《信號燈》優(yōu)秀教案
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編幫大家整理的《信號燈》優(yōu)秀教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《信號燈》優(yōu)秀教案1
活動(dòng)目標：
1、教育幼兒走在馬路上要注意安全，初步培養幼兒的自我保護意識。
2、培養幼兒清晰的口語(yǔ)表達能力及辨別能力。
3、幼兒能認識簡(jiǎn)單的交通標記并了解安全通過(guò)馬路應遵守的交通規則。
活動(dòng)準備：
掛圖四幅，紅綠燈標牌各一個(gè)。錄像片一個(gè)
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲耄河變河^(guān)看錄像片，交通安全引起孩子們的關(guān)注。
提問(wèn)：發(fā)生了什么事？怎么發(fā)生的？
�。ǘ┱归_(kāi)：
1、出示掛圖認識簡(jiǎn)單的交通標志：人行橫道線(xiàn)、信號燈、停車(chē)線(xiàn)等。
2、通過(guò)游戲《猜猜看》，來(lái)鞏固對交通標志的認識。
3、提問(wèn)：如何過(guò)馬路？安全過(guò)馬路有什么好處？培養幼兒的自我保護意識。
�。ㄈ┙Y束：進(jìn)行體育游戲《紅綠燈》，通過(guò)游戲，進(jìn)一步教育幼兒過(guò)馬路要注意安全。
《信號燈》優(yōu)秀教案2
活動(dòng)目標：
1．掌握正確的奔跑方法，熟練走、跑的動(dòng)作技能。
2．提高運動(dòng)的敏捷性、協(xié)調性和快速反應、隨機應變的能力。
3．商討游戲規則，體驗合作游戲的快樂(lè )。
4．樂(lè )于參與信號燈游戲，體驗游戲的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
紅綠黃的信號等各一個(gè)，紅綠布條各半（幼兒每人一條）。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
1．教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入場(chǎng)地，進(jìn)行隊列隊形的練習。
2．和老師一起做身體各個(gè)部分的準備活動(dòng)。
二、花樣跑、走
幼兒分散站立在場(chǎng)地上提醒幼兒相互之間保持一定的距離，根據教師發(fā)出的口令進(jìn)行相應的動(dòng)作鍛煉。
1．順時(shí)針繞場(chǎng)地跑。
2．逆時(shí)針繞場(chǎng)地走。
3．踮腳小步自由走。
4．半蹲自由走。
三、游戲
1．紅綠燈
�、庞變嚎唇處熤甘九七M(jìn)行走、停的游戲。
�、朴變嚎唇處熤甘九七M(jìn)行跑、停的游戲。
�、怯變褐笓]指示牌進(jìn)行紅綠燈游戲。
2．看信號燈追逐跑
�、虐延變悍殖蓛山M，一組手臂纏紅色布條，一組纏綠色布條，看老師信號等進(jìn)行游戲，教師舉紅燈，纏著(zhù)紅布條的幼兒就在指定范圍內追逐纏綠布條的幼兒；舉綠燈反之。
�、朴變菏煜ね娣ê�，更換信號燈速度加快，訓練幼兒的速度及反應能力。
四、結束部分
1．幼兒聽(tīng)音樂(lè )隨老師一起進(jìn)行搖頭、點(diǎn)頭、擺臂、扭腰、甩腿、轉圈等身體放松運動(dòng)。
