小班關(guān)于安全的教案（通用15篇）
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的小班關(guān)于安全的教案（通用15篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小班安全的教案 篇1
一、活動(dòng)目標：
1.幼兒學(xué)會(huì )用正確的方法玩滑梯。
2.幫忙幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養幼兒的安全意識。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
幼兒學(xué)會(huì )正確的玩滑滑梯，培養幼兒的安全意識。
二、活動(dòng)準備：
小兔頭飾若干，照相機。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、談話(huà)方式引出主題師：寶寶們都喜歡滑滑梯吧！
2、給每個(gè)孩子戴上小兔寶寶頭飾，教師戴上兔媽媽的頭飾。
兔媽媽?zhuān)?quot;今日天氣真好，小兔們，媽媽帶你們出去玩。"
3、向幼兒介紹滑梯及其玩法。
師：我們怎樣樣玩滑滑梯呢請幾名幼兒滑一下。
4、人多的時(shí)候應當怎樣玩滑梯師：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩后，兩手扶著(zhù)滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來(lái)。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì )發(fā)生危險。
5、幼兒練習玩滑梯，教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。
(1)兔媽媽?zhuān)?quot;剛才我們看了兔媽媽滑滑梯，你們會(huì )不會(huì )象它們那樣玩"
(2)兔媽媽?zhuān)?quot;孩子們，你們想不想再玩一遍這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰(shuí)滑的好。"(及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。
四、結束活動(dòng)：
讓幼兒自由玩滑梯，教師巡回觀(guān)察，注意小兔寶寶們的安全。
小班安全的教案 篇2
活動(dòng)目標：
1、對幼兒進(jìn)行汛期的安全教育，知道不能到池塘、河流、大水坑旁邊去玩耍。
2、增強幼兒的安全意識，不吃三無(wú)食品。
活動(dòng)準備：
1、孩子們在河邊玩耍的圖片。
2、孩子在幼兒園門(mén)口買(mǎi)吃的圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示孩子們在河邊玩耍的圖片。
教師：小朋友們看，圖片上有什么呢？
教師：哦，有小朋友，那小朋友在干什么呢？
教師：有小朋友在河邊玩，那你們覺(jué)得他們這樣做對嗎？（幼兒自由回答，引導幼兒說(shuō)出為什么圖片里的孩子這樣做是不對的）
教師：那我們應該怎么做呢？
教師小結：嗯，你們都說(shuō)的很對，首先呢，小朋友是不能到河邊去玩的，如果我們小朋友想學(xué)游泳的話(huà)就要叫爸爸媽媽帶你們去游泳池去學(xué)，而且就算去游泳池學(xué)游泳，小朋友也不能到很深的游泳池里去玩，因為小朋友還很小，只能在很淺的地方游一游，而且一定要和爸爸媽媽在一起，才能去游泳池學(xué)游泳，知道嗎？
教師：有的時(shí)候小朋友的爸爸媽媽會(huì )帶你們去鄉下的老家玩，是不是��？
教師：老家那里有的地方有池塘或者有大水坑，那小朋友能不能到這些地方玩呀？
教師：對了，也不可以哦，因為這些地方也很危險，如果了你一不小心掉下去了，別人又不知道你掉下去了，這樣子是不是也很危險呢？
教師小結：小朋友不管到哪里去玩，都要和爸爸媽媽在一起，不能離開(kāi)爸爸媽媽身邊，明白了嗎？
二、出示孩子在幼兒園門(mén)口買(mǎi)吃的圖片。
教師：看，這些小朋友在干什么呀？
