小班體育課教案范文（精選6篇）
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就有可能用到教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編整理的小班體育課教案范文（精選6篇），歡迎閱讀與收藏。
小班體育課教案1
活動(dòng)目標：
1、跟著(zhù)老師模仿小手操，感受手的不同活動(dòng)方式
2、學(xué)會(huì )四散跑。
3、對體育活動(dòng)感興趣
活動(dòng)準備：
《搖太陽(yáng)》音樂(lè )一段、錄音機、幼兒三輪車(chē)每人一個(gè)、
活動(dòng)過(guò)程：
一、猜謎語(yǔ)、引出小手
1、師：小朋友，老師今天要請你們猜個(gè)謎語(yǔ)，你們聽(tīng)好了。
五個(gè)兄弟心連心，我們各個(gè)都愛(ài)它，洗臉、穿衣、解紐扣，樣樣事情都會(huì )做。
教師伸出手：對了，老師今天就要和小朋友們一起玩大手跟小手的游戲，把你們的小手都伸出來(lái)。
教師引導幼兒跟著(zhù)老師一起做：小眼睛看好了，老師的大手要出發(fā)了哦！你們的小手在哪里？
小手，小手，擺一擺
小手，小手，點(diǎn)點(diǎn)頭
小手，小手，跳跳跳
小手，小手，抓一抓
最后一句，教師把手伸向幼兒：哦！大灰狼了，要吃你們的小手來(lái)咯！促使幼兒四散跑。
教師把手藏到背后：小手，小手，藏起來(lái)哦！大灰狼跑掉了，小手，小手快回來(lái)幼兒再回到老師身邊。
2、教師放音樂(lè )，幼兒跟著(zhù)音樂(lè )和老師一起做小手操。
3、休息，玩開(kāi)小汽車(chē)的游戲。
教學(xué)反饋：
剛開(kāi)始的那個(gè)謎語(yǔ)，小孩子根本不明白。這是我上課之前就想到的。小三班的幼兒是比較活躍的，中間的大灰狼我沒(méi)有考慮到他們竟然一點(diǎn)都不害怕大灰狼，我想可能是我的口氣不向狼的兇猛、殘忍的聲音，因此，也要要求我今后一定注意模仿的逼真性。還好我臨時(shí)想出了老貓醒來(lái)了的游戲，才得以讓今天的運動(dòng)目標達到。想不到他們特別喜歡這個(gè)游戲。這就要求我腦子里一定要裝滿(mǎn)很多的游戲材料以便隨時(shí)取用。
這次上課我自己覺(jué)得進(jìn)步不小，因為吸取了上一節課的教訓，這次課上的很緊湊，一個(gè)一個(gè)環(huán)節都很到位，幼兒也非常喜歡。我認為：首先是我自己心態(tài)放的很平穩，不那么緊張，說(shuō)話(huà)之前先想一想有沒(méi)有更好的語(yǔ)言表達。旁邊有帶班老師的協(xié)助，我覺(jué)得真的給我幫助也特別大。還有就是我覺(jué)得老師在上每堂課之前仔細揣摩、修改教案，采用更好的方法是必須的。
小班體育課教案2
活動(dòng)目標
1、樂(lè )意參加體育活動(dòng)，體驗體育游戲帶來(lái)的樂(lè )趣。
2、鍛煉動(dòng)作的協(xié)調性、靈敏性和身體的平衡能力。
3、練習在有一定間隔的物體上行走。
活動(dòng)準備
1、音樂(lè )：快樂(lè )，快樂(lè )，家
2、蘑菇墩8個(gè)、平衡木4個(gè)、塑料玩具若干。
活動(dòng)過(guò)程
一、導入
1、談話(huà)引起幼兒的興趣。
教師：我是兔媽媽?zhuān)l(shuí)想當我的兔寶寶呀。分別給兔寶寶戴上兔子頭飾。
2、跟隨音樂(lè )，帶幼兒做兔跳動(dòng)作。
二、展開(kāi)
1、提出問(wèn)題，交流辦法。
教師：今天兔媽媽帶小兔去采蘑菇，可是有一條小河擋住了去路，
你們有什么辦法可以過(guò)去呢？
�。�1）引導幼兒想出各種辦法，并展示給大家看。
�。�2）教師請幼兒協(xié)助搭建小橋和石墩。
�。ㄋ闷餍担浩胶饽�、蘑菇墩）
�。�3）請幼兒嘗試練習“踩石頭過(guò)河”
教師重點(diǎn)指導要保持身體的平衡，不要掉到小河里。
2、講解游戲玩法及規則。
玩法：幼兒分成四隊，到小河對面踩蘑菇。
小兔要踩河里的“石頭”走過(guò)去，踩完蘑菇原路返回，把蘑菇放到指定地點(diǎn)。
規則：要求走到“石頭”上，不能踩到水里，
如掉進(jìn)水里要重新踩到石頭上繼續向前走。
3.組織幼兒游戲，教師個(gè)別指導。
游戲可進(jìn)行三遍，每次讓幼兒采蘑菇的數量及大小可以不同，訓練幼兒按要求完成任務(wù)的能力。
三、結束
小朋友們，咱們把這些美味的蘑菇送給兔奶奶去嘗一嘗吧！
帶領(lǐng)幼兒做放松練習，結束活動(dòng)！
小班體育課教案3
活動(dòng)目標
1、在彩色綢上嘗試不同的玩法，發(fā)展走、跑、爬、跳等基本動(dòng)作。
2、依據不同的信號調整身體運動(dòng)的方式，體驗集體游戲的快樂(lè )。
