防中暑安全教育主題班會(huì )教案（通用8篇）
在平日的學(xué)習中，大家都接觸過(guò)主題班會(huì )吧？主題班會(huì )以提高知識、發(fā)展個(gè)性、愉悅生活、促進(jìn)良好班風(fēng)形成為目的。一個(gè)好的主題班會(huì )都需要包含哪些內容？以下是小編為大家整理的防中暑安全教育主題班會(huì )教案（通用8篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
防中暑安全教育主題班會(huì )教案 篇1
教學(xué)目標：
1、了解高溫預警信號，知道中暑易發(fā)人群;了解中暑的癥狀。
2、知道如何預防中暑;中暑后能及時(shí)采取正確的措施。
3、了解十大消暑神器。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解中暑的癥狀，知道如何預防中暑。
教學(xué)難點(diǎn)：
認識中暑后采取哪些措施施救
教學(xué)過(guò)程：
一、導入課題
1、同學(xué)們，夏季氣溫高，有些同學(xué)在長(cháng)時(shí)間在戶(hù)外活動(dòng)，很容易暈倒?這是怎么了呢?這節課我們就來(lái)講一講“中暑”。
二、交流:哪些人容易中暑呢?
(1)老人、體弱者。
(2)小孩子
(3)肥胖者
(4)露天工作者
三、認識：中暑后有哪些癥狀呢?
1、輕度：口渴多汗、頭暈惡心、四肢無(wú)力，精神不振。應對措施：及時(shí)轉到陰涼處，補充水和鹽分。
2、重度：面色蒼白、四肢濕冷、血壓下降、昏迷抽搐應對措施：應及時(shí)就醫，以免貽誤時(shí)機。
四、如何預防中暑呢?
1、補充水分，可以喝淡鹽水。
2、保證充足的睡眠。
3、出行時(shí)穿淺色的衣服，準備好防暑藥或防曬用具。
4、多吃蔬菜和水果。
5、陽(yáng)光最強烈的時(shí)間段最好不要出行或運動(dòng)。
五、中暑后怎么辦呢?
1、如圖，迅速將患者轉移到陰涼通風(fēng)的地方，松開(kāi)或脫掉衣服，用扇子或電風(fēng)扇為其扇風(fēng)，以利于患者呼吸和散熱。
2、用冷水浸濕的毛巾或冰袋放在患者的頭部，并用濕冷的毛巾擦拭身體，如果有酒精的話(huà)也可以，幫助患者快速地散熱。
3、如果患者意識還比較清醒，及時(shí)地服用解暑的藥物，如藿香正氣水等，再多喝一些淡鹽水、綠豆湯、茶水，以補充體內水分。
4、對于昏迷不醒的患者，可用大拇指按壓人中，促使其蘇醒，同時(shí)立即撥打120急救電話(huà)或趕緊將其送往醫院救治。
六、了解十大消暑神器。
1、綠豆。綠豆湯有清熱解毒、止渴消暑的功效。
2、荷葉。干荷葉性辛涼，具有解熱、清暑利濕作用。
3、苦瓜。清熱祛暑、利尿涼血、解勞清心。
4、西瓜。西瓜清熱解暑、除煩止渴，降血壓。
5、熱茶。喝熱茶使皮膚表面散熱加快，感覺(jué)更涼爽。
6、鴨肉。具有滋補、養胃、消水腫、止熱痢、止咳化痰等功效。
7、姜。具有發(fā)汗解表，溫肺止咳，清熱解毒的功能。
8、扇子。能加快空氣流動(dòng)，使汗液蒸發(fā)加快，從而感到?jīng)鏊?/p>
9、游泳。防暑降溫的同時(shí)鍛煉身體。消除疲勞，保持精力。
10、午睡。午睡能消除疲勞，保持精力。
七、了解高溫預警信號。
1、高溫橙色預警：天氣悶熱，一般指連續3天日最高氣溫將在35℃以上。
2、高溫黃色預警：天氣炎熱，一般指24小時(shí)內最高氣溫將要升至37℃以上。
3、高溫紅色預警：天氣酷熱，一般指24小時(shí)內最高氣溫將升至40℃以上。
八、總結。
防中暑安全教育主題班會(huì )教案 篇2
一、教學(xué)目的：
讓學(xué)生知道中暑的原因，中暑的一般癥狀、急救及預防方法。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：如何預防中暑。
難點(diǎn)：中暑的原因、表現及急救方法。
三、教具準備：
錄像帶、幻燈片、圖片、十滴水、人丹、小黑板。
四、課時(shí)：
一課時(shí)。
五、教學(xué)過(guò)程：
(一)、導入新課，揭示課題。
1、同學(xué)們，大家都知道一年四季中哪個(gè)季節最炎熱吧?