教師：那他們這樣做，對嗎？（幼兒自由回答，請幼兒說(shuō)出他們這樣做不對的原因）
教師：那我們應該怎么做呢？
教師小結：小朋友們說(shuō)的真好，我們都不可以去買(mǎi)幼兒園門(mén)叔叔阿姨的零食和玩具，因為幼兒園門(mén)口賣(mài)零食和玩具的叔叔阿姨，他們都沒(méi)有講衛生，所以他們做出來(lái)的東西也是沒(méi)有衛生的，是不干凈的，如果我們吃了沒(méi)有干凈的東西下去，對我們的身體是很不好的哦，肚子里面會(huì )長(cháng)蟲(chóng)子，然后我們就會(huì )肚子痛，就會(huì )生病，所以我們不能去買(mǎi)幼兒園門(mén)口的零食和玩具哦！知道了嗎？
教師：我還發(fā)現我們班的有些小朋友沒(méi)有講衛生哦，最近胡老師就發(fā)現有的小朋友會(huì )把手指放到嘴巴里去的，我們的手摸了那么多的東西，臟不臟��？
教師：那能不能放到嘴巴里呢？
教師：對啦！我們不能把手指放到嘴巴里去，不然也很容易會(huì )生病的哦！
教師：今天胡老師和小朋友說(shuō)的，你們一定要記住哦！
小班安全的教案 篇3
活動(dòng)形式：
集體活動(dòng)
活動(dòng)準備：
錄像
設計意圖：
1、對自己身邊可能遇到的危險進(jìn)行簡(jiǎn)單了解
2、進(jìn)一步使幼兒對身邊的安全隱患加強認識，增強幼兒的安全意識。擴散幼兒的知識范圍，了解更多的安全知識。
3、幫助幼兒建立自我保護的意識
師幼互動(dòng)：
1、談話(huà)與討論：
教師：我們已經(jīng)認識了家中的危險有哪些，除了家中的危險我們身邊還有許多危險存在著(zhù)，你知道的危險有哪些？
如：在班里，不能跑，要不然會(huì )摔倒。在美工區，使用剪刀的時(shí)候如果不好好用，就會(huì )扎著(zhù)別的小朋友。
如：在盥洗室洗手時(shí)打鬧就會(huì )磕著(zhù)小朋友
教師：你們說(shuō)了許多現象都是在教師中發(fā)生的，有誰(shuí)知道在其他地方小朋友身邊的危險還有哪些？
如：在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，如果拿玩具不好好玩，就會(huì )傷著(zhù)小朋友如：戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，有的小朋友在大滑梯上推小朋友，就會(huì )把小朋友推倒
2、看錄像
教師：提問(wèn)錄像中告訴小朋友在日常生活中，應該注意什么，避免事故的發(fā)生
如：在外邊玩的時(shí)候，不能離開(kāi)爸爸媽媽?zhuān)桓吧俗摺?/p>
3、討論
教師：除了錄像中和小朋友說(shuō)到的危險你還知道哪些地方存在著(zhù)危險？
(幼兒討論)
小朋友不能在馬路上面玩
小朋友不能動(dòng)開(kāi)水
大馬路上有活動(dòng)的井蓋，小朋友走路的時(shí)候，一定要注意安全。
4、教師提問(wèn)：怎樣做可以遠離這些危險？
聽(tīng)老師，爸爸媽媽的話(huà)，不去不應該去的地方
我見(jiàn)到有的地方有標記，告訴人們要注意危險
教師：那我們就一起行動(dòng)，找一找，我們身邊都有哪些安全的標記，來(lái)提醒人們注意安全幼兒具有一定的安全意識，知道哪些是應該作與不應該做，但是幼兒的了解范圍較狹窄，還需進(jìn)一步引導幼兒，使幼兒的認識領(lǐng)域進(jìn)一步加寬。
教育反思：
通過(guò)看錄像，拓寬了幼兒理解與見(jiàn)識。幼兒對于安全的認識已不再局限于自己的身邊的事物，能夠根據主題的延伸拓展思路，觀(guān)察的面較寬。
小班安全的教案 篇4
活動(dòng)領(lǐng)域：
社會(huì )、藝術(shù)
活動(dòng)目標：
1、能說(shuō)出交通標志的外形特征和含義
2、嘗試制作活動(dòng)室的安全標志
活動(dòng)準備：
交通標志圖片、畫(huà)筆、記錄表《要小心的物品》
活動(dòng)過(guò)程：
1、我認識的交通標志。
出示交通標志，請幼兒說(shuō)一說(shuō)交通標志的外形（圓形、三角形、長(cháng)方形）及其含義。
歸納這些交通標志的規律：外形簡(jiǎn)單，顏色有紅、黃、藍、白四種顏色。
顏色和外形：紅色的圓形表示禁止；黃色的三角形表示警告；藍色的長(cháng)方形表示指示。
