小班《好鄰居》優(yōu)秀教案
作為一位杰出的教職工，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編為大家收集的小班《好鄰居》優(yōu)秀教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習5以?xún)鹊南噜彅�，理解相鄰兩數間多1或少1的關(guān)系。
2、愿意和同伴合作共同游戲。
3、培養幼兒比較和判斷的能力。
4、培養幼兒對數字的認識能力。
5、引導幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、5以?xún)鹊拇髷底贮c(diǎn)卡一份，幼兒人手一份5以?xún)鹊男底贮c(diǎn)卡；
2、《幼兒畫(huà)冊》、筆。
活動(dòng)過(guò)程：
1、師生互動(dòng)以拍手點(diǎn)數引出游戲“數字寶寶找朋友”，加深幼兒對5以?xún)葦底值挠∠蟆?/p>
2、游戲“報數名”，進(jìn)一步鞏固幼兒對5以?xún)葦底值挠∠蟆?/p>
教師輪流讓幼兒手持數卡背對大家，師報數，被點(diǎn)數字的幼兒轉身高舉數字大聲回答“x、x，我是數字x”。然后繼續背對大家。（反復進(jìn)行）
3、比較相鄰兩數的關(guān)系。
師：誰(shuí)來(lái)給點(diǎn)卡排排隊？哪張卡片應該排第一？
請一幼兒上來(lái)操作，集體說(shuō)說(shuō)他是怎么給卡片排隊的？你發(fā)現了什么�！保◤纳俚蕉嗷蚨嗟缴俚呐判颍�、（多1或少1的排序）讓幼兒在動(dòng)手操作的過(guò)程中自己去發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。
4、出示數字x，讓幼兒說(shuō)出排列在它前后的數字并說(shuō)出理由。
讓幼兒都能較清楚地說(shuō)出x比x多1，x比x少1的`排序過(guò)程，并告訴幼兒數字與數字間的相鄰關(guān)系。
5、幼兒操作練習。
幼兒在《幼兒畫(huà)冊》操作練習，用畫(huà)點(diǎn)子的方式表示數字的相鄰朋友，通過(guò)操作活動(dòng)再一次讓幼兒對相鄰數概念的理解。
活動(dòng)延伸：
讓幼兒到室外的環(huán)境中去感受相鄰關(guān)系。鞏固幼兒對相鄰的認識。
活動(dòng)反思：
《我是你的好鄰居》是圍繞主題的一節數學(xué)課，要求小朋友學(xué)習5以?xún)鹊南噜彅�，理解相鄰兩數間多1或少1的關(guān)系；喜歡和同伴合作共同游戲。在本次活動(dòng)中，我為幼兒創(chuàng )設了一個(gè)有準備的環(huán)境，把抽象、枯燥的教學(xué)內容便成了有趣的游戲活動(dòng)，把數學(xué)活動(dòng)與游戲活動(dòng)進(jìn)行了整合。讓幼兒在輕松、自由的環(huán)境中主動(dòng)去探索學(xué)習。
整個(gè)活動(dòng)讓每個(gè)孩子都能參與到、感受到、實(shí)踐到，使他們自己體會(huì )和理解相鄰數間的關(guān)系——多1或少1。讓孩子在不同的空間感受相鄰數。真正做到了“玩中學(xué)，學(xué)中玩”，孩子興趣濃厚，掌握得也很牢固。
但是在活動(dòng)中也出現了一些不足之處，如：讓孩子從大到小的順序排列這個(gè)環(huán)節不太合適，因為這節課的重點(diǎn)是掌握5以?xún)鹊南噜彅�，理解相鄰兩數間多1或少1的關(guān)系。而從小到大排列順序也是活動(dòng)中的一個(gè)難點(diǎn)，兩個(gè)內容放在一起孩子不宜掌握，而且浪費了一定的時(shí)間。覺(jué)得放在第二教時(shí)比較適合。
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