下學(xué)期幼兒園小班健康教案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編幫大家整理的下學(xué)期幼兒園小班健康教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
下學(xué)期幼兒園小班健康教案1
活動(dòng)目標：
1、練習拋、跳、跑等基本動(dòng)作，促進(jìn)手、腿等大肌肉動(dòng)作的發(fā)展。
2、能積極參加游戲，體驗愉快的情緒。
活動(dòng)準備：
人手一份報紙
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身運動(dòng)。
坐在報紙上跟著(zhù)教師做各種動(dòng)作：長(cháng)長(cháng)的(腳伸直)、寬寬的(兩腳分開(kāi))、山洞(雙手抱住膝蓋)、蝴蝶(兩雙手跟著(zhù)腳動(dòng)起來(lái))、由慢變快的動(dòng)作
兒歌：“兩腳長(cháng)長(cháng)的，變成寬寬的，鉆過(guò)小山洞，變成蝴蝶飛呀飛”
二、練習跳的動(dòng)作
1、引導幼兒在“荷葉”上跳上跳下
2、教師示范并說(shuō)明雙腳并攏跳過(guò)“荷葉”
3、引導幼兒雙腳并攏跳過(guò)“荷葉”
三、自由探索
1、幼兒自主玩報紙，教師適時(shí)引導。
2、介紹自己的玩法。 “你和報紙是怎么玩的?
3、教師介紹自己的玩法——和報紙賽跑
四、報紙游戲：《看誰(shuí)跑得快》
將報紙貼在胸前，向前奔跑，不讓報紙掉落，奔跑時(shí)小手不能用手拿報紙，看誰(shuí)跑得最快!
1、教師示范并重點(diǎn)說(shuō)明雙手離開(kāi)報紙
2、 3-5個(gè)幼兒示范后，請全體幼兒玩游戲并提出游戲規則：“雷聲”、“雨聲”時(shí)，引導孩子們把報紙當作傘，集中到老師身邊，蹲下來(lái)“躲雨”
五、游戲：比一比誰(shuí)的報紙扔的遠，拋得高
“太陽(yáng)公公又出來(lái)了，我們的好朋友報紙想變成風(fēng)箏到天上去飛一會(huì )，怎么辦?-----往上拋
1、幼兒自由將報紙往上拋，教師適時(shí)引導：將報紙揉成團可以?huà)伒脑礁?/p>
2、將報紙扔進(jìn)紙簍里(由近及遠讓幼兒嘗試)
六、放松運動(dòng)
你把報紙成功扔進(jìn)紙簍了嗎?扔進(jìn)的放松哈哈哈大笑，沒(méi)扔進(jìn)的做傷心樣唔嗚嗚嗚
下學(xué)期幼兒園小班健康教案2
活動(dòng)目標：
1．知道喝水對身體健康有益。
2．在成人提醒下，愿意喝足夠量的水。
3．積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
4．學(xué)會(huì )在日常生活中保持樂(lè )觀(guān)的情緒，逐漸養成樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的性格。
活動(dòng)準備：
1。有關(guān)喝水的兒歌與歌曲。
2。小口杯若干。
3。有關(guān)喝水的ppt。
活動(dòng)過(guò)程：
一、以生活活動(dòng)引入，激發(fā)幼兒興趣。
1、洗洗手、喝水嘍！
指導語(yǔ)：我們洗洗小手喝水嘍！
二、播放ppt圖片，引導幼兒了解什么時(shí)候要喝水。
指導語(yǔ)：鍛煉后、外出游玩時(shí)、洗澡后等情況下人會(huì )想喝水，睡覺(jué)起床時(shí)也會(huì )想喝水�？诳柿瞬缓人畷�(huì )很難受，小朋友想喝水的時(shí)候可以自己去喝水。
三、播放有關(guān)喝水的兒歌與歌曲，組織幼兒喝水。
1、排排隊，來(lái)喝水。
指導語(yǔ)：用小手指勾勾小耳朵噢！今天運動(dòng)你出了汗，要多和點(diǎn)水噢！今天你拿了紅牌子，嗓子有點(diǎn)紅，也要多喝點(diǎn)水哦！
2、坐下來(lái)，把水喝。
指導語(yǔ)：找個(gè)椅子坐下來(lái)，小手捧好了喝喔！
3、放杯子，插牌子。
指導語(yǔ)：你今天喝了幾杯水呀？
活動(dòng)延伸：
家園配合，提醒幼兒口渴時(shí)喝白開(kāi)水，少喝飲料，養成健康飲水習慣。
