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小班上學(xué)期體育游戲教案（精選23篇）
作為一名教師，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編幫大家整理的小班上學(xué)期體育游戲教案，希望對大家有所幫助。
小班上學(xué)期體育游戲教案 1
活動(dòng)目標
1、練習持重物快速直線(xiàn)跑，發(fā)展幼兒上肢的力量素質(zhì)。
2、培養幼兒的堅持性。
3、了解生病給身體帶來(lái)的不適，學(xué)會(huì )預防生病的方法。
4、能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。
活動(dòng)準備
1、寬敞、平坦的場(chǎng)地
2、限水瓶若（內裝沙子或水充當"滅火器"，幼兒每人一個(gè)）
3、紅色皺紋紙或紅布（充當"火堆"）4塊。
4、大筐4個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程
幼兒扮演"消防隊員"，一起走到安全線(xiàn)后，面向大筐站好。
教師帶領(lǐng)全體"消防隊員"進(jìn)行訓練，示范手持"滅火器"的正確方法一胸前屈臂，雙手一上一下，同時(shí)握住礦泉水瓶瓶身。
教師進(jìn)行游戲導入：遠處著(zhù)起大火了，消防隊員要迅速從自己前面的大筐里拿一個(gè)滅火器，快速直線(xiàn)跑到任意一堆火的四周，將滅火器放在火堆旁，然后趕快回到安全線(xiàn)后面集合。
游戲開(kāi)始，幼兒從自己前面的大筐中取1個(gè)"滅火器"（礦泉水瓶）。同時(shí)在胸前屈臂，雙手一上一下握住瓶身，快速直線(xiàn)跑到任意一堆"火"旁，將"滅火器"放在"火堆"旁邊，迅速撤離，回到安全線(xiàn)后站好。
全體幼兒都跑回來(lái)后，教師宣布："大火被撲滅啦請"消防隊員們各取回1個(gè)滅火器，放回大筐中。
幼兒從安全線(xiàn)后直線(xiàn)跑到"火堆"旁隨意取1個(gè)"滅火器"，同時(shí)胸前屈臂，雙手一上一下握住瓶身，迅速跑回，放到任意1個(gè)大筐中。
教師帶領(lǐng)全體幼兒，檢查"滅火器"是否全部放到大筐中，并鼓勵"消防隊員游戲可反復進(jìn)行游戲現則：
1、消防隊員"一次只能從筐里拿1個(gè)"滅火器"快速直線(xiàn)跑去"救火
2、用正確方法持"滅火器"—胸前屈臂，雙手一上一下，同時(shí)握住瓶身
3、到達"火堆"后要將"滅火器"放在"火堆"旁迅速撒離回安全線(xiàn)后。
4、"大火"被撲滅后，"消防隊員"去把自己的"滅火器"取回，每人只能取1個(gè)"滅火器"回來(lái)。
指導建議：
1、此游戲適宜在平坦、寬闊的'軟場(chǎng)地上進(jìn)行。
2、滅火器"可以用其他重量相當的材料代替，如積木，沙包等
3、"滅火器"可以根據本班幼兒的能力調整重量不宜過(guò)重
4、提示幼兒"救火"時(shí)要拿著(zhù)"滅火器"直線(xiàn)快跑才能將"大火"盡快撲滅。
5、"火堆"與安全線(xiàn)之間的距離可以根據本班的幼兒的能力進(jìn)行調整。
活動(dòng)反思
但在活動(dòng)中也發(fā)現了孩子們一些不足之處，也是自己在設計游戲時(shí)出現的漏洞：在前行時(shí)，在練習中幼兒沒(méi)能很好的做動(dòng)作，主要原因有兩個(gè)：一是沒(méi)有為幼兒準備墊子；二是怕幼兒弄臟了衣服。另外在游戲時(shí)，幼兒急于“救火”，有的幼兒沒(méi)能掌握控制自己的動(dòng)作，變成爬的動(dòng)作。這主要是我忽視了讓孩子們多進(jìn)行幾次動(dòng)作的練習，導致幼兒在活動(dòng)中出現這種情況。
反思此次活動(dòng)，有成功之處，也看到了自己在設計活動(dòng)中的不足，以后的活動(dòng)都應認真準備，為幼兒提供更好的更完善的游戲活動(dòng)。
小班上學(xué)期體育游戲教案 2
【活動(dòng)目標】
1、探索用各種方法玩紙板，提高動(dòng)作的協(xié)調性。
2、積累與同伴合作玩的'經(jīng)驗。
【環(huán)境創(chuàng )設】
1、豐富幼兒有關(guān)下雨時(shí)地面積水的生活經(jīng)驗。
2、紙板若干、音樂(lè )磁帶、錄音機。
【觀(guān)察與指導】
1、幼兒聽(tīng)著(zhù)“雷聲”、“雨聲”，與同伴做各種民間游戲(“落雨嘍，打烊嘍”等)。
2、幼兒自由玩紙板。
引導語(yǔ)：“地上有很多水塘，我們試試用什么辦法過(guò)水塘，不弄濕鞋子�！�
幼兒探索用紙板過(guò)“水塘”的方法(教師觀(guān)察并及時(shí)鼓勵動(dòng)腦筋的幼兒)。
提示：把每塊紙板分開(kāi)一點(diǎn)放，然后用力跨過(guò)去。也可獨自前后移動(dòng)紙板跳過(guò)。
3、游戲：上學(xué)去。
引導語(yǔ)：小朋友要上幼兒園了，可是剛下過(guò)雨，水塘很多，怎么辦?
