中班綜合《我是發(fā)條玩具》
活動(dòng)目標：
1.通過(guò)把玩發(fā)條玩具，初步感知發(fā)條玩具從快到慢最后停止的特點(diǎn)。
2.感受音樂(lè )節奏由快到慢的變化，嘗試用肢體語(yǔ)言進(jìn)行表達和創(chuàng )編。
3.嘗試同伴間的合作互動(dòng)，體驗集體游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1.錄音機和音樂(lè )磁帶
2.與幼兒人數等的發(fā)條玩具
活動(dòng)過(guò)程:
一、進(jìn)場(chǎng)
開(kāi)火車(chē)進(jìn)場(chǎng)。體會(huì )火車(chē)開(kāi)動(dòng)到進(jìn)站時(shí)變慢停止的特點(diǎn)。（進(jìn)場(chǎng)音樂(lè )）
二、把玩發(fā)條玩具，感知快慢。
1.自由玩發(fā)條玩具。
2.討論：你剛才玩了什么？發(fā)條玩具擰緊發(fā)條后是怎樣停下來(lái)的？
3.教師小結：當我們擰緊發(fā)條后玩具寶寶一開(kāi)始是很快的，漸漸地發(fā)條變松了它就一點(diǎn)點(diǎn)慢下來(lái)了，最后停止不動(dòng)。
三、感受音樂(lè )的快慢
發(fā)條玩具城的玩具們可喜歡跳舞啦，這里有他們最喜歡的.音樂(lè )，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，欣賞一下！
1.欣賞音樂(lè )，感受快慢
�。�1）這段音樂(lè )有什么變化？
�。�2)教師小結：這段音樂(lè )一開(kāi)始也是很快的，漸漸地它就越來(lái)越慢越來(lái)越慢了，最后音樂(lè )停止。
2.教師表演，再次感受快和慢
�。�1）我是怎樣跟著(zhù)音樂(lè )跳舞的？
�。�2）在跳舞之前我還做了一個(gè)什么動(dòng)作？——擰緊發(fā)條
3.請個(gè)別幼兒與老師一起表演
4.集體表演，隨音樂(lè )表現發(fā)條玩具
四、幼兒創(chuàng )編，并嘗試用身體動(dòng)作來(lái)表現。
1.幼兒嘗試創(chuàng )編
如果請你去參加，你想表演什么發(fā)條玩具呢？想一想，可以是剛才玩過(guò)的或家里玩過(guò)的，也可以是自己新設計的。（幼兒自由討論）
2.集體表演
要求幼兒跟著(zhù)音樂(lè )把自己創(chuàng )編動(dòng)作的跳出來(lái)。（幼兒互相幫忙擰發(fā)條）
3.結束：發(fā)條舞會(huì )開(kāi)始了，我們開(kāi)著(zhù)發(fā)條小火車(chē)趕快去參加吧！
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