幼兒數字游戲教案（通用11篇）

　　作為一名教職工，常常需要準備教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編收集整理的幼兒數字游戲教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　幼兒數字游戲教案 1

　　活動(dòng)目標：

　　1．練習發(fā)準等音

　　2．體會(huì )識字的樂(lè )趣，認識字詞九十拍手指

　　3．體會(huì )念兒歌的樂(lè )趣

　　活動(dòng)準備：

　　1．磁帶幼兒用書(shū)人手一冊相應大字寶寶兩份大范例一份（把要識的字遮起來(lái)）拿著(zhù)這個(gè)寶寶匠

　　2．塑料鐵錘一個(gè)“火車(chē)司機”“裁判員”字寶寶頭飾各一個(gè)小貼紙

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1．請幼兒打開(kāi)書(shū)到25頁(yè)，出示要求：手指字，眼睛看，耳朵聽(tīng)，嘴巴小聲念。跟念三遍收書(shū)。

　　2．請幼兒邊念兒歌邊做手指游戲三遍。

　　3．展示大范例，跟讀一遍。咦！怎么有些字寶寶不見(jiàn)了，到哪里去了，我們來(lái)找一找。哦，原來(lái)在這兒啊。聽(tīng)聽(tīng)它們在說(shuō)什么，它們說(shuō)想去找小朋友們玩游戲。我們來(lái)看看都有誰(shuí)，一一展示每一個(gè)字寶寶，和小朋友們打招呼。（注意糾正幼兒讀音）

　　4．我們的游戲開(kāi)始嘍，我們先來(lái)“開(kāi)火車(chē)”。（根據幼兒情況來(lái)選擇火車(chē)司機）教師先來(lái)做“火車(chē)司機”，念兒歌：“嗚......嗚......某某字寶寶快快來(lái)我們的火車(chē)就要開(kāi)，嗚.....”請拿著(zhù)這個(gè)字寶寶的幼兒坐到火車(chē)上來(lái)。（游戲反復進(jìn)行，請坐上火車(chē)的幼兒跟著(zhù)司機一起念兒歌，每換一輪時(shí)給下車(chē)的小朋友們貼上小貼紙。）

　　5．哇！火車(chē)到站了，我們下車(chē)來(lái)玩游戲嘍！現在請7個(gè)小朋友們站到前面，每個(gè)人拿一張字寶寶，老師先做“裁判員”，手持鐵錘。當“裁判員”說(shuō)到哪個(gè)字寶寶時(shí)，拿著(zhù)那個(gè)字寶寶的'小朋友就要將字寶寶舉起來(lái)，并大聲的念出來(lái)。如果被鐵錘敲到頭還沒(méi)念出來(lái)就要罰下場(chǎng)，請下一個(gè)小朋友來(lái)繼續游戲。待小朋友們對字寶寶熟悉后可請一位小朋友來(lái)做“裁判員”。

　　6．師模仿字寶寶的語(yǔ)氣說(shuō)：“今天玩得太高興了，和你們在一起真好玩。但天都晚了，我們要回家了，要不然媽媽會(huì )著(zhù)急的，小朋友們再見(jiàn)！”然后小朋友們向字寶寶一一說(shuō)“某某字寶寶再見(jiàn)！”，送它們回家。

　　7．字寶寶們回家了，我們出去開(kāi)火車(chē)嘍！活動(dòng)結束。

　　幼兒數字游戲教案 2

　　【活動(dòng)目標】

　　1、喜歡參與數學(xué)活動(dòng)，愿意在集體面前大膽講述自己的操作結果

　　2、在游戲中能邊操作邊點(diǎn)數5以?xún)鹊膶?shí)物，感知數量，并說(shuō)出總數

　　3、能按要求正確取放學(xué)具、材料，并體會(huì )和小朋友一起游戲的快樂(lè )