2、觀(guān)察活動(dòng)室環(huán)境，尋找安全隱患。
想一想：活動(dòng)室里有哪些東西可能會(huì )造成危險？（幼兒邊說(shuō)教師邊記錄幼兒說(shuō)出的危險物品）
分組到活動(dòng)室的各區域、各角落找一找你，看看有哪些東西會(huì )造成危險，并記錄在《要小心的物品》統計表中。
3、展示幼兒的記錄表，并分享應該注意哪些事情才不會(huì )造成傷害，如：正確使用剪刀、訂書(shū)機。豆子、衛生紙等不能塞進(jìn)鼻子和耳朵里，也不能吞到肚子里。玩具和錢(qián)幣等不能放進(jìn)嘴巴里。不拿剪刀、筷子等尖利和細長(cháng)的東西奔跑，以免戳到自己和別人。和繩子不能纏到脖子上玩。不能亂丟東西，以免不小心踩到而滑倒。洗手時(shí)要注意盡量不要把水弄到地上，以免滑倒。
�、僬J真尋找有可能的危險物品。
�、趯⒃诓煌胤秸业降南嗤锲窔w類(lèi)計數。
�、鄹鶕砀竦捻椖繉顚�(xiě)，可以寫(xiě)字，也可以畫(huà)圖畫(huà)。
小班安全的教案 篇5
活動(dòng)領(lǐng)域：
社會(huì )
活動(dòng)目標：
1、認識消防員及他們的工作
2、學(xué)習防火常識與逃生的方式
活動(dòng)準備：
1、事先聯(lián)系附近的消防隊去參觀(guān)，并請一位消防隊員向幼兒介紹他們的工作、裝備、消防車(chē)以及防火常識。
2、筆、幼兒書(shū)面紙記錄表
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師描述大火時(shí)的場(chǎng)景，請幼兒討論：
火災有什么危害？為什么會(huì )發(fā)生火災？發(fā)生火災后應該怎么辦？有沒(méi)有在電視上看過(guò)消防員救火？他們用哪些東西？如何救火？
2、準備參觀(guān)消防隊。今天我們就要去參觀(guān)消防隊，看一看“救火英雄”，和他們交朋友，學(xué)本領(lǐng)，讓我們先來(lái)做做準備：
說(shuō)說(shuō)外出和回來(lái)時(shí)需要注意什么？
到了消防隊后，要注意哪些事情？（如：不離開(kāi)隊伍、不大聲吵鬧、向消防員叔叔問(wèn)好、不隨便碰別人的東西等等）
見(jiàn)到消防員后想要問(wèn)什么？（如：你去救火的時(shí)候會(huì )不會(huì )害怕？怎么樣才能把人從很高的樓上救下來(lái)？為什么會(huì )有火災）
3、參觀(guān)消防隊。
師生出發(fā)前往消防隊，請幼兒專(zhuān)心聽(tīng)消防員介紹、示范，跟隨參觀(guān)不離隊，鼓勵幼兒?jiǎn)?wèn)問(wèn)題。
離開(kāi)時(shí)，提醒幼兒謝謝消防員。
4、回到教室后，和幼兒一起回憶參觀(guān)的內容，并將其一一記錄在書(shū)面紙上。如：消防車(chē)上有什么？如何讓預防火災？萬(wàn)一發(fā)生火災時(shí)我們該怎么辦？看看與我們之前的討論是否一致。
小班安全的教案 篇6
活動(dòng)過(guò)程：
1、了解安全使用電器的粗淺知識。
2、學(xué)習詞匯：插頭、插座、觸電。
3、發(fā)展幼兒的觀(guān)察比較能力。
4、引導幼兒初步掌握日常生活中的用電安全。
5、加強幼兒的安全意識。
活動(dòng)準備：
1、幼兒操作卡片。
2、電線(xiàn)若干、插座若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、通過(guò)提問(wèn)，引起幼兒談話(huà)興趣，啟發(fā)幼兒講述電的用途。
�。�1）、天黑了，什么都看不見(jiàn)，這時(shí)候我想看書(shū)怎么辦？
�。�2）、天氣非常熱，我想在一個(gè)涼爽的環(huán)境里工作，怎么辦？
�。�3）、房間的地毯上落了許多灰塵，我想把它打掃干凈，用什么？
�。�4）、燈、電風(fēng)扇、空調、吸塵器，要讓它們工作起來(lái)，都需要用什么？
�。�5）、在我們生活中，還有哪些東西也需要用電？
小結：電有這么多的用處，它給我們帶來(lái)了許多方便，我們在生活中越來(lái)越離不開(kāi)它了，它是我們的好朋友，但這位朋友有時(shí)候也會(huì )發(fā)脾氣傷人的。