幼兒嘗試與同伴合作用紙板搭小路走(及時(shí)鼓勵配合默契的幼兒)。
幼兒分組合作進(jìn)行比賽，看哪一隊最快過(guò)水塘。
教師根據幼兒的興趣和活動(dòng)量來(lái)控制游戲次數。
4、放松活動(dòng)：師生共同整理器械。
小班上學(xué)期體育游戲教案 3
活動(dòng)目標
1、體驗與同伴參與體育游戲的快樂(lè )。
2、鍛煉鉆的運動(dòng)技能。
3、能動(dòng)作協(xié)調的鉆過(guò)山洞。
活動(dòng)準備
1、音樂(lè )：螞蟻去旅行；洗刷刷。
2、山洞（拱形門(mén)八個(gè)）、鈴鐺八個(gè)（系在拱形門(mén)正中），沙包若干。
活動(dòng)過(guò)程
一、活動(dòng)開(kāi)始
教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè )“洗刷刷”做熱身運動(dòng)。
�。ㄖ攸c(diǎn)活動(dòng)幼兒的腰部及腿部）
二、游戲活動(dòng)
1、出示游戲道具，引起幼兒興趣。
小朋友，你們看！山洞的上邊安裝了什么？
�。ㄒ龑в變喊l(fā)現拱形門(mén)上掛有鈴鐺）
教師：這個(gè)鈴鐺就是報警器，鉆山洞的時(shí)候，如果超高了，鈴鐺就會(huì )響起來(lái)報警的'。
我們鉆山洞的時(shí)候，一定要彎下身子，不要碰著(zhù)報警器啊。
2、請個(gè)別幼兒示范鉆的動(dòng)作。
�。�1）請個(gè)別幼兒示范，其余幼兒仔細觀(guān)察動(dòng)作。
�。�2）教師講解鉆的動(dòng)作要領(lǐng)：
彎腰屈膝、低頭，身體全部鉆過(guò)后再站起來(lái)。
3、教師介紹游戲玩法。
“小河對面的果樹(shù)林豐收了，請小朋友去收果子好嗎？
但是，果樹(shù)林里有一只正在睡懶覺(jué)的大灰狼，
我們在鉆過(guò)橋洞的時(shí)候可要注意不能碰到上邊的鈴鐺！”
規則：四組幼兒聽(tīng)指令出發(fā)，鉆過(guò)山洞，不能碰到鈴鐺，
取完果子原路跑回。
4、游戲開(kāi)始。
幼兒分成四組參與比賽，鉆過(guò)拱形門(mén)運完全部“果子”后統計每組總數，
數量最多者獲勝！可組織3-4次比賽。
要求：幼兒鉆山洞時(shí)，身體和手避免碰響鈴鐺吵醒大灰狼。
三、活動(dòng)結束
1、對幼兒的表現進(jìn)行表?yè)P，并鼓勵其余幼兒加油努力。
2、幼兒與教師一起做放松練習，活動(dòng)結束。
小班上學(xué)期體育游戲教案 4
活動(dòng)名稱(chēng)：
老貓睡覺(jué)醒不了
活動(dòng)目標：
1、練習輕輕的走和跑。
2、培養幼兒參加體育活動(dòng)的`興趣
活動(dòng)準備：
準備一個(gè)老貓頭飾一個(gè)，小貓頭飾若干。在場(chǎng)地周?chē)判┱系K物供幼兒躲藏�；顒�(dòng)前學(xué)習游戲中的兒歌。
活動(dòng)過(guò)程：
1、導入： 教師帶領(lǐng)幼兒歲音樂(lè )做模仿小貓走的動(dòng)作。
2、展開(kāi)：
�。�1）教師講解游戲玩法，組織幼兒進(jìn)行游戲。
�。�2）游戲中教師應指導和提醒幼兒走和跑時(shí)角邀輕輕落地，以免被老貓聽(tīng)見(jiàn)。
�。�3）幼兒熟悉游戲后請幼兒輪流扮演老貓。
3、結束：帶領(lǐng)幼兒散步。
小班上學(xué)期體育游戲教案 5
活動(dòng)目標
1.練習將球投進(jìn)洞時(shí),鍛煉幼兒的手眼協(xié)調能力.
2.能積極參加游戲活動(dòng).
活動(dòng)準備
1.每人一個(gè)小球。
2.球籃兩個(gè)。
活動(dòng)重難點(diǎn)
練習將球投進(jìn)洞。
活動(dòng)過(guò)程
1.教師將兩個(gè)球籃并列放在場(chǎng)地的`中間，教師在離球籃2米左右的地方各畫(huà)一條橫線(xiàn)，請全體幼兒站在橫線(xiàn)后面,發(fā)給每個(gè)幼兒一個(gè)球，告訴他們把球投進(jìn)洞里。教師每次請兩個(gè)孩子投球，投準了，大家拍手鼓掌;沒(méi)投準，繼續投,直到投進(jìn)為止。全體幼兒投完后,教師再將球分給孩子們，每人拿一個(gè)球繼續投�？煞磸屯�。
2.放松動(dòng)作。在老師的帶領(lǐng)下，幼兒用球在手臂及身體各個(gè)部位滾來(lái)滾去放松身體，同時(shí)小結活動(dòng)情況，并鼓勵積極參與投球游戲的幼兒。
活動(dòng)延伸
教師可帶領(lǐng)幼兒在籃筐下連續投球，增加難度。
小班上學(xué)期體育游戲教案 6
目標：
1、能夠積極參與集體游戲活動(dòng)。
2、在游戲中學(xué)會(huì )聽(tīng)教師的口令。
3、訓練幼兒手拉手拉一個(gè)圓圈。
4、遵守游戲規則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。
5、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
玩法：
1、請小朋友手拉手拉成一個(gè)大圓圈。
2、老師說(shuō)放氣時(shí)，大家嘴巴里發(fā)出放氣的聲音并向圓中心走，小手不能放掉；當老師說(shuō)打氣時(shí)小朋友立即往后退把圓圈拉大，但是手不能放掉，放掉了氣球就爆炸了。
教學(xué)反思：
新課程的理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎上得到發(fā)展�；顒�(dòng)中，我緊緊把握這個(gè)理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的'形式，讓幼兒輕松地認識、理解了學(xué)習內容。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極，較好地達到了預期設計的活動(dòng)目標。
小班上學(xué)期體育游戲教案 7
活動(dòng)目標：
1、能利用簡(jiǎn)單的游戲器材進(jìn)行游戲，并做到遵守游戲規則。
2、游戲中學(xué)習與他人合作，體驗合作的快樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
