慶祝元旦教案范文（通用5篇）
作為一名無(wú)私奉獻的老師，常常需要準備教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編為大家整理的慶祝元旦教案范文（通用5篇），希望能夠幫助到大家。
慶祝元旦教案1
教學(xué)目標：讓學(xué)生感受數學(xué)與生活的聯(lián)系，體會(huì )數學(xué)的應用價(jià)值。培養學(xué)生從實(shí)際生活中提出數學(xué)問(wèn)題的能力和應用數學(xué)的意識。
教學(xué)準備：課件、圓片、白紙若干
教學(xué)教學(xué)：
一、導入
師：孩子們，這是什么？（師出示一個(gè)圣誕老人玩具）
元旦快到了，圣誕老人又會(huì )來(lái)到同學(xué)們中間，給你們送來(lái)新年的祝
福，你們高興嗎？你想和圣誕老人一起玩什么游戲？
�。ㄉ杂砂l(fā)言。）
二、看圖提數學(xué)問(wèn)題
1、師：孩子們剛才說(shuō)的教學(xué)很有趣，我也想參加，嘿，圖上的小朋友正興高采烈地慶祝元旦呢？他們開(kāi)展了哪些教學(xué)？（課件依次伴音出示4個(gè)板塊）
�。�1）伴歌聲《新年好》旁白：你瞧，我們學(xué)校的合唱隊人類(lèi)挺多吧，他們最喜歡用甜美的歌聲唱出節日的歡樂(lè )，小朋友，你們喜歡這個(gè)節目嗎？
�。�2）請看這邊，繪畫(huà)組的小朋友正津津有味地畫(huà)畫(huà)呢？瞧，圖上有綠樹(shù)紅花，還有小鳥(niǎo)飛來(lái)了，太陽(yáng)也笑了，他們想把自己最喜歡的景物全都畫(huà)下來(lái)，心里一定在想：大自然太美了！小朋友，你們喜歡美麗的大自然嗎？
�。�3）加油！加油！我們正在進(jìn)行一場(chǎng)特有趣的端乒乓球比賽；瞧，賽場(chǎng)上的同學(xué)多么認真，場(chǎng)外的小伙伴多么緊張呀！
�。�4）這兒的節目最能體現我們學(xué)校的風(fēng)彩了。你看，各民族的小朋友多么友愛(ài)，跳著(zhù)歡樂(lè )的舞蹈，共慶元旦。
師：根據他們的教學(xué)可以分成幾個(gè)大組？你還能給每個(gè)組取上名字嗎？
�。ㄉl(fā)表意見(jiàn)，師歸納：合唱隊，繪畫(huà)組，趣味體育，舞蹈隊）
2、小朋友，你們覺(jué)得這些教學(xué)有趣嗎？選你最喜歡的教學(xué)圖仔細觀(guān)察，你能提出幾個(gè)數學(xué)問(wèn)題？想好的悄悄地給老師比手勢（2個(gè)、3個(gè)…）師巡視并鼓勵生從不同角度提出不同的問(wèn)題。
3、小組交流（比一比，哪一組最團結）
�。�1）組長(cháng)召集，每個(gè)小朋友都說(shuō)說(shuō)自己提出的問(wèn)題和解決問(wèn)題的算式。
�。�2）共同選出大家最感興趣的數學(xué)問(wèn)題記下來(lái)。
4、全班交流
師：誰(shuí)愿意把你最精彩的問(wèn)題和算式告訴大家，讓我們一起分享你的快樂(lè )吧！
�。ㄉ豪L畫(huà)組共有多少人？
5＋5＋4＋4＋4＝22（人）
還有不同的算式？如：3×4＋10＝22）
三、安排自己的教學(xué)
1：安排合唱
�。�1）師：圖上的小朋友這么能干，又這么團結，你想對他們說(shuō)點(diǎn)什么？
�。ㄉ杂砂l(fā)言，師進(jìn)行適當的思想教育。）
師：你們想不想像圖上的小朋友一樣，在我們自己的慶祝教學(xué)中露一手？
師：正好，學(xué)校安排我們班準備一個(gè)合唱節目。要全班同學(xué)都參加，我們班有多少人？（25人）合唱時(shí)可以怎樣排隊呢？請小朋友用25個(gè)圓片代替25名同學(xué)在自己桌上排一排。
看看你擺的，還能寫(xiě)出算式嗎？
�。�2）小組交流，選出最滿(mǎn)意的排法。
�。�3）匯報展示
