幼兒園大班健康教案（精選15篇）
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編為大家收集的幼兒園大班健康教案（精選15篇），歡迎大家分享。
幼兒園大班健康教案 篇1
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒通過(guò)多種感官感知夏季的來(lái)臨，掌握夏季的季節特征。
2、引導幼兒初步懂得夏季炎熱、干燥要注意防曬，不在烈日下玩耍、要多喝水。
3、幫助幼兒認識幾種常見(jiàn)的降溫工具，并簡(jiǎn)單了解人們夏季防暑降溫的方法。
活動(dòng)準備：
趣味練習：夏天的物品活動(dòng)過(guò)程：
一、導入老師給小朋友講《小狗不熱了》的故事。
二、展開(kāi)
1、認識夏天的基本特征小朋友們，剛才老師故事中講的小狗一會(huì )兒戴涼帽、搖扇子，一會(huì )又喝桔子水，吃西瓜、吃雪糕，這是說(shuō)的什么季節的事呀?(夏季)
(1)你們知道現在是什么季節了嗎(夏季)
(2)你們是怎么知道夏季來(lái)到了，夏天有什么感覺(jué)呀?
夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同?
(自由討論)小結：夏季十分炎熱，穿的衣服比以前少了，吃的水果的種類(lèi)比以前多了，昆蟲(chóng)多了，樹(shù)葉也更茂密了。
2、讓幼兒知道夏天天氣炎熱，人們在這么熱的天該怎么辦。
(1)如果我們現在出去跑一圈，就會(huì )滿(mǎn)頭大汗的，夏天這么熱，我們該怎么辦呀?誰(shuí)能想出一些好辦法，讓我們在外面玩的時(shí)候不會(huì )這么熱?
(2)小結：在戶(hù)外時(shí)要注意防曬，不在烈日下玩耍，外出長(cháng)時(shí)間在烈日下行走要打太陽(yáng)傘，下午2點(diǎn)鐘太陽(yáng)最熱，在很熱的夏天，要盡量減少這個(gè)時(shí)間外出。
3、引導幼兒討論：有什么辦法能使自己涼快?
(1)小朋友們，你們有什么辦法能使自己過(guò)一個(gè)涼快的夏天呢?比如你吃什么能涼快一些?你怎樣做能使自己涼快一些?和你旁邊的小朋友商量一下，我們比一比誰(shuí)想的`辦法有多又好�！�
(2)幼兒講述想出的涼快的辦法。
三、結束
1、引導幼兒交流，知道夏天要怎樣過(guò)才涼爽。
2、趣味練習：夏天的物品讓幼兒了解夏天的物品有什么。讓幼兒知道在游泳的時(shí)候，一定要爸爸媽媽跟著(zhù)，一定要注意安全呀!
幼兒園大班健康教案 篇2
一、活動(dòng)目標
1、培養幼兒主動(dòng)關(guān)注天氣變化的好習慣。樂(lè )意適時(shí)穿衣。
2、透過(guò)活動(dòng)使幼兒能根據運動(dòng)狀況或天氣變化穿適宜的衣服。
3、能使用漢語(yǔ)描述天氣。
二、活動(dòng)準備
1、“刮大風(fēng)”“下大雨”“閃電”圖片各一幅。
2、經(jīng)驗準備：夏季在家時(shí)、幫父母親干活。
3、氣象欄圖片一幅。
三、活動(dòng)過(guò)程
導入部分
教師出示氣象欄，引導幼兒在氣象欄內看“天氣預報”，鼓勵幼兒用漢語(yǔ)描述天氣：“這天是晴天(陰天、雨天、、、)”“這天變熱(冷)了”。
展開(kāi)部分
1、請幼兒說(shuō)一說(shuō)：“你這天穿了什么衣服熱(冷)嗎為什么”
2、談一談夏季干活會(huì )怎樣樣
教師引導幼兒說(shuō)說(shuō)經(jīng)驗：“小朋友們你們在幫父母做過(guò)家務(wù)嗎夏季干活覺(jué)得熱不熱”“出汗了，就應怎樣辦”“要不要脫減衣服”
3、組織討論
教師出示下大雨的`圖：“小朋友們，圖上發(fā)生了怎樣回事了”“下雨了我們出外面是就應穿什么、帶什么呢”“下雨了你出外面時(shí)帶傘嗎”
教師出示閃電的圖：“小朋友們，圖上發(fā)生了怎樣回事了”“閃電時(shí)我們就應怎樣樣做”“我們能夠隨意地出外面嗎”
4、組織幼兒玩“天氣變變變”游戲。
教師任意出示“刮大風(fēng)”“下大雨”“閃電”圖片，引導幼兒找避風(fēng)，躲雨和正確的躲避雷電之處。
5、游戲結束，教師小結幼兒的活動(dòng)狀況。
四、活動(dòng)延伸
教師引導幼兒戶(hù)外活動(dòng)，在活動(dòng)過(guò)程中使幼兒體驗到夏季天氣怎樣樣并談一談夏季戶(hù)外活動(dòng)感覺(jué)怎樣樣
幼兒園大班健康教案 篇3
一、活動(dòng)目標
1、了解合理的營(yíng)養結構。
2、為自己設計營(yíng)養食譜。
二、活動(dòng)準備：
準備制作營(yíng)養食譜的紙筆人手一份自制健康印章一枚，圖案為太陽(yáng)或燈泡
三、活動(dòng)過(guò)程：
(一)我最喜歡吃我們小朋友都以自己喜歡吃的東西，要是讓你隨便吃，您能吃多少