2、請幼兒取出操作卡片，引導幼兒觀(guān)察、討論，幫助幼兒了解安全使用電器的粗淺知識。
�。�1）、提問(wèn)：這只小熊做得對不對？這樣做會(huì )怎樣？為什么？
出示一段電線(xiàn)，讓幼兒觀(guān)察它的基本結構和作用，讓幼兒知道電線(xiàn)的內層是一根銅線(xiàn)，可以傳電，外層是塑料，包裹著(zhù)銅線(xiàn)，是保護層，它沒(méi)有電。如果電線(xiàn)的保護層被損壞，人們就可能碰到電，電就會(huì )給我們帶來(lái)危險。
�。�2）、提問(wèn)：這只小兔在干什么？它這樣做對不對？會(huì )發(fā)生什么問(wèn)題？
出示一個(gè)插座，讓幼兒觀(guān)察插座的基本結構和作用，讓幼兒了解插座內有銅片或是銅絲是帶電的，外層是塑料做的盒子，起保護作用。如果將手或其它東西伸進(jìn)插孔，接觸到銅片，電就會(huì )傳到我們身上，傷害我們。
�。�3）、提問(wèn)：這位小朋友在干什么？這樣做會(huì )發(fā)生什么事？
小結：水是可以傳電的，如果將電器放在潮濕的地方使用，會(huì )發(fā)生漏電。
3、總結：
電給我們帶來(lái)了許多好處，但如果不正確使用電器，就會(huì )給我們帶來(lái)危險。所以小朋友一定要注意安全用電，還要提醒周?chē)娜艘惨踩秒姟?/p>
小班安全的教案 篇7
活動(dòng)目標
在參加活動(dòng)中通過(guò)觀(guān)察和討論，了解在家庭環(huán)境中活動(dòng)時(shí)的安全注意事項。
根據已有經(jīng)驗，在木偶表演中，發(fā)現他人活動(dòng)的危險，并積極為他們提出安全建議。
活動(dòng)準備
小男孩和小女孩的木偶。
教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。
事先與住在幼兒園附近的幼兒家長(cháng)聯(lián)系。
活動(dòng)過(guò)程
1、帶幼兒參加真實(shí)的家庭環(huán)境，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣。
教師：今天老師要帶小朋友們去一個(gè)小朋友家做客，你們想去嗎？
2、幼兒觀(guān)察客廳，了解在客廳的安全注意點(diǎn)。
�。�1）觀(guān)察客廳，熟悉客廳中的擺放。
教師：我們先來(lái)到他們家的客廳，發(fā)現客廳中存在的危險。
�。�2）引導幼兒觀(guān)看木偶表演，發(fā)現客廳存在的危險。
�、俳處煟赫埿∨笥褌兛匆豢葱〉艿芎托∶妹迷诟墒裁�？
�、诮處煵抛鐾媾急硌荩盒∨⒈恍∫巫咏O倒，小男孩的腳踢到電視柜下面的尖角上。
�、劢處煟盒∶妹帽唤O倒疼不疼呀？怎樣走路才不會(huì )被絆倒呢？小弟弟的腳踢到了哪里？他的腳會(huì )感覺(jué)怎么樣？
3、引導幼兒觀(guān)察餐廳，知道在餐廳中的安全注意點(diǎn)。
�。�1）引導幼兒觀(guān)察餐廳，了解餐廳中的物品擺放
�。�2）引導幼兒觀(guān)看玩偶表演，發(fā)現餐廳中存在的危險。
4、引導幼兒觀(guān)察臥室，知道在臥室中的安全注意點(diǎn)。
�。�1）引導幼兒觀(guān)察臥室，了解臥室中的物品擺放。
�。�2）引導幼兒觀(guān)看玩偶表演，發(fā)現臥室中存在的危險。
5、觀(guān)看教學(xué)掛圖引導幼兒總結，結束活動(dòng)。
教師：今天我們去做客，發(fā)現了小弟弟和小妹妹的危險，我們還幫助了他們。那我們在家的時(shí)候呀注意些什么呢？
小班安全的教案 篇8
活動(dòng)目標：
1、認識日常生活中各種不同樣式的門(mén)，了解其使用方法。
2、了解關(guān)門(mén)的安全使用是想。
3、提高幼兒使用門(mén)的安全意識。
活動(dòng)過(guò)程：
1.導入活動(dòng)
�。�1）游戲“找門(mén)”，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
�、倮蠋煟盒∨笥�，請你找一找我們班級的門(mén)在哪里？
�、诶蠋煟核麄兌家粯訂�？哪里不一樣？
�、劾蠋煟合胍幌�，家里的門(mén)是什么樣子的？和幼兒園里的門(mén)一樣嗎？