　　重點(diǎn)：在游戲中能手口一致點(diǎn)數5以?xún)鹊膶?shí)物（夾子），感知5以?xún)鹊臄盗�，并說(shuō)出總數。

　　難點(diǎn)：學(xué)會(huì )按卡片上的點(diǎn)子數目、數字匹配相應數量的夾子。

　　【活動(dòng)準備】

　　經(jīng)驗準備：

　　1、幼兒有4以?xún)葘?shí)物的點(diǎn)數經(jīng)驗。

　　2、幼兒玩耍過(guò)夾子，能夠用夾子自由的夾東西。

　　物質(zhì)準備：

　　粉、黃、藍各色小魚(yú)造型的夾子及各種水果造型的夾子每人5個(gè)，毛線(xiàn)球、小刺猬紙樣每人1個(gè)，教師使用的大刺猬紙樣、數字5及貓媽媽頭飾各1個(gè)。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、游戲“淘氣的小魚(yú)”。找一找、說(shuō)一說(shuō)，復習看實(shí)物感知4以?xún)鹊狞c(diǎn)數。

　　1、貓媽媽為幼兒準備各色小魚(yú)若干條，請幼兒每人選4條，看小魚(yú)都能咬住衣服的什么地方？看誰(shuí)和別人的不一樣？

　　2、請幼兒說(shuō)出自己的小魚(yú)咬住哪了？一共有幾條小魚(yú)？數數看？

　　3、老師與幼兒一起手口一致的`點(diǎn)數夾子數量，并說(shuō)出總數是4。

　　二、夾一夾、數一數，學(xué)習5以?xún)鹊狞c(diǎn)數

　　1、游戲“好玩的毛線(xiàn)球”，看點(diǎn)卡感知5以?xún)鹊臄?/p>

　�。�1）教師出示帶有黑點(diǎn)的毛線(xiàn)球，告訴幼兒魚(yú)食藏在小毛線(xiàn)球里，示范有幾個(gè)毛線(xiàn)球就喂幾條小魚(yú)。

　�。�2）幼兒每人自選毛線(xiàn)球，練習夾一定數量的夾子。

　�。�3）請3—4名幼兒點(diǎn)數，看看毛線(xiàn)球上的小魚(yú)食是否都喂到小魚(yú)了。

　　2、游戲“給小刺猬夾長(cháng)刺”，看數字感知5以?xún)鹊臄怠?/p>

　�。�1）教師出示有數字5的小刺猬卡片，要求幼兒按照數字的數量夾相應的小魚(yú)。

　�。�2）幼兒選刺猬，根據數字夾夾子，鞏固幼兒對數字5的認識。

　�、僖龑Р粫�(huì )點(diǎn)數5的幼兒，先將5條小魚(yú)找到后，再一個(gè)一個(gè)的夾上去。

　　三、游戲“小刺猬扎水果”，有幾個(gè)長(cháng)刺就扎幾個(gè)果子，扎在小刺猬的哪都行。

　　要求：

　�、俳處熞龑в變簳�(huì )給小刺猬身上的夾子長(cháng)刺夾相應數量的水果。

　�、谟變涸谟螒蛑徐柟叹毩暯裉斓臄祵W(xué)內容。

　　四、延伸活動(dòng)

　　1、將活動(dòng)材料投放到益智區供給幼兒繼續學(xué)習。

　　2、針對個(gè)別還沒(méi)有掌握點(diǎn)數的幼兒，教師繼續在活動(dòng)區進(jìn)行指導。

　　幼兒數字游戲教案 3

　　【活動(dòng)目標】

　　1、激發(fā)幼兒對民間體育游戲的興趣，體驗合作游戲的快樂(lè )。

　　2、引導幼兒跳皮筋的.方法。

　　【活動(dòng)準備】

　　皮筋若干。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、開(kāi)始部分：

　　老師和幼兒聽(tīng)音樂(lè )一起做熱身運動(dòng)。（自由找地方做）

　　二、基本部分：

　　1、請你跟我做，在音樂(lè )伴奏下，幼兒隨教師做體操：上肢、下蹲、體側、體轉、跳躍、整理運動(dòng)。

　　2、出示皮筋，讓幼兒自己說(shuō)出橡皮筋的玩法。

　　3、教師講解，游戲玩法、示范法：

　　三人一組，兩名幼兒扯皮筋。

　　跳皮筋方法：雙腳站在皮筋左側，右腳邁入皮筋里，左腳跟上，右腳在左腳之后向皮筋外側點(diǎn)，接著(zhù)右腳再收回，同時(shí)左腳跳出，右腳跟著(zhù)跳皮筋，跳皮筋的高度逐漸加高，以增加難度。