一、以故事導入主題，激發(fā)興趣
講解故事《小螞蟻運香腸》，請幼兒說(shuō)一說(shuō)：螞蟻們是怎樣搬運香腸的？
二、引導幼兒討論怎樣合作最有效
1、東西上坡和下坡時(shí)要注意些什么呢？
2、怎樣才能省力氣？
3、想一想有沒(méi)有其他的.搬運方式？
三、分組游戲：送貨小車(chē)
1、將全班幼兒分成三隊比賽，兩人為一組，每組拿兩根竹棍放在肩上，中間放一個(gè)紙箱，幼兒一前一后站好。
2、兩人抬著(zhù)紙箱跑到折返點(diǎn)后回來(lái)，交換下一組繼續。
3、紙箱若中途掉下來(lái)，原地將紙箱放回棍子上再開(kāi)始搬。
4、比賽兩隊的速度，先跑完的隊伍獲勝。
四、集體進(jìn)行討論，講述自己的感受
1、搬運時(shí)紙箱為什么沒(méi)有掉下來(lái)？如果紙箱掉下來(lái)了，是什么原因？
2、要怎樣跟同伴相互合作，才能讓紙箱的運送過(guò)程更加順利？運送過(guò)程中需要注意些什么？跟別人一起玩時(shí)要注意什么？
3、想一想：如果搬運紙箱的兩人一高一矮，該怎么解決？
五、再次進(jìn)行游戲，感受合作的快樂(lè )
小班上學(xué)期體育游戲教案 8
1、學(xué)會(huì )運沙包這個(gè)游戲，掌握運沙包的動(dòng)作要領(lǐng)。
2、鍛煉幼兒手腦的靈活性和手臂的力量。
3、培養幼兒玩沙包的興趣。
【活動(dòng)準備】
1、沙包若干（數目與幼兒人數相同。）
2、錄音機、音樂(lè )磁帶。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、開(kāi)始部分：
1、隊列隊形練習。
在音樂(lè )伴奏下，老師組織孩子進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，走成大圓圈-兩個(gè)小圓圈-一路縱隊-兩路縱隊-四路縱隊（到圓點(diǎn)處站好）。
2、聽(tīng)音樂(lè )，組織幼兒做熱身運動(dòng)：伸伸手、彎彎腰、跳一跳……
二、基本部分：
1、每人一個(gè)沙包，幼兒進(jìn)行自由玩沙包。
老師觀(guān)察孩子們的.各種玩法。
2、組織幼兒練習自?huà)佔越�、用腳踢、拍手、接、雙手交替接等沙包的玩法。
孩子們根據老師的口令進(jìn)行練習，老師及時(shí)規范孩子們的動(dòng)作。
3、剛才，小朋友們玩的真好，現在我們一起來(lái)做一個(gè)《運沙包》的游戲。
教師講解并示范《運沙包》的方法及要領(lǐng)：
將沙包放在腳面上一至兩個(gè)，用腳把沙包運到目的地去，在運的過(guò)程中不能用手去蓋或把沙包綁在腳面上。
小班上學(xué)期體育游戲教案 9
〔活動(dòng)目標〕
1、能發(fā)現所吹的泡泡有大有小。
2、通過(guò)泡泡來(lái)觀(guān)察身邊的事物，體驗發(fā)現和游戲的快樂(lè )。
〔活動(dòng)準備〕
每人一小瓶肥皂水、一根吸管。
〔活動(dòng)過(guò)程〕
一、吹泡泡
1、老師先演示吹泡泡，為幼兒發(fā)放好肥皂水和吸管，嘗試吹泡泡。
2、輕吹得大的幼兒介紹自己吹泡泡的方法。
3、請幼兒再次嘗試吹泡泡的方法。
4、幼兒兩兩結伴，比吹的'泡泡的大小。
二、看泡泡
1、請幼兒觀(guān)察、對比在屋里和在陽(yáng)光下的變化。
2、請幼兒嘗試在瓶口吹一個(gè)大泡泡，把大泡泡作為照相機，觀(guān)察周?chē)氖挛铩?/p>
三、抓泡泡
1、教師吹泡泡，其他幼兒抓泡泡。
2、讓幼兒觀(guān)察泡泡抓到后有什么變化。
四、延伸幼兒回到教室后，畫(huà)泡泡。
小班上學(xué)期體育游戲教案 10
〔設計意圖〕
《貓和老鼠》的動(dòng)畫(huà)片為幼兒所喜聞樂(lè )見(jiàn)，老鼠籠的的游戲幼兒也已非常熟悉。一次在孩子們玩繩子的活動(dòng)中，幾名幼兒將繩子塞在衣服里玩起了捉老鼠的游戲，由此在原有游戲的基礎上結合幼兒對角色的`理解，通過(guò)由簡(jiǎn)到難的環(huán)節創(chuàng )設引導幼兒通過(guò)模仿角色動(dòng)作練習四散爬、躲閃跑等能力，讓幼兒在充滿(mǎn)故事情節的游戲中得到輕松愉悅的發(fā)展，感受游戲帶來(lái)的快樂(lè )。
〔游戲目標〕
1、激發(fā)幼兒對傳統體育游戲的興趣。
2、指導幼兒練習四散爬，躲閃跑和追逐跑。
〔游戲準備〕
1、沙包（做糧食用）、頭飾、跳繩（做尾巴用）
2、花貓與老鼠的音樂(lè )
3、幼兒已熟悉兒歌
〔游戲過(guò)程〕
1、提問(wèn)引出游戲師：今年是鼠年，我們來(lái)玩一個(gè)關(guān)于小老鼠的游戲好不好？小老鼠最害怕誰(shuí)��？被貓發(fā)現了小老鼠會(huì )怎么做？（會(huì )躲到洞里去）
2、玩游戲1）練習老鼠手膝著(zhù)地爬運糧食請幾位幼兒合作搭建鼠洞，其它幼兒扮成小老鼠搬運糧食，老師扮成小花貓捕捉老鼠，被捕到的幼兒停止游戲。
2）練習快速跑搬運糧食，引導幼兒學(xué)會(huì )躲閃
小班上學(xué)期體育游戲教案 11
一、教材分析：
《玩具找家》是一個(gè)發(fā)展幼兒平衡能力的游戲。在小班身體動(dòng)作技能的練習中，平衡能力的掌握是一個(gè)難點(diǎn)，也是練習的重點(diǎn)，因此，在本活動(dòng)的設計中，我有意識增加進(jìn)行平衡練習的機會(huì )，用反復游戲、增加情境、引發(fā)興趣的不同方法，對這一重點(diǎn)進(jìn)行反復練習，幫助幼兒掌握平衡的基本技能。
二、教學(xué)目標：
對于小班幼兒來(lái)說(shuō)，首先要培養的是他們對于體育活動(dòng)的興趣，這是由幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)所決定的，只有興趣才能帶動(dòng)他們進(jìn)行技能的練習，因此我這樣確立教學(xué)目標：
1、培養幼兒參與體育活動(dòng)的興趣；
2、能在相距25厘米的平行線(xiàn)中走。
3、學(xué)習收放玩具，熟悉集體生活的常規。
三、教學(xué)方法：
