胸前；一邊晃動(dòng)一邊鞠躬，說(shuō)祝福的話(huà)，最常見(jiàn)的"恭喜，恭喜"和"新年好。"

　　3、情景游戲"拜大年"。

　　指導語(yǔ)：

　�。�1）、小朋友們想一想，如果過(guò)新年時(shí)：你碰到爺爺奶奶的話(huà)；你會(huì )爺爺奶奶怎么拜年？

　�。�2）、小朋友想不想玩"拜大年"的游戲？那在游戲中有六個(gè)人物，分別是爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、叔叔、阿姨。我們要選六個(gè)小朋友來(lái)分別扮演他們，一起表演拜年的情景好嗎？

　�。�3）、先朋友自由分配角色，老師再給你們教你表演的人的身份要說(shuō)的話(huà)，老師給你們講時(shí)好好聽(tīng)，不同身份的人說(shuō)話(huà)不一樣，祝福語(yǔ)也不樣。所以把自己要說(shuō)的話(huà)記清。

　　4、開(kāi)始游戲。

　�。�1）、教師向幼兒師范，請幼兒師范。

　�。�2）、幼兒自己玩。

　　首先爺爺奶奶出場(chǎng)，幼兒上去拜年，說(shuō)："爺爺奶奶新年好，恭喜、恭喜！祝你們身體健康，濤比南山！"爺爺奶奶要說(shuō)："小朋友新年好，祝你健康成長(cháng)！"并發(fā)一個(gè)紅包給幼兒。

　　爸爸、媽媽出場(chǎng)，幼兒上去拜年說(shuō)："爸爸、媽媽新年好，恭喜、恭喜！祝你們工作順利；萬(wàn)事如意！"爸爸、媽媽要說(shuō)："小朋友新年，祝你學(xué)習進(jìn)步！"

　　叔叔、阿姨出場(chǎng)，幼兒上去拜年，說(shuō)："叔叔阿姨新年好，恭喜、恭喜！祝你們全家幸福，恭喜發(fā)財！"叔叔、阿姨要說(shuō)："小朋友新年好，祝你快樂(lè )！"并發(fā)一個(gè)紅包。

　　最后，幼兒在教室里自由活動(dòng)，四處走動(dòng)，互相拜年說(shuō)：祝福的話(huà)，互贈紅包，最后看誰(shuí)的紅包最多。

　　四、活動(dòng)總結。

　　讓幼兒說(shuō)一說(shuō)拜年時(shí)的感受。表?yè)P能在別人面前大膽表達自己意愿的幼兒。

　　活動(dòng)延伸：

　　1、指導語(yǔ)：告訴過(guò)春節的時(shí)候要向家人和朋友拜年。

　　2、制作幾張新年賀卡，寫(xiě)上祝福的話(huà)，送給老師和家人。

　　教學(xué)反思：

　　在本次活動(dòng)中也存在著(zhù)不足：孩子的語(yǔ)言表達不夠成熟，缺乏連貫性；孩子們安靜傾聽(tīng)同伴發(fā)言的習慣仍需加強等等�？傊�在以后的活動(dòng)中我們會(huì )注意這些方面的引導與教育，爭取做得更好。

　　中班春節的教案3

　　活動(dòng)目標：

　　1、說(shuō)一說(shuō)家鄉過(guò)年的各種習俗活動(dòng)，感受過(guò)年的歡快氣氛。

　　2、能用完整、連貫的語(yǔ)言表述過(guò)年做的事情。

　　3、簡(jiǎn)單了解節日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。

　　4、愿意參加活動(dòng)，感受節日的快樂(lè )。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　能用完整、連貫的語(yǔ)言表述過(guò)年做的事情。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　說(shuō)一說(shuō)家鄉過(guò)年的各種習俗活動(dòng)，感受過(guò)年的歡快氣氛。