2、引入、并板書(shū)課題：
夏季太陽(yáng)高照，烈日炎炎。如果長(cháng)時(shí)間在烈日下曝曬，或者在高溫環(huán)境下活動(dòng)，而人體內的熱量又散發(fā)不出去時(shí)，就很容易引起一種急性病。這種疾病通常叫做“中暑”。為了避免發(fā)生這種疾病，平時(shí)最重要的就是要做好中暑的預防工作。今天我們來(lái)學(xué)習第十六課《中暑的預防》。
3、板書(shū)：
16、中暑的預防。
(二)、講解第一自然段。
1、請同學(xué)們打開(kāi)課本p32，默讀第一自然段。
2、思考：這一個(gè)自然段告訴了我們什么?(中暑原因)。
3、過(guò)渡、出示錄像。
我們知道了中暑是在高溫環(huán)境下引起的一種疾病。那么，一旦中暑會(huì )有什么癥狀呢?請看錄像，(播放錄像)。
小結：我們從錄像看到了小紅的中暑癥狀。
(三)、講解第二自然段。
1、課文是怎樣描述中暑癥狀的?(四人小組討論)。
(引導學(xué)生主要從中暑較輕與較重時(shí)各有什么癥狀展開(kāi)討論)。
2、解釋?zhuān)骸靶菘恕薄?/p>
(四)、講解第三自然段。
1、生活中，假如你的朋友或同學(xué)現出現了中暑現象時(shí)，你會(huì )首先想到什么?(提問(wèn)若干名學(xué)生)。
2、小結：如果在我們的生活中出現了有人中暑的情況，那么，我們要發(fā)揚團結友愛(ài)、互相幫助的精神，馬上對中暑的人進(jìn)行急救。(板書(shū)：急救)
3、怎樣進(jìn)行急救?也就是說(shuō)急救的辦法是什么?(板書(shū)：辦法)
4、讓學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)。
5、幻燈：(講解急救辦法)。
我們首先要讓中暑的人盡快脫離高溫環(huán)境，把病人抬到附近通風(fēng)陰涼的室內或樹(shù)蔭下，半躺休息，然后迅速給病人解開(kāi)衣扣，并用浸過(guò)冷水的毛巾給病人敷頭，使病人體溫下降，也就是說(shuō)降低體溫。(板書(shū)：降低體溫)
6、還可以用什么方法進(jìn)行急救呢?(啟發(fā)學(xué)生思考)。出示十滴水、人丹等藥物。(這些藥物都可以解暑)。
第二種方法可采用服藥的方法。(板書(shū)：服藥)
7、過(guò)渡：由于在炎熱的天氣下活動(dòng)，出汗多，體內大量的水分和鹽分隨著(zhù)汗水排出，所以最好給病人喝些加少量鹽的涼開(kāi)水，也就是淡鹽水。(口頭解釋淡鹽水的調配)但不宜吃大量冷飲。
還有遇到出現昏迷的中暑病人，可以用刺激病人的急救穴位來(lái)進(jìn)行急救。
(1)講解：“人中穴”、“合谷”、“涌泉”穴位的具體位置，并示范。剛才所講的方法歸納起來(lái)就是“指壓穴位”法。
(2)板書(shū)：“指壓穴位”法。
(3)學(xué)生實(shí)踐“指壓穴位”法。
�、偌僭O
�、诮粨Q做。(老師巡回檢查)。
(4)小結：剛才大家都做得很不錯，通過(guò)采取降低體溫、服藥、指壓穴位法的急救，一般都可以使病人中暑癥狀減輕。
如果經(jīng)過(guò)上述三種急救，病人的中暑還不能減輕，這時(shí)就應該盡快把病人就近送醫院搶救。
(五)、過(guò)渡：
為了防范于未然，避免中暑的發(fā)生，平時(shí)最重要的就是要做好中暑的預防工作。
1、講解第四自然段：預防中暑的辦法。同學(xué)們能否從中暑的原因中尋找一些相應的預防辦法呢?(學(xué)生討論，發(fā)表意見(jiàn))(板書(shū)：預防辦法)
2、肯定學(xué)生的正確的說(shuō)法，并顯示p32的兩幅幻燈圖片進(jìn)行講解。
(1)圖(1)，為了防止日光直射，外出活動(dòng)時(shí)要戴上白帽。(板書(shū)：外出活動(dòng)時(shí)要戴帽)。
(2)圖(2)，要注意不要長(cháng)時(shí)間運動(dòng)，也就是要增加休息次數來(lái)相應縮短運動(dòng)時(shí)間。(板書(shū)：運動(dòng)時(shí)間不宜過(guò)長(cháng))。
