大班幼兒園體育活動(dòng)教案（精選20篇）
作為一名教師，就不得不需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編為大家收集的大班幼兒園體育活動(dòng)教案（精選20篇），希望對大家有所幫助。
大班幼兒園體育活動(dòng)教案1
活動(dòng)目標
1、練習多種跳的方法：?jiǎn)文_跳、雙腳跳。
2、通過(guò)游戲中不同障礙物的設置，嘗試多種跳的方法。
3、樂(lè )意參與跳的活動(dòng)，并努力克服困難，一直跳到結束。
4、發(fā)展身體協(xié)調性。
5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
圈若干、椅子兩把。
活動(dòng)過(guò)程
一、準備活動(dòng)。
師：請幼兒手拉手圍成一個(gè)大圓圈，大家邊唱歌邊跳躍，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，教師注意在過(guò)程中引導幼兒按照兒歌內容變換跳的'姿勢。
二、游戲活動(dòng)：“跳跳小袋鼠”。
1、幼兒扮演：小袋鼠，教師帶領(lǐng)幼兒原地練習單腳跳及雙腳開(kāi)合跳。再將幼兒分成數相等的兩隊站在場(chǎng)地的一端，另一端兩把小椅子。
2、游戲開(kāi)始前，教師先師范講解動(dòng)作要領(lǐng)及過(guò)程，讓幼兒明白游戲的規則及玩法。
游戲開(kāi)始，排頭的兩位先單腳跳過(guò)圈，再繞過(guò)彎曲的小橋（即繩子），再進(jìn)行開(kāi)合跳圈，最后繞過(guò)小椅子，跑回自己的小隊，拍一下第二位幼兒的手，站至對尾，第二位幼兒繼續進(jìn)行第一位幼兒的動(dòng)作。
三、放松活動(dòng)。
教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊進(jìn)行游戲“袋鼠跳”。
附兒歌：跳跳歌
跳跳跳，雙腳跳，
跳跳跳，單腳跳，
跳跳跳，轉身跳，
天天跳，身體棒。
教學(xué)反思：
幼兒第一次開(kāi)始練習雙腳行進(jìn)跳，因為有了布袋的約束，幼兒在練習時(shí)比較謹慎，慢慢地往前跳。等他們掌握了動(dòng)作要領(lǐng)后，膽子漸漸大起來(lái)了，行進(jìn)跳時(shí)能做到又穩、又輕、又快。教師以觀(guān)察為主，讓幼兒在自身不時(shí)的嘗試、練習過(guò)程中，積累經(jīng)驗，掌握動(dòng)作要領(lǐng)。所有的幼兒在活動(dòng)方面的素質(zhì)和協(xié)作能力都不可能完全一樣，各有長(cháng)短，教師應該從孩子出發(fā)，當孩子表現沒(méi)有預想完美時(shí)，要學(xué)會(huì )看到的是孩子的進(jìn)步。
大班幼兒園體育活動(dòng)教案2
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)游戲，體驗捕捉到魚(yú)的快樂(lè )。
2、練習快跑、快躲閃，提高幼兒動(dòng)作敏捷性。
3、又互相協(xié)作的意識。
4、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性。
5、商討游戲規則，體驗合作游戲的快樂(lè )
活動(dòng)準備：
幼兒手拉手圍成"池塘"（圓圈）、漁網(wǎng)一張（用尼龍紗巾代替）
活動(dòng)過(guò)程：
1、做活動(dòng)前熱身準備。
2、觀(guān)察"池塘"，說(shuō)一說(shuō)，你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)捕魚(yú)的場(chǎng)景沒(méi)？你們是怎么樣捕魚(yú)的？你們想怎么玩游戲？
3、了解游戲規則，玩游戲？
讓三分之二的'小朋友圍成一個(gè)圓圈做"池塘"，兩名幼兒各拿紗巾一端，做"漁夫"，其他幼兒充當"大魚(yú)"在池塘內四散站立。
游戲開(kāi)始，大魚(yú)在池塘內四處游動(dòng)，當老師發(fā)出"捕大魚(yú)哦"的信號時(shí)，"漁夫"立即向池塘跑，用網(wǎng)去"捕魚(yú)"。"漁網(wǎng)"碰到"魚(yú)兒"就算被捕住，就要離開(kāi)池塘到岸上去，被捕到的"魚(yú)兒"替換圍成圓圈做"池塘"的幼兒�？筛鶕䲡r(shí)間替換"漁夫"，調換角色，讓每一名幼兒都能進(jìn)入到"池塘"里來(lái)。
游戲規則：
�。�1）"漁網(wǎng)"碰到"魚(yú)兒"身體任何部位"魚(yú)兒"就算被捕住。"漁夫"要行動(dòng)一致、配合得好，要用漁網(wǎng)捕魚(yú)，不能用手抓。
�。�2）扮演"大魚(yú)"的小朋友要在池塘里面躲閃，不能跑出圈外，若跑出圈外就算被捕到。
4、游戲反復進(jìn)行。教師注意讓幼兒輪換做"漁夫"、"小魚(yú)兒"鼓勵幼兒遵守規則。
5、放松小結，結束游戲。
活動(dòng)反思
本節體育游戲分準備活動(dòng)、開(kāi)展游戲、放松運動(dòng)三個(gè)階段進(jìn)行。教師營(yíng)造出充滿(mǎn)趣味的“漁夫拉網(wǎng)捕魚(yú)”游戲氛圍，引導幼兒由探索“基本動(dòng)作要領(lǐng)”“合作動(dòng)作要領(lǐng)”逐步過(guò)渡到“合作開(kāi)展游戲”。教師較好地控制了運動(dòng)、游戲和教育指導三方面要素的比例和節奏，使幼兒既得到了鍛煉，又體驗到游戲的樂(lè )趣和探索合作方法成功后的滿(mǎn)足�；顒�(dòng)環(huán)節清晰、目標性強，層層遞進(jìn)，較好地體現了螺旋上升逐步提高難度的原則。
大班幼兒園體育活動(dòng)教案3
經(jīng)驗
1、發(fā)展四散跑、原地向上彈跳的能力。
2、動(dòng)作反應靈敏，能按規則進(jìn)行游戲。
3、體驗共同游戲的樂(lè )趣。
玩法與規則
1、復習兒歌《爆米花》：鍋子轉，爆米花，鍋里米粒噼噼啪，時(shí)間到了就爆炸，砰!米花熟了快來(lái)抓!
