中班社會(huì )生活教案與反思
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編為大家整理的中班社會(huì )生活教案與反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中班社會(huì )生活教案與反思1
活動(dòng)目標：
1、知道動(dòng)物與人類(lèi)的關(guān)系。
2、具備保護動(dòng)物，親近大自然的情感。
3、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語(yǔ)言表達能力。
4、能學(xué)會(huì )用輪流的方式談話(huà)，體會(huì )與同伴交流、討論的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、教學(xué)課件
2、動(dòng)物圖片
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1、導入：小朋友快看一看它們是誰(shuí)?
2、師幼互動(dòng)：對，這是大象一家，它們在森林里已經(jīng)很久沒(méi)有和其他動(dòng)物們一起游戲了，今天要找一些朋友來(lái)玩，便走出家門(mén)。
二、進(jìn)行部分
�。ㄒ唬┙榻B不同生活環(huán)境中的動(dòng)物。
1、介紹森林里的動(dòng)物：
它們走著(zhù)走著(zhù)看見(jiàn)了誰(shuí)?（松鼠）接著(zhù)看見(jiàn)了誰(shuí)?（猴子）又看見(jiàn)了誰(shuí)?（長(cháng)頸鹿）還看見(jiàn)了誰(shuí)?（獅子）他們都生活在哪里?（森林里）他們便一起玩了起來(lái)，森林里熱鬧了起來(lái)。
2、介紹草地上的動(dòng)物：
它們歡樂(lè )的聲音引來(lái)了大象不認識的新朋友，小朋友們趕快介紹給大象一家吧�。ㄅ：途d羊也加入到了游戲當中）
3、介紹天空中的動(dòng)物
師：他們歡樂(lè )的笑聲響徹了天空，咦?怎么又飛來(lái)了這么多?他們是誰(shuí)?
幼兒介紹天空中的動(dòng)物。
4、介紹水中的動(dòng)物
師：他們又是誰(shuí)?生活在哪里?
5、師小結：這些動(dòng)物們生活在不同的環(huán)境里，有的生活在森林里，有的在草地上，有的在天空中，還有的在水里。這些動(dòng)物都和大象一家一起游戲了。
�。ǘ┯懻撈渌鼊�(dòng)物的生活環(huán)境。
1、看一看我們手中圖片上的動(dòng)物都生活在哪里吧?（幼兒互相說(shuō)）
2、找幼兒到前面說(shuō)給大家聽(tīng)。
�。ㄈ┯螒颍ㄋ蛣�(dòng)物回家）
1、師：時(shí)間過(guò)得真快呀！一轉眼天黑了，小動(dòng)物們要告別回家了，可是由于天黑他們找不到回家的路了，我們小朋友能不能幫助他們呀?噢！我們小朋友真有愛(ài)心呀，知道要保護這些動(dòng)物了，好，趕快行動(dòng)起來(lái)，送他們回家吧！
2、幼兒活動(dòng)（分別粘貼不同生活環(huán)境中的動(dòng)物圖片）
三、結束部分
師總結：小朋友們，我們把這些動(dòng)物安全送回了家，所以我們也做到了愛(ài)護小動(dòng)物，在這同時(shí)也要保護動(dòng)物們生活的家園！
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)對幼兒來(lái)說(shuō)總體還是比較感興趣的，參與性也比較高。但是不足的是平時(shí)幼兒接觸這樣的操作機會(huì )比較少，在實(shí)際操作起來(lái)遇到了較多的困難。
中班社會(huì )生活教案與反思2
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)故事會(huì )的形式講述"我心目中的英雄"。
2、能夠主動(dòng)學(xué)習英雄堅強、勇敢、不怕困難等品質(zhì)。
3、培養幼兒與他人分享合作的社會(huì )品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
活動(dòng)準備：
1、請家長(cháng)給幼兒講一些關(guān)于英雄人物的故事或者事跡。
2、幼兒所熟悉的英雄的圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、故事分享。
1、以故事會(huì )——-"我知道的英雄的故事"的形式展開(kāi)，幼兒簡(jiǎn)要講述。
2、活動(dòng)室布置成"故事會(huì )"的形式，創(chuàng )設輕松的氣氛。
3、請幼兒將自己要講的"英雄"的圖片展現在"英雄榜"上。
4、幼兒輪流講述英雄故事。
二、簡(jiǎn)要梳理經(jīng)驗。
1、討論"我心目中的英雄"。
——教師：你們覺(jué)得英雄是什么樣的'人?