由于運動(dòng)時(shí)出汗多，體內的水分或鹽分隨著(zhù)汗水排出，所以要喝一些淡鹽水。(板書(shū)：補充鹽分、水分)。在炎熱季節，穿著(zhù)也應注意，最好穿淺色衣褲，因淺色衣褲相對來(lái)說(shuō)沒(méi)那么容易吸收熱量，特別在勞動(dòng)時(shí)更應穿淺色衣褲并戴帽。(板書(shū)：勞動(dòng)時(shí)穿淺色衣褲，戴草帽)。
3、齊讀“預防中暑”這一自然段。
(六)、出示順口溜(老師根據書(shū)的內容自編而成)。預防中暑順口溜：嘿、嘿、嘿、嘿炎熱季節防中暑，運動(dòng)時(shí)間不宜長(cháng)，淺色衣帽最適宜，最佳飲料淡鹽水，預防中暑保健康。
同學(xué)拍手、并有節奏進(jìn)行朗讀。
六、鞏固練習。
為了鞏固這節課所學(xué)知識，請看下面練習。選擇最佳答案(用序號代答案寫(xiě)在題線(xiàn)上)：
(1)中暑的原因是()
a、烈日下長(cháng)時(shí)間曝曬b、在樹(shù)蔭下活動(dòng)c、在室內游泳池游泳
(2)最適宜給中暑病人()
a、吃大量冷飲b、喝涼開(kāi)水c、喝淡鹽水
(3)炎熱中午外出要()
a、穿淺色衣服，不戴帽b、穿淺色衣服并戴帽c、穿深色衣服并戴帽
判斷：對的打“肌保錯的打“×”
1、在炎熱的季節，運動(dòng)時(shí)要增加休息次數。()
2、中暑是長(cháng)時(shí)間在高溫環(huán)境下所引起的疾病。()
3、為了使中暑病人盡快降溫，最好吃大量冷飲。()
七、小結：
今天這節課學(xué)習了中暑的預防，從中明白了中暑的原因，中暑的癥狀及急救方法。但最重要的是要做好預防中暑的工作。
八、小品：
為了把我們所學(xué)的知識更好地運用于現實(shí)生活中，下面請幾位同學(xué)就所學(xué)的內容進(jìn)行小品表演。
九、總結
剛才同學(xué)們表演得非常生動(dòng)、形象，他們用所學(xué)到的知識使小勇脫離了危險。在這里，教師衷心希望小勇及其他同學(xué)以后在炎熱的天氣里做好中暑的預防工作，避免中暑現象發(fā)生。對于任何疾病，我們都應采取醫療為輔、預防為主的態(tài)度，做好預防工作，我們還應積極鍛煉身體，到陽(yáng)光下去，到大自然去，到大風(fēng)大浪中去鍛煉自己，增強體質(zhì)，做一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生。
防中暑安全教育主題班會(huì )教案 篇3
活動(dòng)目標
1、知道中暑的原因。
2、了解一些預防中暑的有關(guān)常識。
3、知道中暑后如何簡(jiǎn)單處理。
4、初步了解健康的小常識。
5、引導孩子樂(lè )于接受治療。鼓勵、培養小朋友不怕打針的勇敢精神。
活動(dòng)準備
關(guān)于中暑的圖片、雨傘、帽子、冰塊、毛巾
活動(dòng)過(guò)程
(一)引入
師：小朋友，夏季太陽(yáng)高照，烈日炎炎。如果長(cháng)時(shí)間在烈日下曝曬，或者在高溫環(huán)境下活動(dòng)，而人體內的熱量又散發(fā)不出去時(shí)，就很容易引起一種急性病。這種疾病通常叫做“中暑”。為了避免發(fā)生這種疾病，我們就要知道如何預防中暑?那你們知道怎么樣預防中暑嗎?(幼兒自由回答)
師小結：我們都知道夏天最容易中暑，而中暑是在高溫環(huán)境下引起的一種疾病，所以我們就要了解預防中暑的方法。
(1)夏天在家時(shí)應該多喝白開(kāi)水，補充身體因流汗而失去的水分。
(2)夏天出門(mén)時(shí)要帶帽子或者撐雨傘，不在太陽(yáng)下暴曬。
(3)從空調房間到戶(hù)外時(shí)，要有一個(gè)適應過(guò)程，否則冷熱變化太大，身體不易適應。
(4)夏天我們活動(dòng)時(shí)不宜太大，人在疲勞的情況下一受熱就很容易中暑。
(二)出示圖片
師：小朋友，中暑時(shí)會(huì )怎么樣呢?現在你們來(lái)看看圖片，看看中暑時(shí)會(huì )怎么樣?