2、強調游戲規則：只有念到“抓”時(shí)，“米”才能往圈外跑。
3、請8～10個(gè)幼兒到圈內當“米”；教師和其余幼兒一起手拉手圍成一個(gè)圓圈，做爆米花的“鍋”。游戲開(kāi)始，“鍋”沿順時(shí)針?lè )较蜻呑哌吥顑焊�。念到“砰”時(shí)，大家松手擺臂向上跳，隨即“鍋”蹲下，表示“鍋蓋”打開(kāi)。當念到“抓”時(shí)，“米”趕快往圈外跑，“鍋”立即站起手拉手，將未跑出的“米”圍在圈內。跑出的“米”充實(shí)到“鍋”的隊伍中，其余“米”仍在圈內，游戲繼續進(jìn)行，直至“米”全部跑出。幼兒互換角色，游戲重新開(kāi)始。
提示
1、準備安全平整的場(chǎng)地，最好在軟化的操場(chǎng)上進(jìn)行，避免因“米”四散跑時(shí)“鍋”迅速拉手阻攔而出現摔傷的情況。
2、活動(dòng)前讓幼兒了解爆米花的過(guò)程，引導幼兒用原地縱跳的動(dòng)作表現爆米花的樣子，激發(fā)幼兒游戲的興趣。
3、當“鍋”沿順時(shí)針?lè )较蜣D動(dòng)時(shí)，扮“米”的幼兒可以做走、轉、蹲等動(dòng)作，也可以拉手圍圓圈轉。
活動(dòng)意圖
為了調動(dòng)孩子們做早操的興趣，增強孩子們的體質(zhì)，在孩子教與爸爸學(xué)的.過(guò)程中增進(jìn)親子間的感情，并使家長(cháng)重溫童年的快樂(lè )，因此結合我班主題特色活動(dòng)，我們決定開(kāi)展“爸爸和我做早操”親子活動(dòng)。
活動(dòng)目標
1、調動(dòng)孩子們做早操的興趣，增強幼兒體質(zhì)。
2、引導爸爸們參與到孩子的活動(dòng)中，給孩子當老師的機會(huì )，也給爸爸們鍛煉身體的機會(huì )。
3、在孩子教、爸爸學(xué)及與孩子一起做操的過(guò)程中，增加親子感情，體驗與孩子一起成長(cháng)的快樂(lè )。
活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日
活動(dòng)地點(diǎn)
幼兒園操場(chǎng)組織人：李艷艷
參加人員：大班全體教師、全體幼兒及爸爸帶操人員：李艷艷、張文娟
組織家長(cháng)與孩子人員：張彤彤、張娜攝像：管風(fēng)燕
活動(dòng)過(guò)程
1.11.5提前一周給幼兒布置任務(wù)，回家認真教爸爸們做早操，并邀請爸爸們參加
“爸爸和我做早操”親子活動(dòng)。
2.11.5通過(guò)飛信的形式通知爸爸們，使他們了解活動(dòng)的目的，并配合幼兒在家中向孩子學(xué)習早操。
3.11.10張貼海報，調動(dòng)孩子和爸爸參與活動(dòng)的積極性。
4.11.13爸爸和我做早操親子活動(dòng)。
5.11.13對爸爸們的表現寫(xiě)出書(shū)面表?yè)P，請孩子對爸爸說(shuō)一些祝福和期望的話(huà)，并張貼，調動(dòng)爸爸們下次參與活動(dòng)的積極性。
6.請爸爸們就我們的活動(dòng)寫(xiě)出感想或建議。
大班幼兒園體育活動(dòng)教案4
活動(dòng)意圖
跳繩是幼兒常玩的，也是幼兒鍛煉身體所用的。為了調動(dòng)孩子們跳繩的興趣，增強孩子們的體質(zhì)，探索出繩子更多的玩法，促進(jìn)孩子與媽媽之間情感的交流。在孩子與媽媽一起跳繩的過(guò)程中使家長(cháng)重溫童年的快樂(lè )，有效增進(jìn)親子感情。因此結合大班主題特色活動(dòng)，決定開(kāi)展“媽媽和我一起來(lái)”親子活動(dòng)。
活動(dòng)目標
1.能探索出繩子的各種玩法，掌握玩繩的基本技能，發(fā)展幼兒的身體動(dòng)作。
2.引導媽媽參與到孩子的活動(dòng)中，體驗創(chuàng )造性玩繩的樂(lè )趣，發(fā)展幼兒的.想象力與創(chuàng )造
力
3.在孩子與媽媽一起跳繩的過(guò)程中，增加親子感情，體驗與孩子一起成長(cháng)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、幼兒、媽媽每人一跟繩子；
2、幼兒花樣跳繩的經(jīng)驗；
3、提前進(jìn)行家園溝通，媽媽在家進(jìn)行跳繩練習
活動(dòng)時(shí)間
20xx年12月21日
活動(dòng)地點(diǎn)
幼兒園操場(chǎng)組織人：丁婕
參加人員：大班全體教師、全體幼兒及媽媽
組織家長(cháng)與孩子人員：臧雅楠、丁婕、劉曉、李英杰攝像：管風(fēng)燕
音樂(lè )：王明月
活動(dòng)過(guò)程
一、準備活動(dòng)
1.跟隨音樂(lè )，練習跳躍及上肢動(dòng)作。
師：跳、跳、跳，跟著(zhù)老師跳一跳，繞繞臂，繞繞臂，跟著(zhù)老師繞繞臂。提問(wèn)：“還可以怎么跳？還可以怎樣繞臂？”
引導幼兒向前跳，向后跳，向上跳，蹲跳，向左跳，向右跳，單、雙腳跳；向前饒，向后繞，單、雙手繞，舉起手臂繞等。
二、游戲：與我說(shuō)的相反
玩法：師說(shuō)向上跳，媽媽和寶寶蹲跳，師說(shuō)向前跳，媽媽和寶寶則后跳，練習動(dòng)作的靈敏性。
三、我和媽媽一起跳繩比賽
1、幼兒1分鐘跳繩比賽
2、幼兒花樣跳繩展示，媽媽花樣跳繩
3、媽媽帶寶寶跳繩1分鐘跳繩比賽
4、媽媽和寶寶探索“合作跳繩”玩法四、放松活動(dòng)
媽媽和寶寶自愿組合，以小組為單位進(jìn)行拉伸等放松活動(dòng)。五、請媽媽們就活動(dòng)寫(xiě)出感想或建議。
大班幼兒園體育活動(dòng)教案5
目標：
教育幼兒邊念兒歌邊做動(dòng)作，熟練跳繩的技巧。
教育幼兒相互配合，協(xié)調動(dòng)作。
重點(diǎn)：
保護自己不被繩子打到。
過(guò)程：
1、學(xué)兒歌，熟練背誦兒歌內容。
2、老師先和能力強的幼兒跳繩。
3、講解跳繩的基本技巧，注意看繩子翻轉的方向，起跳要均勻有力，不要太高或太低，出學(xué)者可仨人跳，跳死繩。
活動(dòng)評價(jià)：
幼兒出次學(xué)習跳繩，技巧差，不夠靈活，但是幼兒的積極性非常高，效果很好，而且家長(cháng)反映好，有的孩子兒歌被熟了，不會(huì )跳，有的會(huì )跳不會(huì )兒歌，這樣孩子們就自由結合分組活動(dòng)，幾天后，大部分幼兒能邊跳邊唱了。
教學(xué)反思
這節活動(dòng)課是我以游戲的形式進(jìn)行教學(xué)，幼兒對事物充滿(mǎn)好奇且善于模仿，以趣味性和靈活多樣的`運動(dòng)形式，來(lái)調動(dòng)、培養和保持幼兒對體育運動(dòng)的興趣。我以做“照鏡子”的游戲方式展開(kāi)熱身運動(dòng)，幼兒興趣點(diǎn)很高，接下來(lái)引導幼兒自己嘗試用各種不同的方式跳繩，引導幼兒探索跳繩的多種方法。老師并總結出幾種方法如：如單人單、雙腳跳、左右腳交替跳等。幼兒相互交流各自跳法。教師請跳得好的幼兒進(jìn)行示范，并沒(méi)有評價(jià)，這樣可能會(huì )導致幼兒并沒(méi)有很標準的掌握新動(dòng)作。
