關(guān)于生日教案模板5篇
作為一名老師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的生日教案5篇，希望能夠幫助到大家。
生日教案 篇1
活動(dòng)準備
漢字卡片：開(kāi)一關(guān)、上一下、出一進(jìn)、坐一站、推一拉
圓形卡紙、一次性盤(pán)子、彩色油畫(huà)棒、彩泥、各色珠子等
圖畫(huà)書(shū)《熊叔叔的生日派對》、PPT課件（配上門(mén)鈴聲、歌曲《生日快樂(lè )》）
活動(dòng)目標
嘗試用各種方式來(lái)裝飾喜歡的生日蛋糕。
欣賞故事，能發(fā)現故事情節中相反的動(dòng)作，并愿意學(xué)做。
運用已有生活經(jīng)驗，根據畫(huà)面大膽想象、推測并表達自己對故事情節的理解。
樂(lè )意參與表演，大膽學(xué)說(shuō)角色對話(huà)。
活動(dòng)過(guò)程
1、猜一猜
分別出示扉頁(yè)、第1頁(yè)：
猜猜熊叔叔為什么大白天還在呼呼大睡?
熊叔叔在干嗎?
小結：原來(lái)，為了幫助小動(dòng)物們造石橋，熊叔叔才累得呼呼大睡。
2、看一看
(門(mén)鈴聲)什么聲音?
熊叔叔聽(tīng)見(jiàn)了嗎?看看他的樣子，你能來(lái)說(shuō)一說(shuō)嗎?
(出示第5～1 2頁(yè)。)熊叔叔在干嗎?
熊叔叔又怎么啦?
聽(tīng)到門(mén)鈴聲，熊叔叔做了什么?
接著(zhù)呢?
熊叔叔最后做了什么?怎么做的?
(結合幼兒的回答，出示相應的漢字卡片。)
從熊叔叔和朋友們的動(dòng)作里，你發(fā)現了什么?
小結：原來(lái)這些動(dòng)作都是相反的。
這些動(dòng)作都是相反的，你愿意來(lái)學(xué)一學(xué)嗎?
你會(huì )做哪些動(dòng)作，也是相反的?(個(gè)別幼兒嘗試做相反的動(dòng)作。)
3、玩一玩
到底是怎么回事?
大箱子里會(huì )是什么呢?請你猜一猜。
小動(dòng)物們怎么會(huì )想到要給熊叔叔過(guò)生日的?
熊叔叔是一個(gè)喜歡幫助別人的人，他的朋友們怎么給他慶祝生日呢?
朋友們送的蛋糕真漂亮，肯定也很好吃吧!你最喜歡什么樣的蛋糕?
這里有許多東西(介紹材料)，想不想做一個(gè)自己最喜歡的蛋糕，快來(lái)動(dòng)手吧!
(幼兒操作：可以在卡紙、盤(pán)子上繪畫(huà)、粘貼、彩泥塑造等。)
4、活動(dòng)延伸
我們也一起來(lái)慶祝熊叔叔的生日吧!(播放歌曲《生日快樂(lè )》，師幼一起歌唱、舞蹈。)
教學(xué)反思：
活動(dòng)結束后，帶給我的問(wèn)題很多，活動(dòng)中太強調反義詞的提升，而忽略了對孩子完整講述的引導�；顒�(dòng)中問(wèn)題的追問(wèn)，對孩子的回應等，都值得我深刻反思。通過(guò)今天的活動(dòng)給我感觸最深的就是教師在活動(dòng)之前要將繪本畫(huà)面反復觀(guān)察、分析透徹，這樣才能讓我們的繪本教學(xué)更具魅力。也只有不斷實(shí)踐，不斷摸索，不斷反思，才能提升自我。
小百科：生日，顧名思義是指人出生之日，也是每年滿(mǎn)周歲的那一天。
生日教案 篇2
活動(dòng)目標：
1．感知數字6，能點(diǎn)數6以?xún)任矬w，學(xué)習按數取物。
2．知道數字6代表的實(shí)際數量，并正確運用量詞。
3．讓幼兒享受游戲情境中學(xué)習的樂(lè )趣。
4．讓孩子們能正確判斷數量。
5．引導幼兒對數字產(chǎn)生興趣。
活動(dòng)準備：
1．教具準備：多媒體課件、《去郊游》音樂(lè )。
2、幼兒操作材料準備：各種實(shí)物圖片若干；已貼有數字的禮物盒若干；數字、膠水，大的數字卡片等。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┣榫骋�，激發(fā)興趣。
