浙教版八年級上冊《松鼠》教案
作為一名教職工，通常需要準備好一份教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的浙教版八年級上冊《松鼠》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教學(xué)目標：
1、認識11個(gè)生字，正確讀記“乖巧、馴良、矯健”等詞語(yǔ)。
2、朗讀課文，了解松鼠的生活習性。激發(fā)熱愛(ài)自然，保護動(dòng)物的人文情懷。
3、感受課文中準確的說(shuō)明和生動(dòng)、形象、細致的描寫(xiě)，積累語(yǔ)言。
4、能用較準確、生動(dòng)的文字對某一種動(dòng)物的特點(diǎn)進(jìn)行說(shuō)明。
教學(xué)重點(diǎn)：
朗讀課文，了解松鼠的生活習性。激發(fā)熱愛(ài)自然，保護動(dòng)物的人文情懷。
教學(xué)難點(diǎn)：
感受課文中準確的`說(shuō)明和生動(dòng)、形象、細致的描寫(xiě)。
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣導入，簡(jiǎn)介作者。
1、導言：我們生活中有許多熟悉的小動(dòng)物，有溫順的小貓，活潑可愛(ài)的小狗，歡蹦亂跳的小白兔，還有任勞任怨的大黃牛??，今天，我們再來(lái)認識一種動(dòng)物。松鼠的外形小巧玲瓏，動(dòng)作敏捷，蹦蹦跳跳別提有多可愛(ài)了。這節課就讓我們走近布封，學(xué)習他是怎樣介紹松鼠的可愛(ài)之處的。
2、簡(jiǎn)介作者布封。
二、初讀課文，整體感知。
1、自學(xué)導航。
(1)自由讀課文，借助拼音或字典，讀準字音，將課文讀正確，讀流利。
(3)了解課文的主要內容是什么，體會(huì )作者是從哪幾方面介紹松鼠的。
3、學(xué)習班長(cháng)帶領(lǐng)學(xué)習生字詞。
三、細讀文本，了解松鼠。
1、組織學(xué)生默讀課文，回答問(wèn)題。
(1)課文中告訴我們松鼠是一種怎樣的動(dòng)物?(文章開(kāi)頭一句：松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，乖巧，馴良，很討人喜歡。)這句話(huà)在全文中起什么作用?(概括了松鼠的特征。引起下文，是全文的中心句。)
(2)作者為什么說(shuō)松鼠是討人喜歡的一種小動(dòng)物?(小松鼠漂亮，馴良，
乖巧)
(3)小組合作分別找出作者怎樣小小松鼠的漂亮，馴良，乖巧的。共分三組展開(kāi)討論。
(4)小組交流：每個(gè)小組派一個(gè)代表來(lái)講解。
3、小組合作總結：松鼠是一種怎樣的動(dòng)物?課文是從哪幾方面描寫(xiě)松鼠的?
4、教師小結。
四、感悟寫(xiě)法，練筆拓展。
1、啟發(fā)思考：學(xué)習了課文，你認為本文的語(yǔ)言有什么特點(diǎn)?舉例說(shuō)明。
2、品讀感悟好句。朗讀并體會(huì )文中所表達的情感。
3、拓展有關(guān)保護動(dòng)物的知識。呼吁熱愛(ài)自然，保護動(dòng)物。
4、總結：布封塑造可愛(ài)的小松鼠的形象時(shí)運用了比喻、擬人的手法，使說(shuō)明文的語(yǔ)言具有感染力，我們也為自己喜歡的小動(dòng)物寫(xiě)一篇習作吧!
師：最后，請同學(xué)們謹記：保護動(dòng)物就是保護人類(lèi)自己!
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