游戲教案、反思：我的球
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家收集的游戲教案、反思：我的球，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)目標：
1、在游戲中引發(fā)幼兒對球的顏色、形狀、大小等的關(guān)注興趣
2、喜歡玩球，體驗游戲的快樂(lè )
活動(dòng)準備：
幼兒人手一球、筐兩個(gè)、音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程：
一、用球做律動(dòng)，引出學(xué)習內容，激起學(xué)習興趣
二、說(shuō)球，比較球的不同
1、這里有兩個(gè)筐，請你給球找個(gè)家，讓它回去休息一下
�。ㄓ變悍徘�，教師觀(guān)察）
2、提問(wèn)：這是誰(shuí)的球？你為什么把它放在這個(gè)筐里？你的.球是什么樣的？
�。ㄌ釂�(wèn)2、3個(gè)幼兒）
3、比較小朋友和老師的球：這兩個(gè)球一樣么？一樣在哪里，不一樣在哪里？
�。ㄗ鲎鰟�(dòng)作）
請你給它也找個(gè)家，為什么把它放在這個(gè)筐里？
4、這個(gè)家里還有很多球寶寶，我們一起來(lái)數一數
小結：雖然這些球不是一模一樣的，但是他們都可以住在這個(gè)家里
5、還有誰(shuí)沒(méi)有拿到球？數數有幾個(gè)人，他們的球在哪里？
�。ㄓ變耗没刈约旱那颍�
6、跟同伴交流，說(shuō)說(shuō)自己的球
三、玩球
幼兒自由玩球，說(shuō)說(shuō)：我是怎么玩的
四、游戲：我是球寶寶
教師當拍球人，幼兒用身體做球，邊念兒歌變做動(dòng)作
“球寶寶，（哎）。
讓我先來(lái)檢查下球的氣夠不夠，這個(gè)球的氣兒足不足，這個(gè)有點(diǎn)鱉，給它打點(diǎn)氣兒，皮球都變大嘍。
好，我要開(kāi)始拍球啦，輕輕拍，跳的低；重重拍，跳的高；拍一下，跳一下；
拍著(zhù)球兒轉一圈；皮球滾掉拉；皮球回來(lái)拉�！�
反思：
球對孩子來(lái)說(shuō)并不陌生，本次活動(dòng)借用球這個(gè)媒介，通過(guò)游戲比較感知大小、顏色、形狀等，在體驗游戲快樂(lè )的同時(shí)說(shuō)出自己的感受。由于孩子的年齡較小，所以他們對自己帶來(lái)的物品有很大的親切感和歸屬感，愿意在集體面前說(shuō)說(shuō)自己的東西，所以在介紹自己的球的時(shí)候很積極，有強烈的說(shuō)出“我和他的不一樣”的愿望。對“為什么把球放在這個(gè)筐里”充分的表達了自己的想法，如：因為球和筐的顏色是一樣的；因為球和筐顏色不一樣，這樣好找；因為我喜歡這個(gè)顏色；因為這個(gè)筐大能放很多球，等等。孩子喜歡做游戲，游戲帶給他們許多快樂(lè )，在游戲中學(xué)習各種知識和能力，因此怎樣用游戲貫穿整節活動(dòng)始終是我們進(jìn)行托班教學(xué)需要考慮的問(wèn)題
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