中班美術(shù):五彩的雪花
活動(dòng)目標:
1、通過(guò)觀(guān)察、探索、嘗試等方法,將三條直線(xiàn)交叉畫(huà)出六角形。
2、運用多種顏色,短線(xiàn)、點(diǎn)、圈等裝飾六角形的雪花,表現出五彩的雪花形象。
3、運用排水畫(huà)的方法,表現雪花的背景。
活動(dòng)準備:
顏料若干、刷子若干、畫(huà)好的沒(méi)有背景的雪花圖片,有背景的雪花圖片,雪花顏色和背景顏色一樣的圖片,線(xiàn)條、圖案等,
課前有排水畫(huà)的經(jīng)驗。
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話(huà)引出活動(dòng)主題
出示沒(méi)有背景的雪花圖片
師:冬天到了,天氣真冷,一片、兩片、三片,無(wú)數片的雪花從天空中飄落下來(lái),我們來(lái)看看,這些雪花有幾個(gè)花瓣呢?
幼:六個(gè)
師:我們來(lái)數數看?
師生一起數
那這六個(gè)小花瓣是怎么畫(huà)出來(lái)的呢?
二、幼兒學(xué)習雪花的基本畫(huà)法。
1、幼兒探索三條直線(xiàn)交叉成六角形雪花的方法
請兩個(gè)能力強的孩子來(lái)黑板上探索畫(huà)出六角形的雪花。教師也可以針對出現的問(wèn)題進(jìn)行講解和幫助。(幼兒有可能出現的情況是先取一點(diǎn),然后再畫(huà)出六個(gè)角。)
師:我們來(lái)看看,小朋友和老師畫(huà)的.有什么不一樣?
幼:六個(gè)角的距離還有長(cháng)短都差不多一樣。
師:老師有一種方法可以讓這個(gè)雪花畫(huà)起來(lái)又簡(jiǎn)單,又好看,請你看仔細了。
2、教師示范
先用兩條直線(xiàn)交叉,找出交叉點(diǎn)(兩條直線(xiàn)交叉時(shí)最好交叉在中間),第三條直線(xiàn)要穿過(guò)前兩條直線(xiàn)的交叉點(diǎn)。
師:在小雪花的花瓣上有什么?
幼:有短線(xiàn),圓圈等花紋
幼兒說(shuō),教師畫(huà)下來(lái)
小結:花瓣上有短線(xiàn)、圓圈,正方形等,小朋友可以用自己喜歡的圖案和花紋來(lái)裝飾雪花。
。ㄑb飾三條直線(xiàn)的交叉點(diǎn)、六個(gè)花瓣和六個(gè)頂端。如:在交叉點(diǎn)上畫(huà)圓圈,六個(gè)花瓣上畫(huà)上短線(xiàn),六個(gè)頂端畫(huà)上半圓形)
三、提出繪畫(huà)要求
師:這些是老師畫(huà)的下雪的情景。
出示范畫(huà)
幼兒欣賞排水畫(huà)
師:你知道老師是怎么畫(huà)背景的呢?
幼:先用蠟筆畫(huà)出小雪花,再用刷子粘了顏料刷在紙上。
出示背景和雪花一樣顏色的作品
師:這張畫(huà)漂亮嗎?為什么?
幼:雪花跟背景的顏色一樣了,雪花就看不大出來(lái)了。不好看了。
小結:原來(lái)啊,雪花的顏色跟背景的顏色應該是不一樣的,這樣才會(huì )更漂亮。
師:你們想要一張漂亮的畫(huà)嗎?請你們把雪花畫(huà)的多一點(diǎn),并用不一樣的圖案和花紋來(lái)裝飾,畫(huà)好之后,到后面去選一個(gè)和你的雪花不一樣的顏色,在那里刷上背景。
四、幼兒繪畫(huà)
1、鼓勵幼兒在紙上畫(huà)出各種形狀和顏色的小雪花。
2、要求幼兒粘了顏料之后在盒子邊上刷掉一點(diǎn)。
1、教師對個(gè)別能力較弱的幼兒給予必要的幫助和指導。
五、作品評價(jià)
1、幼兒繪畫(huà)完成后,教師引導幼兒互相去觀(guān)察別人的作品。
2、請你說(shuō)說(shuō)你最喜歡誰(shuí)的作品。
。1)引導幼兒從雪花的造型來(lái)講。
。2)刷的顏色是否均勻來(lái)說(shuō)。
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