在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，我使用的主要教學(xué)方法是游戲法。我設計了"寶寶真能干"的游戲，把熱身活動(dòng)、動(dòng)作示范、重點(diǎn)練習、難點(diǎn)解決全部放在游戲中進(jìn)行，讓幼兒在不斷展開(kāi)的游戲中快樂(lè )、自主地掌握活動(dòng)技能，實(shí)現教育目標。
四、教學(xué)過(guò)程。
1、熱身活動(dòng)。我選用節奏鮮明的樂(lè )曲，帶孩子們進(jìn)行基本動(dòng)作的`練習，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
2、游戲《迷迷轉》。
"孩子們，我們一起來(lái)做小風(fēng)車(chē)吧，風(fēng)婆婆來(lái)了，讓我們一起來(lái)轉一轉。"教材中的游戲兒歌是："迷迷轉，迷迷轉，大風(fēng)吹來(lái)，我就站".為了增加游戲的趣味性，我將游戲兒歌改為："迷迷轉，迷迷轉，小風(fēng)來(lái)了慢慢轉，大風(fēng)來(lái)了快快轉，風(fēng)兒停了我就站。"幼兒隨兒歌快樂(lè )旋轉，老師可以利用兒歌來(lái)不斷調整活動(dòng)強度，保持幼兒最佳的活動(dòng)狀態(tài)。
3、游戲《送玩具回家》，
這是本次活動(dòng)的重點(diǎn)部分。在這一環(huán)節中我運用了講解示范法和練習法，不斷用恰當的語(yǔ)言進(jìn)行鼓勵，幫助幼兒掌握平衡的基本技能。我分為幾層循序漸進(jìn)地來(lái)進(jìn)行。
首先，創(chuàng )設游戲的情境，帶領(lǐng)幼兒初步學(xué)習在相距25厘米的平行線(xiàn)中走。
"孩子們，有些小朋友把玩過(guò)的玩具忘到了外面，玩具回不了家，急得要哭了，我們一起來(lái)找到他們，送他們回家吧！"
找玩具的過(guò)程中，帶領(lǐng)幼兒練習在平行線(xiàn)中行走。先請幼兒集體在25厘米的平行線(xiàn)中行走，讓孩子們自己試一試怎樣走才能有快又穩，還不能踩到路邊的小草。然后請幾名做得好的幼兒示范在平行線(xiàn)中行走的方法，教師講清動(dòng)作要點(diǎn)，再次請幼兒一起來(lái)試一試在平行線(xiàn)上行走，幫助幼兒掌握平衡的要點(diǎn)。
第二層，分組游戲，送玩具回家。在這一環(huán)節中，將幼兒分為幾組，送玩具回家，鞏固在平行線(xiàn)中行走的技能。老師要不斷提醒幼兒要走在路中間，不要踩線(xiàn)。
第三層，找一找還有哪些玩具，把他們也送回家。
在這一環(huán)節中，增加了游戲的難度，設置不同的小路，請孩子們在上面行走。有彎曲的小路，高20厘米的平衡板，22厘米左右的小路等。這樣做的目的是注重孩子的個(gè)體差異，幫助每個(gè)幼兒獲得主動(dòng)發(fā)展，同時(shí)在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，根據孩子的能力及時(shí)調整活動(dòng)的難度，能讓孩子始終處于最佳的喚醒狀態(tài)，保持活動(dòng)的興趣，讓孩子們體會(huì )到游戲的快樂(lè )，并把這種快樂(lè )游戲的情感貫穿游戲始終。讓幼兒在不斷展開(kāi)的游戲中快樂(lè )、自主地掌握活動(dòng)技能，實(shí)現教育目標。
在基本部分的設計安排中，我還要隨時(shí)注意活動(dòng)的強度與密度的合理安排，根據多數孩子的表現：如面部是否潮紅，是否汗多，喘粗氣等，對活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行調整。
4、讓幼兒在"蜜蜂做工"的音樂(lè )聲中，進(jìn)行放松練習。
以上是我對體育活動(dòng)《玩具找家》的設計思路，在活動(dòng)中，我始終要體現的是：幼兒是學(xué)習的主人，老師只是活動(dòng)的支持者與引導者，是環(huán)境的創(chuàng )設者，我們要做的僅僅是為幼兒的全面發(fā)展，提供更充分、更有利的條件。
小班上學(xué)期體育游戲教案 12
一、目標：
1.幼兒樂(lè )于參與體育活動(dòng)，練習追逐跑。
2.發(fā)展幼兒跑的能力。
二、準備：
用紙折出的仿真蝗蟲(chóng)若干，每只用線(xiàn)系好。
三、指導方案
1.開(kāi)始部分
聽(tīng)音樂(lè )，邊念兒歌邊做螳螂操
上肢小螳螂，真漂亮，細細脖子能旋轉。
頭部東瞧瞧，西望望，害蟲(chóng)一個(gè)跑不了。
下肢、一對大刀高高舉，抬頭挺胸氣昂昂。
腰部瞪大眼睛四處找，蝗蟲(chóng)到底藏哪里。
跳躍跳跳跳，跳到東，跳跳跳，跳到西。
整理小螳螂，真能干，消滅蝗蟲(chóng)保莊稼。
2.基本部分
�。�1）引出問(wèn)題：當蝗蟲(chóng)逃跑時(shí)，我們應該怎么做，才能抓住他們？
�。�2）嘗試追逐跑：有一只蝗蟲(chóng)出來(lái)了，讓我們大家抓住它。配班老師拉著(zhù)有繩子系著(zhù)的'蝗蟲(chóng)，引導幼兒慢跑追，教師控制并提醒幼兒注意速度。
�。�3）練習追逐跑：哎呀！沒(méi)有抓住它，它又去吃東西，現在變得更大了，我們快去追。（激發(fā)幼兒興趣，讓他們興奮起來(lái)，每人都主動(dòng)參與到活動(dòng)中來(lái)。）
�。�4）滅蟲(chóng)競賽：哎呀！這一次它吃得這么大了，而且生了好多小蝗蟲(chóng)，我們一定要把它消滅�。ń處熓痉秾⒁恢换认x(chóng)踩住，并撿起拿在手里）使活動(dòng)達到高潮，讓幼兒拿到“戰果”，體驗成功。
3.結束部分
�。�1）終于消滅了蝗蟲(chóng)，螳螂們再次跳起螳螂操。
�。�2）螳螂們抱著(zhù)抓到的蝗蟲(chóng)慢走（放松），展示戰果。
小班上學(xué)期體育游戲教案 13
活動(dòng)目標：
1、指導幼兒參加冬季戶(hù)外體育活動(dòng)，增強幼兒體質(zhì)。
2、發(fā)展幼兒躲、閃、跑的能力。
活動(dòng)準備：
1、選擇晴朗的天氣，且有充足的陽(yáng)光。
2、平整的活動(dòng)場(chǎng)地。
活動(dòng)重點(diǎn)：
引導幼兒認識自己的影子，培養幼兒的思維、敏捷能力。
活動(dòng)過(guò)程：
1、師啟發(fā)：小朋友們今天的`天氣特別好，萬(wàn)里無(wú)云，太陽(yáng)曬在我們身上，特別暖和，是我們參加戶(hù)外活動(dòng)的好天氣，這節課我們一起來(lái)玩踩影子的游戲。