教學(xué)反思：
很多孩子不曾熟悉的知識，或者說(shuō)是生活中特別容易被我們忽視的。通過(guò)老師的引導，幼兒就會(huì )了解到喝什么水好的知識，明白那些那些顏色漂亮、包裝新穎的飲料不能多喝，也能幫助孩子在以后的生活中注意少喝果奶、飲料，多喝白開(kāi)水。
下學(xué)期幼兒園小班健康教案3
教材分析
小班孩子應養成經(jīng)常洗臉的好習慣，保持衛生，并掌握自己洗臉的方法和能力。
活動(dòng)目標
1、懂得要經(jīng)常洗臉，并樂(lè )意洗臉;
2、認識鏡子，能用鏡子照照自己的臉是否干凈。
活動(dòng)重點(diǎn)
認識鏡子，懂得要經(jīng)常洗臉
活動(dòng)難點(diǎn)
掌握洗臉的正確方法
難點(diǎn)形成原因
很多孩子洗臉都是家長(cháng)幫助完成的，沒(méi)有這方面自理能力
難點(diǎn)解決策略
故事情境引領(lǐng)，表演學(xué)習
活動(dòng)過(guò)程
一、出示圖片，講故事與幼兒討論
1、是小貓臉不干凈還是鏡子不干凈?
2、怎樣才能讓自己的臉干凈?
二、教師用小圓鏡、小方鏡、大圓鏡，邊講故事邊表演
三、幼兒每人一面小鏡子，照照自己的臉
1、你的小臉干凈嗎?
2、誰(shuí)給你洗臉?
四、一起模仿洗臉的動(dòng)作，一邊還可以說(shuō)說(shuō)洗臉的步驟
設計依據
很多孩子洗臉都是家長(cháng)幫助完成的，沒(méi)有這方面自理能力，通過(guò)故事讓引發(fā)幼兒對小臉保持干凈的注意，再模仿表演來(lái)認知洗臉?lè )椒ā?/p>
活動(dòng)反思及重構
上課之前為了吸引幼兒的注意力，我邊照鏡子邊用記號筆在鼻子上畫(huà)了幾點(diǎn)，然后我就戴上小貓的頭飾來(lái)扮演小貓并講述故事。故事講完后問(wèn)寶貝們，是我臉臟呢還是鏡子壞了?幼兒都能答出來(lái)，說(shuō)是小貓臉臟了。然后我就用紙巾將臉上的筆跡擦掉。邊擦邊告訴幼兒，在家里洗臉要洗干凈，不然會(huì )像小貓一樣勿認為是鏡子壞了。
反思改進(jìn)：
1、整個(gè)活動(dòng)老師說(shuō)得過(guò)多，孩子的操作性不夠強，應該在活動(dòng)前一天讓家長(cháng)每人帶一面小鏡子，在活動(dòng)之前給幼兒每人發(fā)一塊小毛巾，然后在課上讓幼兒跟著(zhù)老師一起邊照鏡子邊學(xué)習擦臉的動(dòng)作。
2、講故事時(shí)還缺了一點(diǎn)抑揚頓挫的情緒，表情神情還要跟多變化及豐富起來(lái)。如將臉擦干凈后要表現出非常非常開(kāi)心。來(lái)感染幼兒，讓幼兒也覺(jué)得很開(kāi)心。
下學(xué)期幼兒園小班健康教案4
活動(dòng)設計背景
冬天到了，氣溫驟降，孩子們大部分時(shí)間是在室內活動(dòng)，有一部分孩子還出現了感冒癥狀。為了增強幼兒的體質(zhì)，我結合小班幼兒的好玩兒好動(dòng)的年齡特點(diǎn)，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的積極性，體驗游戲的樂(lè )趣特意安排了這節健康教育活動(dòng)。
活動(dòng)目標
1、激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的積極性，體驗游戲的樂(lè )趣。
2、知道身體各部位的彎曲可以為我們做哪些事情。
3、體驗身體彎曲的豐富多樣性。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：初步認識了幼兒身體上的關(guān)節后，請幼兒自由彎曲身體、想象、表現各種造型。
教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)多種游戲，讓孩子通過(guò)多種形式鍛煉不同的關(guān)節，并感受到關(guān)節的靈活，激發(fā)了幼兒大膽探索并表演的興趣。
活動(dòng)準備
音樂(lè )、口袋、盒子、攝像機、電視
活動(dòng)過(guò)程
一、游戲導入“煮面條”
1、教師：配音樂(lè )玩游戲，體驗彎曲。
2、教師：讓幼兒根據剛才玩的游戲，感受到身體有哪些部位彎曲了?