幼兒自由發(fā)言，可適當引導，如你喜歡吃冰激凌嗎你能吃下多少你喜歡吃巧克力，炸雞腿，糖醋排骨嗎
(二)營(yíng)養寶塔
1、小朋友吃想吃很多很多喜歡的東西，這樣適宜嗎哪些東西就應多吃，哪些就應少吃
2、教師出示掛圖。每一天就應吃的東西就像一座寶塔，下面的東西就應多吃，上面的東西就應少吃。
3、吃的最多的就應是什么(米飯，饅頭，面包和面條，還有玉米，土豆和蕃薯，這些糧食做的食品能夠讓我們有力氣)
4、能夠吃的第二個(gè)多得是什么(蔬菜水果也要多吃一些)
5、比蔬菜水果要吃的少一些的是什么(牛奶雞肉雞蛋魚(yú)肉都要吃一些，但是不能吃的太多)
6、吃的最少的就應是什么(巧克力這樣的甜食和油炸的`東西都就應少吃)
(三)我的營(yíng)養食譜
1、看了營(yíng)養寶塔，我們明白哪些就應多吃，哪些就應少吃，不能一個(gè)勁的吃喜歡吃的東西，不吃其他東西。
2、我們?yōu)樽约涸O計一分健康食譜好嗎
3、將紙折成三折，使它看起來(lái)象菜單。把早餐食譜(如水果，牛奶饅頭)畫(huà)在第一面，把午餐晚餐的食譜依次畫(huà)在第二面和第三面上。
4、折攏食譜在封面處美化裝飾5、選取幾則比較典型的食譜，引導幼兒討論他們設計的是否合理，是否有利于健康。經(jīng)大家檢驗合格后教師在食譜封面加蓋健康印章。
6、我們把自己設計的食譜放到我們的健康加油站，歡迎大家經(jīng)常光顧，使自己永遠健康。
幼兒園大班健康教案 篇4
活動(dòng)目標：
1、明白吃飯前后不能做劇烈運動(dòng)，否則，會(huì )影響身體健康。
2、透過(guò)談話(huà)、討論等方式，了解吃飯前后適宜的和不適宜的活動(dòng)。
3、提高對人體的認識，懂得自我保護。
活動(dòng)準備：
1、教學(xué)掛圖：小朋友運動(dòng)----不想吃飯。小朋友吃飯----小朋友追逐跑----手捂著(zhù)肚子。
2、紙和筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示圖片，引導幼兒觀(guān)察畫(huà)面，了解吃飯前后劇烈運動(dòng)帶來(lái)的危害。
1、教師：圖上有誰(shuí)？小朋友在干什么？為什么他們不想吃飯？
2、教師：圖上的小朋友吃飯后，在場(chǎng)地上干什么？為什么他捂著(zhù)肚子？
二、教師進(jìn)行簡(jiǎn)單小結。
1、劇烈運動(dòng)需要超多的`體力，在吃飯前后進(jìn)行劇烈運動(dòng)，人會(huì )出很多的汗，容易使人疲勞，感覺(jué)不舒服，所以人就不想吃飯。
2、在吃飯后劇烈運動(dòng)，容易使腸胃中的飯粒掉到闌尾中，出現肚子疼、闌尾炎等癥狀。
三、組織幼兒開(kāi)展小組討論，并用自己的方式記錄討論結果。
教師：
1、飯前我們做哪些活動(dòng)比較好呢？
2、飯后我們有能夠做哪些事呢？啟發(fā)幼兒想象從事各種較安靜的活動(dòng)。
四、記錄幼兒的想法，師生分享新的經(jīng)驗。
1、飯前：聽(tīng)音樂(lè )、看書(shū)、聽(tīng)故事。
2、飯后：散步、和朋友說(shuō)話(huà)、玩安靜的小玩具等。
五、教師總結：適當地進(jìn)行小運動(dòng)量的活動(dòng)，有利于消化。但不適宜看書(shū)等智力活動(dòng)，因為血液要供應消化。
在記錄討論結果時(shí)，幼兒都能認真記錄，并且幼兒記錄了很多都是安靜的活動(dòng)，但飯前和飯后的活動(dòng)幼兒有點(diǎn)分不清。
活動(dòng)反思：
小朋友在幼兒園吃飯，是家長(cháng)比較關(guān)心的問(wèn)題，但大都家長(cháng)無(wú)論在家，還是在園，都只關(guān)心孩子的進(jìn)食量，而忽慮了一個(gè)問(wèn)題，那就是飯前飯后不劇烈運動(dòng)，個(gè)性是飯前，因此我覺(jué)得對幼兒進(jìn)行這方面的學(xué)習是很重要的。
活動(dòng)中幼兒都很認真，都能用心舉手回答問(wèn)題，正確率也比較高，這也許是我們平時(shí)比較重視餐前餐后活動(dòng)，經(jīng)常對幼兒進(jìn)行這方面的教育，所以幼兒在這一方面積累了一些知識，對這方面有了初步的了解，回答問(wèn)題的時(shí)候幼兒會(huì )有這種表現。而且這天又經(jīng)過(guò)這次的學(xué)習，幼兒的印象又更深一次，相信幼兒在這方面會(huì )做的更好。最后我期望各位老師在工作的過(guò)程中能真正的用心來(lái)對待每一個(gè)幼兒，為他們健康的成長(cháng)起來(lái)做一點(diǎn)微薄的事情。
幼兒園大班健康教案 篇5
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)豐富幼兒對水果的認知，感受生活中分享的樂(lè )趣。
