中班綜合活動(dòng)《雷雨來(lái)了》
活動(dòng)目標：
�。�、引導幼兒感受夏天的雷雨，交流了解下雷雨的過(guò)程。
�。�、鼓勵幼兒用不同的樂(lè )器表現夏天的雷雨，激發(fā)幼兒演奏樂(lè )器的興趣。
活動(dòng)準備：
1、雷雨flash和幻燈片；音樂(lè )《夏天的雷雨》；
2、錄音機；
3、沙球、串鈴、鈴鼓、鼓、鑼、鈸等樂(lè )器若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、聽(tīng)歌猜謎，引起興趣。
1、“請小朋友聽(tīng)一首歌，仔細聽(tīng)、動(dòng)腦筋猜，歌里唱的是什么？”
2、幼兒欣賞歌曲《夏天的雷雨》
3、交流：你們猜到了嗎？歌里唱的是什么？你從哪里聽(tīng)出來(lái)的？
二、欣賞、交流雷雨過(guò)程。
1、“你們看見(jiàn)過(guò)雷雨嗎？下雷雨的時(shí)候是怎么樣的？”
2、幼兒討論、交流幼兒欣賞flash，了解雷雨的過(guò)程
3、交流：動(dòng)畫(huà)片里下雷雨是怎么樣的？
4、教師小結：烏云來(lái)了，天變暗了，天空中出現了閃電和雷聲，接著(zhù)就下起了大雨，漸漸的，雨停了，太陽(yáng)又出來(lái)了。
三、幼兒探索、討論樂(lè )器的'聲音。
1、“現在我們做個(gè)小樂(lè )隊的游戲，用樂(lè )器演奏夏天的雷雨。樂(lè )隊里有誰(shuí)？你們就來(lái)做小樂(lè )手，等一會(huì )兒每個(gè)樂(lè )手去拿一個(gè)樂(lè )器，先聽(tīng)一聽(tīng)樂(lè )器的聲音，和好朋友說(shuō)說(shuō)這個(gè)樂(lè )器的聲音像雷雨時(shí)的什么聲音�！�
2、幼兒挑選樂(lè )器，自由交流。
3、集中交流：
�。�1）誰(shuí)來(lái)介紹你拿的是什么樂(lè )器？這個(gè)樂(lè )器的聲音像雷雨時(shí)的什么聲音？
�。�2）大雨、小雨怎么用樂(lè )器表示？
4、小結：沙球、串鈴的聲音像下雨的聲音；鈸、鑼、鼓、鈴鼓的聲音像雷電的聲音。
四、幼兒演奏，表現雷雨。
1、認識指揮卡，了解指揮卡的意思（出示幻燈片）有幾張指揮卡？看一看每張指揮卡是要求誰(shuí)演奏？
2、樂(lè )手入座。使用相同樂(lè )器的小朋友坐在一起。
3、幼兒演奏。
日常生活：讓幼兒觀(guān)察下雷陣雨時(shí)的感受和雷雨來(lái)臨是天空的變化。
家園公育：告訴幼兒雷陣雨是一種夏天特有的自然現象，鼓勵幼兒對雷陣雨帶來(lái)自然界的一些變化發(fā)生興趣，并懂得雷雨天自我保護的一些方法。
區域活動(dòng)：小小樂(lè )器家，根據兒歌《夏天的雷雨》，創(chuàng )編兒歌并表演出來(lái)。
游戲活動(dòng)：下雨天的雨傘。
日常生活：觀(guān)察雨天人們是怎樣防雨的。
附：
�。�1）小朋友都把傘打開(kāi)了嗎？我們把傘放地上當傘樹(shù)，我們小朋友老當小老鼠，把自己躲在傘樹(shù)里面，傘樹(shù)是我們小老鼠的家。
�。�2）小老鼠們我們去樹(shù)林里面玩去了，去小老虎家作客。
�。�3）小老鼠們下雨了，快回家，快躲到傘樹(shù)下去。
�。�4）雨越下于大了，傘樹(shù)越長(cháng)越高了，看誰(shuí)的傘樹(shù)長(cháng)得最高。
�。�5）我們把傘樹(shù)疊起來(lái)變成一棵大傘樹(shù)。
�。�6）共同慶祝傘樹(shù)誕生。
�。�7）小老鼠們，我們的傘樹(shù)誕生了，大家一起來(lái)慶祝吧。
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