二、感受身體各部位的彎曲有哪些作用
教師：通過(guò)提問(wèn)讓幼兒思考，通過(guò)彎曲可以為我們做哪些事情?
1、通過(guò)手的彎曲可以做哪些事情?
2、通過(guò)脖子的彎曲可以做哪些事情?
3、通過(guò)胳膊的彎曲可以做哪些事情?
4、通過(guò)腰的彎曲可以做哪些事情?
5、通過(guò)腿的彎曲可以做哪些事情?
6、通過(guò)腳的彎曲可以做哪些事情?
三、游戲活動(dòng)
游戲“夾口袋”(幼兒分成若干組，比一比哪組夾得最多為勝)鞏固游戲“鉆山洞”(教師當山洞，幼兒當小汽車(chē))
四、課堂延伸
通過(guò)彎曲進(jìn)行組合造型，感受彎曲的豐富多樣性。
1、教師：請小幼兒自由組合造型，比一比哪組的造型最美。(教師用攝像機記錄下幼兒精彩的造型)
2、請幼兒通過(guò)電視觀(guān)看剛才的造型，進(jìn)行評論。
3、引導幼兒討論保護關(guān)節的辦法。
五、在舞蹈中結束活動(dòng)
教師：“現在就請小朋友們跟隨著(zhù)“健康歌”的音樂(lè )一起跳起來(lái)吧，看看誰(shuí)的身體彎曲得最靈活�！�
活動(dòng)擴展：不僅身體能彎曲，還有好多的東西都能彎曲，現在讓我們去找一找在我們的生活中還有哪些東西能彎曲吧。
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【活動(dòng)目標】
1、初步了解適當曬太陽(yáng)對人身體健康有好處。
2、學(xué)會(huì )在太陽(yáng)直射下保護自己不受紫外線(xiàn)傷害。
3、初步了解健康的小常識。
4、培養幼兒養成良好生活習慣的意識。
5、幫助幼兒了解身體結構，對以后的成長(cháng)會(huì )具有一定的幫助。
6、了解多運動(dòng)對身體有好處。
【活動(dòng)準備】
1、受日照傷害的皮膚照片。
2、帽子、防曬霜、太陽(yáng)鏡、遮陽(yáng)傘等。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、帶幼兒到陽(yáng)光下面曬太陽(yáng)，說(shuō)一說(shuō)太陽(yáng)曬在身上的感覺(jué)。
2、回到室內討論："曬太陽(yáng)對身體有什么好處？你見(jiàn)過(guò)什么人曬太陽(yáng)？"
引導幼兒回憶老人、小朋友、病人都需要曬太陽(yáng)，有的人還會(huì )在沙灘上進(jìn)行日光�。〞裉�(yáng)能使人體力充沛，還能減少憂(yōu)郁癥、骨質(zhì)疏松的發(fā)病率，幫助人體合成維生素D，經(jīng)常接受日光浴可以防止缺鈣，增強免疫系統功能。）
3、出示受日曬傷害的皮膚照片："這么人的皮膚怎么了？"引導幼兒猜一猜為什么會(huì )出現這種情況。
4、向幼兒解釋在強烈的陽(yáng)光下要注意防護，因為陽(yáng)光中的紫外線(xiàn)對人體有傷害（紫外線(xiàn)照射皮膚時(shí)，可引起血管擴張，出現紅斑，過(guò)量照射可產(chǎn)生彌漫性紅斑，并形成小水泡和水腫，長(cháng)期照射可使皮膚干燥、失去彈性和老化。紫外線(xiàn)照射眼睛時(shí)可引起角膜炎）。
5、請幼兒找出可遮陽(yáng)的有效物品：帽子、防曬霜、太陽(yáng)鏡、遮陽(yáng)傘等，說(shuō)說(shuō)他們分別有什么用。
【活動(dòng)延伸】
請幼兒在日常生活中協(xié)助老師、媽媽曬衣、曬被，感受陽(yáng)光有殺菌的作用。
教學(xué)反思