2、培養幼兒的想象力，鼓勵引導幼兒積極動(dòng)手動(dòng)腦，激發(fā)幼兒的創(chuàng )造意識。
3、初步理解“光滑”和“粗糙”的意思，鼓勵幼兒創(chuàng )編歌詞。
4、初步了解健康的小常識。
5、體驗游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
柿子、蘋(píng)果、甜橙、鴨梨、彌猴桃
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示已有的水果，讓幼兒討論水果的味道怎樣？吃水果對身體有什么好處。
2、請幼兒拿看一看自己認識各種水果，“用嘴嘗一嘗”、“用鼻子聞一聞”等方法。請幼兒閉上眼，依次聞水果味道，分辨水果。
請幼兒分別摸蘋(píng)果和彌猴桃，說(shuō)一說(shuō)感覺(jué)有什么不同，引導幼兒說(shuō)出“光滑的”“粗糙的”。針對“光滑”和“粗糙”讓幼兒充分感受和表達。
3、組織幼兒唱《吃水果》的歌曲，引導幼兒多吃水果，吃各種各樣的水果。
4、教師逐一出示各種水果，請幼兒說(shuō)出名稱(chēng)，鞏固幼兒對水果的認知。
教師提出問(wèn)題：
做客為故事情節開(kāi)展活動(dòng)，水果招待客人。還可以做些什么活動(dòng)？分別用摸、看、聞、嘗等不同的方法感受并區別。然后請小朋友共同分享鮮果，請幼兒講述他們味道的不同。
活動(dòng)結束：
小朋友一起探討一下，自己愛(ài)吃哪些水果，不愛(ài)吃的水果又有哪些？今后做到不挑吃水果的習慣。
反思：
我知道以后的教學(xué)重點(diǎn)應該放在孩子的觀(guān)察能力和語(yǔ)言表達能力上來(lái)。讓孩子大膽的.說(shuō)話(huà)，尤其是在眾人面前大膽的說(shuō)出自己的想法。備教案的時(shí)候，應該充分考慮，把活動(dòng)準備的更加細致，更加的貼近孩子。設計問(wèn)題要符合孩子的年齡特征。要深深牢記，在以后的活動(dòng)中，不能輕率，做每一見(jiàn)事情都要認認真真、都要用全心。
幼兒園大班健康教案 篇6
活動(dòng)目標
1、感受眼睛不健康給人帶來(lái)的麻煩，對視力不好的人能給與幫助。
2、掌握保護眼睛的方法和正確的握筆姿勢。
活動(dòng)準備：
老花鏡、近視鏡、眼罩每組一套。
活動(dòng)建議：
1、由故事引出問(wèn)題：熊為什么看書(shū)要戴眼鏡，幼兒自由表述。
小結：熊的眼睛是弱勢，所以看書(shū)要靠眼鏡來(lái)幫忙。如果眼睛不好，會(huì )給我們帶來(lái)什么樣的麻煩呢？
1、采用多種方法讓幼兒體驗不健康的眼睛帶來(lái)的麻煩。
�。�1）請每組幼兒試著(zhù)戴上老花鏡、近視鏡看一看、走一走、摸一摸、說(shuō)說(shuō)有什么感受？
�。�2）如果班里眼睛不好的幼兒，請他們來(lái)說(shuō)一說(shuō)摘掉眼鏡后和戴上眼鏡的感覺(jué)。
�。�3）請個(gè)別幼兒戴上眼罩取前面的.物品，其他幼兒告訴他如何走。
小結：小朋友都感受到有一雙明亮、健康的眼睛是多么重要！如果眼睛出現問(wèn)題，要及時(shí)到醫院矯正。更重要的是平時(shí)要好好保護眼睛。見(jiàn)到盲人要給予幫助。
2、了解保護眼睛的方法。
�。�1）請幼兒回憶保護眼睛的方法，教師及時(shí)歸納總結。
�。�2）提問(wèn)：上學(xué)后要看很多有趣的書(shū)，寫(xiě)很多漂亮的字，這時(shí)該怎樣保護眼睛。請幼兒閱讀幼兒用書(shū)第4冊第36頁(yè)，教師同時(shí)教授《護眼歌》，并請幼兒邊說(shuō)兒歌邊做出相應動(dòng)作。
�。�3）請幼兒學(xué)小學(xué)生的樣子做眼操，閉上眼睛，轉動(dòng)眼珠，上下、左右、順時(shí)針、逆時(shí)針各轉8次。
幼兒園大班健康教案 篇7
活動(dòng)目標：
1、尋找和發(fā)現生活中的歡樂(lè )。
2、學(xué)習讓自我歡樂(lè )起來(lái)的幾種方法。
3、培養健康的心理和開(kāi)朗的性格。
活動(dòng)準備：
表示歡樂(lè )的照片若干，繪畫(huà)用的筆和紙。
活動(dòng)過(guò)程
一、說(shuō)一說(shuō)自我什么時(shí)候感覺(jué)歡樂(lè )。
1、每個(gè)人都有歡樂(lè )和悲傷的時(shí)候，你什么時(shí)候會(huì )感覺(jué)歡樂(lè )呢？
2、請幼兒結伴進(jìn)行討論。
二、請幼兒說(shuō)一說(shuō)照片中歡樂(lè )的事。
1、這張照片中你發(fā)現的歡樂(lè )是什么呢？
2、幼兒大膽猜測照片中的資料，并說(shuō)一說(shuō)自我有沒(méi)有這樣的情景。
3、請照片的'主人說(shuō)說(shuō)這張照片中歡樂(lè )的事。
三、不開(kāi)心時(shí)如何調整。