　　活動(dòng)準備：

　　幼兒用書(shū)、磁帶。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導入活動(dòng)。

　　1、教師通過(guò)提問(wèn)，引導幼兒回憶過(guò)年時(shí)的經(jīng)驗，引起幼兒講述的興趣。

　　2、教師：小朋友，你們喜歡過(guò)年嗎？為什么？（引導幼兒大膽的說(shuō)出自己在過(guò)年的時(shí)候，做過(guò)的趣事）

　　二、教師請幼兒講述自己過(guò)年做些什么事情。

　　1、教師：小朋友們在過(guò)年時(shí)，你們會(huì )做些什么事情？

　　2、教師：過(guò)年的時(shí)候時(shí)，你們的爸爸媽媽都會(huì )做些什么？

　　3、教師總結：在過(guò)年的時(shí)候，你們的爸爸媽媽會(huì )把家里打掃得干干凈凈，還會(huì )買(mǎi)很多吃的、穿的、用的東西，迎接新的一年來(lái)到。

　　三、通過(guò)兒歌熟悉過(guò)年的各種習俗。

　　1、教師朗誦兒歌，讓幼兒從兒歌中了解一些年俗的活動(dòng)。

　　2、教師：有一首兒歌說(shuō)的就是過(guò)年要做的事情，兒歌的名字就叫“過(guò)年嘍”，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，過(guò)年會(huì )做哪些事吧！

　　2、教師提問(wèn)：

　�、俳處煟哼@首兒歌名字叫什么？

　�、诮處煟簝焊柚姓f(shuō)了，過(guò)年會(huì )做哪些事情呢？

　　四、拓展講述內容，請幼兒說(shuō)說(shuō)，你過(guò)年的時(shí)候還想做些什么事情？

　　為什么？

　　五、發(fā)給小朋友幼兒用書(shū)，引導幼兒翻開(kāi)“過(guò)年嘍”，進(jìn)行自主閱讀，朗誦兒歌。

　　中班春節的教案4

　　活動(dòng)目標：

　　1、初步嘗試3/4拍的節奏。

　　2、感受新年活潑歡快的氣氛。

　　3、感受節日的歡樂(lè )氣氛。

　　4、運用物品特征與諧音學(xué)說(shuō)祝福語(yǔ)，體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

　　活動(dòng)準備：

　　新年樹(shù)、懸掛的小物件、小狗、磁帶

　　設計思路：

　　新年即將到來(lái)，但和幼兒的談話(huà)中發(fā)現幼兒對于新年的概念是模糊的，他們平�？偸歉�在爸爸媽媽后面過(guò)年，是一種無(wú)意識的狀態(tài)，通過(guò)這次音樂(lè )活動(dòng)讓幼兒感受過(guò)新年的快樂(lè )氣氛，從而讓幼兒從無(wú)意識的狀態(tài)變?yōu)橛幸庾R的狀態(tài)，讓幼兒喜歡過(guò)年，懂得長(cháng)大一歲要更加懂事了，進(jìn)而對新年有深刻的感知，提升幼兒的生活經(jīng)驗。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、律動(dòng)：聽(tīng)音樂(lè )，隨意做動(dòng)作，引導幼兒體驗新年歡快的`氣氛。

　　二、學(xué)習歌曲

　　1、完整的欣賞歌曲。

　　2、幼兒跟著(zhù)音樂(lè )一起拍手，熟悉音樂(lè )旋律。

　　3、幼兒和教師一同念歌詞。

　　4、在教師的幫助下幼兒學(xué)唱歌曲。

　　三、歌表演

　　1、許愿

　　2、大家一起唱歌、跳舞吧！

　　教學(xué)反思：

　　在整個(gè)說(shuō)課的過(guò)程中，從一開(kāi)始準備我覺(jué)得自己還是挺認真的，我沒(méi)有按照一般的要求的去設計這節課，我以為這會(huì )是好的，沒(méi)想到這卻成了偏題，說(shuō)實(shí)話(huà)有一點(diǎn)兒傷心，不過(guò)這是第一次嘛，而且我覺(jué)得應該是我在設計的課中并不能體現我的想法，所以老師們就更不能理解了，只是會(huì )覺(jué)得我設計的課偏題了，這對于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)經(jīng)驗教訓：在還沒(méi)有把課說(shuō)好的情況下就不要去一昧的講究新穎，這樣反而會(huì )弄巧成拙，不但不能表達自己的本意可能還會(huì )很亂。