——教師：你心目中的英雄是誰(shuí)?
——教師：他做過(guò)什么樣的事情?
2、自由結伴討論。
3、拓展經(jīng)驗。
結合生活經(jīng)驗，夸一夸"我們身邊的英雄真多"。
三、延伸活動(dòng)：
在閱讀區里收集英雄故事的圖文資料供幼兒自由閱讀和欣賞。
教學(xué)反思：
從這堂課，我們也看出一堂教學(xué)活動(dòng)是要發(fā)揮教師的主導性，不放任自流，還是要尊重孩子的自主性，順其自然。不管哪種占主導，都應該處理好教的方式，讓孩子們感覺(jué)不到被教，一切像一場(chǎng)游戲活動(dòng)。教無(wú)定法，無(wú)論采用哪種教學(xué)方式，都必須作用于人的感官才能發(fā)揮作用。教學(xué)方式實(shí)質(zhì)上是一種刺激手段。
中班社會(huì )生活教案與反思3
活動(dòng)目標：
1、了解狗的生活習性和特征，知道狗是人類(lèi)的好朋友。
2、嘗試合作照顧小狗的體驗活動(dòng)，并能大膽講述自己體驗的過(guò)程和心情。
3、萌發(fā)幼兒對小狗的喜愛(ài)之情。
4、培養幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應答能力。
5、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語(yǔ)言表達能力。
活動(dòng)準備：
1、玩具小狗11只，體驗卡一套。
2、情景標記5個(gè)，美容院、醫院、浴室、餐廳、休息室、醫院，游戲材料若干
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┮�"抱小狗"導入活動(dòng)，激發(fā)興趣。
教師：（錄音：狗1）：你們聽(tīng)，這是誰(shuí)的聲音?（小狗）狗狗是我們小朋友十分熟悉的一種動(dòng)物。你在哪里見(jiàn)過(guò)小狗?你們喜歡小狗嗎?為什么?（小朋友都十分喜歡小狗，因為他很聰明、也很可愛(ài)）
教師：告訴你們一個(gè)秘密，葛老師也很喜歡小狗，今天，我還帶來(lái)了一只我最喜歡的小狗，我們一起用掌聲歡迎他出來(lái)，好不好?
教師：（錄音：狗2）（錄音："汪汪汪"，大家好！我是小狗淘淘，今天我能來(lái)到這里，看到這么多的小朋友喜歡我，我的心里可高興啦�。�
�。ǘ┬蕾p故事，激發(fā)幼兒對小狗的喜愛(ài)之情。
師：你們知道老師為什么喜歡小狗淘淘嗎?聽(tīng)了下面的故事，你們就會(huì )知道的。（播放故事《淘淘有了新朋友》）
師：故事聽(tīng)完了，你知道老師為什么喜歡小狗淘淘嗎?小狗淘淘是用什么辦法找到蝴蝶風(fēng)箏的?（小狗淘淘用自己靈敏的鼻子和耳朵找到了蝴蝶風(fēng)箏）（請幼兒學(xué)一學(xué)用耳朵聽(tīng)聽(tīng)、用鼻子聞聞的動(dòng)作）小狗淘淘的心情怎么樣?為什么?（小狗用它靈敏的鼻子來(lái)幫助小伙伴找到了玩具，小伙伴都十分感謝它，它的心里也感到很高興。）（原來(lái)，用自己的本領(lǐng)去幫助遇到困難的朋友，是一件十分快樂(lè )的事情。）
�。ㄈ⿶�(ài)心體驗：我愛(ài)小狗。
教師：我們知道，狗狗是我們人類(lèi)的朋友，它們會(huì )幫助我們看家、抓壞人，還給我們帶來(lái)了許多的快樂(lè )，那我們可以怎樣去愛(ài)狗狗呢?（幼兒討論）
教師：小狗淘淘聽(tīng)了你們的話(huà)，高興極了！忍不住想夸獎你們呢！你們聽(tīng)……
�。ㄤ浺�3：小朋友，你們真是太棒了！你們真是一群有愛(ài)心的好孩子。我想邀請你們到"快樂(lè )狗狗館"去參加愛(ài)心體驗活動(dòng)，你們愿意嗎?）
教師：（放幻燈片）大家好，我是"快樂(lè )狗狗館"的愛(ài)心館長(cháng)，歡迎小朋友來(lái)到"快樂(lè )狗狗館"參加我們的愛(ài)心體驗活動(dòng)。
1、介紹工作證。等會(huì )每個(gè)小朋友都可以拿到一張這樣的工作證，工作證上有數字編號，有相同數字的兩個(gè)小朋友是今天的"愛(ài)心伙伴"。（發(fā)工作證）請小朋友手拉手排好隊，我先帶你們去參觀(guān)一下。
2、介紹游戲環(huán)境。介紹狗狗愛(ài)心醫院、美容院、浴室、廚房、臥室的名稱(chēng)和作用
3、介紹小狗掛牌。（了解體驗卡）
教師：你們看，小狗已經(jīng)在這里排好隊準備好了！迫不及待想和你們一起去參加愛(ài)心體驗活動(dòng)了。你們準備好了嗎?