　　4、學(xué)唱兒歌：

　　跳皮筋

　　馬蘭花，馬蘭花，馬蘭開(kāi)花二十一；

　　二五六，二五七，二八、二九、三十一；

　　三五六、三五七，三八、三九、四十一；

　　四五六，四五七，四八、四九、五十一；

　　五五六，五五七，五八、五九、六十一；

　　六五六，六五七，六八、六九、七十一；

　　七五六，七五七，七八、七九、八十一；

　　八五六，八五七，八八、八九、九十一；

　　九五六，九五七，九八、九九、一百一。

　　5、教師示范跳。

　　6、幼兒進(jìn)行練習，教師指導。

　　7、分給幼兒皮筋（3人一組），邊念兒歌邊跳皮筋。

　　玩法：3人為一組，兩個(gè)孩子扯皮筋，另外一個(gè)孩子跳皮筋。

　　規則：在唱兒歌練習跳皮筋時(shí)，要注意節奏感。

　　表?yè)P跳皮筋好的一組幼兒。

　　8、跟孩子們探討皮筋的一物多種玩法。

　　三、結束部分：

　　幼兒隨教師在音樂(lè )伴奏下做放松運動(dòng)。

　　幼兒數字游戲教案 4

　　游戲意圖：

　　和孩子一起進(jìn)行親子游戲，不僅能夠讓孩子感受到游戲的歡樂(lè )，還能和家長(cháng)們一起，讓孩子們體會(huì )親子之間的美好。

　　游戲準備：

　　數字布墊。

　　游戲過(guò)程：

　　1.在游戲開(kāi)始之前，寶寶們先和家長(cháng)一起鋪好數字布墊。

　　2.活動(dòng)組織人，給家長(cháng)和孩子講述游戲的規則。

　　3.家長(cháng)和寶寶一起事先體驗下游戲如何進(jìn)行。

　　4.游戲開(kāi)始，家長(cháng)和寶寶抱在一起，從數字墊的空白部分開(kāi)始，等待發(fā)號施令。

　　5.活動(dòng)組織人喊出一個(gè)數字，在5秒之內，家長(cháng)和寶寶一起抱著(zhù)滾到那個(gè)數字的`位置。

　　6.在5秒之內，如果未完成，就表示挑戰失敗，如果占據的數字位置不對，挑戰也失敗。

　　7.每個(gè)家庭挑戰5個(gè)數字，全部完成的獲勝。

　　幼兒數字游戲教案 5

　　活動(dòng)目標：

　　1、根據不同的畫(huà)面進(jìn)行講述，并列出相應的分解式，從而感知加法算式所表達的數量關(guān)系。

　　2、引導小朋友積極探索數學(xué)活動(dòng)。

　　活動(dòng)準備：

　　1、教具：課件、 1———10的數字卡。

　　2、學(xué)具：兒童用書(shū)，幼兒自帶10根小棒。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、復習數字10

　　1、教師：伸出小手，數數自己有幾個(gè)手指頭？（10個(gè)）

　　2、教師：數字10怎么寫(xiě)？

　　3、請孩子說(shuō)一說(shuō)，寫(xiě)一寫(xiě)。

　　二、學(xué)習10的組成（標題）

　　1、出示10張蘋(píng)果圖讓學(xué)生數一數（課件演示）。

　　2、教師：請你嘗試著(zhù)把10根小棒分成兩組，有幾種分法呢？引導學(xué)生自己動(dòng)手操作。

　　3、請孩子想一想，說(shuō)一說(shuō)自己的分法。

　　4、（演示課件）教師根據交換規律和左邊多1，右邊少1的規律在黑板上寫(xiě)出10的分解式。（教師板書(shū)）

　　5、教師總結，請學(xué)生分組讀一讀10的組成。

　　三、情境感知——看圖學(xué)習加法應用題

　　1、出示蘋(píng)果圖。

　　看看這幅圖，根據這幅圖編出一道加法應用題出來(lái)？

　　2、引導小朋友用三句話(huà)表達圖片的`意思。（圖上有4個(gè)紅蘋(píng)果，6個(gè)綠蘋(píng)果，問(wèn)：圖上共有幾個(gè)蘋(píng)果？）

　　3、小朋友口述圖意并說(shuō)出算式，老師記錄。

　　4+6=10（個(gè)）

　　四、做游戲"找朋友"