　　中班春節的教案5

　　活動(dòng)目標

　　1、理解兒歌內容，交流討論學(xué)說(shuō)兒歌，感受歡度春節的氛圍。

　　2、積累兒歌中"剝"、"搓"、"踩"、"舞"、等動(dòng)詞，會(huì )在生活中正確使用。

　　3、培養幼兒與他人分享合作的社會(huì )品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

　　4、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

　　活動(dòng)準備

　　1、教學(xué)掛圖、幼兒用書(shū)。

　　2、春節歌謠、錄音磁帶、各種小動(dòng)物角色圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、聽(tīng)音樂(lè )磁帶，激發(fā)幼兒的興趣。

　　遠處傳來(lái)熱鬧的背景音樂(lè )和鞭炮聲。

　　提問(wèn)：猜猜是什么事情這么熱鬧？春節的時(shí)候你都做些什么？

　　二、聽(tīng)聽(tīng)、看看、講講理解兒歌內容，學(xué)習兒歌。

　　1、觀(guān)察圖片，引導幼兒講述。

　　提問(wèn)：圖片上有誰(shuí)？他們的心情怎么樣為什么？

　　2、教師朗誦兒歌，幼兒欣賞。

　　提問(wèn)：有哪些小動(dòng)物興高采烈的迎接春節？他們是怎樣迎接春節的？

　　他們說(shuō)了什么祝福的話(huà)？

　　3、教師根據幼兒的回答，鼓勵幼兒做出相應的動(dòng)作。

　　三、以游戲的形式，學(xué)習動(dòng)詞。

　　1、教師做動(dòng)作幼兒說(shuō)出動(dòng)詞。

　　2、變化游戲方式，請個(gè)別幼兒做動(dòng)作大家說(shuō)動(dòng)詞。

　　四、通過(guò)各種形式朗誦兒歌，體驗與同伴合作朗誦的快樂(lè )。

　　1、利用圖片，教師和幼兒共同朗誦兒歌。

　　2、請部分幼兒分角色表演兒歌。

　　3、鼓勵幼兒與同伴合作朗誦。

　　活動(dòng)延伸與建議

　　幼兒自由結伴進(jìn)行表演。

　　兒歌：過(guò)春節春節到，真熱鬧，家家戶(hù)戶(hù)哈哈笑。

　　黃狗貼春聯(lián)，山羊把地掃，猴子買(mǎi)糖果，花貓蒸年糕。

　　松鼠寶寶剝花生，母雞大嬸搓元宵，三個(gè)小豬來(lái)拜年，穿著(zhù)新衣戴新帽，你來(lái)舞龍燈，我來(lái)踩高蹺，放起爆竹劈啪響，恭喜恭喜春節好。

　　教學(xué)反思

　　這節課結束，孩子們都還沉浸在歡樂(lè )的氛圍中，大家了解了"過(guò)新年"的風(fēng)俗，在延伸環(huán)節更是讓幼兒的激情得以釋放到極致。今后就讓幼兒在課堂上能說(shuō)，有看、有動(dòng)（操作）。

　　中班春節的教案6

　　活動(dòng)目標：

　　1、引導幼兒感受節日的喜慶氣氛，體驗節日的快樂(lè )。

　　2、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達能力，激發(fā)幼兒的想象力。

　　3、讓幼兒知道“春節”是農歷新年，了解春節的一些習俗。

　　活動(dòng)準備：

　　1、布置新年的環(huán)境。民間樂(lè )曲《喜洋洋》等錄音帶。

　　2、搜集各種有關(guān)“年”的材料豐富活動(dòng)區

　　3、請家長(cháng)配合，帶幼兒一起購買(mǎi)年貨，觀(guān)察節日期間周?chē)�環(huán)境的變化，體驗節日的快樂(lè )。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、播放民間樂(lè )曲《喜洋洋》，啟發(fā)幼兒隨意自由舞蹈，感受歡樂(lè )的情緒。