教師：小朋友，今天老師帶你們去參加一個(gè)生日聚會(huì )，乘上我的汽車(chē)出發(fā)了。教師帶領(lǐng)幼兒在《去郊游》的音樂(lè )聲中進(jìn)入活動(dòng)室。
�。ǘ┱J識數字6。
�。�1）教師：看，小螞蟻的生日蛋糕準備好了，連蠟燭也插好了。小螞蟻要過(guò)幾歲生日了呢？蛋糕上的一支蠟燭表示一歲，讓我們一起數一數蠟燭吧，有6支蠟燭，是過(guò)6歲生日。出示數字6，并說(shuō)說(shuō)數字6像什么呀？
�。�2）有許多小動(dòng)物們也來(lái)給小螞蟻來(lái)過(guò)生日了，它們會(huì )是誰(shuí)呢？
�。�3）（教師出示課件）聽(tīng)"喵喵喵"的叫聲，是誰(shuí)呀？看小貓還給小螞蟻帶了生日禮物，是什么呀？(一個(gè)一個(gè)一橫排出示蘋(píng)果)是什么��？有幾個(gè)？可用數字幾來(lái)表示？師總結：小貓給小豬送了六個(gè)蘋(píng)果，我們就用數字6來(lái)表示。
�。�4）（教師出示課件）聽(tīng)"汪汪汪"的叫聲，是誰(shuí)來(lái)了？看小狗也給小螞蟻帶了生日禮物，是什么呀？(一個(gè)一個(gè)一斜排出示氣球)是什么��？有幾個(gè)？可用數字幾來(lái)表示？師總結：小狗給小螞蟻送了六個(gè)氣球，我們也可以用數字6來(lái)表示。
�。�5）（教師出示課件：拼圖出示公雞）猜猜這是誰(shuí)��？原來(lái)小公雞也來(lái)給小螞蟻過(guò)生日了，看看它會(huì )帶什么禮物呢？（以圓形出示花朵）是什么？有幾個(gè)？用數字幾來(lái)表示？師總結：小狗給小螞蟻送了六朵花，我們也可以用數字6來(lái)表示。
�。�6）（教師出示課件：先出示長(cháng)耳朵讓有猜，然后出示兔子）猜猜這個(gè)長(cháng)耳朵誰(shuí)��？原來(lái)小兔也來(lái)給小螞蟻過(guò)生日了，看看它會(huì )帶什么禮物呢？（以不規則出示鉛筆）是什么？有幾個(gè)？用數字幾來(lái)表示？師總結：小狗給小螞蟻送了六支鉛筆，我們也可以用數字6來(lái)表示。
�。�6）（教師出示課件：先出示猴子的尾巴，再出示猴子的`影子，然后出示猴子）這是誰(shuí)的尾巴��？原來(lái)小猴子也來(lái)給小螞蟻過(guò)生日了，看看它會(huì )帶什么禮物呢？（以1個(gè)和5個(gè)分開(kāi)來(lái)排列汽車(chē)）是什么？有幾個(gè)？用數字幾來(lái)表示？師總結：小狗給小螞蟻送了六輛汽車(chē)，我們也可以用數字6來(lái)表示。
�。�8）教師：6除了表示6個(gè)禮物，6還可以表示什么？
總的，這第二大環(huán)節體現了直觀(guān)性原則和幼兒學(xué)習的循序漸進(jìn)原則。）
�。ㄈ┬〗M操作。
教師：小動(dòng)物給小螞蟻送禮物了，我們小朋友也來(lái)給小螞蟻送禮物吧，老師給你們準備了禮物送給小螞蟻（要求：小朋友們先看看自己的桌子上是什么禮物，有幾個(gè)，請小朋友根據自己的禮物數量，進(jìn)行相應的操作）。
第一組：看數字帖花朵。
第二組：看汽車(chē)，貼數字。
第三組：看數字貼棒棒糖，這里的操作材料上已貼有幾個(gè)棒棒糖了，比第一組的操作更難一點(diǎn)。
請小朋友們貼好后將禮物送給小螞蟻，并且說(shuō)出送的是什么，還要說(shuō)一句祝福的話(huà)。
�。ㄋ模┙Y束部分，鞏固復習6以?xún)葦怠?/p>
�。�1）請小動(dòng)物們?yōu)樾∥浵伋崭琛?/p>
�。�2）請小朋友幫助小螞蟻招待小動(dòng)物，匹配食物后，請幼兒看食物數量舉出相應數字。
教師：小螞蟻非常的開(kāi)心，小動(dòng)物們和小朋友們都給他送了許多的禮物�，F在快要到中午了，小動(dòng)物們的肚子有些餓了，小豬想送一些吃的給小動(dòng)物們。小豬要請我們的小朋友幫他招待小動(dòng)物們。（要求：看看你的抄作紙上的數字是幾，就給小動(dòng)物喂幾個(gè)吃的。）
