三年級數學(xué)下冊《用一位數除三位數》教案
作為一名人民教師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？以下是小編整理的三年級數學(xué)下冊《用一位數除三位數》教案，希望對大家有所幫助。
教學(xué)內容：例3
教學(xué)目標
1、在自主學(xué)習、合作交流中理解一位數除法，被除數得最高位商得數不夠商1，需要看被除數的前兩位再除的算理。
2、在經(jīng)歷一系列的計算練習后，感悟多位數除一位數的筆算步驟，并能比較熟練地進(jìn)行計算。
3、在合作交流中積極發(fā)表自己意見(jiàn)，同時(shí)學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，并從中體驗探究的樂(lè )趣。
教學(xué)重點(diǎn)
通過(guò)學(xué)生獨立嘗試，小組交流等學(xué)習方式引導學(xué)生感受——理解——概括一位數除三位數，被除數得最高位商得數不夠商1，需要看被除數得前兩位再除得算理與計算方法。
教學(xué)難點(diǎn)
感悟多位數除一位數的筆算步驟，并能比較熟練地進(jìn)行計算。
教學(xué)過(guò)程
一、引入
1.口算（略）
2.板演豎式計算
81÷984÷754÷368÷280÷556÷4
二、新授
1、教師談話(huà)引入。
2、出示例3。
3、你能列式計算嗎？算好后請你在小組交流以下問(wèn)題：
�。�1）被除數前一位2除以6不夠商1，你是怎么處理的？
�。�2）處理后得到的商你寫(xiě)在被除數的.哪一位商？為什么？
�。�3）接下來(lái)的商你又寫(xiě)在哪一位上？為什么？
學(xué)生說(shuō)，教師板書(shū)：
4、試一試：156÷3
集體訂正
5.計算。
378÷6425÷5
引導學(xué)生把每次除后余下的數余除數進(jìn)行比較，問(wèn)：你發(fā)現了什么？
強調：為什么每求一位商，余下的數必須比除數小。
6.小結。指著(zhù)例3與學(xué)生的板演提問(wèn)：說(shuō)說(shuō)你今天學(xué)會(huì )了什么？
二、練習
1.做一做
156÷3434÷8605÷5863÷7
2.計算。
176÷2456÷4381÷3495÷5
這4道題都是三位數除以一位數的除法，為什么有的商是兩位數，而有的商是三位數？想想商的為數與被除數、除數有什么關(guān)系？
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