2、活動(dòng)身體。
�。�1）師帶領(lǐng)幼兒走、跳、蹦。﹙幼兒邊朗誦，邊做動(dòng)作﹚
走、走、走向前走，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走。
跑、跑、跑向前跑，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)跑。
蹦、蹦、蹦向前蹦，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)蹦。
�。�2）師幼一起活動(dòng)，“我長(cháng)高了，我變矮了”。
師說(shuō)：“長(cháng)高了”，全體幼兒雙臂上舉，“變矮了”全體幼兒蹲下。
師又說(shuō)：“看誰(shuí)長(cháng)的最高”時(shí)，幼兒雙腳原地用力向上跳無(wú)數次。
3、做游戲
�。�1）講解游戲要求：幼兒排成兩縱隊，觀(guān)察每個(gè)小朋友的影子，小朋友走到那里，自己的影子就跟到那里，在游戲中通過(guò)自己的躲、閃、跑，盡量不讓自己的影子被伙伴給踩住了。
�。�2）幼兒與自己的影子做游戲，試一試。
�。�3）師幼示范，幼兒觀(guān)察。
�。�4）引導幼兒找自己的伙伴做踩影子的游戲，一人踩，一人想辦法躲避，不讓別人踩到自己的影子。
�。�5）集體練習玩“踩影子”的游戲，要求幼兒在躲跑時(shí)，注意不與小朋友碰撞。
4、活動(dòng)結束，放松身體
�。�1）邊聽(tīng)兒歌磁帶，邊跳舞。﹙小白兔，白又白﹚。
�。�2）幼兒學(xué)老爺爺，老奶奶走路的樣子，走一圈。
�。�3）幼兒聽(tīng)口令站隊，共同分享游戲的快樂(lè )。
小班上學(xué)期體育游戲教案 14
【活動(dòng)目標】
1、探索用各種方法玩紙板，提高動(dòng)作的協(xié)調性。
2、積累與同伴合作玩的經(jīng)驗。
【環(huán)境創(chuàng )設】
1、豐富幼兒有關(guān)下雨時(shí)地面積水的生活經(jīng)驗。
2、紙板若干、音樂(lè )磁帶、錄音機。
【觀(guān)察與指導】
1、幼兒聽(tīng)著(zhù)“雷聲”、“雨聲”，與同伴做各種民間游戲(“落雨嘍，打烊嘍”等)。
2、幼兒自由玩紙板。
引導語(yǔ)：“地上有很多水塘，我們試試用什么辦法過(guò)水塘，不弄濕鞋子�！�
幼兒探索用紙板過(guò)“水塘”的方法(教師觀(guān)察并及時(shí)鼓勵動(dòng)腦筋的幼兒)。
提示：把每塊紙板分開(kāi)一點(diǎn)放，然后用力跨過(guò)去。也可獨自前后移動(dòng)紙板跳過(guò)。
3、游戲：上學(xué)去。
引導語(yǔ)：小朋友要上幼兒園了，可是剛下過(guò)雨，水塘很多，怎么辦?
幼兒嘗試與同伴合作用紙板搭小路走(及時(shí)鼓勵配合默契的.幼兒)。
幼兒分組合作進(jìn)行比賽，看哪一隊最快過(guò)水塘。
教師根據幼兒的興趣和活動(dòng)量來(lái)控制游戲次數。
4、放松活動(dòng)：師生共同整理器械。
小班上學(xué)期體育游戲教案 15
【設計意圖】
小班的孩子很喜歡參加戶(hù)外活動(dòng)，但動(dòng)作還不協(xié)調，很容易摔跤。為了鍛煉孩子身體的平衡能力和協(xié)調能力，我設計了一節戶(hù)外活動(dòng)《好玩的球》。想通過(guò)本次活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都能夠得到鍛煉和發(fā)展，讓每個(gè)孩子學(xué)習到新的`玩法，感受游戲的快樂(lè )。
【活動(dòng)目標】
1．學(xué)習拍球，拋接球，滾球，踢靜止球等多種球的玩法，發(fā)展幼兒的綜合運動(dòng)技能。
2．培養幼兒對玩球和體育活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng )造性。
3．培養幼兒合作意識，提高幼兒合作能力。
4、通過(guò)想各種玩球的方法，發(fā)展幼兒的想象力。
【活動(dòng)準備】
平整寬闊的場(chǎng)地，彩色的小皮球。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、教師和幼兒一起做準備活動(dòng)，邊唱兒歌邊活動(dòng)四肢
秋天天氣真好，（雙手高高舉起，左右搖擺。） 菊花都開(kāi)了，（兩手張開(kāi)放在下巴下，像兩片小葉子） 菊花朵朵對著(zhù)我們彎彎腰，（做彎腰動(dòng)作） 秋姑娘飛來(lái)了，對著(zhù)我們笑。（張開(kāi)雙臂學(xué)秋姑娘飛。） 小白兔兒一跳一跳又一跳。（學(xué)小白兔跳）
二、導入
1.以?xún)焊琛洞笃で颉穼�，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。 大皮球，圓溜溜，你也玩，我也玩，大家一起玩玩玩，玩得心里樂(lè )悠悠。
三、教師示范幾種球的玩法，指導幼兒自由玩球。
1、滾球 幼兒圍著(zhù)大圓圈，教師站在圓圈的中間，帶領(lǐng)幼兒邊滾球邊念兒歌。
2.追球 兩名幼兒一只球，甲幼兒為滾球人將球滾出，乙幼兒為追球人，當甲幼兒將球滾出后，乙馬上向前去追球，追到球后交換角色。注意球要挨地滾動(dòng)。
3．反彈球 兩名幼兒一只球，一人將球往地上用力拍，球往上反彈時(shí)，對方立即去接住球。然后交換角色，繼續玩。
4．滾球過(guò)門(mén) 兩人一球，一幼兒兩腿開(kāi)立做球門(mén)，另一幼兒距三米處，對準球門(mén)滾出球，進(jìn)球為勝，交換角色，繼續進(jìn)行。
5．我來(lái)拍，你來(lái)接 兩名幼兒一只球，幼兒甲邊拍球邊說(shuō)：“一二三四五，請你來(lái)接住�！碑斦f(shuō)到“住”時(shí)把球拋給幼兒乙，幼兒乙接著(zhù)球后，邊拍球邊說(shuō)：“一二三四五，請你來(lái)接住�！睂⑶蛟賿伣o甲。
【活動(dòng)延伸】
幼兒回家后，可以和爸爸媽媽一起玩皮球，并把自己學(xué)習的新玩法表演給爸爸媽媽看，請爸爸媽媽也表演幾種新玩法。
小班上學(xué)期體育游戲教案 16