�。ㄒ簧吓_貼出，在塑片下面寫(xiě)出算式，并寫(xiě)出教學(xué)名字，其它不同的在展示平臺上展示。）
2、（1）師：你還能自己設計一個(gè)比合唱更熱鬧更有趣的教學(xué)嗎？小組商量（提示：確定教學(xué)內容，以及參加人數）
試試看，想好的在紙上（統一發(fā)紙）寫(xiě)下來(lái)或畫(huà)出來(lái)。
�。�2）貼在墻上展示。
每組選一名導游介紹情況并說(shuō)出相應的算式。
四、小結：
希望小朋友把數學(xué)方法用到教學(xué)中去，能一邊欣賞節目，一邊用數學(xué)眼睛去觀(guān)察、提出更精彩的問(wèn)題，好嗎？
慶祝元旦教案2
教學(xué)設計背景
讓農村的孩子區別農歷的春節和國歷的春節,讓孩子了解世界性的元旦節,拓寬孩子的知識面.讓孩子們感受到元旦節的快樂(lè )。本次教學(xué),以“游藝”為主題，,家長(cháng)和幼兒親子同樂(lè )參與各項游藝教學(xué)，讓幼兒在歡樂(lè )自由玩耍的氛圍下，體驗節日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節日的快樂(lè )。為幼兒和家長(cháng)提供了進(jìn)一步了解幼兒園以及親子同樂(lè )參與教學(xué)的機會(huì )。因此我們設計了“快樂(lè )的元旦節”這一主題教學(xué).
【教學(xué)目標】
1、知道每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。
2、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅。
3、積極參與教學(xué)，并獲得其中的樂(lè )趣。
【教學(xué)準備】
舊掛歷、新掛歷、布做的“龍”二"三條。中華風(fēng)俗CD片。
【教學(xué)過(guò)程】
1、教師將身體縮成圓柱形狀，并發(fā)出被點(diǎn)燃的爆炸聲“砰”的聲音，請幼兒猜猜：“老師剛才表演的是什么？”
問(wèn)幼兒：“鞭炮聲讓你想到了什么？”
2、音樂(lè )游戲：敲鑼打鼓放鞭炮
師：“過(guò)年了，除了放鞭炮，還有什么呀？”（出示圖片）
隨音樂(lè )做敲鑼打鼓放鞭炮的動(dòng)作。
3、換掛歷：欣賞新掛歷上的圖畫(huà)，翻開(kāi)第一張，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是新年的第一天。
4、生肖年的祝賀：了解今年是什么生肖年。
問(wèn)：“今年的生肖是什么呀？”“明年是什么呀？”
欣賞當年的生肖圖案。模仿拜年的情景。
5、教唱歌曲《恭喜恭喜》
師：“老師和小朋友一起來(lái)學(xué)唱新歌”。
6、耍龍燈。
老師在小朋友唱歌時(shí)出示“龍燈”引起幼兒興趣。
問(wèn)：“這是什么呀？”“它有什么用呀？”
“我們也來(lái)耍龍燈好嗎？”
請幼兒來(lái)跟著(zhù)音樂(lè )耍龍燈二"三次
【教學(xué)總結】
教師總結幼兒今天的表現，表?yè)P和鼓勵幼兒在教學(xué)中表現積極的.幼兒。讓幼兒在做音樂(lè )游戲的同時(shí)，感受到元旦教學(xué)其其中的快樂(lè )。同時(shí)，教師要照顧到那些在教學(xué)中比較安靜的幼兒，使其也能在教學(xué)結束的時(shí)候獲得快樂(lè )。
【教學(xué)延伸】
師：“我們小朋友一起跟著(zhù)龍燈去給其他小朋友拜年去。好不好？”
�。◣в變弘S著(zhù)歡慶的音樂(lè )出教學(xué)室。）
教學(xué)反思
本次教學(xué)安排教師不是導演，而是體驗幼兒需要的支持者，教學(xué)中既做到適時(shí)介入引導幼兒進(jìn)行游戲，又滿(mǎn)足了幼兒教學(xué)的需要，又使幼兒在創(chuàng )造中享受了成功的喜悅。樂(lè )意參與教學(xué)以及周?chē)娜诉M(jìn)行情感交流，大膽地用自己地方式展示自己及表達內心的喜悅。