　　1、教師提供每個(gè)孩子一張數字卡，組織孩子圍成一個(gè)圓圈。

　　2、教師：音樂(lè )開(kāi)始，當唱到"找到一個(gè)好朋友"時(shí)，請你找到和你的數字卡合起來(lái)是10的同伴做好朋友。

　　3、游戲開(kāi)始，可以讓孩子互換數字卡反復游戲。

　　五、請孩子結合兒童用書(shū)練習。

　　幼兒數字游戲教案 6

　　活動(dòng)設計：

　　“1只小猴去釣魚(yú)，鱷魚(yú)來(lái)了，鱷魚(yú)來(lái)了，嗷、嗷、嗷……”這首是幼兒非常喜歡的數字手指謠。結合小班數學(xué)活動(dòng)宜情景化、游戲化的特點(diǎn)，以及孩子們已經(jīng)學(xué)習了4的構成的基礎上，我以這個(gè)手指謠為引子，設計了這個(gè)《智救小猴，勇闖難關(guān)》的數學(xué)游戲，引導幼兒初步理解4以?xún)葦档膶?shí)際意義，激發(fā)幼兒斗志，渲染活動(dòng)氛圍，使孩子們在解決難題的過(guò)程中即可以體驗到成功的喜悅，又能通過(guò)動(dòng)手操作，逐步建構抽象的數概念。讓幼兒在游戲中逐步地親近數學(xué)，愉快地步入數學(xué)世界。

　　活動(dòng)目標：

　　1、引導幼兒正確感知4以?xún)鹊?數量，初步理解4以?xún)葦档膶?shí)際意義。

　　2、能進(jìn)行4以?xún)鹊陌磾等∥锘虬次锶�數�?/p>

　　3、發(fā)展幼兒的觀(guān)察力、想象力和動(dòng)手能力。

　　4、樂(lè )于參加集體游戲。

　　活動(dòng)準備：

　　一個(gè)數字轉盤(pán)、大鼓一個(gè)、1—4的數字卡若干

　　“數、物拼板”、印章若干、雪花片若干

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、預備活動(dòng)：

　　教師帶幼兒邊念手指謠，邊走到相應的位置。

　　二、集體活動(dòng)：

　　1、引起幼兒活動(dòng)興趣

　　師：可憐的小猴們在釣魚(yú)的時(shí)候都被壞鱷魚(yú)給吃光了，猴媽媽可傷心了，為了保護其他的小猴，猴媽媽他打算搬家，離開(kāi)這個(gè)壞鱷魚(yú)，你們說(shuō)這個(gè)主意好不好呀？但是，壞鱷魚(yú)在小猴家旁邊出了許多難題，猴媽媽和猴寶寶他們搬不出去呀。小朋友們，小猴他們這么可憐，我們幫他們解決難題，好不好？

　　我昨天呀，乘鱷魚(yú)不在，偷偷的到小猴家旁邊看了看，我發(fā)現了四個(gè)難題，我們就先來(lái)解決這四個(gè)難題吧。

　　2、復習4以?xún)鹊臄底?/p>

　　師：我們現在就來(lái)解決第一難題——數字大轉盤(pán)。

　　在這個(gè)轉盤(pán)上有數字和指針，教師來(lái)轉動(dòng)指針，當指針停止指向數字幾，就請幼兒大聲地說(shuō)出這個(gè)數字。

　　3、記憶4以?xún)鹊臄底?/p>

　　師：小朋友們真棒，一下子就解決樂(lè )第一個(gè)難題，現在我們來(lái)解決第二題——“誰(shuí)不見(jiàn)了”

　　教師出示1———4的大數字卡，拿掉其中一個(gè)數字，請幼兒說(shuō)出是哪個(gè)數字不見(jiàn)了。

　　4、4以?xún)鹊陌磾等∥?/p>

　　1）聽(tīng)鼓說(shuō)數

　　師：第二題我們也順利解決拉，我們每個(gè)人都表?yè)P一下自己，真棒。接下來(lái)我們做一個(gè)游戲

　　我這有一個(gè)鼓，請小朋友們根據鼓聲來(lái)說(shuō)數字，告訴我我敲了幾下。

　　2）按數取物

　　師：現在，我們第三個(gè)難題來(lái)啦，準備好了沒(méi)有？

　　4套1—4的物卡，請幼兒根據教師說(shuō)的數找出相應的物卡。

　　三、分組活動(dòng)：

　　師：小朋友們，你們太棒拉，這么快就解決了第三個(gè)難題�，F在我們就要向第四題出發(fā)拉，剛才前幾題都是小朋友們在一起通過(guò)的，第四關(guān)呀壞鱷魚(yú)要把小朋友們分開(kāi)了，要分組考你們。