在本次活動(dòng)中我運用了課件，利用了視頻；激發(fā)幼兒的興趣，幼兒興趣濃厚，能積極回答老師的問(wèn)題，能跟著(zhù)老師一起討論太陽(yáng)。幼兒能自己談出太陽(yáng)曬太陽(yáng)的一些感覺(jué)。
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活動(dòng)目標：
1、知道身體的生長(cháng)需要水分，白開(kāi)水是最好的飲料。
2、愿意和白開(kāi)水，在日�；顒�(dòng)中能主動(dòng)喝水。
活動(dòng)準備：
1、幼兒用書(shū)：《想喝水就河水》（一）、（二）。
2、果奶瓶一個(gè)，茶杯一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、組織幼兒戶(hù)外活動(dòng)，然后帶幼兒進(jìn)活動(dòng)室。
通過(guò)談話(huà)，引帶幼兒思考：人為什么要喝水？
教師（出示茶杯）：我們干菜在室外玩得真高興，晚了這么長(cháng)時(shí)間有什么感覺(jué)？
教師：我也有點(diǎn)渴，要喝點(diǎn)水。喝了水就不渴了。
組織幼兒喝水。
教師：喝了水真舒服！小朋友想一想，我們什么時(shí)候想喝水？
2、引帶幼兒看幼兒用書(shū)：《想喝水就喝水》
�。ㄒ唬┝私馊松眢w在什么時(shí)候應該補充水分。
教師：請看一看，圖上的小朋友在干什么？做完這些事情以后，他們又干什么了？
教師小結：鍛煉后、外出游玩時(shí)、洗過(guò)澡等因為運動(dòng)而出汗的情況下就會(huì )想喝水，誰(shuí)叫起床時(shí)也想喝水�？柿瞬缓人柿瞬缓人畷�(huì )覺(jué)得很難受的。在幼兒園里，老師每天都會(huì )為大家準備水，小朋友想喝水的時(shí)候就可以自己去喝。
3、引導幼兒看幼兒用書(shū)：《想喝水就去喝水》
�。ǘ┝私狻斑@些誰(shuí)不能喝”。
討論：為什么這些誰(shuí)不能喝？
教師小結：池塘里的水、自來(lái)水龍頭留下來(lái)的水看上去都是清清的，但是都不能直接喝。因為水里面有細菌。水燒開(kāi)后細菌就被殺死了，所以即使干凈的水也要燒開(kāi)后才能喝。
4、介紹最好的飲料：白開(kāi)水。
教師：渴的時(shí)候和喝果奶行不行？
教師小結：有的小朋友喜歡喝果奶。但是它們太甜了，對牙齒有害。白開(kāi)水才是最好的。我們想喝水的時(shí)候就去喝白開(kāi)水，這樣對我們的身體有好處。
活動(dòng)延伸：
引導幼兒進(jìn)行“玩水”的'游戲，并提供不同的材料的物品讓幼兒做試驗，初步感受沉、浮的現象。
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一、活動(dòng)目標
1、初步了解指甲的作用，知道愛(ài)護指甲的重要性。
2、通過(guò)相互討論和互相觀(guān)察，知道如何愛(ài)護指甲。
3、樂(lè )意使用指甲剪剪自己的手指甲。
4、幼兒能積極的參與活動(dòng)，并能大膽的說(shuō)出自己的想法。
二、重難點(diǎn)知道如何愛(ài)護自己的手指甲。
三、活動(dòng)準備
1、認知準備：認識自己的手指甲。
2、物質(zhì)準備：一把指甲鉗、幼兒用書(shū)人手一冊。
四、活動(dòng)過(guò)程
(一)、問(wèn)題導入，激起幼兒的興趣，讓幼兒初步了解指甲的作用。
1、教師做手捂住肚子，臉上表情痛苦的樣子上場(chǎng)。
師：小朋友猜猜我怎么了?
