中班數學(xué)：數字寶寶
活動(dòng)目標：
1、在認識數字0——9的前提下，將他們排序。
2、在比較觀(guān)察中，了解發(fā)現數字在生活中的意義。
3、數字變化后，幼兒對其形狀感興趣，幷樂(lè )意產(chǎn)生想象。
活動(dòng)準備：
ppt課件、筆、紙
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
1、請看大屏幕中出示格子，提問(wèn)：數一數，一共看到了幾個(gè)格子？
幼兒：10個(gè)格子
師：每個(gè)格子里都有一個(gè)不同的數字寶寶，請你找一找，猜一猜分別是數字幾？
2、大屏幕中出示不完整數字，讓幼兒觀(guān)察。
提問(wèn)：找到了數字幾？在哪個(gè)顏色里面？
幼：我找到了數字1，在黑色的格子里。
我找到了數字8，在黃色的格子里
師：誰(shuí)能一下子找到兩個(gè)數字寶寶。
幼：我找到了數字3和2，3在橘色的格子里，2在紅色的格子里
我找到了數字4和5，4在紫色的格子里，5在藍色的格子里
我找到了數字0，在粉紅色的格子里
我找到了數字8，在黃色的格子里
我找到了數字9，在白色的格子里
師：灰色的格子里藏著(zhù)數字幾呢？老師告訴你們，每個(gè)格子里只藏著(zhù)一個(gè)數字寶寶，10里面有幾個(gè)數字寶寶？所以灰色的格子里藏的是誰(shuí)？
二、數字排序
1、師：小朋友真棒，一下子就找到了10個(gè)數字寶寶，請你給數字寶寶排隊，你會(huì )怎樣排？
幼：我會(huì )把2排在1的后面，順序：0123456789，老師寫(xiě)在黑板的白紙上
師：仔細觀(guān)察下，這些數字一個(gè)比一個(gè)大，所以它們是按照從小到大的順序排列的。
師：誰(shuí)會(huì )把數字從大到小排列？倒數：9876543210
2、師：你們看，張老師又把數字寶寶重新排了下，大屏幕中展示老師的排列方式：02468
師：下面的格子里師數字幾呢？
幼：13579
師：你們知道張老師是按照什么順序排列的嗎？老師告訴你幼兒：02468是雙數、13579是單數
3、繼續在大屏幕中展示老師用數字排列出的不同的圖形
師：數字寶寶還可以這要排列呢！
�。�1）順時(shí)針，圓形，三角形
�。�2）從大到小從小到大
小總結：數字不但可以橫著(zhù)、豎著(zhù)、圓著(zhù)或三角，而且排列的順序也可以不同。
4、提問(wèn)：在日常生活中你們經(jīng)常在哪里看見(jiàn)過(guò)這些數字？
幼兒：車(chē)的車(chē)牌上、鬧鐘上、電梯里、手機
師:車(chē)牌在車(chē)的哪里？
幼兒：車(chē)的前面和后面
師：鬧鐘上最大的數字是幾？鬧鐘上的數字可以告訴我們什么？
幼兒：12、時(shí)間
師：你知道媽媽的手機號碼嗎？
三、結合生活中的數字，讓幼兒理解這些數字寶寶所表示的意義，教師展示ppt中不同的物體
1、張老師家里也有數字寶寶呢！請小朋友看看，找找
�。�1)、藥瓶
師：藥瓶上面的數字是干什么用的？
幼兒：上面的數字是提示喝幾毫升……
師：藥不是隨便吃的，醫生說(shuō)吃多少，我們就吃多少。
(2)、日歷
師：日歷上面的數字有什么作用？
幼兒：幾日幾日、禮拜一、禮拜二……
�。�3）、頁(yè)碼
師：頁(yè)碼有什么用？
幼兒：頁(yè)碼可以幫我們找到你需要的東西在哪一頁(yè)？
師：如果這是一本故事書(shū)，我看著(zhù)頁(yè)碼就能很快的找到我要看的故事在哪里。
�。�4）體溫計
師：體溫計有什么作用？
幼兒：量一量身體的'體溫，有沒(méi)有發(fā)燒
師：人的正常體溫在36度——37度之間
師總結：生活中到處有數字，有的是告訴我們數量的多少（比如：藥水瓶上的數字），有的是告訴我們順序（比如：年歷上的數字、門(mén)牌號碼），有的是告訴我們方位（比如：書(shū)上的頁(yè)碼），所以數字在生活中的作用是不一樣的。
四、大屏幕中出示0123456789，把這些數字合起來(lái)，讓幼兒觀(guān)察有什么變化？
1、師：你們猜猜如果把這些數字寶寶和起來(lái)會(huì )發(fā)生什么有趣的事情呢？
�。�1）、出示第一幅有數字組成的——雞
師：這只小雞由哪些數字組成的。
幼：由數字0、3、2
師：誰(shuí)愿意來(lái)告訴大家，數字幾是小雞的什么？
師總結：數字3放中間變成小雞的翅
數字3縮一縮變成小雞的腳
數字3倒過(guò)來(lái)變成小雞的嘴
數字3拉拉長(cháng)，倒過(guò)來(lái)變成小雞的頭和背
�。�2）、出示數字組成的冰激凌
師：找找看數字3在哪里？還有數字幾？在哪？
幼：數字3、6、
�。�3）、數字組成的貓，
師：找找看數字3在哪里？還有數字幾？在哪？
幼：數字3、7、2、6……
2、讓幼兒觀(guān)察大人用數字畫(huà)出的畫(huà)——交通工具
師：剛才這些畫(huà)都是小朋友畫(huà)的，你看大人也用數字寶寶畫(huà)畫(huà)呢！
師：大人用數字寶寶畫(huà)了什么？（飛機、汽車(chē)、船）這些都是什么？（交通工具）
師：請你找找公共汽車(chē)里有數字幾？
3、觀(guān)察老師的作品——魔術(shù)師
師：張老師也用數字寶寶畫(huà)了一副畫(huà)呢，你們想不想看一看。
師：張老師用了9個(gè)數字寶寶畫(huà)了一個(gè)魔術(shù)師。請你找一找，把9個(gè)數字寶寶找出來(lái)。
“8”帽檐“0”眼睛“2”眉毛“7”脖子“6”鼻子“3”耳朵“4”“1”“9”
師：哪個(gè)數字沒(méi)用過(guò)？
幼兒：數字“5”
五、活動(dòng)延伸：
參照大屏幕中的數字圖畫(huà)，喜歡哪一幅數字圖畫(huà)，然后畫(huà)一畫(huà)，也可以創(chuàng )新，挑選自己喜歡的數字寶寶，動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)。
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