幼兒自由回答
師：剛才小朋友都知道中暑之后會(huì )怎么樣?那你們知道中暑后應該做呢?(幼兒自由回答)
師小結;如果在我們生活中有人出現中暑的情況，那么我們要發(fā)揚互相幫助的好精神，馬上對中暑的人進(jìn)行急救措施也可以請別人幫忙。中暑后我們應該采取一下的解救措施：
(1)我們首先要讓中暑的人盡快脫離高溫環(huán)境，把病人抬到附近陰涼或通風(fēng)的地方，也可請附近的人幫忙。
(2)也可以讓中暑的人喝中草藥、多喝白開(kāi)水。
(3)我們也要根據病情的嚴重情況，如果病情嚴重時(shí)應及時(shí)送到醫院。
(4)你們還要告訴爸爸媽媽每天要與幼兒園配合做好防暑降溫的工作。
(三)情境游戲：中暑了怎么辦?
請幼兒模擬中暑之后的場(chǎng)景，并會(huì )用教師提供的道具為中暑幼兒降暑。
(四)學(xué)會(huì )中暑順口溜
師;小朋友今天這節課我們都了解了什么是中暑?從中明白了中暑的原因，預防中暑的方法和中暑的預防措施，老師也編了一首預防中暑的順口溜，讓我們一起來(lái)學(xué)學(xué)。
(出示順口溜)
師;嘿、嘿、嘿、嘿
炎熱季節防中暑，
運動(dòng)時(shí)間不宜長(cháng)，
淺色衣帽最適宜，
最佳飲料淡鹽水，
預防中暑保健康。
小朋友拍手、有節奏進(jìn)行朗讀。
活動(dòng)結束
1、評價(jià)
2、總結
活動(dòng)反思
夏天對孩子們來(lái)說(shuō)并不陌生，夏天的酷熱也是很明顯的特征，讓孩子們通過(guò)談話(huà)了解夏天雖然有很多好吃好玩的東西，但是由于溫度非常高，給我們的生活帶來(lái)了很多的麻煩，因此導入新課，要過(guò)一個(gè)清涼的夏日，就必須了解一些解暑降溫的小常識。
讓孩子通過(guò)小組討論交流，找出如何防暑降溫的好辦法。首先也是通過(guò)啟發(fā)談話(huà)讓孩子說(shuō)出酷熱天氣給我們的學(xué)習和生活帶來(lái)的一些煩惱，從而讓孩子了解中暑的一些癥狀，引出中暑的危害，并放手讓孩子借助從生活中提煉或是從大人身上獲取的經(jīng)驗，小組合作學(xué)習談?wù)摲朗罱禍氐姆椒�，此時(shí)教師要適時(shí)引導孩子從多方面談。為了拓展知識，我又在網(wǎng)上找了一段視頻，讓孩子通過(guò)觀(guān)看視頻，又找到了一些防暑降溫的好方法。但是我又考慮到在生活中還存在一些不當的防暑降溫的方法，所以，我又找了2個(gè)孩子身邊典型事例的圖片，讓大家觀(guān)察，找出錯誤的原因，其實(shí)開(kāi)始我是準備了三個(gè)圖片，但是有一張我覺(jué)得離我們農村孩子太遠，所以被我刪掉了。隨即我還引入了觀(guān)看圖片了解小動(dòng)物消暑降溫的方法，目的是為了讓孩子知道不只我們人類(lèi)需要防暑降溫，其實(shí)小動(dòng)物和我們一樣，也有自己的方法度過(guò)炎炎夏日。
讓孩子了解處理中暑的.方法。為了避免枯燥的講解，我原打算讓孩子根據自己已有的生活演一演中暑及中暑時(shí)的一些簡(jiǎn)。
小百科：中暑是在暑熱季節、高溫和（或）高濕環(huán)境下，由于體溫調節中樞功能障礙、汗腺功能衰竭和水電解質(zhì)丟失過(guò)多而引起的以中樞神經(jīng)和(或)心血管功能障礙為主要表現的急性疾病。根據臨床表現，中暑可分為先兆中暑、輕癥中暑、重癥中暑。其中重癥中暑又分為熱痙攣、熱衰竭和熱射病。熱射病是最嚴重的中暑類(lèi)型。
