大班語(yǔ)言活動(dòng)：《大熊的擁抱節》
活動(dòng)目標：
1、理解故事內容和形象特點(diǎn)，體驗大熊和小動(dòng)物之間的情感發(fā)展脈絡(luò )。
2、通過(guò)質(zhì)疑、想象、表演、續編等多種方法拓展想象，大膽推測故事情節的發(fā)展，引導幼兒積極地交流、主動(dòng)表述。
3、理解擁抱的涵義，懂得相互寬容與珍惜友情，發(fā)展幼兒的社會(huì )情感。
活動(dòng)準備：
課件，相關(guān)音樂(lè )若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情景導入，體驗講述擁抱的感覺(jué)。
1、師：“孩子們，你們擁抱過(guò)嗎？和誰(shuí)一起擁抱過(guò)，擁抱的時(shí)候是什么感覺(jué)？”
2、師：“動(dòng)物們也喜歡擁抱，今天就是森林城一年一度的'擁抱節，（出示大熊）看看誰(shuí)也去參加擁抱節了？大熊在擁抱節上會(huì )遇到什么事呢？讓我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事（幼兒看課件一起來(lái)念念）《大熊的擁抱節》。
二、演示課件傾聽(tīng)故事，提出質(zhì)疑，理解內容。
1、傾聽(tīng)第一段故事，提問(wèn)“大熊在擁抱節里遇到了什么事？”
�。ㄓ變赫酒�，一起復述故事第一段，模仿故事情節中小動(dòng)物的動(dòng)作、語(yǔ)言。）
“大熊現在是怎么樣的心情，和早上出門(mén)時(shí)有什么不同?”（悲傷背景音樂(lè )）
“大家為什么不愿意擁抱大熊呢？”（你們猜想一下）
“大熊現在心里很傷心、很難過(guò)，我們來(lái)幫幫它，怎么幫呢？
2、傾聽(tīng)故事第二段。
師：“大熊很想對大家說(shuō)聲對不起，你覺(jué)得小動(dòng)物們會(huì )原諒大熊嗎？他們會(huì )怎樣做呢？
�。ㄓ變夯�(dòng)表演對話(huà)，推測故事結局。）
角色體驗：表演對話(huà)，體驗大熊與小動(dòng)物之間的情感。
3、傾聽(tīng)故事結束部分，理解大熊由悲及喜的感情變化。
師：“大熊為什么得到擁抱了，流的眼淚比前面還要多？”
“這時(shí)的擁抱給大熊的是什么感覺(jué)？”
“你覺(jué)得大熊以后會(huì )變成一個(gè)怎樣不一樣的大熊？”
三、我們也來(lái)?yè)肀О伞?/p>
原來(lái)?yè)肀芙o人帶來(lái)這么多美好的感覺(jué)，我們也來(lái)舉行一個(gè)擁抱節吧。
師：“在擁抱節上，我們會(huì )和好朋友擁抱，那么有沒(méi)有以前你不想擁抱，現在聽(tīng)了這個(gè)故事想給他一個(gè)機會(huì )改正的人呢。說(shuō)說(shuō)是什么事�！�
鼓勵孩子馬上去擁抱一下（如果這個(gè)人在現場(chǎng)）。
輕音樂(lè )響起，溫馨的擁抱節開(kāi)始。
【大班語(yǔ)言活動(dòng)：《大熊的擁抱節》】相關(guān)文章：
大熊的擁抱節睡前故事05-08
大班優(yōu)秀語(yǔ)言活動(dòng)教案12-21
大班語(yǔ)言活動(dòng)詩(shī)歌教案08-22
大班語(yǔ)言活動(dòng)詩(shī)歌教案08-31
大班語(yǔ)言活動(dòng)：反義詞01-09
大班語(yǔ)言活動(dòng)元旦節教案（通用5篇）12-15
大班語(yǔ)言活動(dòng)詩(shī)歌—夏天的歌教案11-03
大班語(yǔ)言活動(dòng)散文—聽(tīng)雨教案04-10