大班幼兒園體育活動(dòng)教案6
一、活動(dòng)目標：
1、能運用小椅子開(kāi)展幾種體育活動(dòng)，發(fā)展幼兒的平衡、跳躍等多種技能。
2、活動(dòng)中鼓勵幼兒克服困難，積極創(chuàng )新；培養幼兒與同伴合作游戲的能力。
二、活動(dòng)準備：
1、小椅子、跳繩若干（幼兒人手一份）
2、錄音磁帶
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬嵘砘顒�(dòng)――引起幼兒對椅子的興趣
師：小朋友瞧！今天小椅子也來(lái)到了操場(chǎng)，它要和小朋友一塊出去郊游呢！
我們請小椅子變成小汽車(chē)帶我們出發(fā)吧！一起說(shuō)一句神奇的.話(huà)：“變變變，快快變成小汽車(chē)”。（教師帶領(lǐng)幼兒開(kāi)上小汽車(chē)出發(fā)）
教師導語(yǔ)――出發(fā)！前進(jìn)！左拐！紅燈！綠燈！右拐！……
師：看！我們來(lái)到了美麗的大海邊，小朋友想到大海里去玩嗎？讓小椅子變成什么來(lái)幫助我們？（小船、快艇……）
教師導語(yǔ)――小船小船劃呀劃，大海里面真好玩！
師：我們在水里能做哪些運動(dòng)？小椅子能幫我們什么忙呢？（游泳、劃船、跳水……小椅子可以當跳板、救身圈）
幼兒運用小椅子自由模仿多種水上運動(dòng)，教師指導。
�。ǘ┮龑в變悍e極探索椅子的多種玩法
1、引導幼兒自由探索椅子的多種玩法。
師：剛才小朋友和小椅子一起玩了開(kāi)汽車(chē)和劃船等游戲。小椅子還能和我們做哪些游戲呢？想試試嗎？看誰(shuí)想出的玩法最多？（幼兒自由游戲，教師指導并及時(shí)對幼兒的創(chuàng )新給予鼓勵和肯定）
小結：大家坐下來(lái)歇會(huì )兒吧！誰(shuí)愿意把你剛才的玩法表演給大家看的？（請幼兒個(gè)別表演并引導幼兒集體模仿）
2、引導幼兒合作游戲，集體探索椅子游戲。
師：假如小朋友能和許多椅子一起游戲那肯定會(huì )更好玩！我們找好朋友試試吧！
�。ㄓ變汉献饔螒�，教師指導）
3、鼓勵幼兒將繩子與椅子合作游戲。
師；小朋友今天真愛(ài)動(dòng)腦筋，想出了許多椅子游戲。老師將給每位一樣小禮物，瞧！是什么？（跳繩）喜歡嗎？
我們以前都玩過(guò)跳繩，今天老師想請小朋友試著(zhù)將跳繩與椅子一起玩玩，可以怎樣玩呢？
教師鼓勵幼兒合作并創(chuàng )新多種玩法（可將繩子系在椅腿上進(jìn)行練習。如；旋轉跳繩走，跳皮筋等，如圖示。）
�。ㄈ┓潘苫顒�(dòng)
師：小朋友今天玩的開(kāi)心嗎？我們的椅子也累了，一塊兒坐下來(lái)歇會(huì )兒吧！
�。w圍坐成圓圈，坐或站在椅子上隨音樂(lè )做些放松活動(dòng)）
�。ㄋ模┭由旎顒�(dòng)
幼兒將椅子搬回活動(dòng)室后，鼓勵幼兒將椅子擦干凈。
大班幼兒園體育活動(dòng)教案7
一、活動(dòng)目標：
1、發(fā)展幼兒雙腳跳、單腳跳和跨跳的能力。
2、發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調性。
3、培養幼兒的`合作精神及對體育活動(dòng)的興趣。
二、活動(dòng)準備
1、每人一根棒。
2、幼兒學(xué)會(huì )念兒歌《馬蘭花》。
3、錄音機、磁帶、哨子一只。
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬╆犃芯毩�。（聽(tīng)音樂(lè )有精神地進(jìn)入活動(dòng)室，繞場(chǎng)地一周后成4路縱隊）“小朋友，現在我們排著(zhù)整齊地隊伍，拿好棒去操場(chǎng)鍛煉身體吧！”
�。ǘ┳觥鞍舨佟�
“請小朋友跟著(zhù)老師來(lái)做棒操�！庇變焊�(zhù)老師做棒操（自編）：
�、偕煺惯\動(dòng)；
�、谙露走\動(dòng)（下蹲時(shí)要蹲下去）；
�、厶咄冗\動(dòng)（腿要伸直）；
�、芨贡尺\動(dòng)（膝蓋不能彎曲）；
�、萏S運動(dòng)；
�、拚磉\動(dòng)。
�。ㄈ┯變鹤杂赏姘�，教師觀(guān)察指導
“我們手里的這根棒，可以有許多種玩法，請小朋友自己找一個(gè)空地方玩一玩，看誰(shuí)玩棒的方法多�！保ń處熥⒁庥^(guān)察發(fā)現有創(chuàng )新的玩法，讓大家練習。）
�。ㄋ模┯變壕毩暋疤簟�
1、練習雙腳跳，跨跳和單腳跳。
�、倬毩曁^(guò)60cm的寬度棒。
�、诰毩曁^(guò)30cm~40cm高度的小棒。
2、練習“分合跳”
�、僬�4名幼兒示范分合跳。
�、谌w幼兒徒手練習拿棒的分合動(dòng)作。
�、塾變悍殖�4組自由練習“分合跳”。
�、芘渖蟽焊璧墓澴嗉w練習“分合跳”。
�。ㄎ澹┯螒颍浩磮D形
幼兒自由拼圖。
�。┗顒�(dòng)結束
學(xué)習孫悟空玩耍金箍棒。全體幼兒邊聽(tīng)音樂(lè )邊做動(dòng)作出活動(dòng)室。
大班幼兒園體育活動(dòng)教案8
（一）活動(dòng)目標：
1、練習快跑。
2、培養幼兒躲閃跑的能力和反應的敏捷性。
（二）活動(dòng)準備
老狼頭飾一個(gè)，場(chǎng)地一端畫(huà)一條起點(diǎn)線(xiàn)。
（三）活動(dòng)內容
1、玩法：幼兒扮小動(dòng)物，四散地站在起點(diǎn)線(xiàn)后，教師戴上頭飾，背對幼兒站在幼兒前面幾米的地方。
游戲開(kāi)始："小動(dòng)物"和"老狼"一同往前走，"小動(dòng)物"邊走邊問(wèn)："老狼，老狼幾點(diǎn)了？""老狼"回答"X點(diǎn)了。"然后又問(wèn)："老狼，幾點(diǎn)了？""老狼"回答"X點(diǎn)了"。"小動(dòng)物"每問(wèn)一句，就要朋膽地走近"老狼"。這樣轉身往回跑，"老狼"轉身追捉"小動(dòng)物"，但不能越過(guò)起點(diǎn)線(xiàn)，被捉到的"小動(dòng)物"站到場(chǎng)外。
2、規則：
�。�1）"小動(dòng)物"與"老狼"應邊問(wèn)答邊往前走，不能停留。
�。�2）"老狼"回答幾點(diǎn)時(shí)，不能回頭看。
�。�3）"老狼"回答幾點(diǎn)時(shí)，可以任意間隔鐘點(diǎn)，但不能倒書(shū)時(shí)間。
活動(dòng)反思：
在活動(dòng)中，教師為幼兒提供豐富的材料，引導幼兒通過(guò)實(shí)驗、操作自己探索"水不見(jiàn)了"的原因。還為幼兒創(chuàng )設了一個(gè)變魔術(shù)的情景，通過(guò)一個(gè)神奇的魔術(shù)，不僅吸引住了幼兒的注意力，更激發(fā)了幼兒的探究欲望。好奇心和探究欲望是幼兒探究和學(xué)習的原動(dòng)力和內驅力，它不僅能提高幼兒認知活動(dòng)的積極性和效果，還能使認知活動(dòng)成為一件快樂(lè )的事情。幼兒在強烈探究欲望的趨使下，主動(dòng)地去探索"水不見(jiàn)了"的原因，并將獲得的經(jīng)驗遷移到生活中，通過(guò)實(shí)驗、操作來(lái)發(fā)現生活中有些東西是容易吸水的�；顒�(dòng)中幼兒不僅充分體驗到了發(fā)現的樂(lè )趣，而且使幼兒形成了善于觀(guān)察生活中的現象并樂(lè )于探索現象原因的探究精神。整節活動(dòng)過(guò)程中幼兒完全融入到魔術(shù)師的角色中，處于一種積極的`探索的狀態(tài)中，自覺(jué)的去尋找"水不見(jiàn)了"的原因，表現得很專(zhuān)注、很投入，而教師始終以一個(gè)引導者、支持者的身份出現，自始自終保證了幼兒在探索活動(dòng)中的主體地位。