1、歡樂(lè )時(shí)我們的心境會(huì )怎樣？悲傷時(shí)我們的心境又會(huì )怎樣呢？當我們不開(kāi)心的時(shí)候，我們會(huì )用什么方法幫忙自我歡樂(lè )起來(lái)呢？
2、讓幼兒經(jīng)過(guò)和同伴之間的討論明確：在我們的周?chē)教幎加袣g樂(lè )，游戲是歡樂(lè )的，幫忙別人是歡樂(lè )的，在分享別人的歡樂(lè )時(shí)，自我也會(huì )感到開(kāi)心，觀(guān)看表演和參與表演時(shí)我們都是歡樂(lè )的等。
3、小結：我們要善于發(fā)現周?chē)臍g樂(lè )，并能夠用歡樂(lè )趕走自我生活中的不歡樂(lè )。
四、延伸活動(dòng)。
1、請幼兒將自我感到最歡樂(lè )的一件事畫(huà)下來(lái)，并講給同伴聽(tīng)。
幼兒園大班健康教案 篇8
教學(xué)目標：
在做做、玩玩、運動(dòng)的過(guò)程中，懂得保護眼睛的重要性。
發(fā)展手眼協(xié)調一致的本事。
教學(xué)準備：
供給若干小動(dòng)物圖案、小紙條，數量與幼兒人數相等。
剪刀、漿糊。
音樂(lè )磁帶《你的.眼里有個(gè)我》。
教學(xué)過(guò)程：
小手小手動(dòng)一動(dòng)。
――出示小指偶，引發(fā)幼兒的制作興趣。
――幼兒自選一種動(dòng)物圖案剪下、粘貼在紙條上做成指偶。
眼睛跟著(zhù)指偶動(dòng)。
――在《你的眼里僅有我》的音樂(lè )聲中讓幼兒跟著(zhù)音樂(lè )轉動(dòng)眼球。
――我和指偶做游戲。將指偶呈此刻自我的眼前，跟著(zhù)教師的兒歌動(dòng)眼球。如：上上下下左左右右遠遠近近眼睛轉個(gè)圈再來(lái)轉個(gè)圈。
――幼兒自由結伴，由一名幼兒操作指偶，另一名幼兒的眼睛跟著(zhù)指偶動(dòng)。要求配上眼球動(dòng)作，頭不要跟著(zhù)手動(dòng)。
天天要做眼保健操。
――幼兒討論為什么要做“眼保健操”。
――講講保護眼睛的方法。如：看書(shū)、繪畫(huà)時(shí)間不要過(guò)長(cháng)，不要多看電視，能經(jīng)�？纯催h處等。
幼兒園大班健康教案 篇9
�。刍顒�(dòng)目標］
1、感受塑料制品給環(huán)境造成的嚴重污染，初步了解目前科學(xué)解決這種污染的辦法。
2、經(jīng)過(guò)宣傳實(shí)踐活動(dòng)，增強環(huán)保意識，提高交往本事。
�。刍顒�(dòng)準備］
和幼兒一齊埋在地下的塑料袋和紙袋。
拍攝的無(wú)處不在的塑料袋錄象片。
做紙袋用的材料：掛歷紙、剪刀。
�。刍顒�(dòng)過(guò)程］
一、讓幼兒實(shí)地觀(guān)看實(shí)驗結果
1、師：小朋友，還記得前幾天咱們一齊埋在地下的'塑料袋和紙袋嗎？這么多天過(guò)去了，你們猜猜它們會(huì )有什么變化？
帶領(lǐng)幼兒挖出埋在地下的塑料袋和紙袋，問(wèn)：你們發(fā)現了什么？（塑料袋還是那么完整，紙袋有些腐爛）這是為什么呢？
教師小結：在我們自然界中，蟲(chóng)類(lèi)和一些微生物會(huì )使紙袋慢慢分解腐爛，而塑料袋卻不能分解腐爛，它會(huì )在土壤里埋上許多年，并且還會(huì )產(chǎn)生有害物質(zhì)。
二、了解塑料袋在日常生活中的使用情景
那在我們生活當中那些地方會(huì )使用塑料袋呢？（幼兒回答）
師：此刻，教師帶你們去看一看。（看錄象）
教師講解：（分別看一看超市，菜市場(chǎng)，水果店，快餐店的塑料袋使用情景）
2、師：剛才我們看到人們每一天都用那么多的塑料袋，你們是怎樣想的？使用塑料袋有什么危害嗎？
3、教師小結：使用塑料袋很方便但會(huì )影響環(huán)境污染空氣，損害人們的身體健康。手指操一節：大樹(shù)(伸出中指、無(wú)名指、小指三個(gè)指)下頭有個(gè)洞（另二指成圓），住著(zhù)可愛(ài)小蟲(chóng)蟲(chóng)（作輪指動(dòng)作、先是大拇指往回收、另四指分別回收后作個(gè)波浪），大蟲(chóng)出洞探探頭（大拇指伸進(jìn)洞后向上抬一下），二蟲(chóng)出洞彎彎腰（食指伸進(jìn)后彎曲一下），三蟲(chóng)出洞扭一扭（中指伸進(jìn)后跳個(gè)舞轉一轉），四蟲(chóng)慢慢爬出洞（無(wú)名指慢慢伸進(jìn)洞），小蟲(chóng)就是膽子真是�。ㄐ≈冈诙纯诶@一圈、），就是不敢爬出洞（伸出小指在洞口探一探），小蟲(chóng)小蟲(chóng)你別害怕（伸出左右小指搖晃一下），我們一齊爬出洞（把左手放在桌上五指張開(kāi)變成五個(gè)小洞、右手變成小蟲(chóng)、慢慢爬出洞口、不要爬錯洞口），找到一群好朋友（左右手成空心手指相碰、然后從食指開(kāi)始往下彎曲），快歡樂(lè )樂(lè )去郊游（大拇指碰碰晃動(dòng)）。