防中暑安全教育主題班會(huì )教案 篇4
教學(xué)目標：
1、知道雷電形成的原理過(guò)程，明確雷雨天氣的危害，樹(shù)立防雷電的安全意識。
2、通過(guò)調查和收集資料，了解好掌握預防雷擊的方法好技能。
3、初步掌握遭遇雷擊之后的緊急治療方法和應急措施。
4、提高安全意識，學(xué)習防中暑的有關(guān)知識，在學(xué)習中增強與同學(xué)的合作交流意識。
5、初步了解中暑安全的有關(guān)內容，要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、雷電形成的原理過(guò)程，明確雷雨天氣的危害，樹(shù)立防雷電的安全意識。
2、初步了解中暑安全的有關(guān)內容，要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、遭遇雷擊之后的緊急治療方法和應急措施。
2、初步了解中暑安全的有關(guān)內容，要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識。
教學(xué)過(guò)程：
一、認識雷電
1、教師為學(xué)生播放一段雷雨季節電閃雷鳴的視頻資料，提問(wèn)：‘這是什么現象?經(jīng)歷過(guò)這種天氣嗎?當時(shí)有什么感受?”
2、學(xué)生根據生活體驗交流對雷電的認識。
3、教師引導：“雷電是生活中常見(jiàn)的自然現象，在我們生活中就經(jīng)常會(huì )遇到雷雨天氣。你知道雷電是怎樣形成的嗎?”
4、學(xué)生先就自己了解的相關(guān)知識介紹，然后教師結合教材介紹進(jìn)行補充�？梢岳秒姲l(fā)生器等科學(xué)試驗器材為學(xué)生演示一下雷電產(chǎn)生的原理。
二、正確認識雷電的危害
1、教師引言：“雷電發(fā)生時(shí)的溫度高達2000℃，大家想象下，這樣的溫度會(huì )產(chǎn)生怎
的危險?
2、學(xué)生根據自己的認識交流雷電的危害。
3、教師小結：“云層能積聚大量正電荷，而地球是導體，本身積聚負電荷，從而使得云層與云層之間、云層與地面之間形成很高的電勢差，幾百萬(wàn)伏到幾億伏，因而產(chǎn)生的電流就十分強大，達到幾萬(wàn)安至十幾萬(wàn)安，形成高熱和強光，會(huì )造成巨大破壞，能使人立即死亡。
四、討論：戶(hù)外活動(dòng)如何防止中暑呢？
小結：
1、喝水。大量出汗后，要及時(shí)補充水分。外出活動(dòng)，尤其是遠足、爬山或去缺水的地方，一定要帶夠充足的水。條件允許的話(huà)，還可以帶些水果等解渴的食品。
2、降溫。外出活動(dòng)前，應該做好防曬的準備，最好準備太陽(yáng)傘、遮陽(yáng)帽，著(zhù)淺色透氣性好的服裝。外出活動(dòng)時(shí)一旦有中暑的征兆，要立即采取措施，尋找陰涼通風(fēng)之處，解開(kāi)衣領(lǐng)，降低體溫。
3、備藥�？梢噪S身帶一些仁丹、十滴水、霍香正氣水等藥品，以緩解輕度中暑引起的癥狀。如果中暑癥狀嚴重，應該立即送醫院診治。
