小班體育游戲坐火車(chē)去旅行教案（通用6篇）
作為一位優(yōu)秀的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編幫大家整理的小班體育游戲坐火車(chē)去旅行教案（通用6篇），歡迎大家分享。
小班體育游戲坐火車(chē)去旅行教案1
設計意圖
根據小班剛入園幼兒的主動(dòng)參與活動(dòng)的意識不強，于是我就設計了《鉆山洞》》有趣的游戲活動(dòng)，將幼兒扮成動(dòng)畫(huà)片里最熟悉的人物，培養他們參與活動(dòng)的積極性，力求讓幼兒在輕松愉快和玩耍的氣氛中、練習一個(gè)跟一個(gè)走、不掉隊、不推不擠。
活動(dòng)目標
初步懂得輪流的含義，學(xué)會(huì )一個(gè)跟一個(gè)走，并遵守游戲規則。
體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。
通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
活動(dòng)重點(diǎn)
學(xué)會(huì )一個(gè)跟一個(gè)走。
活動(dòng)難點(diǎn)
學(xué)會(huì )輪流鉆山洞、不推不擠。
活動(dòng)準備
拱門(mén)、了解火車(chē)鉆山洞、CD。
活動(dòng)過(guò)程
1、準備活動(dòng)：隊列隊形的練習。
將幼兒按照托馬斯（紅、黃、藍、綠）四種小火車(chē)排成四列縱隊，練習稍息，立正和搭肩看齊。
2、組織幼兒玩游戲“開(kāi)火車(chē)”
�。�1）教師扮火車(chē)頭帶領(lǐng)幼兒開(kāi)火車(chē)，后面幼兒拉著(zhù)前面幼兒的衣服往前走，待聽(tīng)到“火車(chē)到站了”的口令后，即可自由走動(dòng)�；疖�(chē)繼續開(kāi)始，每人要迅速找到自己的位置，繼續往前走。
�。�2）增加游戲難度：《開(kāi)火車(chē)》。鉆山洞時(shí)要一個(gè)跟一個(gè)走，不推不擠。
3、結束、放松活動(dòng)：放音樂(lè )小火車(chē)跳快樂(lè )的火車(chē)舞。
教學(xué)反思
我首先在游戲中讓幼兒拉著(zhù)前一個(gè)小朋友的衣服，放慢開(kāi)火車(chē)的速度，盡可能的保證幼兒不掉隊。同時(shí)在每次游戲的間隔期間，我們以“火車(chē)到站”的形式讓幼兒自由活動(dòng)，在以“火車(chē)出發(fā)了”的口令提醒幼兒排隊，找到自己的位置，教師還是需要給予幫助的，在體育活動(dòng)中，我遵循循循漸進(jìn)，從意到難的設計原則。第一個(gè)環(huán)節為自由“開(kāi)火車(chē)”，第二個(gè)環(huán)節增加了開(kāi)火車(chē)鉆山洞的內容。剛提到鉆山洞時(shí)很多幼兒特別興奮都不聽(tīng)老師指令跑過(guò)去鉆山洞，由于人太多導致山同倒塌了。于是我抓住機會(huì )進(jìn)行游戲規則的介紹：在鉆山洞時(shí)要一個(gè)跟一個(gè)走，不推不擠，這樣每一輛小火車(chē)就都能安全的鉆山洞了。所以我以后在教學(xué)中要善于觀(guān)察，抓住教育細節。根據教學(xué)活動(dòng)中發(fā)生的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行調整，力爭上好每一節課。
小班體育游戲坐火車(chē)去旅行教案2
設計意圖：
根據小班幼兒的年齡特點(diǎn)，在游戲活動(dòng)中主動(dòng)合作活動(dòng)的意識不強，我就設計了有趣的《小火車(chē)鉆山洞》游戲活動(dòng)，讓一組幼兒手拉手搭山洞，另一組幼兒做成小火車(chē)鉆山洞，以此培養他們參與活動(dòng)的積極性，在游戲過(guò)程中培養幼兒的團結協(xié)作意識，體驗合作的.快樂(lè )。
活動(dòng)目標：
1、 培養幼兒動(dòng)作的靈活性和合作精神。
2、 進(jìn)一步聯(lián)系正面鉆過(guò)70厘米高的障礙物
活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)會(huì )如何搭建山洞，在穿過(guò)時(shí)一個(gè)跟一個(gè)走。