大班幼兒園體育活動(dòng)教案9
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒體驗探索的樂(lè )趣，成功的喜悅，合作的愉快
2、通過(guò)多次嘗試玩大口袋，結合袋子可打開(kāi)、收攏、折疊等特征，積極探索各種不同的玩法，并大膽設想合作著(zhù)玩。
3、提高動(dòng)作的協(xié)調性與靈敏性。
4、初步培養幼兒體育活動(dòng)的興趣。
重點(diǎn)：結合大口袋的特征探索玩法
難點(diǎn)：合作探索玩法
活動(dòng)準備：
1、提供盡量多供幼兒探索的米袋，若干較大的口袋供幼兒鉆，音樂(lè )磁帶，錄音機，
2、游戲事先布置好場(chǎng)地，用米袋罩住椅子作為“碉堡”，米袋與鉆的圈相連作為地道。
活動(dòng)流程：
和大口袋快樂(lè )地跳舞——自由探索各種玩法——合作、組合探索這種玩法——游戲“炸碉堡”，綜合大口袋的各種玩法——結束游戲，快樂(lè )地跟著(zhù)音樂(lè )放松身體
活動(dòng)過(guò)程：
一、和大口袋快樂(lè )地跳舞，活動(dòng)身體，激發(fā)幼兒對大口袋的`探索興趣
1、教師啟發(fā)：今天老師給大家帶來(lái)一樣從來(lái)沒(méi)有玩過(guò)的寶貝，（出示大口袋）這是什么呀？你們想不想和大口袋一起來(lái)跳舞？
2、每個(gè)小朋友拿一個(gè)大口袋，跟著(zhù)大家一起快樂(lè )地跳舞，引導幼兒自己想出各種跳舞的樣子。
二、幼兒自由探索大口袋的玩法
教師啟發(fā)：袋子除了跳舞，還可以怎么玩？你們趕快找一個(gè)地方去試試看。
活動(dòng)反思：
這節課根據幼兒好奇好動(dòng)的年齡特征，結合多種游戲，使這節課的氣氛特別活躍，孩子們也能一起探索著(zhù)新的玩法，玩的特別開(kāi)心！其中老師說(shuō)的較多，沒(méi)有真正體現出孩子學(xué)習的自主性！在以后會(huì )多加注意，多觀(guān)察，多引導，而不是告訴他們該怎么樣做！
大班幼兒園體育活動(dòng)教案10
活動(dòng)目的：
1、練習用雙腳傳物，發(fā)展幼兒腹部肌肉的力量，培養合作意識和能力。
2、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動(dòng)作的協(xié)調和靈活。
3、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。
4、能根據指令做相應的'動(dòng)作。
活動(dòng)準備：
大海綿包，小椅子。
活動(dòng)玩法：
把椅子擺成一個(gè)圓圈，幼兒坐在椅子上，用雙腳夾住大海綿包，傳給下一名幼兒。要求盡量不讓大海綿包掉在地上。建議：游戲可以脫掉鞋子進(jìn)行。幼兒熟練掌握了游戲的玩法以后，可以組織分組比賽。
活動(dòng)反思：
課堂上，當音樂(lè )一響起的時(shí)刻，學(xué)生就能立刻隨著(zhù)音樂(lè )而搖擺起來(lái)，表現出了濃厚的興趣，而熱情的跟著(zhù)歌曲哼唱。我看到學(xué)生表現這樣熱烈，就及時(shí)的領(lǐng)著(zhù)孩子們用小表演來(lái)配合演唱，讓學(xué)生對東北大秧歌的動(dòng)作有個(gè)初步的實(shí)踐感受，也提升了對音樂(lè )情緒的理解。而此時(shí)課堂上也出了一個(gè)小高潮，隨后我就拿出了鑼、鼓、镲三種打擊樂(lè )器，學(xué)生的興趣更加濃了，我為學(xué)生演示→讓學(xué)生跟著(zhù)我模仿動(dòng)作→找個(gè)別學(xué)生敲擊、其他有跟著(zhù)模仿有表演的，這樣將這首歌曲的氣氛推向了新的高潮，達到了審美的要求，也讓學(xué)生親身參與了、感受了，整個(gè)課堂內容完成的非常好。
大班幼兒園體育活動(dòng)教案11
看看我們老師巧手制作的飛盤(pán)吧……
活動(dòng)目標:
1、嘗試用不同方法玩飛盤(pán)，發(fā)展走，跑、跳，往上拋等動(dòng)作。
2、體驗玩飛盤(pán)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：用達能酸奶瓶制作的小飛盤(pán)若干(每個(gè)幼兒兩塊)
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1、幼兒拿著(zhù)飛盤(pán)邊聽(tīng)音樂(lè )邊玩著(zhù)飛盤(pán)進(jìn)場(chǎng)。
2、熱身運動(dòng)：快樂(lè )的小飛盤(pán)
在老師的帶領(lǐng)下，幼兒聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )《我真的很不錯》做熱身運動(dòng)，勁部，肩部，上肢，下肢，伸展，軀干轉動(dòng)，跳躍，放松。
二、幼兒自由探索嘗試玩法。
(1)、教師引導：今天我們來(lái)和飛盤(pán)玩游戲，這些小飛盤(pán)可神奇了，它會(huì )會(huì )和小朋友玩游戲的`，飛盤(pán)說(shuō)：“今天我來(lái)考考小朋友，看看誰(shuí)玩的方法多，�，F在你們可以和我(飛盤(pán))玩游戲了。你們可以自己玩，也可以和你的好朋友一起玩。
(2)、幼兒自由探索玩飛盤(pán)，教師觀(guān)察引導�？赡軙�(huì )出現的玩法，向上拋接，揮手臂，兩人對接，投遠，幼兒合作把飛盤(pán)平放于地面，雙腳跳，連續跳，繞著(zhù)走等。
三、交流分享
請多名幼兒演示不同的玩法，邊說(shuō)邊做。全體幼兒觀(guān)看評議。
四、神奇的小飛盤(pán)與顏色做朋友
1、教師引導，小朋友可聰明了，你們玩出這么多的玩法，咦，你們看，你們手上的飛盤(pán)都有很多種好看的顏色，下面我們一起和飛盤(pán)上的顏色做游戲，看看那些小朋友的小飛盤(pán)最神奇。
2、教師組織幼兒做游戲：
找顏色：幼兒把飛盤(pán)放在場(chǎng)地上，教師出示藍色，幼兒跑到藍色的飛盤(pán)邊站好，沒(méi)找到的幼兒停止游戲一次.(游戲反復更換顏色進(jìn)行)。
找朋友：幼兒看教師出示飛盤(pán)顏色，快速跑去找相應的顏色飛盤(pán)，然后，自己商量合作游戲。
五、活動(dòng)結束
1、教師引導：小朋友玩得可開(kāi)心了，飛盤(pán)也累了，我們把飛盤(pán)送回家吧!