一、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)游戲，培養幼兒平衡能力及四肢的靈活性和協(xié)調性。
2、通過(guò)練習雙腳跳、跨跳的能力，發(fā)展幼兒腿部的彈跳能力及動(dòng)作的協(xié)調性。
3、喜歡與同伴合作，體驗游戲的快樂(lè )。
二、活動(dòng)準備：
1、平整的寬敞的場(chǎng)地。
2、尼龍袋、沙包、圓滾筒、兩人、三人板鞋、跨欄、梅花樁
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、活動(dòng)導入：
師：今天天氣真好，袋鼠媽媽要帶你們去運豐收的果實(shí)，可是路途遙遠，要繞過(guò)樹(shù)林，坐上汽車(chē)，下車(chē)后還要一起步行過(guò)草地，跨過(guò)小山坡，走過(guò)小橋，才能摘到果子運回來(lái)。你們怕累嗎？幼：不怕累！
師;在出發(fā)之前，我要交代一下注意的安全事項：在繞樹(shù)林時(shí)，一定要一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)跳（身體裝在尼龍袋里），不能推小朋友，很熱了，脫下衣服涼快一下（脫下尼龍袋），再坐汽車(chē)（圓滾筒）時(shí)，只能兩人一輛汽車(chē)，或者一人一輛，要排隊坐車(chē)，不擠不推，下車(chē)后兩人一起或者三人一起走（穿著(zhù)板鞋），步調要一致才能走，跨山坡（跨欄）時(shí)要注意安全，走小橋（梅花樁）時(shí)要一個(gè)一個(gè)排隊走，不然就會(huì )掉下河的`，最后摘到果子（沙包），再把身體裝進(jìn)尼龍袋下巴低頭夾沙包跳回起點(diǎn)放在筐子里，再排隊重新走一遍去摘果子。能做到嗎？幼：能做到！
2、幼兒活動(dòng)教師觀(guān)察
看幼兒參與活動(dòng)的情況，是否有危險行為及是否有違規現象。提醒運動(dòng)量大、出汗多的幼兒注意休息。
3、整理玩具。
4、結束階段：
教師小結：表?yè)P大膽勇敢、不怕困難、遵守規則的幼兒，肯定所有幼兒。
小班上學(xué)期體育游戲教案 17
一、活動(dòng)內容：
趕小豬
二、活動(dòng)目標：
1.練習持物控球跑,提高控制能力。
2.學(xué)習用棍將球趕到指定地點(diǎn)，保持身體平衡。
3.通過(guò)趕小豬的情境，產(chǎn)生對體育游戲的興趣。
4.能夠努力完成任務(wù)，培養耐心、細心、不怕困難的品質(zhì)。發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調性。
三、活動(dòng)準備：
皮球、小棍、小椅子若干張。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1.教師與幼兒手持小棍,聽(tīng)音樂(lè )做全身運動(dòng)。
準備活動(dòng)--隊列練習。
幼兒一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走成大皮球，并會(huì )聽(tīng)口令練習“稍息、立正、齊步走、立定”等。
2.幼兒每人領(lǐng)一頭小豬(皮球),用球拍趕著(zhù)小豬去散步。
3.啟發(fā)幼兒想象,趕著(zhù)小豬去郊游，邊講邊練。
4.小豬去郊游:
(1)介紹郊游的行程,走過(guò)一條小路,穿過(guò)一片樹(shù)林,繞過(guò)小山。
(2)幼兒一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)趕豬經(jīng)過(guò)行程。
教師要隨時(shí)提醒幼兒不要讓球滾掉,如過(guò)滾走,要馬上追回來(lái)。繼續趕。
5.送小豬回家。
游戲活動(dòng)--趕小豬。
老師交代游戲名稱(chēng)和玩法。
教師示范趕小豬的`動(dòng)作。
幼兒人手一根棍子和一只“小豬”，分散練習和探索“趕小豬”的方法，老師巡回指導和觀(guān)察。
老師讓幼兒說(shuō)說(shuō)“我是怎么趕的”，請個(gè)別幼兒示范。
幼兒六路縱隊站好，只有第一排幼兒拿球和棍。第一排將“小豬”趕到指定的終點(diǎn)，再趕回來(lái)，交給第二排的幼兒，然后排到隊尾后面。幼兒依次游戲，比一比，看哪一組的“小豬”最聽(tīng)話(huà)，哪一組的速度最快。
6.小結游戲情況，并請幼兒將“小豬”和棍子收好。
小班上學(xué)期體育游戲教案 18
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒初步掌握兩手兩膝著(zhù)地向前爬的方法和技能。
2、培養幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調性。
3、培養幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)、做事認真的良好品質(zhì)。
活動(dòng)準備：
知識經(jīng)驗準備：活動(dòng)前讓幼兒了解有關(guān)螞蟻搬豆過(guò)冬的常識。
物質(zhì)準備：積木、墊子8塊、小簍子2個(gè)
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒隨音樂(lè )做小鳥(niǎo)飛進(jìn)入場(chǎng)地。
1、做模仿操“小螞蟻”。
2、幼兒隨音樂(lè )模仿老師做下蹲運動(dòng)——睡覺(jué)、上肢運用——起床、伸懶腰、腹背運用——做早操、跳躍運動(dòng)——找到豆子真高興等動(dòng)作。
二、游戲“螞蟻搬豆”。
1、教師講解游戲的`玩法：開(kāi)始時(shí)，螞蟻站住螞蟻洞里，當聽(tīng)到老師說(shuō)：“孩子們，我們去搬豆吧！”小朋友任意走到一排墊子前爬過(guò)墊子，搬一粒豆子從場(chǎng)地兩側走回，把豆子放入籃中，站在起跑線(xiàn)后。
2、教師示范爬墊子的方法和游戲的過(guò)程。請個(gè)別幼兒示范1—2次。
3、幼兒游戲3—4次。教師個(gè)別指導，并鼓勵幼兒在回來(lái)的路上模仿螞蟻搬豆的動(dòng)作：可搬、扛、背、舉等。
4、小結講評，幼兒和老師一起跳舞。