活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)會(huì )輪流鉆山洞，在穿山洞時(shí)幼兒不推不擠。
活動(dòng)準備：拱門(mén)、《火車(chē)開(kāi)來(lái)了》的音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程：
1、 熱身活動(dòng)：跟著(zhù)《健康歌》音樂(lè )有節奏的活動(dòng)全身。
2、 創(chuàng )設談話(huà)情景引入活動(dòng)，幼兒初步了解火車(chē)的結構和山洞的特征。
3、組織幼兒玩游戲“開(kāi)火車(chē)”
�。�1）用拱形門(mén)做山洞，教師扮火車(chē)頭帶領(lǐng)幼兒開(kāi)火車(chē)，
游戲開(kāi)始，教師說(shuō)“開(kāi)火車(chē)了，嗚——”幼兒兩臂屈肘前后擺動(dòng)，模仿火車(chē)車(chē)輪的轉動(dòng)，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走，邊走變念兒歌：“一列火車(chē)長(cháng)又長(cháng)，咔嚓咔嚓向前方，鉆山洞，過(guò)大橋，運糧運煤忙又忙。嗚—咔嚓咔嚓�！庇變糊R發(fā)“哧—”的聲音，蹲下，游戲重新開(kāi)始。
�。�2）增加游戲難度：讓一組幼兒搭山洞，另一組第一個(gè)幼兒坐火車(chē)頭，其他幼兒都做車(chē)廂后面幼兒拉著(zhù)前面幼兒的衣服往前走，待聽(tīng)到“火車(chē)到站了”的口令后，即可自由走動(dòng)�；疖�(chē)繼續開(kāi)始，每人要迅速找到自己的位置，繼續往前走。鉆山洞時(shí)要一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走，不推不擠。
�。�3）幼兒跟著(zhù)《火車(chē)開(kāi)來(lái)了》的音樂(lè )用呼啦圈首尾相連做小火車(chē)鉆山洞游戲。
4、放松活動(dòng)：幼兒拍拍自己的小腿、小胳膊等等做放松活動(dòng)。
小班體育游戲坐火車(chē)去旅行教案3
活動(dòng)目標
1、練習語(yǔ)言節奏;
2、熟悉幼兒名字。
活動(dòng)準備火車(chē)頭頭飾。
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分：引導學(xué)生開(kāi)火車(chē)游戲。
師：今天老師要給小朋友們看一樣東西(手拿頭飾給小朋友們看)。咦，這個(gè)是什么呀?
幼：小火車(chē)……
師：恩，對。小朋友們真聰明，這個(gè)是一個(gè)小火車(chē)頭，等一會(huì )我們要玩一個(gè)游戲就要用到這個(gè)火車(chē)頭，這個(gè)游戲的名字叫《開(kāi)火車(chē)》，小朋友們想不想玩呀?
幼：想……
師：恩，那現在聽(tīng)老師說(shuō)說(shuō)這個(gè)游戲是怎么玩的!
二、基本部分：告訴幼兒游戲規則。
游戲規則：一名小朋友戴上頭飾當火車(chē)司機，邊用手拍節奏邊說(shuō)：“嗨、嗨、嗨，我的火車(chē)就要開(kāi)”。那其余的小朋友就要問(wèn)：“往哪里開(kāi)?”小司機回答：“往xx那里開(kāi)!”被點(diǎn)到名的幼兒做司機，游戲反復進(jìn)行。
(教師先做示范帶領(lǐng)幼兒游戲，幼兒游戲時(shí)教師要在旁邊指導并提示，以便更好的完成游戲。)
三、結束部分：讓幼兒再次熟悉小朋友的名字。
師：剛剛我們玩了開(kāi)小火車(chē)游戲，有好幾個(gè)小朋友都做了小司機呢，有xxx小朋友做了小司機，還有xxx小朋友也做了小司機……(主要是讓幼兒更加的熟悉小朋友們的名字)。好了，現在我們的小火車(chē)要開(kāi)出教室了(xxx小朋友說(shuō)：“嗨、嗨、嗨，我的火車(chē)就要開(kāi)”。其余的小朋友問(wèn)：“往哪里開(kāi)?”小司機回答：“往花園那里開(kāi)!”)
(開(kāi)出教室出去活動(dòng)，游戲結束!)