　　教師一一介紹每組的活動(dòng)

　　第一組：蓋印章

　　第二組：數、物拼板

　　第三組：數、物對應

　　幼兒活動(dòng)時(shí)，教師巡回指導

　　四、教師講評：

　　針對幼兒在操作中的現象加以講評

　　五、收拾教具：

　　師：小朋友們，我們一下子就幫小猴他們解決了四個(gè)難題，讓猴媽媽能搬去離鱷魚(yú)遠一點(diǎn)點(diǎn)的地方啦，但是這只是前面四題，而且在分組解決第四題的時(shí)候，有些小朋友只去解決了其中一組。老師會(huì )把這幾組投放到區角里，小朋友們你們有時(shí)間還可以去練一練。

　　后面還有許多的難關(guān)等著(zhù)我們呢，我們還要繼續努力，學(xué)習更多的本領(lǐng)，解決更多的難題！

　　幼兒數字游戲教案 7

　　活動(dòng)目標：

　　1、 感知元、角、分，了解不同面值間的關(guān)系。

　　2、 主動(dòng)與同伴協(xié)商合作，學(xué)習計劃購物。

　　活動(dòng)準備：

　　1、準備學(xué)習包《科學(xué)·人民幣》。

　　2、為每位幼兒準備10元內的人民幣。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、將學(xué)習包《人民幣》中的錢(qián)幣剪下來(lái)，并按照面值進(jìn)行分類(lèi)，請幼兒將自己的錢(qián)幣分類(lèi)放在分類(lèi)表上。

　　2、幼兒三人一組，其中兩各拿一張分類(lèi)表，第三人開(kāi)銀行，將錢(qián)幣擺在桌子中間。

　　3、幼兒輪流擲骰子，按骰子的點(diǎn)數拿錢(qián)幣。比一比看誰(shuí)先換到50元。

　　4、游戲：超市購物

　�。�1）、 給每件小東西標上價(jià)錢(qián)，請每名幼兒拿10元錢(qián)幣卡，進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)游戲。

　�。�2）、 引導幼兒觀(guān)察、比較物品，看清楚物品上的標價(jià)，遵守購物秩序。

　　5、幼兒交流討論：請幼兒清點(diǎn)自己買(mǎi)了什么物品，每樣花多少錢(qián)，一共花了多少錢(qián)，還剩下多少錢(qián)，并把情況記錄下來(lái)。鼓勵幼兒互相交流，并討論哪些東西買(mǎi)得起，如何與同伴協(xié)作完成購物。

　　6、啟發(fā)幼兒在買(mǎi)賣(mài)的.過(guò)程中用數學(xué)的方法解決遇到的問(wèn)題。

　　活動(dòng)延伸：

　　請家長(cháng)幼兒提供適當的購物機會(huì )，帶幼兒到超市購物，給幼兒少量的零花錢(qián)，讓幼兒自己選購物品，并將購物的情況記錄下來(lái)。

　　幼兒數字游戲教案 8

　　活動(dòng)目標：

　　1、在游戲活動(dòng)中學(xué)習10的形成，認識數字10，理解10的實(shí)際意義。

　　2、激發(fā)學(xué)習興趣，發(fā)展幼兒操作，思維能力

　　活動(dòng)準備：

　　每張座位上貼上1—9的數字，每人一張胸卡（有數量不等的小動(dòng)物）

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、復習9以?xún)鹊臄盗?/p>

　　1）導入：春天來(lái)了，我們一起去郊游吧！

　　2）游戲：上車(chē)，根據胸卡上圖片的數量找相應的車(chē)號。

　　師：我們每人都掛了一個(gè)卡片，看，我的卡片上有什么？有幾只？那要去找數字幾的車(chē)呢？

　　3）分別請幼兒數一數、說(shuō)一說(shuō)，并相互檢查驗證。師：請你用‘幾只動(dòng)物找幾號座位’這樣的'句式來(lái)說(shuō)一說(shuō)；請你們相互檢查一下是否都找對了。

