幼兒園小班主題優(yōu)秀教案《玩線(xiàn)》及教學(xué)反思（合集）
身為一名到崗不久的人民教師，我們的工作之一就是課堂教學(xué)，教學(xué)反思能很好的記錄下我們的課堂經(jīng)驗，那么你有了解過(guò)教學(xué)反思嗎？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班主題優(yōu)秀教案《玩線(xiàn)》及教學(xué)反思（合集），歡迎大家分享。
教學(xué)目標
1、讓幼兒在認識毛線(xiàn)的基礎上，引導幼兒探索毛線(xiàn)的多種玩法。
2、通過(guò)玩線(xiàn)，鍛煉幼兒手部肌肉的靈活能力。
3、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
4、培養幼兒樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的性格。
教學(xué)準備
1、顏色鮮艷且長(cháng)度適中的毛線(xiàn)若干根
2、錄音機、輕音樂(lè )錄音及《小手爬》律動(dòng)磁帶。
教學(xué)過(guò)程
1、導入：讓幼兒隨音樂(lè )《小手爬》做律動(dòng)。
師：小朋友的小手不但會(huì )表演，還會(huì )做很多的事情。今天，老師就給你們的小手帶來(lái)了它們的好朋友。小朋友請看，這是什么?(五顏六色的毛線(xiàn)寶寶)
2、 認識毛線(xiàn)(出示各種顏色的毛線(xiàn))
師：小朋友知道毛線(xiàn)寶寶能用來(lái)干什么嗎?(織毛衣、毛褲、手套、帽子等)對，毛線(xiàn)寶寶的本領(lǐng)真大，聽(tīng)說(shuō)它不但能織成多種衣物，還會(huì )和小朋友一起變魔術(shù)呢!你們想不想跟它變魔術(shù)?(想)
3、放輕音樂(lè )，幼兒自由玩毛線(xiàn)，探索毛線(xiàn)的不同玩法。
師：現在我們和毛線(xiàn)寶寶一起來(lái)變魔術(shù)，你變出后可以和旁邊的`小朋友輕輕地講一講你變的是什么?
4、請個(gè)別幼兒示范毛線(xiàn)的玩法。 請用毛線(xiàn)翻出來(lái)的幼兒說(shuō)一說(shuō)是怎樣翻的，翻出的是什么，并且請這名幼兒做示范，然后帶領(lǐng)大家一起翻線(xiàn)。
教學(xué)反思
本次活動(dòng)優(yōu)點(diǎn)：我首先根據小班幼兒年齡的特點(diǎn)，準備了直觀(guān)形象的毛線(xiàn)，在愉快的音樂(lè )聲中運用已有的生活經(jīng)驗隨意變出各種物體。不僅滿(mǎn)足了幼兒好玩、好動(dòng)的特點(diǎn)，想象力、創(chuàng )造力也得到了發(fā)展。
不足：有些幼兒沒(méi)有跟住我的進(jìn)程，一味的玩自己的毛線(xiàn)，或是和其他的小朋友搶不同顏色的毛線(xiàn)，使得課堂秩序有些混亂，全班有44名幼兒，有6個(gè)沒(méi)有參與到活動(dòng)中，我覺(jué)得可能是我導入活動(dòng)的方式?jīng)]有足夠的吸引他們，當他們拿到毛線(xiàn)時(shí)我切入的問(wèn)題沒(méi)有引起他們的興趣，所以在以后的教學(xué)中我要盡量在這方面多學(xué)習，多鍛煉。
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