二節：一對小朋友來(lái)跳舞，先來(lái)跳個(gè)巴雷舞；一對小朋友來(lái)跳舞，再來(lái)跳個(gè)洽洽舞，一二洽洽洽，二二洽洽洽；一對小朋友來(lái)跳舞，再來(lái)跳個(gè)草群舞，扭扭、扭扭；一對小朋友來(lái)跳舞，再來(lái)跳個(gè)踢踏舞，踢踏踢踏、踢踢踢、踏踏踏。
三節：小朋友肚子餓，洗洗小手包餃子，伸出左手敢敢皮，伸出右手和和餡，伸出雙手捏捏緊，包出一個(gè)小餃子，餃子下鍋啦，下一個(gè)，下二個(gè)，下三個(gè)，下四個(gè)，下了一鍋小餃子，餃子起鍋啦，夾一個(gè)，夾二個(gè)，夾三個(gè)，夾四個(gè)，夾了一碗小餃子，恩！真香啦。四節：小小手兒玩一玩，兩只小手來(lái)比賽；看看誰(shuí)的反應快，左手拳、右手剪，右手拳、工手剪；左手六、右手三，右手六、左手三，快快、哪只小手反應快，快快、我的小手反應快。
五節：小小手會(huì )變化，做只小雞試試吧，小雞吃米嘰嘰嘰，吃米以后會(huì )長(cháng)大，嘰嘰嘰一粒米，嘰嘰嘰二粒米，嘰嘰嘰三粒米，嘰嘰嘰四粒米，小雞長(cháng)成大母雞，母雞下蛋咯咯嗒，咯咯嗒一個(gè)蛋，咯咯嗒二個(gè)蛋，咯咯嗒三個(gè)蛋，咯咯嗒四個(gè)蛋，母雞母雞真能干，下了許多許多蛋。
六節：小小手找朋友，找到朋友點(diǎn)點(diǎn)頭，拉拉手扭一扭，我們再去找朋友，找到一群好朋友，敬個(gè)禮做游戲，快歡樂(lè )樂(lè )在一齊，齊心協(xié)力不分離。
幼兒園大班健康教案 篇10
一、活動(dòng)目標：
1、了解眼睛進(jìn)入異物后的簡(jiǎn)單處理方法。
2、明白紅眼病會(huì )傳染，教育幼兒不用別人的手帕或用臟水揉、擦眼睛。
二、活動(dòng)準備：
情境表演：“排除眼中的異物”。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、以情境表演引入。
2、引導幼兒討論。
�。�1）明明的眼睛怎樣啦？（進(jìn)了灰塵或是沙子）
�。�2）眼睛進(jìn)了灰塵或沙子應當怎樣辦？
3、討論：眼睛除了進(jìn)了異物后不舒服外，還有什么時(shí)候不舒服？（得了紅眼病的時(shí)候）
�。�1）得了紅眼病有什么感覺(jué)？（很難受。眼睛會(huì )流淚、怕光，還有輕微的疼痛，眼睛沖血、腫脹、結眼屎等）
�。�2）得了紅眼病該怎樣辦？（因為紅眼病會(huì )傳染。得了紅眼病就不能同小朋友在一齊，更不能用別人的`手帕、毛巾，或用臟手去碰眼睛，也不能牽別人的手，不能使用別人的東西等。）
�。�3）紅眼病的預防。（得了紅眼病要及時(shí)治療。）
4、師小結：告訴幼兒要愛(ài)清潔、講衛生，嚴格保護自我眼睛。在紅眼病流行的時(shí)候，不到公共場(chǎng)所去玩。
幼兒園大班健康教案 篇11
活動(dòng)目標
1、了解合理的營(yíng)養結構，明白哪些食物應當多吃，哪些應當少吃。
2、在家長(cháng)的幫忙下設計一份營(yíng)養食譜。
活動(dòng)準備：
營(yíng)養結構圖、制作營(yíng)養食譜的紙、各種食物圖片活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
二、我最喜歡吃我們小朋友都有自我喜歡吃的東西，要是讓你隨便吃，您能吃多少
幼兒自由發(fā)言，可適當引導，如你喜歡吃冰激凌嗎你能吃下多少你喜歡吃巧克力，炸雞腿，糖醋排骨嗎
三、營(yíng)養寶塔
1、小朋友想吃很多喜歡的東西，這樣適宜嗎哪些東西應當多吃，哪些應當少吃
2、教師出示大圖。每一天應當吃的東西就像一座寶塔，下頭的東西應當多吃，上頭的東西應當少吃。
3、吃的最多的應當是什么(米飯，饅頭，面包和面條，還有玉米，土豆和紅薯，這些糧食做的食品能夠讓我們有力氣)
4、能夠吃的第二個(gè)多的是什么(蔬菜、水果也要多吃一些，它能補充我們身體所需的維生素)
5、比蔬菜水果要吃的少一些的是什么(牛奶雞肉雞蛋魚(yú)肉都要吃一些，能補充蛋白質(zhì)，可是不能吃的太多)
6、吃的最少的應當是什么(巧克力這樣的甜食和油炸的東西都應當少吃)
四、我的'營(yíng)養食譜
1、看了營(yíng)養寶塔，我們明白哪些應當多吃，哪些應當少吃，不能一個(gè)勁的吃喜歡吃的東西，不吃其他東西。
2、我們?yōu)樽晕以O計一份健康食譜好嗎將紙折成三折，使它看起來(lái)像菜單。把早餐食譜(如水果，牛奶饅頭)畫(huà)在第一面，把午餐晚餐的食譜依次畫(huà)在第二面和第三面上。這是我們今日的課后作業(yè)，回家和爸爸媽媽一齊完成，明天帶來(lái)并且告訴教師你是怎樣做到的，好嗎
3、玩游戲“蹲一蹲”教師請3位幼兒上來(lái)分別扮演3個(gè)食品，并站成一排。(游戲規則：教師說(shuō)完指令，幼兒迅速完成，再接下一個(gè)幼兒，如果接不上，將被罰表演節目)