�。�2）觀(guān)看DVD，引導幼兒觀(guān)察片中小朋友使用門(mén)時(shí)的各種行為。
�、倮蠋煟捍蠹乙屑毧纯雌卸汲霈F了什么樣式的門(mén)？
�、诶蠋煟盒∨笥咽窃趺搓P(guān)門(mén)的？手放在了哪里？發(fā)生了什么事？
�、劾蠋煟浩械男∧泻⒃谕媸裁�？你覺(jué)得這樣做對嗎？玩著(zhù)玩著(zhù)，小男孩發(fā)生了什么危險？
�。�3）交流討論，引發(fā)幼兒思考并討論使用門(mén)的注意事項。
�、倮蠋煟洪_(kāi)關(guān)門(mén)的時(shí)候，手放在門(mén)縫處會(huì )不會(huì )有危險？為什么？
�、诶蠋煟弘S便推拉擺弄門(mén)玩對不對？這樣可能會(huì )發(fā)生什么危險？
2.基本部分
�。�1）觀(guān)看動(dòng)畫(huà)，了解使用門(mén)時(shí)一些安全與不安全的行為。
老師：使用門(mén)時(shí)，哪些行為是安全的，哪些行為是不安全的？來(lái)看一段動(dòng)畫(huà)吧。
�。�2）交流并學(xué)習安全使用門(mén)的方法，知道不安全地使用門(mén)將會(huì )出現嚴重后果。
�、倮蠋煟河昧Φ亻_(kāi)關(guān)玻璃門(mén)，會(huì )發(fā)生什么危險？
�、诶蠋煟洪_(kāi)門(mén)時(shí)要注意什么？
�、劾蠋煟簽槭裁床荒芘赖介T(mén)上或把自己掛在門(mén)上玩？
�、芾蠋煟捍蠹以傧胍幌�，除了這些，使用門(mén)的時(shí)候還有那些安全要注意？（引導幼兒遷移生活經(jīng)驗，說(shuō)出其他關(guān)于門(mén)的使用安全，老師可及時(shí)提示，如：不在門(mén)后玩耍等。）
3.結束部分
開(kāi)關(guān)門(mén)動(dòng)作輕，慢推拉靜無(wú)聲，不攀爬不掉掛，不在門(mén)后玩游戲。家里的門(mén)有很多不同的式樣，在使用這些門(mén)的時(shí)候，一定要注意安全，這樣才不會(huì )讓自己受傷，也不會(huì )傷害到別人。
小班安全的教案 篇9
活動(dòng)目標：
1.認識“有電危險”的標志。
2.知道電插座里藏著(zhù)會(huì )“咬人”的電，不能用手觸摸。
活動(dòng)準備：
1.“有電危險”標志圖一張，電插線(xiàn)板一個(gè)；“有電危險”粘紙10張（叫幼兒活動(dòng)資源包）
2.《會(huì )“咬人”的電》教師教學(xué)資源。
3.幼兒學(xué)子資源①第18-21頁(yè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1.播放教師教學(xué)資源，并根據故事進(jìn)行簡(jiǎn)單提問(wèn)：
故事里有誰(shuí)？
�。ǔ鍪倦姴寰�(xiàn)板）電插線(xiàn)板里藏著(zhù)什么？
小朋友可以自己插插線(xiàn)板嗎？
蹦蹦是怎樣做的？
2.認識“有電危險”的標志。
出示圖片，引導幼兒認一認、說(shuō)一說(shuō)在哪里見(jiàn)到過(guò)這樣的標志。
3.尋找并討論如何保證安全用電。
提問(wèn)：我們的幼兒園哪里有電插線(xiàn)板？怎樣才能讓所有的小朋友都知道碰電插線(xiàn)板有危險呢？
請幼兒分別找出活動(dòng)室、盥洗室、寢室、戶(hù)外活動(dòng)區等場(chǎng)地的插線(xiàn)板所在位置。通過(guò)討論，找到提示幼兒注意安全的'方法，如：在插線(xiàn)板旁邊張貼“有電危險”的標志圖及用東西遮擋等。
教師和幼兒一起閱讀幼兒學(xué)習資源①第18-21頁(yè)，將“有電危險”的標志貼在插座旁邊，以示提醒。
4.總結談話(huà)：教育幼兒不碰電插線(xiàn)板，不把手指或小金屬片插到插座的小嘴巴里，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會(huì )安全用電。
小班安全的教案 篇10
活動(dòng)目標
1、知道門(mén)、窗、櫥柜的縫隙有時(shí)會(huì )造成傷害。
2、做到不玩門(mén)、窗、櫥柜。
活動(dòng)準備
多媒體教學(xué)資源：故事《貪玩的奇奇》，兒歌《小心被門(mén)“咬”了手》
活動(dòng)過(guò)程：