教師：（出示一只小狗）咦！你們看，狗狗的脖子上掛著(zhù)什么?數字是什么意思?數字卡后面還有兩張體驗卡，是告訴你們等會(huì )要帶狗狗去哪里進(jìn)行愛(ài)心體驗的，我們一起來(lái)看看，上面的圖畫(huà)分別代表什么意思?
4、提出活動(dòng)要求。
教師：等會(huì )聽(tīng)到音樂(lè )，你們就可以開(kāi)始來(lái)認領(lǐng)自己的小狗，按照掛牌上的標記去照顧小狗。在體驗活動(dòng)中，愛(ài)心館長(cháng)希望兩個(gè)小朋友能友好合作，用你們的愛(ài)心輪流照顧狗狗，好不好?一個(gè)體驗館里最多有兩只狗狗，如果已經(jīng)滿(mǎn)了，可以換一張體驗卡，到另外一個(gè)體驗館里去，要安靜有序，不要擁擠，記住了嗎?（放背景音樂(lè )）
5、談?wù)勼w驗的經(jīng)歷。
�。�1）播放照片。請幼兒介紹你們帶小狗去了哪里?你們是怎樣照顧小狗的?心情怎么樣?（送愛(ài)心，小朋友用手做一個(gè)愛(ài)心的動(dòng)作）
�。�2）教師：獻出自己的愛(ài)心，關(guān)愛(ài)自己的朋友，是一件幸福的事情！在我們生活中，還有許多我們人類(lèi)的動(dòng)物朋友，如小貓、小青蛙……我們都要用我們的愛(ài)心去好好保護他們，讓我們人類(lèi)和動(dòng)物成為真正的朋友，好嗎?
�。ㄋ模⿴Ч饭飞⒉�。
教師：今天天氣真好呀！讓我們帶著(zhù)狗狗出去散散步吧！
活動(dòng)延伸：
1、區域活動(dòng)：給小狗喂肉骨頭�？葱」飞砩嫌袔讉�(gè)點(diǎn)子，就給小狗吃幾個(gè)肉骨頭。
2、游戲活動(dòng)：開(kāi)設角色游戲"寵物店"。
3、日常滲透：在日常生活中，和孩子一起接觸一些小動(dòng)物，并嘗試照料、玩耍。
教學(xué)反思：
基本完成了本節課預設的教育教學(xué)目標，幼兒對老師的提問(wèn)積極響應，與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導還不夠到位，要多讓幼兒表達，以后上課要多注意對幼兒語(yǔ)言表達能力的培養。
【中班社會(huì )生活教案與反思】相關(guān)文章：
中班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《色彩的遠親與近鄰》09-23
《化石吟》教案與反思03-30
采薇教案與反思11-26
中班音樂(lè )教案《火車(chē)》及活動(dòng)反思01-06
中班美術(shù)教案及教學(xué)反思《小雞》09-22
《蟋蟀的住宅》教案與反思12-26
《使至塞上》教案與反思12-16
《化石吟》教案與教學(xué)反思04-19
化石吟教案與教學(xué)反思07-17