4、師幼共同表演《如果感到幸福你就拍拍手》，在音樂(lè )聲中結束本課。
幼兒園大班健康教案 篇12
設計思路：
《幼兒園教育指導綱要》中明確指出：要密切結合幼兒的生活進(jìn)行安全和保健教育，提高幼兒的自我保護意識和本事。還指出，教育活動(dòng)資料的選擇應體現以下原則：既貼合幼兒的現有水平，又有必須的挑戰性；既貼合幼兒的現實(shí)需要，又有利于其長(cháng)遠發(fā)展；既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。
大班幼兒對自身的了解已不再局限于外部形象，他們對一些隱藏的秘密更加感興趣。本次教學(xué)活動(dòng)經(jīng)過(guò)讓幼兒自身體驗、相互交流，在寬松、自主的氛圍中了解心臟的位置、跳動(dòng)的規律、心臟的作用等，從而學(xué)會(huì )保護心臟。
教學(xué)目標：
1、初步感知心臟的跳動(dòng)、位置及功能，懂得心臟是人體的重要器官。
2、懂得保護心臟的正確方法。
教學(xué)準備：
1、音樂(lè )磁帶、錄音機。
2、人體內臟模型。
3、課件。
4、心臟動(dòng)畫(huà)。
教學(xué)過(guò)程：
一、活動(dòng)引入
今日，教師要和小朋友一齊來(lái)找一找我們身體內部的一個(gè)十分重要的器官，它是什么呢？教師先不告訴你們，我們先來(lái)聽(tīng)一段錄音。
師：這是什么聲音？
幼兒：打鼓、敲門(mén)、放鞭炮、敲桌子……（有一個(gè)幼兒輕聲地說(shuō)：心跳聲）
師：沒(méi)錯，這聲音聽(tīng)起來(lái)確實(shí)很像打鼓、敲門(mén)的聲音，可是小朋友聽(tīng)清楚教師的問(wèn)題了嗎？這聲音是來(lái)自我們身體內部的一個(gè)十分重要的器官發(fā)出來(lái)的，所以它會(huì )是什么呢？
大部分幼兒回答：心跳聲！
�。ㄎ觯哼@樣的活動(dòng)導入，能夠在最短的時(shí)間內將孩子的注意力集中過(guò)來(lái)，同時(shí)能夠考量孩子的傾聽(tīng)本事及聽(tīng)辨問(wèn)題的本事。）
二、感知心臟
�。ㄒ唬└兄呐K的位置。
師：我們每個(gè)人都有一個(gè)心臟，你們明白心臟在哪嗎？
那我們一齊來(lái)找一找吧！我們把手放在自我的胸口，然后往左邊稍微移一移。你找到了嗎？感覺(jué)到了什么嗎？
�。ù蟛糠钟變耗苷业叫呐K，也能感覺(jué)到心臟的跳動(dòng)，可是有部分幼兒沒(méi)有找到。）
�。ǘ└兄呐K的跳動(dòng)。
師：剛才有的小朋友說(shuō)感覺(jué)到了心跳，有的說(shuō)沒(méi)有感覺(jué)到，那怎樣讓我們每個(gè)小朋友都能明顯地感覺(jué)到心跳呢？你有什么好辦法嗎？
幼兒：去跑一跑、爬樓梯、拍球……
�。ū敬位顒�(dòng)曾送教下鄉兩次，在回答這個(gè)問(wèn)題上，農村孩子的答案比我們本園的孩子要精彩的多�？梢�(jiàn)，在運動(dòng)方面，農村的孩子比城里的孩子經(jīng)驗要豐富。）
師：教師也想了一個(gè)辦法，你們想明白嗎？如果我們來(lái)跳一跳，我們的心臟寶寶會(huì )怎樣呢？我們來(lái)試試吧�。ǜS音樂(lè )一齊跳“健康歌”。）
師：此刻我們再來(lái)摸一摸我們的心臟寶寶，它跟剛才跳的一樣嗎？
幼兒：不一樣，快起來(lái)了。
師：它是怎樣跳動(dòng)的？
幼兒：咚咚咚、撲通撲通。
師：為什么我們此刻能用手明顯地感覺(jué)到心的.跳動(dòng)了？
幼兒：因為我們剛才跳舞了。
師小結：此刻我們明白了一個(gè)秘密，原先運動(dòng)能夠使我們的心臟跳動(dòng)加快。
�。ㄎ觯鹤尯⒆佑H身體驗后自我去發(fā)現答案，這貼合孩子的認知特點(diǎn)，同時(shí)也使整個(gè)活動(dòng)動(dòng)靜結合，讓孩子在簡(jiǎn)便、愉快的氣氛中習得知識。）
�。ㄈ└兄呐K的形狀。
師：剛才我們都明顯地感受到了心臟的跳動(dòng)，那么心臟到底是什么樣貌的呢？
幼兒：像一個(gè)愛(ài)心。
師：教師這有一個(gè)人體內臟模型，我們來(lái)看一看心臟寶寶到底
是什么樣貌的。
幼兒：像草莓，像鎖，像愛(ài)心，像桃子……
師：我們的心臟就僅有我們自我的一個(gè)拳頭那樣大。
�。ㄋ模└兄呐K的功能。
師：我們的心臟就僅有我們自我的一個(gè)拳頭那樣大，這么小的一個(gè)心臟，在我們人體里，到底起什么作用呢？我們來(lái)看一段心臟動(dòng)畫(huà)。
師：小朋友看到什么了？
幼兒：心臟。
師：繼續往下看，說(shuō)說(shuō)你又看到了什么？
幼兒：很多管子（有的幼兒能說(shuō)出“血管”）
師：你看見(jiàn)心臟在怎樣呢？
