小班健康活動(dòng)教案顏色的家
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編幫大家整理的小班健康活動(dòng)教案顏色的家，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小班健康活動(dòng)教案顏色的家1
活動(dòng)目標：
1.練習仔細傾聽(tīng)并根據指令找到相應的顏色。
2.能靈活協(xié)調地聽(tīng)指令做動(dòng)作。
3.體驗游戲的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
物質(zhì)準備：熱身和放松音樂(lè )，紅、黃、藍、綠四種不同顏色的墊子和相應顏色的房子分布在場(chǎng)地四周。
經(jīng)驗準備：幼兒認識紅黃藍綠四種顏色。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：練習仔細傾聽(tīng)并根據指令找到相應的顏色。
活動(dòng)難點(diǎn)：能靈活協(xié)調地聽(tīng)指令做動(dòng)作。
活動(dòng)過(guò)程：
1.以“鼠媽媽鍛煉身體”為情境進(jìn)行熱身活動(dòng)，萌發(fā)活動(dòng)興趣，為游戲做準備。
教師：今天天氣真不錯！寶寶跟著(zhù)媽媽一起鍛煉身體吧！
2.游戲“幫小動(dòng)物找家”，練習仔細傾聽(tīng)并根據指令找到相應的顏色。
�。�1）認識小動(dòng)物的家。
教師：小鳥(niǎo)、小兔、小貓、小烏龜四個(gè)好朋友的家是彩色的，我們一起看一看都有什么顏色的房子？哪個(gè)顏色是呢？他們想請小朋友幫他們找家。
�。�2）組織幼兒游戲，聽(tīng)兒歌找小動(dòng)物的家，練習仔細傾聽(tīng)并根據指令找到相應的顏色。
教師：小動(dòng)物們會(huì )用兒歌來(lái)告訴你它的家到底是哪一個(gè)，寶貝們要仔細聽(tīng)！我們先幫小鳥(niǎo)找家，小鳥(niǎo)怎樣走路？請你做一做，大家一起學(xué)一學(xué)。教師邊念完整兒歌邊帶領(lǐng)幼兒在場(chǎng)地中間飛（走、跑、跳），兒歌結束后教師喊出“紅色房子是我家”時(shí)，幼兒要快速用兒歌中小動(dòng)物的方式回家。
游戲后根據幼兒傾聽(tīng)和遵守游戲規則情況進(jìn)行小結。
3.游戲“幫小動(dòng)物搬家”，能靈活協(xié)調地聽(tīng)指令做動(dòng)作，體驗游戲的樂(lè )趣。
教師：小動(dòng)物又換新家了，看哪個(gè)小朋友能聽(tīng)準兒歌，幫小動(dòng)物找到新家，而且學(xué)小動(dòng)物的動(dòng)作學(xué)得最棒。
游戲后根據幼兒準確性和動(dòng)作靈活協(xié)調性進(jìn)行小結。
4.隨音樂(lè )做動(dòng)作，放松身體，感受同伴間的友好與甜蜜。
幼兒隨音樂(lè )做動(dòng)作，放松身體各部位，通過(guò)相互抱抱，感受同伴間的友好與甜蜜。
活動(dòng)延伸：
愛(ài)要大膽表示
引導幼兒回家抱抱爺爺奶奶、爸爸媽媽?zhuān)瑢λ麄冋f(shuō)“我愛(ài)你”！
附兒歌：顏色的家
我是一只小小鳥(niǎo)，會(huì )唱歌來(lái)又會(huì )飛，什么顏色是我家？請你幫我找一找。
小班健康活動(dòng)教案顏色的家2
活動(dòng)目標：
1、 仔細傾聽(tīng)，并根據指令找出相應的顏色。
2、 學(xué)習遵守游戲的規則進(jìn)行游戲。
3、 練習全身活動(dòng)的動(dòng)作靈敏性。
活動(dòng)準備：
身體總動(dòng)員《顏色的家》 彩虹傘 律動(dòng)音樂(lè ) 顏色游戲卡
活動(dòng)過(guò)程：
一、 導入：熱身運動(dòng)：《小兔子體操》。
小朋友，你們喜歡什么動(dòng)物呀?今天呀，珊珊老師要帶你們去公園玩，一路上呢，我們一起來(lái)學(xué)小兔子做體操吧。（走著(zhù)走著(zhù)看到一樣東西）
咦?這是什么呀?（請小朋友舉手回答）
二、觀(guān)察美麗的彩虹傘。
教師帶領(lǐng)幼兒一起觀(guān)察彩虹傘的`顏色：紅、黃、藍、綠….