　　二、學(xué)習活動(dòng)，認識數字10

　　1）復習9以?xún)鹊臄盗?/p>

　　2）認識數字10并理解10的實(shí)際意義

　　師：天上飛來(lái)了幾只蝴蝶？（9只）這時(shí)又飛來(lái)了一只，合起來(lái)有幾只燕子呀？你是怎么知道的？（讓幼兒目測數群）10只燕子可以用數字幾來(lái)表示呢？

　　10長(cháng)得象什么？（出示數字10）它由哪兩個(gè)數字組成呢？這樣看是不是10呢（翻身）？（提醒幼兒知道10永遠1在前，0在后面）

　　數字10除了可以表示10只小兔，還可以表示什么？請你找一找我們身上哪樣寶貝正好是10？

　　3）游戲：老師請你們吃糖果，請你們自己從盤(pán)子里數出10顆糖果。

　　出示操作板，先跟幼兒從左到右數到10。

　　幼兒按老師的指令把糖果的放進(jìn)操作板。

　　如（教師：請拿出一顆糖果放在第6個(gè)格子里。）

　　4）操作練習。請把數量為10的圈出來(lái)

　　幼兒數字游戲教案 9

　　活動(dòng)目標

　　通過(guò)自選各種形式的材料，用幼兒自己的方是來(lái)表達對數字1的認識。

　　通過(guò)多種形式的活動(dòng)，豐富幼兒對數字1的感性經(jīng)驗，提高幼兒參與數學(xué)活動(dòng)的興趣。

　　活動(dòng)準備

　　1的數字卡片、數字1的火車(chē)頭飾、

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、教師出示1個(gè)水瓶，引導幼兒用數字1來(lái)表示。？

　　2、教師在出示一個(gè)蘋(píng)果，讓幼兒來(lái)表示，這樣可以給幼兒建立數字1的`概念。

　　3、出示數字1讓幼兒來(lái)觀(guān)察1還可以表示什么？

　　4、提問(wèn)：數字1像什么？（1像鉛筆細又長(cháng)）

　　5、游戲：

　　數個(gè)幼兒頭戴數字1的頭飾分別做火車(chē)頭，其他幼兒來(lái)乘火車(chē)。

　　活動(dòng)延伸

　　在爸爸媽媽的陪同下，在眾多數字中找1。

　　幼兒數字游戲教案 10

　　【活動(dòng)目標】

　　1、簡(jiǎn)單了解交通法規，知道違反交通規則是不能在馬路上行駛的。

　　2、在游戲和操作活動(dòng)中，學(xué)習順數、倒數、接著(zhù)往下數的數序規律。

　　3、體驗愉快的數學(xué)活動(dòng)。

　　【活動(dòng)準備】

　　1、汽車(chē)圖片、數字卡片(1—9)人手一份。

　　2、數輛汽車(chē)玩具，糨糊。

　　重點(diǎn)：在游戲和操作活動(dòng)中，練習順數、倒數、接著(zhù)往下數的數序規律。

　　難點(diǎn)：能按老師給的數字，接著(zhù)往下編，或自己創(chuàng )編號碼。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、引出話(huà)題

　　1、師以警察身份引出話(huà)題，引導幼兒對違反交通法規車(chē)輛展開(kāi)討論。

　　2、師小結車(chē)輛違規的種種可能性。

　　二、討論解決

　　1、出示一輛沒(méi)有牌照的車(chē)：為什么它不能上路?有什么辦法讓他繼續在馬路上行駛。

　　2、出示三個(gè)不同的車(chē)牌：

　　1)看看這幾個(gè)車(chē)牌是用幾個(gè)數字組成的.?

　　2)尋找規律(發(fā)現這些數字都是連在一起的)