幼兒：在跳動(dòng)。
師：心臟是怎樣跳動(dòng)的？（配合語(yǔ)言和手勢，感受心臟的一張一縮）
師：原先心臟跳動(dòng)，其實(shí)就是心臟在做收縮、擴張收縮擴張的運動(dòng)，當心臟收縮的時(shí)候，你看到什么？
幼兒：有血液流出來(lái)。
師小結：當心臟收縮的時(shí)候，它就把血液擠到動(dòng)脈血管里，血液經(jīng)過(guò)動(dòng)脈血管把我們人體所需要的營(yíng)養和氧氣輸送到全身，讓我們身體的每個(gè)細胞都吃飽喝足，心臟要是停止了跳動(dòng)，人的生命就結束了。
�。ㄎ觯航�(jīng)過(guò)播放動(dòng)畫(huà)，能夠直觀(guān)形象地讓幼兒感知心臟的功能。）
三、保護心臟
1、師：心臟對我們人體這么重要，那我們應當怎樣保護我們的心臟呢？有一首兒歌，是這樣說(shuō)的：小細心臟功勞大，輸送血液全靠它。要想讓它更健康，常吃水果和蔬菜。肉類(lèi)、魚(yú)類(lèi)和豆類(lèi)，樣樣都吃就更棒。適當鍛煉和休息，它會(huì )變得更強壯。
2、結合課件讓幼兒進(jìn)一步了解如何保護心臟。
3、師小結：此刻我們明白了，要保護我們的心臟，首先要不挑食，樣樣都要吃，然后要注意適當的運動(dòng)和休息。鍛煉身體能使心臟健康，但又不能長(cháng)時(shí)間做劇烈的運動(dòng)，否則心臟會(huì )勞累。睡覺(jué)時(shí)姿勢要正確，不要趴著(zhù)睡，以免壓迫心臟。只要我們注意保護好我們的心臟，那么我們的身體就會(huì )更強壯。
四、活動(dòng)延伸
1、供給聽(tīng)診器，讓幼兒互相聽(tīng)聽(tīng)心跳。
2、回家測測爸爸媽媽的心跳，聽(tīng)聽(tīng)看和自我的心跳有什么不一樣。
幼兒園大班健康教案 篇13
活動(dòng)目標：
1、了解食品的保質(zhì)期及它的作用，明白應當在保質(zhì)期內實(shí)用食品，激發(fā)幼兒的食品衛生意識；
2、能較清楚地表達自我的探索和發(fā)現；
活動(dòng)準備：教室里面的各種廢舊物品
活動(dòng)流程：談話(huà)導入——觀(guān)察感知——聯(lián)系315
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話(huà)導入師：教師今日的`身體有點(diǎn)不舒服，我的肚子有點(diǎn)疼，你們明白怎樣回事嗎？（幼兒猜測）
其實(shí)，我是吃壞了東西了，哎，昨日的時(shí)候，教師和好朋友出去玩，買(mǎi)了一些牛奶喝了，誰(shuí)明白牛奶是過(guò)期的，所以，教師的肚子此刻還疼呢。吃了過(guò)期的東西會(huì )不舒服的，會(huì )生病的。
教師是怎樣明白吃過(guò)的牛奶是過(guò)期的呢？（盒子上有時(shí)間的）盒子上的時(shí)間叫食品保質(zhì)期
2、觀(guān)察感知哪些食品有保質(zhì)期��？看看我們的教室里面哪些東西有保質(zhì)期��？你在哪里找到保質(zhì)期？師生小結：一般來(lái)說(shuō)，飲料的保質(zhì)期都在哪里？（瓶口上）盒子包裝的保質(zhì)期在哪里��？（盒子底部）口袋食品的保質(zhì)期在哪里��？（口袋邊上）
原先他們的位置都不一樣的啊師：那保質(zhì)期的時(shí)間是不是都是一樣的呢？回家的時(shí)候你們看看再告訴我。
3、聯(lián)系315講一講昨日教師吃了過(guò)期的食品后，你們明白教師是怎樣做的嗎？我去消費者協(xié)會(huì )投訴了，因為昨日是3、15號，也就是3、15消費者權益保護日，如果你買(mǎi)的東西質(zhì)量不好或者是過(guò)期食品都能夠為自我討回公道的。
幼兒園大班健康教案 篇14
一、活動(dòng)目標:
1、明白不刷牙牙齒會(huì )有小細菌，會(huì )得蟲(chóng)牙。
2、學(xué)習正確的刷牙方法，明白飯后漱口刷牙。
3、明白天天漱口刷牙能夠保護牙齒，養成飯后漱口、刷牙的好習慣。
二、活動(dòng)準備:
1、一盒餅干、水盆子4個(gè)、水杯人手一份、牙齒模具。
2、圖片、兒歌:小牙刷
三、活動(dòng)過(guò)程:
1、教師出示一盒餅干，激發(fā)幼兒興趣。
2、猜一猜:禮盒里可能是什么教師可簡(jiǎn)單描述一下外形等。
3、嘗一嘗:是什么味道呀鼓勵幼兒用一句完整的話(huà)大膽說(shuō)出自我品嘗到的味道。
4、做實(shí)驗活動(dòng)，發(fā)現問(wèn)題。
(1)提問(wèn):嘴里的餅干都吃完了嗎小朋友之間互相看一看。確定沒(méi)有餅干了。
(2)小實(shí)驗。
分三組進(jìn)行。請幼兒取水杯，來(lái)漱漱口，漱口的時(shí)候要輕輕的要吐到盆里去并進(jìn)行觀(guān)察。