為什么我會(huì )肚子痛呢?
(幼兒討論)
教師小結：因為常常自己咬指甲，指甲里面有很多細菌。
2、討論了解指甲的作用。
師：小朋友，你有指甲嗎?你知道指甲有什么用嗎?
(二)討論：如何保護自己的指甲。
1、指甲對我們有這么多的作用，我們應該怎么保護自己的指甲呢?
(指甲長(cháng)了要剪、臟了要洗手等)
2、如果指甲長(cháng)了，我們不剪，會(huì )怎樣呢?
(三)、游戲“摸摸指甲鉗”感受溫馨的氣氛。
1、認識指甲鉗，它和誰(shuí)是好朋友。
2、幼兒以后養成樂(lè )意剪指甲的好習慣。
(四)、活動(dòng)結束：
教師小結今天的所學(xué)的內容，以加強幼兒對生活中經(jīng)常剪指甲的印象。
五、活動(dòng)結束：
教師對本次活動(dòng)進(jìn)行總結，表?yè)P和鼓勵在活動(dòng)中變現積極的幼兒。讓幼兒在獲得知識的同時(shí)，并獲得快樂(lè )，旨在培養和保持幼兒對健康活動(dòng)的興趣。教師也要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，讓其也能在活動(dòng)結束的時(shí)候，獲得快樂(lè )，培養其對健康活動(dòng)的興趣。
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【活動(dòng)目標】
1、激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的積極性，體驗游戲的樂(lè )趣。
2、知道身體各部位的彎曲可以為們做哪些事情。
3、體驗身體彎曲的豐富多樣性。
4、學(xué)會(huì )在日常生活中保持樂(lè )觀(guān)的情緒，逐漸養成樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的性格。
5、幫助幼兒了解身體結構，對以后的成長(cháng)會(huì )具有一定的幫助。
【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】
教學(xué)重點(diǎn)：初步認識了幼兒身體上的關(guān)節后，請幼兒自由彎曲身體、想象、表現各種造型。
教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)多種游戲，讓孩子通過(guò)多種形式鍛煉不同的關(guān)節，并感受到關(guān)節的靈活，激發(fā)了幼兒大膽探索并表演的興趣。
【活動(dòng)準備】
音樂(lè )、口袋、盒子、攝像機、電視。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、游戲導入“煮面條”
師：配音樂(lè )玩游戲，體驗彎曲。
師：讓幼兒根據剛才玩的游戲，感受到身體有哪些部位彎曲了?
二、感受身體各部位的彎曲有哪些作用
師：通過(guò)提問(wèn)讓幼兒思考，通過(guò)彎曲可以為們做哪些事情?
1、通過(guò)手的彎曲可以做哪些事情?
2、通過(guò)脖子的彎曲可以做哪些事情?
3、通過(guò)胳膊的彎曲可以做哪些事情?
4、通過(guò)腰的彎曲可以做哪些事情?
5、通過(guò)腿的彎曲可以做哪些事情?
6、通過(guò)腳的彎曲可以做哪些事情?