　　2、請幼兒說(shuō)說(shuō)周?chē)�環(huán)境的變化。

　�。ㄔu改：告訴幼兒元旦是公歷新年，我國還有一個(gè)農歷新年叫春節。）

　　3、聽(tīng)故事《年的故事》

　　4、師生討論：我國人民過(guò)春節有哪些習俗？

　　老師小結：我國人民過(guò)春節的習俗有：全家團圓、吃水餃、貼春聯(lián)、放鞭炮、拜年、舞獅玩龍等

　　5、讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己和家人是怎么樣過(guò)春節的。

　　6、教師總結：“春節”是我國的傳統節日，春節期間人們的主要活動(dòng)有哪些。

　　結束部分：

　　提出要求：燃放鞭炮、焰火和游戲時(shí)一定要注意安全；鼓勵幼兒春節時(shí)學(xué)做“小主人”，幫助家人做一些力所能及的事情，走親訪(fǎng)友要有禮貌。

　　教后記：

　　孩子們感受到了節日的喜慶氣氛，體驗了節日的快樂(lè )，知道了“春節”是農歷新年，了解了春節的一些習俗。

　　中班春節的教案7

　　活動(dòng)目標：

　　1、引導幼兒體驗與分享節日的快樂(lè )。

　　2、發(fā)展與鍛煉幼兒的口語(yǔ)表達能力。

　　3、幫助幼兒初步了解春節的風(fēng)俗習慣，豐富幼兒生活經(jīng)驗，嘗試用多種表達情感。

　　活動(dòng)準備：

　　1、把教室布置成過(guò)年的氣氛，創(chuàng )設寬松、自由、熱烈的氛圍。

　　2、歌曲《拜年》磁帶。娃娃家的頭飾（爸爸媽媽寶寶）、表演材料。

　　3、幼兒自帶和家人一起制作的有關(guān)過(guò)年的圖畫(huà)。

　　4、歌曲《拜年》錄像帶，彩綢、鑼鼓等表演材料。

　　活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

　　有條理地清楚地表達

　　活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分

　　小朋友們看今天咱教室像是過(guò)什么節日的呀？小朋友答：過(guò)年引出主題。那小朋友互相講一講自己是怎樣過(guò)春節的。

　　傾聽(tīng)故事《過(guò)年》，可結合音像資料引導幼兒了解中國北方、南方過(guò)年的一些習俗趣事。

　�。ǘ�）進(jìn)行部分

　　1、教師提問(wèn)小朋友動(dòng)動(dòng)自己的小腦袋想想“過(guò)春節”了：

　�。�1）、自己和家里人是如何過(guò)的？如：全家人吃年夜飯的情景等。

　�。�2）、春節里有哪些事自己最開(kāi)心？如：爸爸、媽媽為自己準備的新衣服，去長(cháng)輩或父母的朋友家拜年，和小朋友一起放鞭炮等。

　　評價(jià)：幼兒在回答以上幾個(gè)問(wèn)題時(shí)教師要及時(shí)補充啟發(fā)幼兒有條理清楚的表達。

　　2、設置場(chǎng)景玩表演游戲：拜年。

　　幼兒邊欣賞歌曲《拜年》，邊讓小朋友自由發(fā)揮表演娃娃家是怎么過(guò)年的？怎樣拜年的？

　　結束部分：

　　咱們一起把你們制作的畫(huà)貼在咱的教室�；顒�(dòng)自然結束。表?yè)P大膽講述的幼兒！

　　中班春節的教案8

　�。刍顒�(dòng)目標］

　　1、體驗過(guò)年的喜慶與熱鬧，培養幼兒愉快的情感。