三、補充總結預防中暑還應注意哪些？
1、夏季課間活動(dòng)量不宜大，要避免劇烈運動(dòng)�；顒�(dòng)量大流汗就多，容易中暑。
2、夏季晝長(cháng)夜短，天氣炎熱，人們的睡眠不足，午睡能夠有效地補充睡眠，同時(shí)可以避開(kāi)中午高溫期，減少中暑的可能，不僅對健康有益，而且能夠保障有充足的精力投入學(xué)習。
防中暑安全教育主題班會(huì )教案 篇5
教學(xué)目標：
1、幼兒探索防暑降溫的各種辦法。
2、了解在夏天帶草帽的好處引發(fā)幼兒用各種方法制作大草帽。
教學(xué)準備：
收集各種防暑用品
教學(xué)過(guò)程：
一、幼兒互相觀(guān)察談?wù)動(dòng)心男┓朗钣闷�。幼兒園教案，你們這幾天帶來(lái)了很多防暑用品，看看都有些什么？這些用品有幾種？
二、說(shuō)說(shuō)用用他們怎樣使人們感到?jīng)隹臁?/p>
你用過(guò)那些？感覺(jué)怎樣？有沒(méi)有讓你感覺(jué)到?jīng)隹欤?/p>
重點(diǎn)介紹遮陽(yáng)帽：夏天太陽(yáng)很大，我出門(mén)時(shí)會(huì )戴一頂遮陽(yáng)帽。你們戴過(guò)嗎？有什么感覺(jué)？在夏天戴遮陽(yáng)帽可使人們避免陽(yáng)光的直射，感覺(jué)不那么熱，臉上的皮膚不容易曬傷。
說(shuō)說(shuō)你們帶來(lái)的各種遮陽(yáng)帽都有什么特別的地方（幼兒介紹）如果讓你來(lái)做一頂遮陽(yáng)帽你會(huì )怎么做？選用什么材料？幼兒園教案，樣式等我們下次到區角去做做看好嗎？
三、幼兒談?wù)撨�有哪些防暑降溫的方法。
那么除了我們今天帶來(lái)的還有什么在夏天防暑降溫的好方法？我們還可以回去問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽看他們有什么好辦法。
四、總結。
對小兒中暑應注意預防，盡量避免長(cháng)時(shí)間在烈日下直射。在炎熱季節要做好室內通風(fēng)。對體弱兒尤其要注意預防中暑。一旦發(fā)生中暑，要立即采取有力的降溫措施，可采用物理降溫，也可用藥物降溫，并要及時(shí)補充水分和電解質(zhì)。
防中暑安全教育主題班會(huì )教案 篇6
教學(xué)意圖
夏季，氣溫炎熱。幼兒園是集體戶(hù)外教學(xué)時(shí)，易發(fā)生中暑現象。如何處理中暑孩子，在入夏時(shí)和孩子們聊聊“如何預防中暑”顯得十分必要、十分重要。
教學(xué)目標
1、有預防中暑的意識。
2、了解中暑的起因以及中暑對身體的影響，掌握預防中暑的簡(jiǎn)單知識。
3、了解保持個(gè)人衛生對身體健康的重要性。
4、學(xué)會(huì )在日常生活中保持樂(lè )觀(guān)的情緒，逐漸養成樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的性格。
教學(xué)準備
1、邀請兒科專(zhuān)家(利用家長(cháng)資源)。
2、中暑圖片x張、預防中暑圖片x張。
3、音樂(lè )《健康歌》。
4、調查中暑的原因。
教學(xué)過(guò)程
(一)由圖片導入中暑
出示圖一(體溫高暈倒中暑了)。
師：他怎么了?