三、游戲活動(dòng)
游戲“夾口袋”(幼兒分成若干組，比一比哪組夾得最多為勝)鞏固游戲“鉆山洞”(教師當山洞，幼兒當小汽車(chē))
四、課堂延伸
通過(guò)彎曲進(jìn)行組合造型，感受彎曲的豐富多樣性。
1、師：請小幼兒自由組合造型，比一比哪組的造型最美。(教師用攝像機記錄下幼兒精彩的造型)
2、請幼兒通過(guò)電視觀(guān)看剛才的造型，進(jìn)行評論。
3、引導幼兒討論保護關(guān)節的辦法。
五、在舞蹈中結束活動(dòng)
師：“現在就請小朋友們跟隨著(zhù)“健康歌”的音樂(lè )一起跳起來(lái)吧，看看誰(shuí)的身體彎曲得最靈活�！�
活動(dòng)擴展：
不僅身體能彎曲，還有好多的東西都能彎曲，現在讓們去找一找在們的生活中還有哪些東西能彎曲吧。
教學(xué)反思：
此次活動(dòng)圓滿(mǎn)結束！活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng )設了寬松自由的活動(dòng)氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高�；顒�(dòng)過(guò)程中，幼兒表現的積極主動(dòng)，都能用較完整的語(yǔ)言回答老師提出的問(wèn)題，并能主動(dòng)與同伴交流。
下學(xué)期幼兒園小班健康教案9
活動(dòng)目標：
能靈活地追跑和躲閃。
能遵守規則玩游戲。
在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現出來(lái)。
活動(dòng)準備：
獵人頭飾若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1.引導：小朋友們，我們都來(lái)當小獵人去打獵吧。
帶領(lǐng)幼兒扮小獵人，做拉弓、射擊、騎馬、扔飛鏢等動(dòng)作。
2.介紹玩法：
選一個(gè)幼兒當小獵人，其他幼兒四散站在場(chǎng)地上。
游戲開(kāi)始，幼兒扮小兔蹦蹦跳跳，"小獵人"不追捉"小兔"。如果"小兔"改變動(dòng)作奔跑起來(lái)，表示是"狼"，"小獵人"可以去追捉。"狼"遇險可以馬上改做"小兔"的動(dòng)作，"小獵人"就不能追捉了。如果"小獵人"捉到"狼"，可與他互換角色，繼續游戲。
3.交代規則："小獵人"只追捉奔跑的"狼"；"狼"改做"小兔"的動(dòng)作后，"小獵人"就不能追捉了。
4.放松活動(dòng)：小獵人抬著(zhù)捕捉到的獵物，歡歡喜喜回家了。
活動(dòng)建議：
溫馨提示：應鼓勵膽小的幼兒變換動(dòng)作，大膽奔跑。
小百科：獵人，指從事打獵職業(yè)的人或指打獵有專(zhuān)長(cháng)的人。他們以狩獵動(dòng)物用其換取錢(qián)財為生。
下學(xué)期幼兒園小班健康教案10
[活動(dòng)目標]
1、幼兒能夠根據已有的生活經(jīng)驗，結合課件感知并總結喝水這一生活活動(dòng)應養成的良好習慣。
2、學(xué)會(huì )觀(guān)察與總結。
3、激發(fā)幼兒養成良好的健康生活習慣。
4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
5、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。
[活動(dòng)重難點(diǎn)]
養成良好的喝水習慣
[活動(dòng)準備]
多媒體課件
[活動(dòng)過(guò)程]
一、導入
1、師幼問(wèn)好
2、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接引入“喝水”的主題。
�。�1）今天老師給小朋友們帶來(lái)了一位小人物，請看......出示喜洋洋喝水圖畫(huà)，請幼兒觀(guān)察喜洋洋在干什么？
幼兒A：喝水
幼兒B：游泳
......