2、帶領(lǐng)幼兒拿著(zhù)飛盤(pán)輕松愉快地放回去，然后放松繞場(chǎng)走一圈，返回活動(dòng)室。
大班幼兒園體育活動(dòng)教案12
一、活動(dòng)目標
1.鍛煉幼兒跑、跳等基本動(dòng)作；
2.發(fā)展幼兒的身體韌性及動(dòng)作靈敏性；
3.培養幼兒堅強勇敢及競爭的意志品質(zhì)。
二、活動(dòng)準備：
短繩若干、羊角球4個(gè)、跨欄4個(gè)、運動(dòng)場(chǎng)地三、活動(dòng)過(guò)程1.活動(dòng)準備（熱身）師：（組織小朋友到操場(chǎng)后，進(jìn)行隊列練習及進(jìn)行相關(guān)動(dòng)作練習，幼兒聽(tīng)口令做動(dòng)作。）所有幼兒按早操隊形站好，立正、轉成兩路眾隊，原地踏步，轉成早操隊形，立正，向左轉、向右轉。
2.基本部分
�。�1）分組師：今天我們要玩的游戲是分組分項目玩的'，所以現在老師來(lái)分組，總的分為三組（人數均衡），每組選一名組長(cháng)負責相關(guān)事情。
�。�2）介紹本次活動(dòng)項目師：項目一是跳短繩（每人跳15個(gè)）；項目二是羊角球跳（從始點(diǎn)都終點(diǎn)跳一次）；項目三是跨欄，小朋友要跨過(guò)跨欄，不能把跨欄弄倒了。每一組在進(jìn)行某個(gè)項目時(shí)，都是在組內輪流進(jìn)行。
三個(gè)小組輪著(zhù)進(jìn)行這三個(gè)項目，首先是第一組進(jìn)行第一個(gè)項目，第二組第二個(gè)，第三組第三個(gè)。之后各組去選擇此時(shí)上一組已經(jīng)完成的那個(gè)項目，各組的組長(cháng)宣布項目開(kāi)始及組織大家進(jìn)行活動(dòng)。
�。�3）項目開(kāi)始師：好了，各組去指定的地方開(kāi)始活動(dòng)吧，組長(cháng)要組織好各組的小朋友進(jìn)行平衡活動(dòng)。如果老師吹了3聲哨子就代表可以開(kāi)始換項目跳了。組長(cháng)一定要起到提醒的作用。
3.結束部分師：小朋友按早操隊形集中，跟老師做一些放松動(dòng)作（拍拍腿、揉揉肩、壓壓腿、擴擴胸）。（之后老師和幼兒一起收拾器材，把器材放到指定位置）。
大班幼兒園體育活動(dòng)教案13
活動(dòng)目標：
1、初步掌握摔跤的基本方法。
2、訓練幼兒動(dòng)作靈敏，手腳協(xié)調的能力。
3、提高幼兒自我保護意識和防護能力。
活動(dòng)準備：
1、幼兒對蒙古習俗有一定的了解。
2、軟墊子、彩帶，平衡木，路障，輪胎，花環(huán)若干。
3、音樂(lè )磁帶、錄音機等。
活動(dòng)過(guò)程;
一、開(kāi)始部分
1、激發(fā)幼兒對摔跤的興趣
�。ㄕ埑鲆幻晒抛宓男∨笥眩⿴煟盒∨笥褌�，今天我請來(lái)了一個(gè)神秘的小客人，你們看他來(lái)了。他是哪個(gè)民族的小朋友呀？蒙古族的小朋友不但能歌善舞，他還會(huì )摔跤呢！你們想學(xué)嗎？那我們做一些準備活動(dòng)吧。
2、聽(tīng)音樂(lè )，做準備活動(dòng)。
二、基本部分
1、教師講解摔跤準備動(dòng)作
兩腳分開(kāi)，比肩膀寬一點(diǎn)，膝蓋微彎曲，然后，兩手放在對方的.大手臂上，緊緊抓牢。
2、幼兒學(xué)習摔跤準備動(dòng)作
3、講解摔跤比賽規則
兩人為一對，以墊子中間線(xiàn)為界，雙手互握對方大手臂，用力把多方對方推出墊子獲摔倒為勝。
安全教育：此活動(dòng)只能在墊上進(jìn)行，當對方被推出墊子后不能把他摔倒。
4、幼兒4人為一組自由練習
5、幼兒分享提高
教師請出動(dòng)作比較標準的幼兒示范，強調動(dòng)作要領(lǐng)及安全要求。
6、競技比賽："小小摔跤手"
比賽規則：幼兒4人為一組，每組請一位老師當裁判， 以三盤(pán)兩勝的形式輪賽，最后2名獲勝的幼兒比賽，決出第一名，并獲得裁判贈予勇士頭冠。
三、游戲"大闖關(guān)"
方法：把獲勝的勇士請出來(lái)，每個(gè)人站在一個(gè)墊子上。其余的幼兒分成四組，從起點(diǎn)開(kāi)始，第一關(guān)雙手扶住路障（雪糕筒）轉一圈，第二關(guān)舉起輪胎二下，第三關(guān)走過(guò)平衡木，第四關(guān)跟勇士決斗，勝利到達目的地的幼兒，教師獎勵勝利的花環(huán)。
規則：1.闖關(guān)者被勇士摔倒或推出墊子后，從左邊回來(lái)。
2.勇士可以使用推、摔闖關(guān)者，闖關(guān)者不可以用手打防守人。
四、結束部分
1、放松活動(dòng)。
2、教師帶領(lǐng)幼兒回教室。
大班幼兒園體育活動(dòng)教案14
活動(dòng)目標：
1.練習在梯子上走、跳、攀爬的動(dòng)作，掌握手腳交替向前爬的動(dòng)作要領(lǐng)。（重點(diǎn)）
2.能靈活運用合適的方法，自主探索梯子架高后的從上面和下面通過(guò)的方法。（難點(diǎn)）
3.感受成為一名護航員的快樂(lè )，體驗戰勝困難、勇敢堅強的意志品質(zhì)。
活動(dòng)準備：
經(jīng)驗準備：對護航員的工作有初步的了解。
物質(zhì)準備：輪胎若干，木梯、竹梯若干，軟墊若干，汗背巾若干，各環(huán)節音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
一、“護航員來(lái)操練”，帶領(lǐng)幼兒在游戲情境中熱身，練習上肢及腿部力量隨音樂(lè )引導幼兒做“護航員操練”—“護航員穿裝備操”—“輪臺陣”——“護航員控制船舵”等熱身活動(dòng)。
二、“穿越障礙我當先”，引導幼兒自主探索梯子的不同玩法
1.幼兒自由探索梯子的不同玩法。提問(wèn)：護航員可以用什么方式越過(guò)這些障礙？（我們一起來(lái)試一試吧）
誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)你是怎么通過(guò)這道障礙的？（重點(diǎn)介紹爬的動(dòng)作）小結：上面爬梯子：手腳交替，注意手腳的順序，手要抓住梯子，腳要踩實(shí)，眼睛交替看向上方、前方和下方。下面過(guò)梯子：手握緊、腳搭實(shí)，腳向前一步，手要迅速向前移動(dòng)。
2.創(chuàng )設“護航員梯橋”訓練營(yíng)，引導幼兒重點(diǎn)練習上下爬梯子、懸掛爬梯子的動(dòng)作。練習通過(guò)梯子，引導幼兒探索通過(guò)梯子的動(dòng)作，根據能力不同，擺放不同設計的幾架梯子，供幼兒自主選擇。