活動(dòng)延伸
(音樂(lè )領(lǐng)域)教小朋友唱一首關(guān)于小火車(chē)的兒歌。
小班體育游戲坐火車(chē)去旅行教案4
一、活動(dòng)目標：
1、感知音樂(lè )，按音樂(lè )節奏做開(kāi)火車(chē)動(dòng)作。
2、體驗音樂(lè )游戲的樂(lè )趣。
二、活動(dòng)準備：
鈴鼓、課件、音樂(lè )。
三、活動(dòng)重難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：感知音樂(lè )，學(xué)做模仿動(dòng)作：?jiǎn)琛遣�，咔擦，咔擦，咔擦…�?/p>
2、難點(diǎn)：練習一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走，進(jìn)行開(kāi)火車(chē)游戲。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、寶寶去北京
�。�1）寶寶們，十月一日就是我們祖國媽媽的生日了�？�，祖國媽媽就在我們的首都——北京。今天，我們一起去北京，好嗎？可是怎么去呢？（坐汽車(chē)、坐火車(chē)、坐飛機……）
�。�2）小結：我們可以坐汽車(chē)、坐火車(chē)、坐飛機去北京。
2、開(kāi)火車(chē)
�。�1）聽(tīng)火車(chē)聲，猜一猜“是什么車(chē)開(kāi)來(lái)了？”
�。�2）欣賞音樂(lè )“開(kāi)火車(chē)”
�。�3）火車(chē)怎么開(kāi)？會(huì )發(fā)出什么聲音？（嗚——咔擦，咔擦，咔擦，咔擦…… ）
�。�4）感知音樂(lè )，學(xué)做模仿動(dòng)作：?jiǎn)琛遣�，咔擦，咔擦，咔擦…�?/p>
“小朋友，快快來(lái)，我們的火車(chē)就要開(kāi)。嗚——”
3、音樂(lè )游戲《開(kāi)火車(chē)》
�。�1）教師當火車(chē)頭，其他人一個(gè)跟一個(gè)挨在車(chē)頭后面做車(chē)廂，隨音樂(lè )一起往前開(kāi)�；疖�(chē)到站了，（下蹲）請小朋友上火車(chē)。（小朋友，快快來(lái)，我們的火車(chē)就要開(kāi)。嗚——）
玩法一：（手搭在前面幼兒的肩上），邊隨音樂(lè )一起往前開(kāi)！
玩法二：小手繞圈（做輪子狀），邊隨音樂(lè )一起往前開(kāi)！
�。�2）一個(gè)寶寶當火車(chē)頭，其他人一個(gè)跟一個(gè)挨在車(chē)頭后面做車(chē)廂。
4、活動(dòng)延伸：
寶寶們，北京到了，你們看，這是哪里？（認識北京主要建筑）
小班體育游戲坐火車(chē)去旅行教案5
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒根據已有經(jīng)驗嘗試運用一一間隔的規律構建火車(chē)。
2、鼓勵幼兒積極參與活動(dòng)，并能比較事物之間大小、形狀、顏色等的差異。
3、激發(fā)幼兒樂(lè )于參與數學(xué)活動(dòng)的情感。
活動(dòng)準備：
1、火車(chē)車(chē)廂胸飾人手一份，幼兒操作材料若干份，磁帶一盒（開(kāi)火車(chē)音樂(lè )）。
2、環(huán)境創(chuàng )設：按規律排的椅子，按規律排的柳條等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、集體游戲“開(kāi)火車(chē)”。
1、開(kāi)火車(chē)入場(chǎng)“今天我們一起來(lái)玩個(gè)開(kāi)火車(chē)的游戲，我做火車(chē)頭，你們做車(chē)廂，好嗎？”聽(tīng)音樂(lè )游戲一遍。
2、師引導幼兒觀(guān)察：
�。ǎ。暗秸玖�，車(chē)站的叔叔阿姨為你們準備了休息的椅子呢，看這個(gè)椅子是怎樣排的呀？”
�。�2）請小朋友看著(zhù)椅子上的標記坐下來(lái)。
�。�3）火車(chē)又要開(kāi)了，現在的火車(chē)和剛才的火車(chē)不一樣了，現在的車(chē)廂是怎樣排的？教師小結：對，我們現在是一節男車(chē)廂一節女車(chē)廂排的，很有規律。