�。�1）彩虹傘有哪些顏色?
�。�2）你喜歡彩虹傘的哪些顏色啊?
三、游戲：顏色找家
1、教師講解游戲規則：
請幼兒繞著(zhù)彩虹傘朝著(zhù)用一方向走，當教師喊出“回到x顏色的家”時(shí)。幼兒馬上找到對應的顏色站進(jìn)去，其他幼兒就站在彩虹傘的邊上不動(dòng)。依次這過(guò)程，更換顏色反復進(jìn)行游戲。犯規、找錯或者找的慢的幼兒就停止游戲一次。
分組進(jìn)行游戲：
�。�1）教師示范游戲玩法。
原來(lái)彩虹傘有這么多種顏色，現在你們要聽(tīng)好咯，珊珊老師說(shuō)到紅色的時(shí)候，就要馬上藏到紅顏色的彩虹傘里面。
�。�2）教師請個(gè)別幼兒示范游戲玩法。
現在珊珊老師請一些小朋友出來(lái)示范一下，請x顏色的寶寶藏到x顏色的彩虹傘里面。
�。�3）全體幼兒一起游戲。
現在我請大家一起來(lái)玩游戲吧。
2、發(fā)顏色游戲卡。
今天，有許多顏色寶寶來(lái)和我們一起玩游戲，我們來(lái)看看有哪些顏色寶寶吧。（先認識各種顏色寶寶）（發(fā)游戲卡到幼兒手上）珊珊老師出示黃色顏色卡片，黃色顏色卡片的寶寶要站在藏在黃色的彩虹傘上，其實(shí)的小朋友做裁判員，犯規的寶寶就要停止游戲一次（依次此過(guò)程，反復更換顏色進(jìn)行游戲）
3、放松運動(dòng)：讓愛(ài)住我家
顏色寶寶說(shuō)今天玩游戲玩的好開(kāi)心，我們都有點(diǎn)累了，我們來(lái)放松一下吧。
小班健康活動(dòng)教案顏色的家3
活動(dòng)目標：
1.鍛煉身體動(dòng)作的敏捷性。
2.通過(guò)聽(tīng)信號，站到相應的位置。
3.樂(lè )意關(guān)注信號。
活動(dòng)準備：
1.體能游戲：《顏色的家》（請參見(jiàn)幼兒用書(shū)）。
2.彩色泡沫墊或彩色紙板、泥工板等、哨子（或鈴鼓）。
活動(dòng)過(guò)程：
1.請幼兒假想自己是小動(dòng)物（如小鳥(niǎo)、小兔等），做一做相應的動(dòng)物的動(dòng)作（如我會(huì )跳一跳、我會(huì )飛一飛等）。
2.認識泥工板或彩色泡沫墊的顏色，并把板找塊空地鋪下來(lái)。
請小朋友將自己手中的彩色板找一塊空地放下來(lái)。
和幼兒一起尋找彩色板中的顏色：紅、黃、綠、藍，以及一些平常不多見(jiàn)的顏色要認真幫助孩子豐富一下。
3.玩顏色的家的游戲（游戲規則可由師生共同討論決定）。
孩子繞著(zhù)鋪著(zhù)彩色板的場(chǎng)地走；當教師吹哨子（或搖鈴鼓），喊出回到*色的家時(shí)，幼兒要趕快站到該顏色的彩色板上；依此過(guò)程，更換顏色進(jìn)行游戲。
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