(二)尋找中暑原因
1、你們中暑過(guò)嗎?你中暑時(shí)都會(huì )怎樣?有什么癥狀?讓幼兒說(shuō)一說(shuō)，學(xué)一學(xué)。(大汗、口渴、乏力、頭暈、胸悶等)
2、中暑這么難受，平時(shí)你都是怎么中暑的?(幼兒講述)
教師小結。
(三)預防中暑方法
1、怎樣就能預防中暑了呢?(幼兒議一議)
2、現場(chǎng)咨詢(xún)專(zhuān)家
師：今天我們請來(lái)了兒科專(zhuān)家醫生(家長(cháng))，讓我們用熱烈的掌聲請出醫生(教師扮演)。
醫生：(出示圖片)介紹預防中暑方法。
3、幼兒學(xué)習。
4、主持人、醫生和小朋友一起玩。
(邊念數來(lái)寶邊兩兩拍手)
5、小朋友和客人老師玩。
教學(xué)結束
1、評價(jià)。
2、總結。
教學(xué)反思
幼兒天生就具有主動(dòng)探索的精神，他們有無(wú)數的“是什么”和“為什么”的問(wèn)題，這就是等待他們發(fā)現的“小秘密”。而教師要做的就是跟孩子一起去發(fā)現、去探索、去嘗試、去判斷，讓孩子們成為教學(xué)的主人。
防中暑安全教育主題班會(huì )教案 篇7
一、教學(xué)目標
(一)情感態(tài)度培養
知道夏季防暑很重要，有防暑降溫的意識，培養學(xué)生的自我保護常識，有健康的生活方式。
(二)行為技能訓練
掌握一些夏季防暑的常用方法，強化夏季生活的一些習慣。
(三)知識經(jīng)驗積累
1、初步了解中暑的原因。
2、掌握一些夏季防暑的相關(guān)技能。
二、教學(xué)重點(diǎn)
如何預防中暑。
三、教學(xué)難點(diǎn)
提高學(xué)生對中暑的重視度，在夏季自覺(jué)主動(dòng)做好防暑降溫的工作。
四、教學(xué)方法
談話(huà)法小組合作學(xué)習法情景演練法辨析討論法
五、教學(xué)準備
準備中暑的相關(guān)新聞報道。
六、教學(xué)過(guò)程
(一)談話(huà)導入
1、師：同學(xué)們，夏天到了，天氣炎熱，我們會(huì )遇到哪些問(wèn)題？
生：中暑。
師：你們知道中暑嗎？中暑應該如何急救和預防呢？
2、總結：讓我們一起走進(jìn)今天的班會(huì )課——《防中暑》。（板書(shū)課題）
(二)案例引發(fā)思考
1、師：夏季來(lái)臨之際，氣溫升高，高溫是引發(fā)中暑的直接原因。你知道高溫有哪些危害嗎？結合你的生活經(jīng)歷談一談。
同桌交流，學(xué)生匯報
播放ppt,一邊展示高溫危害一邊解釋。
同桌交流，學(xué)生匯報
2、中暑原因：
師：還有哪些原因易導致中暑？
生：身體適應性差，抵抗力差。
師：其實(shí)，人類(lèi)是恒溫動(dòng)物，具有體溫調節的能力，為什么還會(huì )中暑呢？想一想，人的體溫調節能力是無(wú)限度的還是有限的？
生：有限的。
3、中暑癥狀：
師：中暑的癥狀有哪些呢？
生：頭暈、頭痛、乏力。
4、中暑的急救：
師：如果你身邊有人中暑了，你會(huì )怎么幫幫他？（小組討論）
小組匯報：吃藥、多喝水、喝蜂蜜、把他抬到陰涼地去。師：一起觀(guān)看補水小視頻。
小結：如果在室外有人中暑，我們應該盡快把他抬到陰涼處去，避免太陽(yáng)直接暴曬，用冷毛巾敷額頭和大腿，急救的藥品有藿香正氣水、十滴水等。
下面我們一起來(lái)看看這組小朋友來(lái)給我們演示中暑的急救，想看嗎？
生：想。
3-5名學(xué)生匯報演示。
師生點(diǎn)評。
師：請看圖中這個(gè)小男孩，劇烈運動(dòng)后直接用冷水沖頭，你們同意他的做法嗎？
生：不同意。（如果有同意的，就進(jìn)行辯論）
小結：劇烈運動(dòng)后，身體大量出汗，毛孔張開(kāi)，這時(shí)用冷水沖容易造成毛孔驟然收縮，對身體有損害，所以，此法不可取。那平時(shí)我們應該如何預防中暑呢?