　　2、訓練幼兒的手眼協(xié)調能力。

　　3、學(xué)習畫(huà)圓形、方形、半圓形。

　�。刍顒�(dòng)準備］

　　準備實(shí)物方糕、湯圓、餃子、饅頭。

　�。刍顒�(dòng)過(guò)程］

　　1、帶幼兒跳舞《過(guò)新年》，導入課題。

　　2、談話(huà)；體驗過(guò)新年的熱鬧。

　　提問(wèn)：過(guò)年時(shí)與平時(shí)有哪些不一樣/過(guò)年時(shí)有沒(méi)有自己動(dòng)手捏餃子、蒸饅頭。

　　3、觀(guān)察實(shí)物范例，教師范畫(huà)。

　�。�1）提問(wèn)：饅頭、方糕、餃子、湯圓分別是什么形狀？

　�。�2）幼兒邊書(shū)空邊說(shuō)邊畫(huà)。

　�。�3）示范畫(huà)方形、半圓形、長(cháng)方形及圓形。

　　4、幼兒做畫(huà)，教師指導觀(guān)察。

　　指導語(yǔ)：小動(dòng)物一起吃午飯，糕點(diǎn)不夠吃了，我們用粗粗的彩筆在盤(pán)子里面畫(huà)上許多糕點(diǎn)送給它們吃吧！

　　重點(diǎn)與難點(diǎn)：注意線(xiàn)條應接好口；糕點(diǎn)就畫(huà)在盤(pán)子里。

　　5、展示幼兒作品，幼兒互相欣賞、評價(jià)。

　�。刍顒�(dòng)延伸］

　　把糕點(diǎn)沿輪廓線(xiàn)撕下來(lái)，放入娃娃家開(kāi)展游戲。

　�。刍顒�(dòng)評價(jià)］

　　幼兒比較感興趣，但有部分幼兒動(dòng)手能力差，應繼續鍛煉幼兒動(dòng)手能力。

　　中班春節的教案9

　　活動(dòng)目標：

　　1、樂(lè )于將自己的春節見(jiàn)聞或經(jīng)歷的事說(shuō)給他人聽(tīng)。

　　2、能用較連貫的語(yǔ)言完整地講述事件的主要情節和內容。

　　3、體驗傳統節日的歡樂(lè )氣氛。

　　活動(dòng)準備：

　　1、寒假前布置任務(wù)，請家長(cháng)配合，引導幼兒留意春節時(shí)的快樂(lè )事情。

　　2、《語(yǔ)言》下p1

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、討論春節里的活動(dòng)

　　引導幼兒討論：人們在春節的時(shí)候都喜歡做哪些事情？

　　幼兒回憶：家人或親戚朋友在做這些事的時(shí)候，其表情是什么樣的？想想他們的心情又會(huì )是怎樣的？

　　想一想：春節里自己最快樂(lè )的事是什么？

　　二、說(shuō)說(shuō)你喜歡的快樂(lè )事

　　在幼兒討論的基礎上，引導幼兒準備講一件自己在春節里最快樂(lè )的事給大家聽(tīng)。鼓勵幼兒把有意思的事情告訴給老師和小朋友。

　　教師講一講自己春節里的快樂(lè )事內容。

　　請幼兒獨立發(fā)言，教師鼓勵幼兒大膽講述自己的快樂(lè )事，注意引導幼兒講述要有頭有尾，是其他小朋友聽(tīng)明白，共同體驗春節活動(dòng)的快樂(lè )。

　　三、聽(tīng)聽(tīng)他們的快樂(lè )事

　　組織幼兒閱讀畫(huà)冊，請幼兒仔細觀(guān)察畫(huà)面，看圖猜想他們的快樂(lè )事是什么，然后說(shuō)說(shuō)他們的快樂(lè )事和自己的快樂(lè )事有什么不同。