(3)提問(wèn)討論:漱口時(shí)發(fā)現盆里有什么哪來(lái)的粘在牙齒上時(shí)間長(cháng)了會(huì )怎樣樣
(4)教師與幼兒小結:原先吃完?yáng)|西，看起來(lái)都好像咽下去了，其實(shí)還有一些小小的、碎碎的.東西粘在我們的牙齒上，留在我們的牙縫里，時(shí)間長(cháng)了，牙齒會(huì )有小蟲(chóng)子，牙齒會(huì )生病。
5、觀(guān)看圖片。
(1)提問(wèn):圖片上的這個(gè)小朋友怎樣了(我的牙好疼。)
(2)為什么會(huì )牙疼再播放牙疼的原因。
�。�3）師小結:愛(ài)吃甜食吃過(guò)東西就去睡覺(jué)，不愛(ài)刷牙的小朋友，細菌就會(huì )在他的牙齒里住下來(lái)把牙齒弄黑、弄壞弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物，并且還很疼影響我們吃飯睡覺(jué)，說(shuō)話(huà)也不清楚，牙齒也變得不好看了。所以每一天吃完飯后要漱口刷牙我們要保護好自我的牙齒。
四、學(xué)習正確刷牙方法。
難點(diǎn):引導幼兒掌握正確刷牙的重要方法。
1、教師出示牙齒模具幼兒欣賞兒歌教師示范刷牙方法。
2、幼兒邊說(shuō)兒歌邊徒手操作學(xué)刷牙。
兒歌:小牙刷手中拿。上排從上往下刷下排從下往上刷兩邊來(lái)回再刷刷。里里外外真干凈我的小牙不生病。
3、教師總結今日寶寶學(xué)會(huì )了刷牙的天天刷能使我們的牙齒白白的、亮亮的吃東西來(lái)香香的這樣我們的身體就會(huì )長(cháng)得棒棒的
五、延伸活動(dòng)
教師借助“牙齒真干凈”墻式鼓勵幼兒在早中兩餐后主動(dòng)漱口刷牙。
幼兒園大班健康教案 篇15
活動(dòng)目標：
1、會(huì )區分哪些食品是健康的，哪些食品是不健康的，有意識識別食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標志。
2、增強食品健康意識，提高幼兒食品安全自我保護本事，培養幼兒良好的飲食衛生習慣。
活動(dòng)準備：
PPT課件。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導入
1、談話(huà)導入：平時(shí)你最喜歡喜歡吃什么東西？（教師點(diǎn)擊課件一一出示食物的圖片）
2、小結：你們喜歡吃的東西真是各式各樣，看看教師那里有哪些食物。
二、區分健康與不健康食品
1、師：食物的種類(lèi)真的`是很多，但食物還能夠分成更多的小類(lèi)別哦，我們來(lái)看看那里有哪些種類(lèi)？（一一出示）
師：哪些食物是健康，哪些食物是不健康的？
小結：
�。�1）健康食品：水果類(lèi)，蔬菜類(lèi)，牛奶，豆類(lèi)，五谷雜糧。（吃了有助人體健康的食物）
�。�2）垃圾食品：油炸食品，方便面，果凍，蛋糕，燒烤、甜點(diǎn)，餅干，可樂(lè )等（吃了對人體有害的食物）
2、了解垃圾食品吃了以后對人體會(huì )有什么害處
�。�1）點(diǎn)擊課件請幼兒了解垃圾食品的制作過(guò)程，幼兒討論，教師在幼兒討論的基礎上進(jìn)行小結：在我們喜歡吃的食品中有很多都是垃圾食品，垃圾食品吃了以后會(huì )對我們人體造成必須是傷害……所以，小朋友們要少吃或不吃這樣的食物，才會(huì )健康成長(cháng)。
�。�2）提問(wèn)：你還明白哪些垃圾食品？（罐頭類(lèi)食品，腌制食品，奶油制品，話(huà)梅和蜜餞類(lèi)食物）
教師將幼兒說(shuō)到的垃圾食品逐一用課件展示，幫忙幼兒更多的了解更多的垃圾食品品種。
三、認識食品安全標記
1、提問(wèn)：除了垃圾食品以外還有什么食品也不能吃？（請幼兒討論并回答問(wèn)題）
2、請幼兒觀(guān)看課件（小朋友喝過(guò)期牛奶出現肚子痛的畫(huà)面）
師：他怎樣了？為什么會(huì )這樣？
引導幼兒小結：我們購買(mǎi)食品的時(shí)候必須要看清楚包裝袋上頭的食品保質(zhì)時(shí)間，過(guò)期的食品是不能吃的，否則會(huì )產(chǎn)生身體不適，還可能會(huì )發(fā)生危險。
3、認識生產(chǎn)日期和安全標記
教師出示圖片，請幼兒觀(guān)察并進(jìn)行分辨食品袋上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期及安全標準。
小結：食品包裝袋上的這些標記會(huì )告訴我們那些食品是安全的，那些食品是不安全的，我們以后購買(mǎi)的時(shí)候必須要仔細地看清楚，還要提醒爸爸、媽媽不要忘記了看清楚食品的安全標記哦。
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