2．教師小結本次活動(dòng)，并組織幼兒收拾器械離開(kāi)場(chǎng)地。
活動(dòng)延伸
家長(cháng)和寶寶對面站立，用一手牽寶寶的手，同寶寶一起提起右腿只用左腳著(zhù)地站立。然后告訴寶寶自己站穩，慢松手，一面數數，看看寶寶能自己支持幾秒鐘。休息一會(huì )兒再用右腳著(zhù)地，反復練習。
活動(dòng)反思
在體育游戲活動(dòng)和體育課教學(xué)中。注重讓幼兒成為活動(dòng)的主體。在活動(dòng)中給幼兒以充分的自由。使他們自身能量盡可能地發(fā)揮出來(lái)。達到一定的運動(dòng)量。教師在一旁注意發(fā)現動(dòng)作符合教學(xué)要求的幼兒,一經(jīng)發(fā)現，就以其為榜樣,引導其他幼兒觀(guān)摩學(xué)習。并給予表?yè)P與肯定。
圍繞目標,在幼兒已有經(jīng)驗和新學(xué)的內容有關(guān)經(jīng)驗，創(chuàng )設有利于幼兒發(fā)展自發(fā)主動(dòng)的學(xué)習情景，讓孩子在生活或類(lèi)似的情境中，產(chǎn)生學(xué)習的興趣，打開(kāi)幼兒多種感官通道視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)、運動(dòng)提供全方位的感受機會(huì )，讓幼兒有豐富的感受，通過(guò)實(shí)踐、讓幼兒體會(huì )和表達。
《信號燈》優(yōu)秀教案3
活動(dòng)目標
1、了解紅、綠燈、人行道的作用，體驗游戲的快樂(lè )。
2、遵守交通規則，初步培養幼兒的自我保護能力和安全意識。
3、探索、發(fā)現生活中信號燈的特征。
4、培養觀(guān)察，比較能力。
活動(dòng)準備
自制紅、綠燈指示牌、方向盤(pán)9個(gè)、摩托車(chē)把7個(gè)、斑馬線(xiàn)、T形街。
活動(dòng)過(guò)程
一.出示交通標志，引出主題：
師：今天老師要和小朋友一起玩個(gè)游戲叫《信號燈》，在大馬路上交警叔叔師干什么的?
二.說(shuō)明玩法：
(1)介紹游戲場(chǎng)景和一些標志及游戲活動(dòng)范圍：
師：從教室門(mén)口出去有個(gè)斑馬線(xiàn)，是人們走路的地方，在馬路上的黃線(xiàn)是車(chē)輛行駛的地方，車(chē)輛可以在上面行駛，但不能超車(chē)和跨越界限，在T形街的中央有個(gè)站臺，是交警指揮紅綠燈的地方。
(2)游戲說(shuō)明：
交警站在站臺指揮紅、綠燈，其余幼兒扮演司機、乘客和行人。
司機、乘客、行人要按照交警給出的信號走或停，司機要手持方向盤(pán)做開(kāi)車(chē)狀，沒(méi)有遵守交通規則的小朋友將被罰停止游戲。
三.游戲規則：
(1)車(chē)輛和行人要互相禮讓、互補相撞，按紅、綠燈指示行走(駛)
(2)違反游戲規則者應停止游戲。
四.幼兒進(jìn)行游戲，教師巡回指導：
(1)教師示范：
師：現在你們看看老師是怎么玩的,舉起紅燈車(chē)輛不許動(dòng)，人行道可以走人，綠燈車(chē)輛可以行駛，超車(chē)或跨越黃線(xiàn)的車(chē)輛將停止游戲。
(2)幼兒練習，教師巡回指導：
師：老師請1位小朋友當交警，其他小朋友當行人和司機。
五.評價(jià)：
師：為什么有的司機和行人會(huì )被交警開(kāi)罰單停止游戲?