通過(guò)這次組織的過(guò)新年的教學(xué)，感受到幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情.學(xué)習評價(jià)自己和同伴的進(jìn)步，能為同伴的進(jìn)步感到高興、體驗和樂(lè )意學(xué)習他人優(yōu)點(diǎn)的愿望在《快樂(lè )的元旦節》主題中，抓住了孩子們天天盼望新年的到來(lái)，過(guò)新年是小朋友最最開(kāi)心的時(shí)刻，最最快樂(lè )的時(shí)刻,迫切想了解幼兒想歡慶新年的心理，充分挖掘了新年歡慶教學(xué)的多樣化，讓孩子們體驗了新年的快樂(lè )，進(jìn)入新年歡慶的氣氛，擴展了他們的知識范疇。這一主題是從幼兒的興趣點(diǎn)出發(fā)的一個(gè)生成教學(xué)，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，教師開(kāi)展了很多教學(xué)，使孩子感受到了過(guò)年的快樂(lè )。教學(xué)中，教師更多的是關(guān)注了孩子的生活經(jīng)驗的積累與提升，
在主題中，由于家長(cháng)的積極配合，孩子兒的經(jīng)驗準備得充分。我們組織孩子聽(tīng)過(guò)新年的新春音樂(lè )也組織了和家長(cháng)一起的親子教學(xué)如：放鞭炮,剝橘子,運彩球,開(kāi)火車(chē)……孩子們感性經(jīng)驗得到了豐富，并且積累了許多教學(xué)經(jīng)驗，為今后教學(xué)奠定了良好的基礎。
在教學(xué)中,孩子們玩得開(kāi)開(kāi)心心歡歡喜喜，嘗到了游戲教學(xué)的樂(lè )趣，從中獲得了成功的喜悅。真正實(shí)現了做中玩、玩中樂(lè )、在教學(xué)中學(xué)習、在教學(xué)中體驗、在教學(xué)中發(fā)展的目標。
孩子們在從整個(gè)主題教學(xué)中感受著(zhù)節日的濃濃氣氛，中國最具傳統的節日讓孩子對節日產(chǎn)生濃厚的興趣，對新年的生活及習俗也有了充分的了解。
慶祝元旦教案3
教學(xué)目標
感受元旦愉快、熱鬧的節日氛圍。
了解元旦的意義及其常見(jiàn)的慶祝方式。
大膽表達自己的新年愿望，并用繪畫(huà)的形式表現。
教學(xué)準備
課件準備：《元旦舞會(huì )》歌曲視頻；“慶祝元旦”組圖。
材料準備：紙、彩色筆。
教學(xué)過(guò)程
談話(huà)導入，鼓勵幼兒討論元旦將近周?chē)h(huán)境的變化，初步了解元旦的意義。
1、鼓勵幼兒討論周?chē)h(huán)境的變化。
——你們發(fā)現最近幼兒園/街上/社區有什么變化嗎？
——幼兒園/街上/社區裝飾了哪些物品？
——這是為了慶祝哪個(gè)節日？（元旦）
2、引導幼兒初步了解元旦的意義。
——你們知道元旦是哪一天嗎？
——它有什么意義？
小結：每年的1月1日是元旦�！霸庇小伴_(kāi)始”的意思，“旦”有“早晨”的意思，元旦就是指新年開(kāi)始的第一天。
播放歌曲視頻《元旦舞會(huì )》并出示組圖“慶祝元旦”，引導幼兒了解元旦的慶祝方式。
1、播放歌曲視頻，引導幼兒初步了解慶祝元旦的方式。
——新的一年要開(kāi)始了，人們會(huì )怎么慶祝呢？我們一起看看視頻里是怎么慶祝元旦的吧。
——視頻里是怎么慶祝元旦的呢？（穿漂亮衣服、唱歌、跳舞、互送祝福）
2、出示組圖“慶祝元旦”，引導幼兒進(jìn)一步了解慶祝元旦的方式。
——你們還知道哪些慶祝元旦的方式呢？
——看看圖片上的人們是怎么慶祝元旦的？
小結：在元旦這天，人們會(huì )聚在一起跨年倒數，迎接新的一年；會(huì )懸掛慶祝元旦的橫幅或拱門(mén)、舉辦元旦聯(lián)歡晚會(huì )、表演節目、燃放煙花爆竹、互道祝福等來(lái)慶祝元旦。