三、放松活動(dòng)。幼兒聽(tīng)音樂(lè )自由做動(dòng)作。
小班上學(xué)期體育游戲教案 19
活動(dòng)目標
1、在游戲中，練習雙腳并攏向前行進(jìn)跳；
2、提高幼兒身體的協(xié)調能力，體驗樂(lè )趣；
3、鍛煉幼兒的團結協(xié)作能力。
重難點(diǎn)
�。ㄒ唬┲攸c(diǎn)：雙腳向前行進(jìn)跳。
�。ǘ╇y點(diǎn)：雙腳并攏向前行進(jìn)跳。
活動(dòng)準備：
�。ㄒ唬┲R經(jīng)驗準備：知道班里飼養的小兔子的顏色，走起路來(lái)蹦蹦跳跳的，知道小兔喜歡吃蘿卜以及熟悉相關(guān)的兒歌。
�。ǘ┪镔|(zhì)準備：黑色、白色、黑白相間三只小兔子，小兔貼飾，利用廢舊地墊制作的大蘿卜，布置活動(dòng)場(chǎng)地
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分：扮演小兔子做熱身活動(dòng)，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
1、幫小兔子搬新家，引導幼兒注意小兔子身體的顏色和怎樣走路。
教師邊將3只小兔子放進(jìn)新家邊引導幼兒觀(guān)察：這里有幾只小兔子？它們是什么顏色的.？它們是怎樣走路的？
2、扮演小兔子
教師引導幼兒選擇喜歡的小兔貼飾：這里有這么多的小兔貼片，有小白兔、小黑兔，還有小花兔，你們想當什么顏色的小兔子，就拿什么顏色的小兔貼片貼在自己的衣服上，一起來(lái)當小兔子，好嗎？”（教師有意識地引導動(dòng)作協(xié)調、身體好的幼兒選擇小花兔，協(xié)調性不好、身體相對較弱的幼兒選擇小黑兔）
3、小兔子做熱身運動(dòng)
教師：“小兔子們，我們一起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)吧”。
教師和小兔子們一起邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作。
兒歌：“小兔陶陶真淘氣，學(xué)學(xué)小雞點(diǎn)點(diǎn)頭，學(xué)學(xué)小鴨聳聳肩，學(xué)學(xué)小狗彎彎腰，學(xué)學(xué)小鳥(niǎo)踢踢腿，忘了自己怎樣走，小兔子怎么走呀？蹦蹦跳跳向前走，蹦蹦跳跳向前走！”
�。ǘ�、基本部分：在游戲中練習雙腳并攏向前行進(jìn)跳
1、拔蘿卜，練習雙腳向前行進(jìn)跳。
�。�1）邀請動(dòng)作協(xié)調的小兔子在大家面前跳跳，幫助小朋友找正確的雙腳向前行進(jìn)跳的方法
教師：小兔子們，肚子餓了，我們去找吃的吧。小兔子是怎么走路的呀？哎呀，這只小兔子跳的真好，快到前面來(lái)跳給大家瞧瞧。
恩，我們就像他們這樣，兩只腳并齊來(lái)一下一下向前跳到蘿卜地里去找吃的吧。
�。�2）小兔和媽媽一起拔蘿卜
教師：哎呀，有這么多的葉子，是什么呢？原來(lái)是大蘿卜，我們每只小兔子拔一顆蘿卜吧。我拔的是棵紅蘿卜、你拔的是什么顏色的蘿卜呀？
2、運蘿卜，練習雙腳并攏向前行進(jìn)跳的動(dòng)作。
�。�1）把大蘿卜運回家。
�、傩⊥米映醪絿L試雙膝夾著(zhù)蘿卜向前跳。
教師：我們一起把大蘿卜運回家吧！大蘿卜放在哪里好呢？把蘿卜放在兩腿中間吧，試試還能向前跳嗎？恩，我們就這樣讓兩個(gè)小膝蓋把蘿卜夾住運回家吧，小心別把蘿卜掉出來(lái)。
�、诠膭钣變弘p膝夾住蘿卜向前行進(jìn)跳
教師：兔寶寶們加油！可以慢點(diǎn)跳，小心別把蘿卜摔到地上呀！
�。�2）小兔子放松活動(dòng)
教師：終于到家了，我們吃大蘿卜吧！洗蘿卜，洗蘿卜洗洗洗，切蘿卜，切蘿卜切切切，炒蘿卜，炒蘿卜炒炒炒，吃蘿卜，吃蘿卜吃吃吃�！�
�。�3）鼓勵小兔子雙膝夾住蘿卜跳到場(chǎng)地中間，再次練習雙膝夾著(zhù)蘿卜向前跳。
教師：這么大的蘿卜我們去找小花兔和小黑兔一起吃吧。
�。ㄈ�、結束部分：在“吃蘿卜”游戲中做放松兩腿的活動(dòng)
1、小兔子們歡聚一堂吃蘿卜
教師：小白兔、小黑兔和小花兔又在一起了，真好！我們一起吃蘿卜吧。洗蘿卜，洗蘿卜洗洗洗，切蘿卜，切蘿卜切切切，炒蘿卜，炒蘿卜炒炒炒，吃蘿卜，吃蘿卜吃吃吃�！�
2、小兔子們邊吃蘿卜邊做放松動(dòng)作
教師：這么大的蘿卜吃不完呀，我們再包幾個(gè)餃子吃吧。（邊說(shuō)兒歌邊引導孩子們做放松動(dòng)作）切切蘿卜（放松胳膊），搟搟面（放松腿部），捏捏餃子（放松膝關(guān)節），搗搗蒜（放松腿部）。
小班上學(xué)期體育游戲教案 20
活動(dòng)目標
1、喜歡參與集體活動(dòng)，并與同伴分享生活經(jīng)驗。
2、堅持帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行戶(hù)外體育活動(dòng)。
活動(dòng)準備
教學(xué)掛圖，進(jìn)行曲的音樂(lè )磁帶，輕柔的歡快的帶子
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分：
聽(tīng)音樂(lè )，做拍手律動(dòng)，進(jìn)行節奏練習。
二、基本部分：
1、出示教學(xué)掛圖，請幼兒觀(guān)察畫(huà)面并說(shuō)出圖中有幾個(gè)小朋友？他們在干什么？（指導孩子們用右手的食指進(jìn)行點(diǎn)數，點(diǎn)數的時(shí)候從左邊一次類(lèi)推進(jìn)行，眼睛要跟上手指。）恩，剛剛小朋友們數的真棒，小手伸得也很對，繼續努力��！
2、那讓我們也學(xué)著(zhù)他們的'樣子出去走走吧。
3、聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )念著(zhù)兒歌走出活動(dòng)室。
�。ㄗ咦咦�，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走，不推不擠也不鬧，我們都是好朋友。）哇！小朋友們走的真好，隊伍排得好整齊啊，后面的小朋友不要掉隊啊，聽(tīng)好了，小朋友，音樂(lè )要變了。
1）、聽(tīng)音樂(lè )改變步子的快慢。
如：音樂(lè )快的節奏，步伐就加快，音樂(lè )柔的節奏步伐就變慢。幼兒自由練習。