3、聽(tīng)音樂(lè )游戲一遍，再次觀(guān)察比較。
�。�1）到站了，車(chē)站的叔叔阿姨也為我們準備了禮物呢。（出示胸飾）看這些車(chē)廂有什么不一樣呢？（引導幼兒說(shuō)出大小，顏色不一樣）
�。�2）請小朋友選一個(gè)戴起來(lái)，說(shuō)說(shuō)自己現在變成了什么車(chē)廂。
�。�3）看誰(shuí)來(lái)坐火車(chē)了，它們是怎么排的？我們來(lái)排一列火車(chē)給它們坐，好嗎？幼兒排好后請列車(chē)員檢查。聽(tīng)音樂(lè )游戲一遍。
二、獨自游戲排火車(chē)。
1、這里還有很多火車(chē)沒(méi)有裝上車(chē)廂呢，請小朋友幫它裝，好嗎？
2、幼兒排，教師指導。要求：先看看有什么車(chē)廂？車(chē)廂有什么不一樣？請小朋友排一列有規律的小火車(chē)，排好了，開(kāi)到有規律火車(chē)站來(lái)。
3、一起觀(guān)看自己排的火車(chē)，講評。
三、結束活動(dòng)：
這里有三節不一樣的車(chē)廂呢，它們也想變成一列有規律的小火車(chē)呢，怎么變呢？我們一起去幫它想想辦法，好嗎？
小班體育游戲坐火車(chē)去旅行教案6
活動(dòng)目標：
愿意回應“哎!我來(lái)了”，體驗與教師、同伴一起游戲的快樂(lè )。
通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì )游戲，感受游戲的樂(lè )趣。
大膽說(shuō)出自己對的理解。
讓幼兒感受歌曲《開(kāi)火車(chē)》的歡快的節奏。
活動(dòng)準備：
音樂(lè )《開(kāi)火車(chē)》、“火車(chē)頭”頭飾若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞音樂(lè )《開(kāi)火車(chē)》
1．幼兒圍坐成半圓形，教師邊聽(tīng)音樂(lè )邊做“開(kāi)火車(chē)”動(dòng)作(兩手握拳在胸前繞圈)。
2．師幼一起做“開(kāi)火車(chē)”動(dòng)作。
二、游戲“開(kāi)火車(chē)”
教師做“火車(chē)頭”，跟著(zhù)音樂(lè )有節奏地念幼兒的名字，被點(diǎn)到名字的幼兒回應：“哎!我來(lái)了�！备诮處熒砗笞觥败�(chē)廂”，直到所有幼兒都被請到為止。
溫馨提示：
1．請幼兒游戲時(shí)用有節奏的語(yǔ)言，如“xxx快快來(lái)，我們的火車(chē)就要開(kāi)，嗚”。
2．逐漸增加難度，豐富回應語(yǔ)言。
3．剛開(kāi)始，“車(chē)廂”不易過(guò)長(cháng)(5～6名做“車(chē)廂”)，熟悉游戲后，可以逐漸加長(cháng)。
4．會(huì )玩“開(kāi)火車(chē)”游戲后，請幾名嬰幼兒做“火車(chē)頭”(戴上“火車(chē)頭”頭飾)，其余嬰幼兒做“車(chē)廂”進(jìn)行游戲。
活動(dòng)反思：
語(yǔ)言表達能力不夠或是不愿張口講話(huà)的孩子，在平時(shí)的生活中可能受到過(guò)別人的嘲笑或是父母的原因。長(cháng)此就造成了孩子不愛(ài)說(shuō)話(huà)的習慣。日常生活中，我要讓孩子要用語(yǔ)言表達自己的想法，不能是點(diǎn)頭、搖頭。在游戲中盡量安排那些語(yǔ)言發(fā)展較好的孩子和語(yǔ)言發(fā)展較差的孩子在一起玩，這樣不但會(huì )培養孩子們的交往能力，同時(shí)也促進(jìn)了孩子的語(yǔ)言發(fā)展。在預設教學(xué)活動(dòng)中，盡量給予語(yǔ)言發(fā)展較差孩子發(fā)言的機會(huì )，并及時(shí)概括和糾正。只要孩子張嘴了，就要給予表?yè)P。孩子在幼兒園受到的集體教育，是家庭無(wú)法給予的。在幼兒園里孩子學(xué)會(huì )了與同齡人交流，學(xué)會(huì )了與人合作，享受集體活動(dòng)的喜悅和快樂(lè )。
總之，根據幼兒實(shí)際情況與身心特點(diǎn)，有的放矢地采取相應措施，才能達到預期的最佳效果。
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