�。�3）教師和幼兒一起在《去郊游》音樂(lè )中出活動(dòng)室。
教學(xué)反思：
從這堂課，我們也看出一堂教學(xué)活動(dòng)是要發(fā)揮教師的主導性，不放任自流，還是要尊重孩子的自主性，順其自然。不管哪種占主導，都應該處理好教的方式，讓孩子們感覺(jué)不到被教，一切像一場(chǎng)游戲活動(dòng)。
生日教案 篇3
【活動(dòng)目標】
1、在情境中嘗試閱讀各類(lèi)盒子包裝廣告，猜測盒中物品名稱(chēng)、用途。
2、能夠按不同的方法為包裝盒分類(lèi)并學(xué)習用表格記錄分類(lèi)結果。
3、體驗通過(guò)送禮物傳遞關(guān)愛(ài)帶來(lái)的快樂(lè )。
【活動(dòng)準備】各類(lèi)盒子，貨架，空白表格。
【活動(dòng)過(guò)程】
�。ㄒ唬┣榫硨�，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
�。蹘煄仙彰保輲煟盒∨笥�，你們看看，周老師和平時(shí)有什么不一樣？（幼：帶了生日帽）為什么要戴生日帽呢？（幼：老師要過(guò)生日了）
師：你們猜對了，我馬上要過(guò)生日了�？墒�，到現在，我都還沒(méi)有收到禮物呢，你們愿不愿意送生日禮物給我��？（幼：愿意）
�。ǘ┩ㄟ^(guò)閱讀盒子包裝信息，挑選合適的禮物。
師：你們看，那里的貨架上擺著(zhù)各種各樣的禮物，請你們不要打開(kāi)盒子，為我挑選一件合適的禮物。挑選好后請帶著(zhù)你的禮物回到座位上。
�。ㄈ┙榻B自己挑選的禮物。
師：哇，你們?yōu)槲姨暨x了這么多禮物��！誰(shuí)愿意給我介紹一下，你為我挑選的禮物是什么？你是怎么看出來(lái)的？
師：我發(fā)現有的小朋友為我選了許多的牛奶，誰(shuí)能告訴我這些都是什么口味的牛奶��？（引導幼兒觀(guān)察包裝廣告，了解相關(guān)信息）
師：有的小朋友為我選了鞋子，我們看看上面的圖畫(huà)，你覺(jué)得這是一雙什么鞋子？我穿合適嗎？（如果不合適請這位小朋友再為我挑選一份禮物。）
�。ㄋ模┙榻B自己的分類(lèi)方式。
師：謝謝你們?yōu)槲宜偷亩Y物，這么多禮物堆在這里，為了整理我把這些禮物分一下類(lèi)，你們看，是按照什么分成幾類(lèi)？（幼：按用途分成兩類(lèi)）那請你們幫我把禮物放到合適的貨架上面吧。
�。ㄎ澹┙y計每類(lèi)禮物的數量。
師：我們來(lái)檢查一下，你們的禮物是不是都放對了。
師：現在，我們一起來(lái)數數不同種類(lèi)的禮物分別有幾樣。［示范記錄在統計表中］
師：什么禮物選的人最多��？什么禮物選的最少？
�。槎Y物分類(lèi)并用記錄表的形式記錄分類(lèi)結果。
師：除了這個(gè)方法，你們還有其它分類(lèi)方法嗎？老師為你們提供了這些禮物的圖片，請你們兩個(gè)小朋友一組，商量一下，可以按什么方式分成幾類(lèi)，擺放好后在空白記錄紙上用合適的符號記錄下來(lái)。
�。ㄆ撸┙榻B自己的分類(lèi)方式，活動(dòng)結束。
師：誰(shuí)來(lái)介紹一下你們是按照什么分類(lèi)的？有哪幾組是用的一種辦法？
師：謝謝你們送了我那么多禮物，還為我整理好禮物，周老師今天也有禮物送給你們，看是什么？（糖果）請享用吧！
生日教案 篇4
重點(diǎn)領(lǐng)域：社會(huì )、科學(xué)
活動(dòng)方式：分組
預設目標：
1、制作水果拼盤(pán)，并在此過(guò)程中體驗到制作水果拼盤(pán)的樂(lè )趣，還體驗到與同伴分享水果的樂(lè )趣。
2、知道多吃水果對身體有好處。
3、培養幼兒具有初步的審美能力和創(chuàng )新意識。
4、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。
5、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。