�。�2）到底它在干什么呢？我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。（聆聽(tīng)喝水的聲音。）
�。�3）喜洋洋為什么要喝水呀？
口渴了/給身體補充水分
小結：喜洋洋要給身體補充水分，小朋友也要給身體補充水分。
二、活動(dòng)基本部分
1、夏天快要來(lái)了，天氣越來(lái)越熱，小朋友們要多喝水給身體補充水分。
老師想知道小朋友們在幼兒園里是怎么喝水的？
用自己的杯子/排隊/洗手………
小結：原來(lái)喝水有這么多要求。
2、我們一起來(lái)看一看，這個(gè)幼兒園的小朋友是怎么喝水的？
要求幼兒仔細觀(guān)察圖畫(huà)和視頻。
3、師幼一起總結喝水的健康習慣
教師引導：喝水前/喝水時(shí)/喝完水后
4、學(xué)習創(chuàng )編兒歌�，F在我們一起來(lái)將這些好習慣編成兒歌！
三、活動(dòng)結束部分
組織幼兒喝水進(jìn)行實(shí)踐練習。小朋友們動(dòng)了這么長(cháng)時(shí)間的腦子，我們該
去給身體補充量了。
活動(dòng)反思：
習慣的養成是長(cháng)期堅持的結果，本次活動(dòng)能夠幫助幼兒建立正確的喝水意識，但行為習慣的養成還得靠老師和家長(cháng)的共同努力。
故事引入，能夠激發(fā)幼兒的好奇心和注意力，一系列的提問(wèn)，和故事緊密聯(lián)系，是幼兒的回答啟發(fā)于故事，又回歸于故事。通過(guò)視頻短片，人們都在喝水，幫助幼兒了解，什么時(shí)候要喝水呢？而不僅僅是口渴的時(shí)候。我充分利用了教室的資源，其中一盆花枯萎好久了，可能并不是只因為沒(méi)有澆水，但幼兒能夠完全相信，是因為沒(méi)有澆水。在第三個(gè)環(huán)節中，有小朋友問(wèn)我，牛奶，豆漿是不是飲料呢？純牛奶，豆漿小朋友可以喝，但也不能喝太多，不然會(huì )導致?tīng)I養過(guò)勝。整個(gè)活動(dòng)，小朋友能夠大膽發(fā)言，了解喝水的重要性，會(huì )主動(dòng)要水喝，知道白開(kāi)水是最好的飲料。但生活中還得我們的家長(cháng)堅持督促幼兒良好喝水習慣的養成。
下學(xué)期幼兒園小班健康教案11
設計意圖：
小小班幼兒在漱口過(guò)程中，常常會(huì )出現將水直接吐出來(lái)，或將水咽下去，不能正確掌握漱口的方法。而且由于年齡小，很多孩子在家還沒(méi)有刷牙的習慣。那么漱口對于孩子們來(lái)說(shuō)是在生活中更為實(shí)用和方便的清潔牙齒的方法。更重要的還是讓孩子們從小有清潔牙齒的好習慣，從小知道保護牙齒。
活動(dòng)目標：
1、愿意漱口，知道漱口可以清潔牙齒。
2、掌握正確的漱口方法。
重點(diǎn)：學(xué)習正確的漱口方法。
難點(diǎn)：愿意漱口，知道漱口可以清潔牙齒。
解決：通過(guò)請客吃黑餅干使牙齒變臟以及小羊和大蚜蟲(chóng)角色的介入使幼兒產(chǎn)生漱口和清潔牙齒的強烈愿望。
活動(dòng)準備：黑餅干、盤(pán)子、手偶小羊、手偶大牙蟲(chóng)、鏡子、杯子、水、臉盆、牙刷、牙膏等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引起幼兒興趣：去小羊家作客。
二、懂得漱口的重要性
1.小羊請客吃黑餅干：餅干是黑的，牙齒會(huì )變黑嗎?
2.照鏡子：牙齒上怎么會(huì )有黑黑的?是什么?
如果不把黑餅干從牙齒上趕走，時(shí)間一長(cháng)牙齒會(huì )不會(huì )生病?
3.小羊牙痛表演，出現大牙蟲(chóng)。
4.討論：小羊好可憐，你喜歡大牙蟲(chóng)嗎?
你的牙齒上也有黑餅干，時(shí)間一長(cháng)也會(huì )長(cháng)出大牙蟲(chóng)，想個(gè)辦法趕走它?
三、學(xué)習漱口
1.幼兒自由討論清潔牙齒的方法。
2.學(xué)習正確漱口的方法：
a.幼兒自由表現漱口，教師進(jìn)行提煉。
b.教師演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起頭，閉起嘴，咕嚕咕嚕吐出水,呸。
c.幼兒邊念兒歌邊學(xué)習正確漱口的方法。(空手模仿)
d.漱口：幼兒拿好杯子喝水漱口，吐在臉盆里。(《刷牙歌》)
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