三、“海盜來(lái)了我不怕”，引導幼兒按規則游戲，在游戲中能堅持不懈勇于挑戰1.“護航員訓練展示”，以接力賽的.形式引導幼兒第一次游戲，提醒護航員遵守規則。介紹游戲玩法及規則：
幼兒需在走過(guò)獨木橋（走梯子），跳過(guò)田�。ㄌ葑樱�，鉆山洞（鉆梯子），過(guò)索橋（爬梯子），完成任務(wù)的護航員拿回勛章迅速返回拍第二名隊員的手，游戲依次進(jìn)行。游戲后分享：
為什么你們這隊能夠順利并且快速的完成這次任務(wù)？
小結：梳理過(guò)梯橋的方法：
1.手腳交替，注意手腳的順序，手要抓住梯子，腳要踩實(shí)。
2.創(chuàng )設“勇戰海盜”情景，增加游戲難度進(jìn)行第二次游戲，鼓勵幼兒不斷自我挑戰。接到緊急指示，有一批海盜正向我們靠近，我們需要保證自身安全和海盜生命安全的前提下將他們驅趕走，但是這次海盜們進(jìn)行了空中探測，我們一定要注意隱蔽自己從梯橋下面通過(guò)，時(shí)間緊任務(wù)重，出發(fā)吧。游戲后分享：為什么我們能在這么短的時(shí)間全部護航員都能安全迅速的越過(guò)障礙，趕走海盜？
小結：護航員本領(lǐng)過(guò)硬，團結一心，才能安全完成保衛任務(wù)，祝賀你們成功的將海盜趕走，現在讓我們一起慶祝一下吧！
四、“快樂(lè )護航員”，放松全身肌肉、調整呼吸教師引導幼兒互相放松腿部、胳膊的肌肉。
大班幼兒園體育活動(dòng)教案15
活動(dòng)目標：
1、樂(lè )意與同伴協(xié)作游戲，體驗合作游戲的樂(lè )趣。
2、鍛煉腳部力量，提高動(dòng)作的協(xié)調性，培養幼兒的毅力和耐力。
3、學(xué)會(huì )與同伴協(xié)商合作游戲。
4、培養幼兒健康活潑的性格。
活動(dòng)準備：
寬繩帶若干 鈴鼓一個(gè) 哨子一個(gè)
重難點(diǎn)：
在游戲時(shí)，能與同伴達成共識協(xié)調一致地完成游戲。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1、暖身活動(dòng)：玩矮人和高人的游戲。
師：請小朋友一起跟老師玩個(gè)小游戲，當你們聽(tīng)到鈴鼓的聲音時(shí)就做高人走路的樣子，當聽(tīng)到哨子的聲音時(shí)就做矮人走路的樣子。
二、基本部分
1、探索“兩人三足”的游戲方法
師：你們想想如果把你們兩個(gè)人的`一只腳綁在一起你們應該怎么走才能比較快，并且不摔倒呢？
2、請兩組幼兒嘗試綁腳走一走
師：誰(shuí)想嘗試一下綁腳走路的感受，如何走比較好？
3、教師介紹游戲的名稱(chēng)并示范玩法
師：我們一起給這個(gè)游戲取一個(gè)好聽(tīng)的名稱(chēng)叫“兩人三足”游戲，玩的時(shí)候一定要記住同時(shí)先出綁在一起的那只腳，然后另一只腳在往錢(qián)邁，千萬(wàn)不能著(zhù)急的走，只有這樣才不容易摔倒。
4、嘗試兩合作的游戲
師：請和你的好朋友來(lái)老師這里，老師再給你們呢綁住小腳，注意兩個(gè)人相互合作時(shí)一定要考慮對方盡量和同伴協(xié)調一致。
三、結束部分
師：剛才我們玩了什么游戲？老師發(fā)現有很多對小朋友合作的都不錯，下次我們就一起來(lái)一次比賽，看看哪組最厲害，但是現在你的小腳丫需要休息一下，我們給她揉一下。
小技巧：步調一致.綁在腳脖上好一些，一般比賽時(shí)要做明確規定，關(guān)鍵二人中有一人要指揮，比賽前練一兩次，增強默契。兩人三足：本項比賽為的接力賽，每部出四名選手，分為兩組，兩名選手并肩而立，用布條將兩人中間的兩腿綁上，然后跑到終點(diǎn)，終點(diǎn)的另外兩選手準備，當前一組選手跑到他們身邊時(shí)開(kāi)始跑回終點(diǎn)。將的所有人分三組，第一輪淘汰賽.兩人三足時(shí)，選手盡量協(xié)調好，不要因著(zhù)急而被絆倒。
大班幼兒園體育活動(dòng)教案16
目的：
1.發(fā)展幼兒的平衡、跳躍能力，提高動(dòng)作的協(xié)調性和靈敏性。
2.培養幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識和能力。
準備：
小椅子若干把（同幼兒人數）；錄音機和音帶；一塊較寬敞、柔軟的場(chǎng)地。
過(guò)程：
1.教師帶領(lǐng)幼兒每人拿一把小椅子進(jìn)入場(chǎng)地，四散站立。
2.幼兒站在椅子上，在音樂(lè )伴奏下，師幼一起做熱身操。
3.教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行各種椅子游戲。
今天我們一起騎馬去郊游吧！這椅子就是我們的馬，我們上馬！
�、衮T馬。引導幼兒將椅背朝前跨坐在椅子上，手持椅背向前上方跳起，模仿騎馬動(dòng)作在場(chǎng)地內來(lái)回行進(jìn)2～3次（如圖一）。
�、隈R術(shù)。鼓勵幼兒模仿馬術(shù)做各種動(dòng)作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分腿越過(guò)椅背跳下、單腳站在椅子上等等，鼓勵幼兒合作游戲（如圖二）。
�、叟郎�。引導幼兒兩人一組將椅子縱向并排放置成小山，進(jìn)行爬山練習，即踏上椅面跨過(guò)椅背踏上另一椅面跳下。然后將所有的椅子排列起來(lái)，引導幼兒一一跨過(guò)所有的小山（如圖三）。
�、茏擢毮緲�。引導幼兒自由組合將椅子橫向并排當作獨木橋，進(jìn)行走獨木橋的練習。練習一段時(shí)間后，引導幼兒將所有椅子并排放置在一起，練習走長(cháng)獨木橋1～2次（如圖四）。
�、葑吣_印。引導幼兒將椅背著(zhù)地，把椅背與椅面之間的空間當成馬蹄印，沿馬蹄印行進(jìn)1～2次（如圖五）。
�、拮叱壀毮緲�。引導幼兒將放倒的椅面邊緣當作超級獨木橋，并在上面行進(jìn)。如果幼兒行走有困難，可以引導幼兒自由選擇一個(gè)合作伙伴互相攙扶行進(jìn)（如圖六）。
4.教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。
�、傥覀兺娴谜骈_(kāi)心！時(shí)候不早了，我們慢慢騎馬回家吧�。ㄓ變鹤龇潘苫顒�(dòng)。）
�、谙旅嫖覀儼疡R牽回馬廄吧�。ㄓ變好咳四蒙闲∫巫踊鼗顒�(dòng)室。）
評析：
這一活動(dòng)所用的器械是幼兒園均具備的小椅子，教師根據大班幼兒的年齡特點(diǎn)和活動(dòng)能力創(chuàng )編了以騎馬郊游為主題情節的各種椅子游戲，較好地發(fā)展了幼兒的體能，培養了幼兒的合作精神。