發(fā)放繪畫(huà)工具，鼓勵幼兒大膽繪畫(huà)自己的新年愿望。
1、激發(fā)幼兒繪畫(huà)興趣。
——元旦這天多種多樣的慶祝方式都是為了迎接新的一年，在新年來(lái)臨之際，人們會(huì )寫(xiě)下自己的新年愿望，希望自己來(lái)年更加幸福。新的一年就快到了，你們有什么愿望嗎？試試把你們的新年愿望畫(huà)下來(lái)吧。
2、幼兒自主繪畫(huà)，教師巡回指導。
3、請幼兒分享作品，大膽表達自己的新年愿望。
——新的一年你有什么愿望？
教學(xué)延伸
家園共育
請家長(cháng)與幼兒共同觀(guān)看元旦聯(lián)歡晚會(huì )，感受元旦熱鬧、愉快的節日氛圍。
慶祝元旦教案4
教學(xué)目的：
1、了解元旦的由來(lái)，感受元旦歡樂(lè )的氣氛。
2、積極參與元旦的環(huán)境布置，初步有空間審美能力。
3、通過(guò)元旦慶祝教學(xué)，幼兒參與包餃子游戲，滿(mǎn)足肢體教學(xué)的樂(lè )趣，并了解餃子的制作過(guò)程，以及過(guò)節吃餃子的習俗。
教學(xué)準備：
1、收集有關(guān)《元旦》的故事、歌謠、兒歌。
2、收集有關(guān)《元旦》布置裝飾品、食品、卡片、圖片等。
3、播放“早安元旦”音樂(lè )，準備包餃子用的食材。
教學(xué)過(guò)程
1、老師講解元旦的由來(lái)，及過(guò)元旦的風(fēng)俗習慣，引出裝飾室內和包餃子，激發(fā)幼兒參與教學(xué)的興趣。
2、請幼兒相互交流自己對元旦的經(jīng)驗，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡元旦。
3、介紹餃子的由來(lái)，讓幼兒了解有關(guān)元旦吃餃子的習俗。
4、師幼共同聽(tīng)音樂(lè )“早安，元旦”。
5、小朋友在老師的指揮下，在各自教室用桌子組合操作臺，小朋友分坐在操作臺的四周。小朋友們表演手指操《包餃子》，為即將開(kāi)始的包餃子教學(xué)營(yíng)造氣氛。
6、生活老師把切碎的菜和肉放進(jìn)盛餡盆并依次加入鹽、五香粉、餃子調料、醬油、雞蛋等，進(jìn)行搓和、拌餡。請小朋友依次參觀(guān)。（并說(shuō)明雞蛋的用途為增強黏度，醬油為調色，好看、增強食欲）
7、生活老師和班級老師進(jìn)行分工，搟面杖，切成小面團。老師先示范，請小朋友依次摁成面片并成搟餃子皮。（開(kāi)始前，請班級老師給小朋友們洗手）
8、把準備好的食材弄好后，準備開(kāi)始包餃子。生活老師把餃子皮分給小朋友（2個(gè)/人次），班級老師把餃子餡分別放在小朋友的餃子皮上，然后，班級酒老師進(jìn)行示范，小朋友依示范進(jìn)行包餃子。包的又快又好的小朋友給予獎勵，包不好的給予鼓勵。
9、生活老師把煮熟的餃子分發(fā)在小朋友的碗里，請小朋友們品嘗自己包的餃子。（猜猜看：碗里有多少餃子，都是誰(shuí)包的餃子？）
慶祝元旦教案5
教學(xué)目的：
在歡慶元旦到來(lái)之際，向學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，讓他們在元旦許下新愿望，定下新目標，從而向著(zhù)目標不斷努力。
教學(xué)準備：
1、歌、舞、朗誦、小品等節目
2、布置教室
教學(xué)過(guò)程：
出旗、唱隊歌
一、開(kāi)場(chǎng)白
甲：親愛(ài)的老師
乙：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家好
甲：光陰似箭
乙：日月如梭
合：轉眼間，就到了XX年的最后一天
甲：在這辭舊迎新的時(shí)刻
乙：我們感到無(wú)比快樂(lè )!