以后走在路上一定要遵守交通規則，不然很容易出現交通意外。
教學(xué)反思：
本次活動(dòng)是為了讓幼兒初步認識交通規則的重要性，交通規則在我們日常生活中是不可缺少的，對我們的'人身安全和交通有必然的重要性。在游戲中讓幼兒體驗交通中所會(huì )碰到的意外，由于天氣原因使游戲無(wú)法進(jìn)行，只能讓幼兒了解交通警察、司機、人行道的作用，了解公車(chē)與摩托車(chē)的不同。在馬路上車(chē)輛行駛的路線(xiàn)，紅、綠燈的意義，幼兒在生活中也了解了其他的交通標志，豐富了幼兒的交通意識，從幼兒的興趣出發(fā)，加強幼兒的交通意識。
《信號燈》優(yōu)秀教案4
教學(xué)目標：
1、了解交通信號燈的特點(diǎn)、用處。
2、初步嘗試用剪刀沿外型線(xiàn)剪，產(chǎn)生對手工教學(xué)的興致。
3、嘗試按訊號做動(dòng)作，初步擁有服從交通規定的觀(guān)念。
教學(xué)預備：
設定公路(沒(méi)交通信號燈)、紅綠臘光紙、膠水、擦桌布、牙膏盒、橡皮泥、Music磁帶、錄音機、交通信號燈圖片、字卡“紅燈”、“綠燈”。
教學(xué)過(guò)程：
一、激起孩子教學(xué)興致
師：“看，大公路上停著(zhù)如此多玩具車(chē)子，你們想玩嗎?那我們來(lái)扮演小駕駛員，將此些車(chē)子開(kāi)起來(lái)，好不好?開(kāi)時(shí)要在公路上開(kāi)”。孩子自由玩車(chē)子。(聽(tīng)Music)
師：“車(chē)子累啦，我們叫他們歇息會(huì )兒，我們也歇息會(huì )兒吧�！�
二、了解交通信號燈的特點(diǎn)、用處
1、教師：“剛剛，我們玩了開(kāi)車(chē)游戲，開(kāi)心嗎?那你們在玩時(shí)有沒(méi)發(fā)現啥問(wèn)題哩?”(個(gè)不要說(shuō)述)“那我們怎么樣來(lái)處理好這一問(wèn)題哩?將你的觀(guān)點(diǎn)與好伙伴講好不好?”孩子相互溝通。
個(gè)不要說(shuō)述。師總結�！澳悄銈兠靼捉煌ㄐ盘枱羰巧赌拥膯�?”(自由述說(shuō))
2、觀(guān)測和察看交通信號燈的特點(diǎn)。
展示交通信號燈圖片。
師：“這即是交通信號燈。今日，教師還帶來(lái)了交通信號燈的字孩子�！�(認讀交通信號燈)幼兒教師總結交通信號燈的特點(diǎn)。
“公路上有了交通信號燈，車(chē)子駕駛員開(kāi)汽車(chē)就安全多啦�！�
“今日，我們便來(lái)給大公路裝上交通信號燈，好不好?”
三、制作交通信號燈
1、提出要求：教師給孩子預備了些許教學(xué)材料，請孩子動(dòng)一動(dòng)小腦子怎么樣用這一些教學(xué)材料來(lái)制作交通信號燈，教師還為孩子預備了小剪刀，孩子使用剪刀時(shí)要留意安全，剪時(shí)，沿外型線(xiàn)剪，用完之后把小剪刀的嘴閉攏，輕輕放于籮筐中，剪下來(lái)的紙屑放于籮筐中，別的教學(xué)材料亦要歸放好。
2、孩子自選教學(xué)材料動(dòng)手操作，幼兒教師巡視來(lái)回指導。
3、把孩子的作品放于公路上。
“我們孩子好棒，給公路裝上了交通信號燈。公路上有了交通信號燈，車(chē)子駕駛員就可看交通信號燈來(lái)開(kāi)汽車(chē)啦。此刻我們再一次來(lái)當一回小駕駛員好不好?這回小駕駛員要看訊號來(lái)開(kāi)汽車(chē)啦。
四、游戲“交通信號燈”
1、交代游戲玩法，看訊號做動(dòng)作。
2、孩子游戲，效仿開(kāi)車(chē)動(dòng)作，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)向前跑，按訊號做動(dòng)作。(聽(tīng)Music)小班安全教案--交通訊號燈。
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