中班音樂(lè )活動(dòng)：嚇了一跳
設計思路：
海頓是奧地利著(zhù)名作曲家，又被稱(chēng)為“交響樂(lè )之父”�！秶樍艘惶肥恰扼@愕交響曲》的選段，作于1791年，傳說(shuō)當時(shí)倫敦的貴婦是音樂(lè )會(huì )的�？�，但是她們經(jīng)常聽(tīng)不懂海頓的音樂(lè )，只是在那里附庸風(fēng)雅，每每在樂(lè )隊演奏時(shí)打瞌睡。海頓知道后非常生氣，于是他就寫(xiě)了這部《驚愕交響曲》，樂(lè )曲剛開(kāi)始很輕柔、舒緩，貴婦們又在昏昏欲睡，剎那間出現一個(gè)由全樂(lè )對演奏的強音，將打盹的貴婦嚇了一跳，傻了眼的貴婦被驚醒之后，也哈哈大笑，此后人們就把這部作品稱(chēng)為《驚愕交響曲》。到了中班孩子有了表現欲，把交響樂(lè )用貓和老鼠的故事讓孩子用動(dòng)作表現出來(lái)，便于孩子理解和接受，通過(guò)猜故事、看動(dòng)畫(huà)游戲的形式貫穿整個(gè)活動(dòng)，使幼兒能愉快地投入到整個(gè)活動(dòng)中。
活動(dòng)目標：
1、感受樂(lè )曲的變化，并能用動(dòng)作表現出來(lái)。
2、愿意參加音樂(lè )活動(dòng)，并體驗活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：課件、貓和老鼠的.頭飾。
活動(dòng)過(guò)程：
1、音樂(lè )入場(chǎng)，并進(jìn)行節奏訓練。
《天使》入場(chǎng)，《握手舞》節奏訓練。
2、初次欣賞樂(lè )曲。
師：我帶來(lái)了一首好聽(tīng)的樂(lè )曲，請你聽(tīng)聽(tīng)它有幾段？
小結：這首樂(lè )曲叫《嚇了一跳》是海頓《驚愕交響曲》的選段，它有兩段，是一首ab式的樂(lè )曲。
3、分段欣賞樂(lè )曲。
師：我們先來(lái)聽(tīng)樂(lè )曲的第一段，聽(tīng)完后告訴我你感覺(jué)怎么樣？你想干什么？用什么動(dòng)作來(lái)表現？（幼兒表演）
我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)第二段，聽(tīng)完后告訴我你感覺(jué)怎么樣？可以用什么動(dòng)作來(lái)表現？（幼兒表演）
4、再次欣賞樂(lè )曲，并用動(dòng)作表現樂(lè )曲。
師：這首樂(lè )曲里面藏有一個(gè)貓和老鼠的故事，讓我們再來(lái)聽(tīng)一遍這首樂(lè )曲，請你們猜一猜貓和老鼠發(fā)生了什么事？
你覺(jué)得第一段是誰(shuí)來(lái)了，它在干什么？怎樣用動(dòng)作表演？第二段是誰(shuí)來(lái)了，發(fā)生了什么事？怎樣表演？那我們一起跟著(zhù)音樂(lè )來(lái)表演表演這個(gè)故事，你覺(jué)得發(fā)生了什么事，你就怎樣表演！看哪個(gè)小朋友和別人表演的不一樣。（幼兒用動(dòng)作表現樂(lè )曲）
5、觀(guān)看動(dòng)畫(huà)，用動(dòng)作表現樂(lè )曲。
師：貓和老鼠到底發(fā)生了什么事呢？我們一起來(lái)看一看！
發(fā)生了什么事？第一段是誰(shuí)來(lái)了，它要干什么？請你用動(dòng)作表演表演。（貓肚子餓了要去抓老鼠）又發(fā)生了什么事，老鼠怎么樣了？（貓被老鼠打暈了，老鼠出來(lái)偷東西、跳舞）
你們想不想表演表演這個(gè)故事，請你選擇一個(gè)你喜歡的頭飾，我們一起來(lái)表演。
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