　　3)比較其中的兩個(gè)車(chē)牌。1234、4321

　　4)小結：這些車(chē)牌都是按照一定的順序來(lái)編排的，而有的是采用了從大到小倒數的方式，有的是采用了從小到大順數的方式編排的。

　　3、老師出示一個(gè)數的車(chē)牌，引導幼兒按接著(zhù)往下數和接著(zhù)往前數的方法編一個(gè)有規律的車(chē)牌。

　　幼兒用兩種方法編車(chē)牌：56789、54321

　　三、實(shí)踐操作

　　1、引發(fā)幼兒自己設計車(chē)牌的興趣，并要求幼兒設計一個(gè)有規律的車(chē)牌號碼。

　　2、介紹材料層次：

　　已有兩個(gè)數字，編成一個(gè)五位數的車(chē)牌。

　　已有一個(gè)數字，編成一個(gè)五位數的車(chē)牌。

　　沒(méi)有數字提示，自己編一個(gè)五位數的車(chē)牌。

　　3、幼兒編車(chē)牌，老師巡回指導。

　　四、內化遷移

　　游戲：我是小司機

　　規則：

　　1、出示指示牌：說(shuō)明——一條路是順數的車(chē)牌的汽車(chē)開(kāi)的。

　　一條是倒數的車(chē)牌的汽車(chē)開(kāi)的。

　　2、幼兒游戲：聽(tīng)音樂(lè )，分別按規則開(kāi)汽車(chē)，聽(tīng)從老師的指揮。

　　3、開(kāi)車(chē)離開(kāi)活動(dòng)室。

　　幼兒數字游戲教案 11

　　活動(dòng)目標：

　　1、初步感受生活中的數字體驗數字的意義，知道數字無(wú)處不在。

　　2、運用數字進(jìn)行游戲活動(dòng)，從中體驗活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　3、激發(fā)幼兒對數字的興趣,培養幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　發(fā)現生活中的熟悉，知道數字代表的意思，感知數字無(wú)處不在。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　運用數字進(jìn)行游戲活動(dòng)，體驗游戲的快樂(lè )和數字的有趣。

　　活動(dòng)準備：

　　多媒體課件、幼兒人手一支筆、一份記錄紙

　　設計意圖

　　用"猜數字游戲"導入激發(fā)幼兒學(xué)習興趣。

　　利用課件，展示生活中有數字的部分圖片，引導幼兒進(jìn)一步感知數字在生活中的運用，體驗數字的重要。

　　通過(guò)對數字的變形，變成有趣的動(dòng)物和交通工區，體現數字的趣味性。

　　通過(guò)之前幾個(gè)圖片的觀(guān)察，讓幼兒自己想象，并用數字做出有趣的畫(huà)，感受數字的有趣。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、猜想數字、激發(fā)興趣。

　　1、出示ppt空白表格師：你知道上面有幾個(gè)格子嗎？

　　2、出示ppt2師：在每個(gè)格子里藏著(zhù)不同的數字寶寶，我們邊看邊猜他們分別是數字幾？

　　師：在猜數字寶寶之前呢，先要記住這句話(huà)，從0-9的數，一個(gè)一個(gè)的數，才會(huì )發(fā)現少的數字。

　　3、給數字排隊師：看一下這十個(gè)數字寶寶里，哪個(gè)最大，哪個(gè)最��？

　　師：你能給這幾個(gè)數字寶寶排一排隊嗎？從小到大怎么排，從大到小怎么排？

　　師：有沒(méi)有其他的`排法嗎？

　　4、教師出示ppt師：你知道這些數字是怎么排的嗎？

　　二、數字代表的意思

　　1、師：這十個(gè)數字寶寶是我們平時(shí)看到聽(tīng)到和感受到的數字，你在生活當中什么地方見(jiàn)到過(guò)這些數字呢？

　　師：馬路上有數字嗎？家里有數字嗎？

　　2、出示ppt師：為什么上面有數字，都是干什么用的？

　　師：生活中到處有數字，不同的數字代表不同的意思，你回去再去找找看，下次告訴我。

　　三、有趣的數字

　　1、出示ppt小雞，師：看，這是什么？數字3怎么了？怎么變？除了數字3還有幾？

　　2、出示圖片冰淇淋，師：這又有那些數字寶寶呢，他們怎么了？

　　3、出示圖片魔術(shù)師師：這次的圖片，老師0-9每個(gè)數字寶寶用了一次，你能把它們都找出來(lái)嗎？記住0-9一個(gè)一個(gè)的數，你就會(huì )發(fā)現不見(jiàn)的數字哦。

　　四、游戲數字、體驗有趣

　　1、師：數字寶寶可以做成那么多好玩的東西，現在要請你們自己動(dòng)動(dòng)手，動(dòng)動(dòng)腦筋來(lái)畫(huà)一畫(huà)。

　　2、出示ppt師：你可以照著(zhù)老師畫(huà)畫(huà)，你也可以自己想，要用到數字寶寶哦。

　　3、教師評價(jià)欣賞。

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