1、講述故事《貪玩的奇奇》。
�。�1）閱讀幼兒用書(shū)第44—45頁(yè)，或播放多媒體教學(xué)資源《貪玩的奇奇》。請幼兒說(shuō)一說(shuō)：圖中的奇奇在做什么？結果怎樣？
小結：奇奇把門(mén)、窗、櫥柜當玩具，結果手、腳都被擠傷了。
�。�2）引導幼兒說(shuō)一說(shuō)：幼兒有什么辦法不讓這些小縫隙傷害我們呢？
小結：小朋友不能把門(mén)、窗、櫥柜當玩具；開(kāi)、關(guān)門(mén)窗和櫥柜要小心，不著(zhù)急。
2、欣賞兒歌《小心被門(mén)“咬”手》。
閱讀幼兒用書(shū)第46頁(yè)，或播放多媒體教學(xué)資源：兒歌《小心被門(mén)“咬”了手》。教師朗誦并講解兒歌的內容，帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)說(shuō)兒歌。
3、通過(guò)實(shí)踐操作，掌握安全的操作方法。
�。�1）教師帶領(lǐng)幼兒觀(guān)察門(mén)、窗、櫥柜的縫隙，指導幼兒親自做一做：安全開(kāi)、關(guān)門(mén)、窗、櫥柜。
�。�2）引導幼兒找一找，還有那些縫隙需要我們小心，注意安全。
活動(dòng)反思：
1、請家長(cháng)引導幼兒正確開(kāi)關(guān)門(mén)、窗、櫥柜，做到輕開(kāi)、輕關(guān)，不將頭、手、腳塞入門(mén)縫、窗縫中。
2、帶領(lǐng)幼兒在幼兒園有危險隱患的地方張貼城東鮮明的警示標志。
小班安全的教案 篇11
游戲目標：
1、訓練爬、跑等動(dòng)作技能。
2、練習遇到火險時(shí)的自救方法，提高自我保護意識和安全意識。
3、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì )自我保護。
4、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
5、培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。
游戲準備：
1、經(jīng)驗準備：幼兒了解防火的相關(guān)知識，知道如何自救。
2、物質(zhì)準備：地墊2組、盛滿(mǎn)水的塑料容器2個(gè)、毛巾與幼兒人數相等，小錘子2個(gè)，鼓1個(gè)。
游戲玩法：
把幼兒分成2組，當幼兒聽(tīng)到鼓聲時(shí)，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿(mǎn)水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進(jìn)，到達終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開(kāi)始游戲。
游戲規則：
1、每個(gè)組員都要在聽(tīng)到鼓聲后才能出發(fā)。
2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。
延伸活動(dòng)：
可在游戲后開(kāi)展真正的防火演習活動(dòng)
小班安全的教案 篇12
活動(dòng)目標：
1、認識到火災的危害，不玩火遠離火。
2、學(xué)習火災的基本自救方法。
3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4、大膽說(shuō)出自己的理解。
活動(dòng)準備：
1、滅火器圖片
2、火災自救圖片
活動(dòng)過(guò)程
一、談話(huà)導入。
教師：小朋友們馬上就要放寒假了，你們開(kāi)心嗎？
教師：放寒假了，大家都會(huì )在家里過(guò)年，小朋友們你們喜歡過(guò)年嗎？
教師：那小朋友過(guò)年的時(shí)候你們都會(huì )怎么樣來(lái)慶祝新年？怎樣做呢？
引導幼兒回答
教師小結：
原來(lái)過(guò)年的時(shí)候大家都會(huì )穿上新衣服，爸爸媽媽做很多很多好吃的東西；還會(huì )一起放鞭炮、放煙花；還有的會(huì )去外婆外公、親人家玩呢等。
二、認識火災的危害