活動(dòng)準備：水果拼盤(pán)實(shí)物、毛巾、牙簽餐具若干、幾盤(pán)切碎的水果
活動(dòng)預設：
一、出示實(shí)物水果若干。
師：1、今天，客人，這位小客人呢給你們帶來(lái)了一些禮物，你們想知道是什么嗎？請幾個(gè)小朋友閉著(zhù)眼睛把手伸進(jìn)去，摸一摸，告訴大家到底是什么禮物。（小朋友回答以后，就拿出禮物，集體回答他摸得對還是錯。）
2、逐一拿上小朋友摸到的把禮物，放在桌子上。
二、認識水果，能說(shuō)出名稱(chēng)，形狀和顏色。
1、喜歡這里的哪個(gè)禮物？它長(cháng)得怎么樣？什么顏色的？
2、你覺(jué)得它象什么？
三、展示水果拼盤(pán)實(shí)物，了解水果拼盤(pán)的做法。激發(fā)幼兒制作的興趣。
教師：今天老師為你們準備了許多好吃的水果，不過(guò)今天的水果和我們平時(shí)吃的不一樣，現在請小朋友們先來(lái)看一看。你覺(jué)得它看起來(lái)象什么？
四、幼兒制作水果拼盤(pán)。引導幼兒從顏色、品種、排列三方面制作水果拼盤(pán)。
五、請幼兒把自己制作的水果拼盤(pán)介紹給同伴，一起分享水果拼盤(pán)。知道吃水果對身體的好處。
觀(guān)察記錄：
(1)小朋友對摸禮物很感興趣，都能相應地摸出的水果，有個(gè)別幼兒提議對水果的顏色進(jìn)行了分類(lèi)，如：橙色的水果有桔子和橙子；果皮光滑的水果有蘋(píng)果、木瓜、雪梨、桔子和橙子……從中看得出他們是用心觀(guān)察了。
(2)小朋友對水果有了一定生活經(jīng)驗，他們都能說(shuō)出名稱(chēng)，形狀和顏色，對水果的形狀進(jìn)行了大膽想象，有的說(shuō)：“楊桃切成一塊塊象五角星”；有的說(shuō)：“桔子瓣象彎彎的月亮” ……
(3)幼兒在制作水果拼盤(pán)的過(guò)程中，孩子們知道先想好圖案，如何搭配。趙海因擺了個(gè)太陽(yáng)花，甘嘉輝擺了個(gè)奧運會(huì )標志等等，一個(gè)個(gè)沉浸在自己的創(chuàng )作中。
(4)“嘗嘗我的水果拼盤(pán)”，“老師我的水果拼盤(pán)好吃嗎?”他們在分享水果拼盤(pán)時(shí)交流自己的作品，還嘗到分享食物的快樂(lè )。
教學(xué)反思:
因為我們班新發(fā)了一批繪本閱讀圖書(shū)，孩子們對這些圖書(shū)非常感興趣，所以我選擇了其中的一本《熊叔叔的生日派對》作為活動(dòng)內容。繪本中使用了幾組常見(jiàn)的反義詞，開(kāi)關(guān)、上下、進(jìn)出、站坐，這些反義詞都是孩子日常生活中熟悉的，符合中班幼兒的生活經(jīng)驗和年齡特點(diǎn)�；顒�(dòng)中，孩子們對畫(huà)面內容充滿(mǎn)了期待，被課件的聲音、圖片深深吸引，每個(gè)幼兒都表現的異常專(zhuān)注，似乎進(jìn)入了熊叔叔的故事中，這也是繪本的魅力。
在第一環(huán)節，通過(guò)觀(guān)察畫(huà)面發(fā)現熊叔叔所做的動(dòng)作都是相反的，有三分之一幼兒沒(méi)有發(fā)現。我分析原因是幼兒第一次接觸反義詞，對這個(gè)概念比較陌生�；顒�(dòng)前設計了做相反的游戲，意圖是將難點(diǎn)前置幫助幼兒理解反義詞，但實(shí)際活動(dòng)時(shí)我只是讓幼兒做了游戲，沒(méi)有提煉反義詞的概念。
生日教案 篇5
教學(xué)目標：
1、情感與態(tài)度：從自己的生日感念父母的養育之情，從同學(xué)的生日體會(huì )集體友誼之情。從制作“感恩卡”表達對父母的愛(ài)，在“生日聚會(huì )”中，展現集體生活的歡樂(lè )。
2、行為與習慣：了解父母哺育自己成長(cháng)的艱辛，學(xué)會(huì )用自己的方式感激父母，養成尊重長(cháng)輩、熱愛(ài)父母的好習慣。