5、中暑的預防：
師：請大家說(shuō)說(shuō)怎么才能預防中暑呢？
生：多喝水、按時(shí)睡眠。
展示課件，師生共同學(xué)習。
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同學(xué)們，在夏季里，我們在生活中會(huì )遇到許多的問(wèn)題，你能說(shuō)出哪些安全隱患？
生：雷電、洪水等。
師：還有泥石流、山體滑坡、溺水等。怎樣解決這些問(wèn)題呢?需要同學(xué)們繼續學(xué)習，把你學(xué)習到的方法下節安全課分享給我們吧！
防中暑安全教育主題班會(huì )教案 篇8
教學(xué)目標：
1.認識到中暑的原因及如何預防中暑。
2.加強孩子的角色體驗。在教學(xué)中金星角色扮演：中暑的人和小醫生。通過(guò)這樣的角色表演，學(xué)生能夠非常清楚的了解并掌握急救的一般方法。
3.注重孩子創(chuàng )造能力的培養，在教學(xué)到最后階段時(shí)，我建議學(xué)生根據自己所學(xué)編首兒歌，然后小組間交流，這樣學(xué)有所樂(lè )。
4.在教學(xué)過(guò)程中，適時(shí)地插入一些競賽和游戲，活躍課堂氣氛，提高課堂效率。
教學(xué)重難點(diǎn)：
認識到中暑的原因及如何預防中暑。
教學(xué)過(guò)程：
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1.播放錄像
2.師問(wèn)：找一找這段錄像中，這位同學(xué)身體怎么了？（生匯報）
3.師述：是的，天氣這么熱，這位同學(xué)有可能中暑了。（板書(shū)：中暑）
4.課前，我請同學(xué)們收集了關(guān)于中暑的資料，今天我們就一起來(lái)談?wù)勚惺睢?/p>
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1.同學(xué)們，你們有沒(méi)有大熱天在戶(hù)外運動(dòng)行走的經(jīng)歷呢？說(shuō)說(shuō)你當時(shí)的身體感覺(jué)。（學(xué)生根據課前收集到的資料，述說(shuō)中暑時(shí)的反應，比如，惡心、頭暈、四肢無(wú)力、脈搏加快、血壓下降、暈倒等）
2.聽(tīng)了幾個(gè)同學(xué)的介紹，老師就象被上了一堂醫學(xué)常識課。中暑的人反應有親有重，但通常來(lái)說(shuō)，共同的反應有哪些？（老師根據學(xué)生匯報板書(shū)：惡心、頭暈、四肢無(wú)力、脈搏加快、血壓下降、暈倒）
3.那人一般在什么情況下容易中暑呢？（學(xué)生根據所收集資料匯報：長(cháng)時(shí)間在戶(hù)外運動(dòng)，缺乏水份，在悶熱環(huán)境下工作等）
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1.看來(lái)，要健康地度過(guò)一個(gè)夏天還并不容易，我們還得知道如何預防中暑。（板書(shū)完課題：預防）
2.請你們以小組為單位，把你們課前所收集的資料與你們組的同學(xué)分享，一起想個(gè)好辦法，預防中暑。（生討論后，暢所欲言）
3.老師也給你們提供一個(gè)良方：按摩穴位。按摩內關(guān)、曲池、涌泉幾處穴位能促進(jìn)血液循環(huán)，預防中暑。
4.同學(xué)們，根據上面你們說(shuō)的，預防中暑關(guān)鍵要做到哪幾點(diǎn)？（生匯報，師適時(shí)板書(shū)：避烈日、常通風(fēng)、少運動(dòng)、多喝水）
5.游戲：正話(huà)反說(shuō)
中暑發(fā)生在夏季（NO）
中暑前喝水很多（YES）
中暑的人都會(huì )暈倒（YES）
6.編童謠：以小組為單位，把你現在了解的中暑的知識編個(gè)童謠。（小組討論交流匯報，把最好的與全班同學(xué)一起讀
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但俗話(huà)說(shuō)，防不勝防，如果一個(gè)人中暑了，你怎么辦？（生小組討論，匯報。擇優(yōu)一組表演）
�。ò阎惺畹娜讼纫频疥帥龅牡胤�，然后補鹽水，掐人中，服人丹，打120等）
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今天，我們對中暑問(wèn)題了解的非常清楚，我相信不管是我，還是你們，只要好好的預防，一定能遠離中暑。（游戲：大家來(lái)找茬。學(xué)生們找一找圖片中的人哪些行為是不對的。）
最后，我建議把我們剛才的那首童謠說(shuō)給你現在最想說(shuō)的人聽(tīng)。
板書(shū)：
預防中暑
避烈日
常通風(fēng)
少運動(dòng)
多喝水
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