教師：小朋友們你們知道我們在放鞭炮、放煙花、點(diǎn)蠟燭等的時(shí)候我們要如果不注意、不正確的使用的話(huà)會(huì )發(fā)生什么危險呢？
引導幼兒回答（著(zhù)火）
教師：那小朋友說(shuō)說(shuō)如果不小心著(zhù)火了會(huì )有什么危害呢？
教師小結：會(huì )發(fā)生很多危險的事情，會(huì )把房子燒著(zhù)、把很多東西也燒著(zhù)、引起很多東西也被大火燒壞，也會(huì )燒傷我們人、冒出來(lái)的濃煙也會(huì )使人窒息死亡等。
三、火災的自救方法。
教師：如果著(zhù)火了怎么辦呀？
教師：在屋里著(zhù)火了要怎么做呢？
教師：我們在屋里著(zhù)火了的話(huà)，我們就要趕緊跑出屋外。我們應該怎樣樣跑出去呢？
教師：我們先要拿到濕毛巾捂住嘴巴，然后彎著(zhù)腰沿著(zhù)墻壁快速的跑出去。
教師出示滅火器圖片：還可以請大人拿到滅火器對著(zhù)著(zhù)火的地方噴灑滅火，看這就是滅火器。
教師：火如果很大的話(huà)，我們應該怎么做？
教師：我們應該馬上的跑，跑到?jīng)]有火的地方去，然后撥打119火災電話(huà)，撥打119這樣就會(huì )有很多消防員叔叔過(guò)來(lái)救火。
教師出示圖片：看這些就是消防員叔叔；他們正在火災的地方救火呢。
教師小結：所以小朋友如果遇到火災我們不要驚慌，不能站在原地哭，我們因該自己想辦法逃出去，向我們剛才說(shuō)的方法一樣，捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然后跑開(kāi)。
四、結束部分。
教師：在我們生活中有很多地方都容易引起火災，所以小朋友們更該注意安全；遠離火、不玩火、要在大人指導下才能玩煙花。不可在室內玩火，不可在室內玩煙火，小朋友也不能在廚房里玩耍。
小班安全的教案 篇13
活動(dòng)名稱(chēng)：
安安全全的用電
活動(dòng)目標：
1、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識。
2、培養幼兒的安全意識。
3、知道危險來(lái)臨時(shí)如何保護自己，如何逃生。
4、培養幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話(huà)的好習慣。
活動(dòng)過(guò)程：
1、請幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方？
2、討論：幼兒園班級里的插座為什么都要安裝得這么高？（讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很危險的東西，如果手碰到插孔內，人就會(huì )觸電，會(huì )有生命危險。）
3、請幼兒看教師拿插頭時(shí)手的姿勢和抓的位置，讓幼兒知道插孔里有電，插頭上的小銅片能把電通過(guò)電線(xiàn)傳給錄音機，所以手不能碰到銅片，更不能把手伸插孔內。
4、組織幼兒討論：用電時(shí)要注意什么？知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會(huì )漏電，電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火災。
5、讓幼兒說(shuō)說(shuō)在家中用電器時(shí)要注意什么？
活動(dòng)延伸：
散步時(shí)�？梢詭в變簭倪h處觀(guān)察高壓電的標記，教育幼兒高壓電很危險，一定要遠離高壓電。
教學(xué)反思：
安全教育是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，我們將繼續探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘！
小班安全的教案 篇14
幼兒園教育應尊重幼兒的人格和權利，尊重幼兒身心發(fā)展的規律和學(xué)習特點(diǎn)，以游戲為基本活動(dòng)。氣球在我們的日常生活中可謂常見(jiàn)，活動(dòng)中幼兒在學(xué)中玩、玩中學(xué)。通過(guò)游戲培養幼兒對色彩的興趣，充分展示幼兒對色彩的感受。
活動(dòng)設計背景