在活動(dòng)中，教師把大部分的時(shí)間讓給幼兒活動(dòng)，如給每個(gè)幼兒一張椅子，以減少等待，減少不必要的`整隊，從而使活動(dòng)具有一定的運動(dòng)密度和強度。當幼兒利用小椅子進(jìn)行走、跨、跳等練習時(shí)，教師能將全面觀(guān)察和重點(diǎn)觀(guān)察相結合，分類(lèi)指導，及時(shí)調整活動(dòng)計劃，以滿(mǎn)足幼兒的需要，從而改變了以往只重教材、忽視幼兒或只重結果、忽視過(guò)程的教學(xué)方法。
教師教態(tài)自然、親切，語(yǔ)言幽默、生動(dòng)，富有啟發(fā)性，為幼兒創(chuàng )設了一個(gè)寬松、自由的心理環(huán)境。無(wú)論是幼兒的個(gè)體活動(dòng)、結伴活動(dòng)，還是集體活動(dòng)，教師始終能重視培養幼兒的創(chuàng )造才能�；顒�(dòng)中，教師還具有較強的保育意識，如及時(shí)為幼兒脫衣服、擦汗等，從而有效地保證了幼兒的健康和安全。
大班幼兒園體育活動(dòng)教案17
一、 活動(dòng)目標
1、 鞏固跑步的正確姿勢，訓練跑的速度。
2、 能開(kāi)動(dòng)腦筋，運用多種方法練習跑。
3、 復習游戲《沖過(guò)封鎖線(xiàn)》，培養幼兒機智、勇敢、遵守紀律的品質(zhì)。
二、 活動(dòng)準備
1、 幼兒人手一張報紙。
2、 韻律操音樂(lè )的磁帶及錄音機。
三、 活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬�、開(kāi)始部分
1、 幼兒入場(chǎng)，做準備運動(dòng)。
幼兒手拿卷好的報紙，在音樂(lè )聲中有精神地入場(chǎng)。
2、準備運動(dòng)：韻律操。
幼兒在教師的帶領(lǐng)下，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )有節奏的手拿卷好的報紙，有精神地做操。
�。ǘ�、基本部分
1、教師打開(kāi)報紙，啟發(fā)幼兒邊想邊嘗試：不用手幫忙怎樣才能讓報紙貼在胸前而不掉下來(lái)。讓幼兒自由分散的'活動(dòng)。
2、 試后，請幼兒集中，談?wù)剣L試的結果。得出結論：把報紙貼在胸口，快速地跑。
3、 第二次嘗試將報紙貼在胸前往前跑，試跑幾次，讓幼兒得到結論：跑得越快，紙越貼得緊，越不容易掉。
4、 幼兒再次自由嘗試數次。
5、 復習游戲《沖過(guò)封鎖線(xiàn)》。
發(fā)展幼兒快速奔跑及躲閃的能力。以競賽的形式進(jìn)行。
1、探索桌子的玩法
�。�1）探索在桌子上的各種爬的方法
�。�2）幼兒交流玩法
�。�3）幼兒討論商議后進(jìn)行動(dòng)作練習
2、玩輪胎
幼兒探索各種玩法并交流、練習
3、玩梅花樁
幼兒探索并交流
4、幼兒討論并自己設置去太空的障礙物。
5、游戲：到太空去
游戲方法：第一次幼兒分成三組去太空實(shí)驗室種莊稼，第二次幼兒去太空實(shí)驗室給植物施肥
三、結束部分
師生聽(tīng)《藍貓》音樂(lè )放松。
大班幼兒園體育活動(dòng)教案18
設計意圖：
本次幼兒活動(dòng)的生活經(jīng)驗�！按疃础庇變浩綍r(shí)也經(jīng)常會(huì )做，所以幼兒會(huì )覺(jué)得很容易。此活動(dòng)還有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。也許，平時(shí)搭的“洞”就這么幾種，可是通過(guò)這次活動(dòng)了解到還有很多種方法搭“洞”。
活動(dòng)過(guò)程：
在教學(xué)活動(dòng)中，課堂的氣氛較好，幼兒的情緒飽滿(mǎn)，活動(dòng)積極，對活動(dòng)的興趣非常濃厚。但由于積極性很高，顯得課堂紀律不是很好，有些亂，教師沒(méi)有把握好一個(gè)度。我在此活動(dòng)中深刻感悟到，要上好一堂課要讓幼兒感興趣固然重要，但是在感興趣的同時(shí)要讓幼兒遵守一定的規則，要做到收放自如，而且每一個(gè)環(huán)節都要緊扣。
我上次上的這節課的最后一個(gè)就會(huì )出現的有點(diǎn)突然，感覺(jué)上了一大半的課突然要玩游戲了，如果加上一句“我們剛剛每個(gè)小朋友都試過(guò)鉆山洞了，那我們現在來(lái)玩鉆山洞的游戲，好不好？”，那么就使得上下會(huì )自然的連接下來(lái)。因此，教師的過(guò)度句在一個(gè)個(gè)環(huán)節的連接上有著(zhù)很重要的作用。一個(gè)一個(gè)環(huán)節要緊湊，不能在某個(gè)環(huán)節上停留過(guò)多的時(shí)間，而且重點(diǎn)的部分要明顯，不能每一步都平平淡淡。
在選課、設計課的時(shí)候，應注意每個(gè)年齡段的需求，要讓幼兒覺(jué)得有一定的挑戰性。如果一堂沒(méi)有挑戰性的課，幼兒會(huì )容易厭倦，而且會(huì )沾沾自喜。在此次活動(dòng)中，我選的課對于大班的幼兒來(lái)說(shuō)，難度是不夠的。很多幼兒很輕而易舉的就完成了內容，而且完成的較好。在這種情況下，我只能縮短教學(xué)時(shí)間，因為再反復也是多此一舉。我在設計合作搭洞、鉆山洞的時(shí)候：
�。�1）應該給他們一點(diǎn)難度。
如：在搭洞的小朋友必須保持姿勢不動(dòng)，看看誰(shuí)搭的洞洞最大，誰(shuí)的洞洞和別人不一樣，誰(shuí)能用一個(gè)手和一個(gè)腳來(lái)搭洞。鉆洞的人必須不碰到洞，碰到就算失敗，看看哪一組能最成功的完成。
�。�2）不必規定是兩人一組，可以三人、四人一組，這樣的'話(huà)更能拓寬幼兒的視野，從中幼兒還能想出各種玩的游戲。做的比較好的餓，可以讓他們做示范，避免有些幼兒一直重復一個(gè)動(dòng)作。
從整堂課來(lái)看，活動(dòng)目標很明確，但是對于大班的幼兒顯得有些淺，活動(dòng)準備比較簡(jiǎn)單有效，活動(dòng)過(guò)程為每個(gè)幼兒提供了平等參與的機會(huì )，也能根據活動(dòng)方式創(chuàng )設適當的問(wèn)題情景，從用報紙到用身體再到合作鉆、爬身體搭的洞，巧妙遷移，層層遞進(jìn)，但是后來(lái)的活動(dòng)，思路不是很明確。因為幼兒顯得有些太興奮而雜亂，教師為維護紀律會(huì )比較吃力。因此，教師的合理安排對活動(dòng)有很重要的作用。