3、知識與技能：通過(guò)調查、訪(fǎng)問(wèn)、聚會(huì )等活動(dòng)，能與他人合作、交流，分享感受、想法或活動(dòng)成果。學(xué)用多種辦法收集資料，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的整理和應用。
4、過(guò)程與方法：引導學(xué)生學(xué)會(huì )關(guān)心周?chē)耐�，關(guān)愛(ài)自己的父母。在活動(dòng)中，學(xué)會(huì )用自己喜歡的方式傳遞友情、親情，并能采用恰當的方法與他人分享生日的快樂(lè )。
教學(xué)準備：
1、生肖頭飾
2、《生日快樂(lè )》錄音磁帶。
3、照片若干張，錄象一組。
4、制作好的感恩卡。
教學(xué)過(guò)程：
活動(dòng)（一）——情景短劇。
1、由12名學(xué)生頭戴生肖頭飾上場(chǎng)，與盼盼、園園的扮演者同唱《生日快樂(lè )“歌。
2、學(xué)生紛紛就“我的生日”、“我的生日禮物”、“我生日最想做的事”“我想對誰(shuí)說(shuō)什么”等作一一表白。
活動(dòng)（二）——真情面對面
1、分4個(gè)學(xué)習小組活動(dòng)：
�。�1）了解本組本月過(guò)生日的同學(xué)。
�。�2）分別向過(guò)生日的同學(xué)詢(xún)問(wèn)有關(guān)的問(wèn)題。
�。�3）填寫(xiě)“小調查”的內容。
2、分小組交流、匯報、歸類(lèi)：
�。�1）本月過(guò)生日的同學(xué)共有幾個(gè)？分別是誰(shuí)？
�。�2）生日時(shí)最想得到的禮物是什么？
�。�3）最想感激的人是誰(shuí)？
�。�4）……
3、即使討論：生日時(shí)為什么希望得到這樣的禮物？能實(shí)現這個(gè)愿望嗎？
活動(dòng)三——精彩回放。
1、播放錄象。
鏡頭一：園園和幾個(gè)同學(xué)在交流出生時(shí)的照片。
鏡頭二：盼盼手拿照片敘述：聽(tīng)媽媽說(shuō)，我出生時(shí)8斤重，媽媽生我時(shí)很辛苦。
鏡頭三：收集來(lái)自班級學(xué)生中各種具體的有關(guān)出生的照片，由學(xué)生講述相關(guān)的故事。
2、議一議：看了這一組錄象，你們有什么感受？想說(shuō)些什么？
活動(dòng)（四）——親情傳真。
1、傾聽(tīng)一位媽媽給女兒的信。
2、體會(huì )和交流：信中媽媽表達了對女兒什么樣的情感？假如你就是“女兒”你想對媽媽說(shuō)些什么？聯(lián)系你對媽媽的了解，能給媽媽說(shuō)幾局感謝的話(huà)嗎？
活動(dòng)（五）——親親熱熱一家人
1、制作“感恩卡”。由學(xué)生自己設計、制作，用自己的語(yǔ)言寫(xiě)上最想表達的感激父母的話(huà)。
2、交流自己制作的感恩卡。
3、小組談?wù)摚海?）怎樣把這感恩卡送給父母呢？（2）除了送感恩卡外，我們還能為父母做點(diǎn)什么，在家中怎樣去實(shí)施？
4、集體詩(shī)朗誦。
母愛(ài)
小時(shí)候， 母愛(ài)融在乳汁里，
吮著(zhù)它， 香甜甜。
上學(xué)后， 母愛(ài)盛在書(shū)包里，
挎著(zhù)它， 沉甸甸。
離家后， 母愛(ài)藏在枕頭里，
枕著(zhù)它， 悠思綿綿。
活動(dòng)（六）——自排自演集體生日活動(dòng)時(shí)的節目。
1、主持人激情談話(huà)，宣布活動(dòng)開(kāi)始。
2、生日的同學(xué)在大家的歌聲中許愿、吹蠟燭。
3、同學(xué)表演節目。
4、為過(guò)生日的同學(xué)送祝福、送小禮物。
5、特邀的老師、家長(cháng)、同學(xué)送贈言。
6、過(guò)生日的同學(xué)為大家表演節目。
7、老師為大家合影。
8、齊唱《生日快樂(lè )》歌。
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