氣球在我們的日常生活中可謂常見(jiàn)，本節課利用氣球，讓孩子在學(xué)中玩、玩中學(xué)，以趣味的方式加深對顏色及形狀的認識。
活動(dòng)目標
1.培養幼兒對色彩的興趣，充分展示幼兒對色彩的感受。
2.培養幼兒對色彩的觀(guān)察能力。
3.激發(fā)幼兒想象力。
4.探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
5.加強幼兒的安全意識。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：加對紅、黃、藍三種顏色的認識
難點(diǎn)：根據自己的想象畫(huà)出喜歡的氣球。
活動(dòng)準備
1.教室內環(huán)境布置，用彩色的氣球把教室裝飾起來(lái)
2.白紙、油畫(huà)棒
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分：玩氣球，引起幼兒的興趣。
教師：“現在我們一起去看看我們的教室跟平時(shí)有什么不同。
哇，這么多的氣球你們喜不喜歡？你們去玩吧。(幼兒自由玩氣球)
二、基本部分：
1、幼兒找喜歡的氣球、一起幼兒對色彩的認識。
教師：“這么多花花綠綠的氣球，你們喜不喜歡？現在找一個(gè)你喜歡的氣球給你的小伙伴說(shuō)說(shuō)是什么顏色的…..”(幼兒自由找氣球，教師個(gè)別提問(wèn))
2：集體玩游戲《氣球跳跳跳》
教師：“咱們一起開(kāi)玩游戲《氣球跳跳跳》看誰(shuí)的氣球跳的最高。
幼兒念兒歌：“大氣球，真好玩，有黃的，有紅的，有藍的，跳一跳，拍一拍，我的氣球真好玩�！�
3：游戲過(guò)后，請幼兒回到座位上，一個(gè)一個(gè)到前臺來(lái)告訴大家自己手里拿的氣球是什么顏色的。
4：幼兒畫(huà)畫(huà)
教師：“花花綠綠的氣球這么美，我們想辦法把它畫(huà)到紙上好嗎？”教師指導幼兒畫(huà)畫(huà)。
三、結束部分：幼兒相互欣賞作品。
教學(xué)反思
1，整節課下來(lái)課堂氣氛很活躍，幼兒接受的還算可以。
2，在幼兒自己畫(huà)畫(huà)的時(shí)候班內大部分幼兒還需教師的引導，幼兒的想象力不是特別好，以后應加中重培養。
小班安全的教案 篇15
【活動(dòng)目標】
1、知道進(jìn)餐時(shí)菜湯潑在桌子上或身上時(shí)的簡(jiǎn)單處理方法。
2、能根據圖片大膽講述畫(huà)面內容。
【活動(dòng)準備】
故事《碗里的湯潑了》
【活動(dòng)過(guò)程】
一、教師講故事，引起幼兒興趣，討論：湯潑了怎么辦？
師：午餐時(shí)，大家都在吃飯，吃著(zhù)吃著(zhù)，玲玲突然叫了起來(lái)："哎呀，不好了！我的湯潑了......"玲玲的湯潑到哪里了？(桌上)如果你的湯也潑在了桌上，你會(huì )怎么辦？
了解正確的處理方法。
教師小結：吃飯時(shí)，湯潑在了桌子上，要趕緊把胳膊移開(kāi)，以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了，甚至燙傷了自己。
二、繼續聽(tīng)故事，繼續討論：湯潑了怎么辦？
師：我們再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，這個(gè)小朋友的湯潑在哪里了？(湯順著(zhù)桌子往下流。)他該怎么辦？"來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)小朋友是怎么做的？(讓開(kāi)流下來(lái)的湯，再請成人幫忙。)
教師小結：湯潑在桌子上，又順著(zhù)桌子往下流，小朋友要立刻讓開(kāi)留下來(lái)的湯，以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后，可以請成人幫忙處理潑下來(lái)的湯。
三、教師總結。
師：有時(shí)，因為小朋友不小心把桌子上的湯弄潑了，當大家遇到這種事時(shí)，首先要讓開(kāi)潑下來(lái)的湯，然后再請成人幫忙。如果不讓開(kāi)，湯就會(huì )弄濕自己的衣服，甚至會(huì )燙傷自己。
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