2）、聽(tīng)音樂(lè )邊拍手邊走路。注意左右腳的交替要一致，手腳要一致。
4、聽(tīng)音樂(lè )變換對形走。
5、原地踏步，變換手的動(dòng)作，激發(fā)幼兒創(chuàng )編動(dòng)作的興趣。
6、集體做音樂(lè )游戲。
引導幼兒根據音高的變化，變換腳步和拍手的快慢，聽(tīng)到高音區就快拍手快走，聽(tīng)到中音區就按兩拍子的速度拍手走路，聽(tīng)到低音區就放慢速度。
小班上學(xué)期體育游戲教案 21
活動(dòng)目標：
1、重點(diǎn)指導夾球跳，發(fā)展夾球前進(jìn)跳的能力和身體的靈敏性。
2、繼續激發(fā)自由玩球的興趣。
活動(dòng)準備：
1、場(chǎng)地布置。
2、每人一個(gè)足球和一個(gè)胸飾，錄音機和磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
1、熱身運動(dòng)。
聽(tīng)音樂(lè )進(jìn)行全身運動(dòng)，讓身體的各個(gè)部位動(dòng)一動(dòng)。
2、自由玩球。
“今天我們就來(lái)比一比，看誰(shuí)和足球寶寶玩的方法最多，玩得最開(kāi)心。在玩的過(guò)程中，你可以一個(gè)人和足球寶寶玩，玩，也可以和你的好朋友一起和足球寶寶玩�！�
3、難點(diǎn)練習，重點(diǎn)指導。
�。�1）交流玩法�！靶∨笥押妥闱驅殞毻娴�.方法可真多，誰(shuí)愿意到前面來(lái)玩給小朋友看的�！闭垈�(gè)別幼兒上來(lái)示范、交流，其他幼兒學(xué)一學(xué)。
�。�2）夾球跳。
“老師和足球寶寶也玩出了一個(gè)好玩的辦法，你們想看一看，學(xué)一學(xué)嗎？”教師示范講解，幼兒重點(diǎn)練習。
4、游戲“送球寶寶回家”，鞏固夾球跳。
5、放松運動(dòng)。
小班上學(xué)期體育游戲教案 22
活動(dòng)目標
1、培養幼兒勇敢的品質(zhì)。
2、練習由高往低跳的技能。
活動(dòng)準備
1、高度為25——30的.椅子若干。
2、音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程
一、調動(dòng)身心，激發(fā)幼兒的興趣
幼兒聽(tīng)音樂(lè )隨教師做預備動(dòng)作，
如：手腕、踝關(guān)節運動(dòng)，四肢運動(dòng)，體側運動(dòng)，轉圈，跳躍運動(dòng)等，做好腿部練習。
二、自由練習
引導幼兒從椅子上自由跳下，體會(huì )落地時(shí)腿部的動(dòng)作。
三、集中示范講解
1、請1——2名動(dòng)作正確的幼兒示范。
2、教師講解示范：兩腿彎曲手后擺，用力蹬地向上跳，輕輕落地腿彎曲。
四、重點(diǎn)練習
1、鼓勵幼兒勇敢地嘗試從自己的“樹(shù)”上跳下來(lái)。
2、鼓勵幼兒從別人的“樹(shù)”上跳下來(lái)。
3、鼓勵幼兒嘗試從不同的方向(如：向前、向左、向右)跳下來(lái)。
小班上學(xué)期體育游戲教案 23
活動(dòng)目標：
1、發(fā)展幼兒快速跑的能力，且不與他人碰撞
2、能在游戲中感受到快樂(lè )
3、提高動(dòng)作的協(xié)調性與靈敏性。
4、初步培養幼兒體育活動(dòng)的興趣。
材料準備：
母雞、頭飾各1個(gè)、小雞頭飾若干、“蟲(chóng)子”若干、錄音機、磁帶、“小雞家”“家”的'場(chǎng)景
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分(準備活動(dòng))
1、雞媽媽帶幼兒在“老母雞”音樂(lè )的伴隨下進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，音樂(lè )停止，雞媽媽說(shuō)：“雞媽媽我真能干，看看我今天生下了哪個(gè)蛋寶寶!”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶，老師巡視。
2、雞媽媽邊巡視邊問(wèn)：“寶寶、寶寶長(cháng)多大了?”幼兒答“我們伸出小腦袋!”(帶幼兒活動(dòng)頭部)
3、雞媽媽問(wèn)：“寶寶、寶寶長(cháng)多大了?”
幼兒答：“我們伸出小翅膀!”(帶幼兒活動(dòng)肩、臂部)
4、雞媽媽又問(wèn)：“寶寶、寶寶長(cháng)多大了?”
幼兒答：“我們跳出蛋殼了!”(帶幼兒活動(dòng)腰、腿部)
5、雞媽媽問(wèn)：“誰(shuí)知道我們出去玩時(shí)應該怎樣走?”(引導幼兒說(shuō)出要一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走并進(jìn)行隊列練習)
二、中間部分(跑的動(dòng)作練習)
1、雞媽媽?zhuān)骸皩殞殏冊絹?lái)越棒，現在媽媽要教你們一個(gè)新的本領(lǐng)：小雞捉蟲(chóng)(模仿捉蟲(chóng)的動(dòng)作)，如果在找蟲(chóng)時(shí)遇見(jiàn)了大，我們可要趕快跑回家里�！�
2、練習快速跑的動(dòng)作，提示幼兒要快速前后擺臂。
3、帶雞寶寶到樹(shù)林里找蟲(chóng)吃，遇到后快速跑回家里。
4、在家里巡查有沒(méi)有丟失的小雞，并同寶寶一同商量救同伴的方法。
5、帶寶寶一起去救同伴，要求：輕輕跑出去躲到大樹(shù)后面，等媽媽把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。
6、雞媽媽再次帶寶寶捉小蟲(chóng)，捉到后把它快速帶回家，可別讓給抓走。
7、回到家中分享食物。
三、結束部分：
帶雞寶寶做整理活動(dòng)，帶回活動(dòng)室休息。
反思：
孩子們可以自由自在的和同伴分享交流快樂(lè )了，這時(shí)的孩子們已經(jīng)完全沉浸在興奮之中了，毫無(wú)憂(yōu)慮、擔心�？鞓�(lè )的和同伴一起交流。游戲中，孩子們不僅敢于表達，還可以說(shuō)是樂(lè )于表達了。把表達教育提升到了新的層面。
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