中班數學(xué)：找規律
活動(dòng)目標：
1、指導幼兒通過(guò)對圖與圖之間關(guān)系的分析，學(xué)習概括規律并接著(zhù)排序。
2、引導幼兒在操作學(xué)習材料的過(guò)程中，發(fā)現規律并運用規律。
3、培養幼兒的觀(guān)察力、分析能力，激發(fā)幼兒探索問(wèn)題的興趣。
活動(dòng)準備：
教具圖片三張、圖形卡若干
學(xué)具操作卡人手一張、兩種不同顏色的套環(huán)、同一顏色不同形狀的圖形、插板，兩種不同顏色同一形狀的插塑積木
活動(dòng)過(guò)程：
1、集體活動(dòng)。
師：今天老師來(lái)跟你們玩一個(gè)闖關(guān)游戲，每一關(guān)都有一個(gè)問(wèn)題，你們想試試嗎？
好，我們一起來(lái)第一關(guān)的.問(wèn)題。
�。�1）出示圖片：
一只
小雞兩只
小雞一只
小雞兩只
小雞
瞧，老師帶來(lái)好多的小雞，并給它們排好了對，你們看看它們是怎樣排隊的？
那接下去應該排什么呢？它們是按照什么規律排的？
師總結：原來(lái)小雞是按照1個(gè)2個(gè)1個(gè)2個(gè)這樣的規律來(lái)排隊的。
小朋友真能干，順利通過(guò)了第一關(guān)。
�。�2）那我們來(lái)接受第二關(guān)的挑戰吧！
出示圖片：
2個(gè)蘋(píng)果
2個(gè)梨2個(gè)蘋(píng)果2個(gè)梨
a、看看蘋(píng)果和梨又是怎樣排隊的？
b、想想接下來(lái)應該怎樣排隊？
現在我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)蘋(píng)果和梨是按什么規律來(lái)排隊的？
師小結：原來(lái)蘋(píng)果和梨是按2個(gè)2個(gè)這樣規律來(lái)排隊的。
你們真棒，又闖過(guò)了第二關(guān)。
�。�3）第三關(guān)，老師要請小朋友來(lái)進(jìn)行單獨闖關(guān)，你們有信心嗎？
看，這是第三關(guān)的問(wèn)題
1個(gè)氣球2個(gè)氣球2個(gè)氣球1個(gè)氣球2個(gè)氣球2個(gè)氣球
我們一起來(lái)看看氣球是怎樣排隊的？（1個(gè)2個(gè)2個(gè)1個(gè)2個(gè)2個(gè)）那請你給這些氣球按規律接著(zhù)排隊，一邊排一邊說(shuō)你是怎樣給它們排隊的？
幼兒操作。
展示幼兒作業(yè)，并總結規律。
你是怎樣給氣球排隊的？
師小結：原來(lái)氣球是按1個(gè)2個(gè)2個(gè)1個(gè)2個(gè)2個(gè)的規律排隊的。
你們闖過(guò)關(guān)了嗎？（沒(méi)有）我們一起來(lái)幫幫他，應該接下來(lái)排什么？
2、小組活動(dòng)
引導幼兒根據已有的排列規律的知識，自己設計規律。
交代操作要求：
師：通過(guò)努力我們終于闖過(guò)了第三關(guān)，接下來(lái)是最后一關(guān)。老師為你們準備了兩種不同顏色的套環(huán)、同一顏色不同形狀的圖形、插板、兩種不同顏色同一形狀的插塑積木。請你選擇其中的一種，想一想你要用兩種不同顏色的套環(huán)、兩種不同形狀的圖形或兩種不同顏色的插塑積木設計一種怎樣的排隊規律？并說(shuō)說(shuō)是按什么規律給它們排隊的?
幼兒操作。
3、活動(dòng)評價(jià)。
你剛才用哪種材料？你是怎樣玩的？
今天通過(guò)游戲我們學(xué)會(huì )了給物體按規律排隊的本領(lǐng)，小朋友表現都很好，現在我們休息一下吧！
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