合：那就讓我們一起唱響歡樂(lè )的歌曲吧。請聽(tīng)歌曲《唱吧，唱吧，快樂(lè )地唱吧》。
二、金色童年篇
甲：我們是快樂(lè )的天使
乙：我們是幸福的一代
甲：爸爸、媽媽用愛(ài)哺育我們成長(cháng)
乙：老師用愛(ài)教育我們成長(cháng)
甲：下面請欣賞小品《我的家》
乙：我們的生活多么幸福
甲：我們的父母多么慈愛(ài)
乙：我們應用最好的成績(jì)來(lái)報答他們
甲：四年來(lái)，在老師的辛勤培育下
乙：我們學(xué)會(huì )了a、o、e……
甲：我們學(xué)會(huì )了1、2、3……
乙：我們學(xué)會(huì )了a、b、c……
合：讓我們用最最動(dòng)聽(tīng)的聲音向老師道謝
甲：下面請聽(tīng)朗誦《老師，我們愛(ài)您》
三、熱愛(ài)科學(xué)篇
甲：開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們四(4)班的全體同學(xué)
乙：團結友愛(ài)，互相幫助
甲：刻苦學(xué)習，勇于創(chuàng )新
乙：比學(xué)習，比進(jìn)步
合：下面請欣賞小品《我的作業(yè)本》
甲：作業(yè)本是展示學(xué)習態(tài)度的窗口
乙：讓這扇窗永遠自信地敞開(kāi)著(zhù)吧
甲：下面請中隊輔導員陳老師為始終認真做作業(yè)的同學(xué)發(fā)獎
四、熱愛(ài)勞動(dòng)篇
甲：我們在一天天長(cháng)大
乙：我們在一天天進(jìn)步
甲：今天，我們努力學(xué)習
乙：明天，我們將是祖國的棟梁
甲：建設祖國和家鄉，我們也要出份力
乙：鎮小創(chuàng )文明，校園變花園
甲：是我們的使命!是我們的心愿
乙：讓我們從自己做起，貢獻一份力量
合：下面請聽(tīng)小組唱《勞動(dòng)最光榮》
甲：正如歌中所唱：勞動(dòng)最光榮，我們應該從小培養勞動(dòng)習慣
乙：下面我們進(jìn)行游戲：《誰(shuí)洗的手帕最干凈》
五、元旦暢想篇
甲：元旦是播種的時(shí)刻
乙：元旦是希望的開(kāi)始
甲：讓我們許下新的愿望，定下新的目標
六、結束篇
甲：XX年，新的一年即將來(lái)到
乙：美好的春天，就要眼前
合：愿我們偉大的祖國在新的一年里更加繁榮昌盛，如春天般生機盎然
甲：請聽(tīng)女聲合唱《國旗、國旗，我愛(ài)你!》
乙：最后，讓我們齊唱《元旦好》
甲：祝老師元旦快樂(lè )，工作順利
乙：祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步，天天快樂(lè )
合：“慶元旦”主題班會(huì )到此結束
【慶祝元旦教案范文（通用5篇）】相關(guān)文章：
小班慶祝元旦教案（通用12篇）12-14
慶祝元旦主題班會(huì )教案12-14
中班慶祝元旦教案（精選6篇）12-13
元旦活動(dòng)慶祝班會(huì )的教案模板12-13
慶祝元旦大班教案（精選6篇）12-14
慶祝元旦小班教案（精選5篇）12-14
2022慶祝元旦教案（精選6篇）12-09
慶祝元旦總結（通用6篇）12-21