教學(xué)反思：
通過(guò)了這次的課，讓我明白了要上好一堂課，不僅要在上的時(shí)候全身心的投入，教態(tài)親切，設計時(shí)定好準確的目標，對教案的理解也尤其重要。只有教師思路清晰，目標明確，才是上好課的前提條件，在做好前提條件的情況下才能更有信心。
大班幼兒園體育活動(dòng)教案19
【教材分析】
大班幼兒腿部力量加強，動(dòng)作協(xié)調性不斷提高，他們喜歡富有挑戰性的玩法。跳躍是大班幼兒較喜歡做的動(dòng)作，而單腳交替連續跳對于他們具有一定的難度�；顒�(dòng)中通過(guò)設置適宜的障礙物，增強幼兒的挑戰意識，鼓勵幼兒通過(guò)動(dòng)作嘗試、同伴模仿、游戲練習等方法，
掌握單腳跳的動(dòng)作要領(lǐng)，并逐漸做到左右腳交替持續行進(jìn)。幼兒在“撿柿子”的游戲情境中，堅持鍛煉，體驗參與游戲、獲得成功的快樂(lè )。
【活動(dòng)目標】
1、學(xué)習單腳連續向前跳的`動(dòng)作。
2、能熟練掌握單腳跳的動(dòng)作要領(lǐng)，左右腳交替持續行進(jìn)。
3、和同伴相互合作進(jìn)行游戲，體驗游戲的樂(lè )趣。
【活動(dòng)準備】
1、小碗或杯子4個(gè)、小障礙物16個(gè)、自制柿子若干，節奏歡快的音樂(lè )。
2、場(chǎng)地布置：平坦開(kāi)闊的場(chǎng)地，起點(diǎn)和終點(diǎn)距離為8米左右。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、隨音樂(lè )節奏做熱身活動(dòng)，進(jìn)行雙腳前后左右跳的動(dòng)作練習。
�。�1）帶領(lǐng)幼兒走成圓形，進(jìn)行上、下肢以及腰部、轉體、跳躍等動(dòng)作的練習。
�。�2）播放歡快的音樂(lè )，師幼一起學(xué)小兔進(jìn)行雙腳前后左右跳，練習雙腳跳的動(dòng)作。2、自由練習，探索單腳連續向前跳的動(dòng)作。
�。�1）將幼兒分成4組，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)自由進(jìn)行單腳跳的動(dòng)作練習。教師注意觀(guān)察，發(fā)現動(dòng)作規范、標準的幼兒，肯定并鼓勵幼兒進(jìn)行示范。
�。�2）教師總結動(dòng)作要領(lǐng)：起跳時(shí)，腳掌要用力；跳前和落地時(shí)，膝蓋要彎曲。3、玩“撿柿子”游戲，鞏固單腳跳的動(dòng)作。
�。�1）探討游戲玩法：幼兒分成人數相等的4對，各自站在起點(diǎn)線(xiàn)后，距離對面5—6米。教師發(fā)令，游戲開(kāi)始，各隊排頭幼兒?jiǎn)文_調至對面，撿拾一個(gè)柿子，然后換腳，單腳跳回起點(diǎn)處，將柿子放進(jìn)小筐里，并自覺(jué)到隊尾排隊，下一個(gè)幼兒出發(fā)。游戲依次進(jìn)行，先完成的對獲勝。
�。�2）游戲規則：當單腳堅持不住時(shí)，可以換另一只腳，但不可以雙腳齊跳。第一遍游戲結束后，請做得好的幼兒進(jìn)行示范，幼兒共同練習單腳跳的動(dòng)作。
�。�3）進(jìn)行兩次游戲后，可設置障礙物，請能力強的幼兒按照游戲的要求撿回剩余的柿子。
�。�4）宣布獲勝隊，表?yè)P速度雖慢但遵守規則的隊。
4、隨音樂(lè )進(jìn)行放松活動(dòng)，如雙手拍腿等。
大班幼兒園體育活動(dòng)教案20
活動(dòng)目標：
1、練習全蹲行走，初步掌握“蜈蚣爬”動(dòng)作要領(lǐng)，發(fā)展協(xié)調能力。（重點(diǎn)）
2、遵守游戲規則，能克服蹲走的辛苦。（難點(diǎn)）
3、體驗蹲走、合作游戲的快樂(lè )，不急躁，堅持做游戲。
活動(dòng)準備：
1.經(jīng)驗準備：有接力賽的游戲經(jīng)驗。
2.物質(zhì)準備：場(chǎng)地兩端分別貼紅色、綠色的線(xiàn)各1條，鼓4個(gè)、音樂(lè )等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、以“小朋友鍛煉身體”導入，進(jìn)行熱身活動(dòng)。
導語(yǔ)：小朋友們，春天到了，讓我們一起運動(dòng)起來(lái)，多多鍛煉身體好！
1.隨音樂(lè )跑步并模仿各種走的動(dòng)作，進(jìn)行熱身活動(dòng)。
2.難點(diǎn)前置練習：模仿小動(dòng)物、向前走、倒走、腳尖走等走的動(dòng)作。
二、通過(guò)“小朋友練習矮人走”，學(xué)習矮人走的動(dòng)作，掌握動(dòng)作要領(lǐng)。
1.導語(yǔ)：小矮人是什么樣子的？那小矮人怎樣走路呢？
2.自由練習矮人走路的動(dòng)作，探索又快又穩的方法。
3.討論交流：小矮人怎樣走才能又快又穩？
4.小結：身體全蹲，兩臂抱膝或自然擺動(dòng)，快速移動(dòng)步伐。
5.集體練習矮人走路動(dòng)作。
三、開(kāi)展“矮人運動(dòng)會(huì )”的游戲，練習全蹲行走
項目一：“矮人接力賽”：
1.熟悉玩法、規則，進(jìn)行接力游戲。
�。�1）玩法和規則：將幼兒分成人數相等的4隊，游戲開(kāi)始，每隊第一個(gè)人全蹲著(zhù)向前走，到終點(diǎn)時(shí)，拍終點(diǎn)的鼓，然后站起來(lái)跑回拍第二個(gè)人的手，回到排尾，第二個(gè)人繼續蹲著(zhù)出發(fā)，以此類(lèi)推，先做完的.隊為勝。
�。�2）經(jīng)驗交流：“怎樣才能獲得小組勝利？”（遵守規則、合作默契才能取得最后的勝利）。
2.經(jīng)驗提升，再次進(jìn)行游戲
3.增加難度，加大距離進(jìn)行游戲。
項目二：蜈蚣競走：
1.熟悉玩法、規則，進(jìn)行合作游戲
�。�1）玩法和規則：每隊4人，蹲下拉緊前面小朋友的衣服變成小娛蛤，游戲開(kāi)始，集體跨走到終點(diǎn)，排頭最先拍到鼓方為勝利。重點(diǎn)強調——團隊蹲走時(shí)要全蹲走，要拉緊前面小朋友的衣服不可以分開(kāi)。
�。�2）經(jīng)驗交流：“怎樣才能獲得小組勝利？”（拉緊衣服、步伐統一、堅持游戲）。
2.經(jīng)驗提升，再次游戲，鞏固練習。
四、創(chuàng )設“小矮人長(cháng)大”情景進(jìn)行放松活動(dòng)，在長(cháng)大、拉伸、按摩的情節中放松全身。
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