童話(huà)故事：香甜的小溪

　　一、活動(dòng)目標

　　1、理解童話(huà)故事內容，了解人物的性格特點(diǎn)，發(fā)展幼兒的創(chuàng )造性思維。

　　2、增進(jìn)幼兒的環(huán)保意識，認識植樹(shù)造林對河流的影響。

　　二、活動(dòng)準備

　　故事內容掛圖、錄音帶，一些關(guān)于植樹(shù)造林影響環(huán)境的錄像片段。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　(一)向幼兒提出問(wèn)題，引起幼兒興趣。

　　教師：“小兔子家門(mén)前有一條清清的又香又甜的小溪。小溪水突然變黃，變苦了，這是怎么回事呢?”提出疑問(wèn)，引起幼兒興趣及思考。完整地聽(tīng)一遍故事。

　　(二)出示故事掛圖，師生共同講述，并穿插提問(wèn)。

　　1、小兔子門(mén)前的'溪水開(kāi)始是什么樣的?(幼兒學(xué)說(shuō)“又香又甜”)后來(lái)溪水怎么樣了?

　　2、小兔子看見(jiàn)野豬和大象在干什么?

　　3、為什么小兔說(shuō)大象、野豬毀了小溪水?

　　4、野豬和大象比賽栽樹(shù)，樹(shù)長(cháng)大后，溪水變得怎么樣了?

　　(三)滲透教育植樹(shù)造林對河流的影響。

　　出示圖片，告訴幼兒：樹(shù)的根能牢牢地抓住泥沙，不讓水把它沖走。許多樹(shù)排成一排可以擋住大風(fēng)沙，不讓風(fēng)吹進(jìn)城市里。樹(shù)還具有吸塵、吸音、美化環(huán)境的功能。每年的3月12日是植樹(shù)節，我們要愛(ài)護樹(shù)木，它與我們的生活是分不開(kāi)的。

　　(四)情境表演。

　　教師與幼兒共同表演故事內容，加深幼兒對人物形象的理解。

　　(五)幼兒討論：我們應該怎樣保護環(huán)境。

　　四、各領(lǐng)域滲透：科學(xué)：“認識水資源”、“植物是我們的好朋友”。

　　五、生活中滲透：隨機進(jìn)行教育，使幼兒真正明白哪些行為是有益于環(huán)保的，哪些行為是破壞性的。勞動(dòng)：“我給花草澆水喝�！�

　　六、環(huán)境中滲透：科學(xué)區投放自制“環(huán)保旗”。

　　七、家庭中滲透：家長(cháng)與幼兒一起參與植樹(shù)活動(dòng)，生活中要教育幼兒環(huán)保對人類(lèi)生存的意義。

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