　　四、誰(shuí)的快樂(lè )事最有趣

　　引導幼兒討論，說(shuō)說(shuō)誰(shuí)的講述最有趣。

　　請幼兒說(shuō)說(shuō)理由，如：他的快樂(lè )事很有趣，他講的很好等。

　　日常生活教育：

　　在日常生活中，激發(fā)幼兒談話(huà)的興趣，引導幼兒開(kāi)展小組自由談話(huà)活動(dòng)。

　　家園共育：請家長(cháng)配合，鼓勵孩子將自己喜歡的事主動(dòng)講給家長(cháng)聽(tīng)。

　　中班春節的教案10

　　活動(dòng)設計

　　寒假將至，無(wú)意之中我問(wèn)到這樣一個(gè)問(wèn)題，寒假到了，我們要過(guò)一個(gè)節日，小朋友們知道是什么節日嗎，他們搖搖頭。我告訴他們是春節，對于春節現在的孩子知道的越來(lái)越少了，我想通過(guò)這節活動(dòng)讓孩子們知道我們國家的傳統節日以及一些風(fēng)俗習慣，增強孩子的民族自豪感，從而加深對春節的認識。

　　活動(dòng)目標

　　1、認識新年、喜歡新年、盼望新年，發(fā)展幼兒用完整的語(yǔ)言表達自己的想法和愿望。

　　2、體會(huì )新年的氣氛，嘗試用自己喜歡的方式裝扮節日氛圍。

　　3、知道新年是哪一天，了解新年的意義。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)

　　1、用完整話(huà)表述春節的故事。

　　2、制作禮物。

　　活動(dòng)準備

　　1、有關(guān)新年的圖片ppt。

　　2、橡皮泥、彩紙、剪刀、膠水若干。

　　3、以往過(guò)新年時(shí)的照片。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、導入部分。

　　將幼兒慢慢帶入活動(dòng)室。

　�。ɑ顒�(dòng)室內的窗戶(hù)上貼滿(mǎn)窗花，棚頂上掛滿(mǎn)彩條，門(mén)上貼上春聯(lián)、福字、活動(dòng)是前方掛幾掛鞭炮，放《過(guò)新年》的音樂(lè )）

　　1、你看到了什么，跟我們平時(shí)的活動(dòng)室有什么不一樣？

　　2、想想這些東西在什么時(shí)候會(huì )看得到？

　　3、看到這種場(chǎng)景，聽(tīng)到這個(gè)音樂(lè )你有什么感覺(jué)？

　　二、基本部分。

　　1、討論過(guò)年時(shí)是什么樣的情景，小朋友每年都是怎樣過(guò)春節的？

　　2、出示ppt課件，幫助幼兒加深一步理解春節。

　�。�1）春節的由來(lái)，知道我國人民善良與純樸。

　�。�2）春節的習俗，了解我國悠久的歷史及文化傳統。

　　3、音樂(lè )游戲，放鞭炮。

　�。�1）播放《恭喜發(fā)財》的音樂(lè )，教師將身體蜷縮并發(fā)出爆炸聲展開(kāi)。

　�。�2）指導幼兒跟著(zhù)音樂(lè )做動(dòng)作。

　　4、春節趣事。

　�。�1）教師出示自己過(guò)年時(shí)的一張照片向幼兒講述自己過(guò)年時(shí)的趣事。

　�。�2）指導幼兒說(shuō)己照片中的內容及趣事

　�。�3）引導幼兒用完整話(huà)敘述春節為什么會(huì )這么快樂(lè )（團圓）

　　5、迎新年、送禮物。

　　新年快到了，我們要給親朋好友送去祝福，小朋友可以動(dòng)手做一做。

　�。�1）教師出示準備好的工具盒，讓小朋友們自己選擇。

　�。�2）幼兒可以用橡皮泥捏，也可用尖刀剪。

　�。�3）提問(wèn)：你想做一件什么樣的禮物？

　�。�4）幼兒制作，教師巡回指導。

　�。�5）展評作品，幼兒將作品放置在展覽區，指導幼兒欣賞，并大膽說(shuō)己的看法。

　　三、結束部分。

　　1、談話(huà)：春節快到了，那是我們就要放假了，老師也收不到你們的祝福了，那么今天小朋友就用一個(gè)動(dòng)作祝福老師好嗎？

　　2、教師播放《恭喜恭喜年》的音樂(lè )，幼兒逐個(gè)做動(dòng)作或表情向老師祝福出活動(dòng)室。

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