3、發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調性。
4、鍛煉平衡能力及快速反應能力。
活動(dòng)準備
紅、黃、藍大綢布若干，竹梯、平衡木：錄音機、音樂(lè )磁帶。
活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬嵘磉\動(dòng)：快樂(lè )小司機
天氣真好，我們一起開(kāi)著(zhù)小汽車(chē)去公園玩吧！
公園到了，我們把汽車(chē)停好，進(jìn)公園玩嘍！
�。ǘ┣榫坝螒颍翰示I變變變
1、順著(zhù)小路走一走——把綢布分別鋪在竹梯和平衡木上成小路這里有兩條小路，我們一起走一走。（帶著(zhù)幼兒依次走過(guò)小路，提示幼兒保持身體平衡。）
2、經(jīng)過(guò)小河跳一跳——把藍色綢布對折成小河狀
前面有兩條小河擋住了去路，你有什么好辦法？
3、看到山洞鉆一鉆——把紅色綢布做成山洞狀
小朋友們都過(guò)河了嗎？我們一起鉆山洞嘍。
�。ㄈ┳杂商剿鳎翰示I真好玩（自由探索彩綢的多種玩法。）
1、這里有好多彩綢，你們看看有些什么顏色7（紅、黃、藍）數數看一共有幾塊彩綢？
2、漂亮的彩綢寶寶要和我們做好朋友一起玩呢？你想跟它怎么玩呢？
3、下雨啦，快點(diǎn)找個(gè)地方躲起來(lái)吧！
哎呀1一陣大風(fēng)吹過(guò)來(lái)，把大紅傘吹跑了，我們快去把它追回來(lái)吧（大紅傘四處移動(dòng)，幼兒跟著(zhù)目標快速追逐奔跑。）
大紅傘終于追回來(lái)了，和好朋友靠得緊一點(diǎn)，我們再也淋不到雨啦！
�。ㄋ模┓潘烧�
雨停了，天晴了，我們也玩累了，一起開(kāi)著(zhù)汽車(chē)回家吧！
教學(xué)反思：
從這個(gè)活動(dòng)中，我認識到幼兒園課堂教學(xué)中，教師首先要以孩子為主體，同時(shí)要有駕馭課堂的能力，在引導孩子學(xué)習的過(guò)程中，不斷地發(fā)現問(wèn)題，不斷地變換教學(xué)手段和方法，從而讓每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中，準確地掌握知識。帶領(lǐng)幼兒游戲時(shí)，要顧及到絕大多數的孩子，將個(gè)別示范與分組游戲、集體游戲相結合，可以根據幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式，從而提高每個(gè)幼兒的學(xué)習積極性。
小班體育課教案4
活動(dòng)目標
練習聽(tīng)口令進(jìn)行走、跑、跳的反應能力，體驗游戲的樂(lè )趣。
鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動(dòng)作的協(xié)調和靈活。
體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。
活動(dòng)準備
背景音樂(lè )、安全的活動(dòng)場(chǎng)地。
活動(dòng)過(guò)程
1、播放背景音樂(lè )，帶領(lǐng)幼兒做準備活動(dòng)。
2、組織幼兒熟悉游戲規則，聽(tīng)教師的口令做相應的動(dòng)作。如：走走，跑跑，跳跳；走走，跳跳，走走跳；跑跑，跳跳，跑跑跳。
3、組織幼兒聽(tīng)口令進(jìn)行走、跑、跳的游戲。
�。�1）教師慢慢念口令，請幼兒練習。
�。�2）教師逐步加快口令，練習幼兒的反應能力。
�。�3）請幼兒兩人一組，相互說(shuō)口令做游戲。
�。�4）教師將幼兒4~6人分成一組，進(jìn)行游戲，更細致地觀(guān)察幼兒的反應能力。
4、帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè )做放松活動(dòng)。
教學(xué)反思：
從這個(gè)活動(dòng)中，我認識到幼兒園課堂教學(xué)中，教師首先要以孩子為主體，同時(shí)要有駕馭課堂的能力，在引導孩子學(xué)習的過(guò)程中，不斷地發(fā)現問(wèn)題，不斷地變換教學(xué)手段和方法，從而讓每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中，準確地掌握知識。帶領(lǐng)幼兒游戲時(shí)，要顧及到絕大多數的孩子，將個(gè)別示范與分組游戲、集體游戲相結合，可以根據幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式，從而提高每個(gè)幼兒的學(xué)習積極性。
小班體育課教案5
設計意圖：
在本設計中，我們開(kāi)展了以發(fā)展幼兒的彈跳能力為主，同時(shí)能配合手臂和腿的動(dòng)作進(jìn)行跳躍，為了增加練習的趣味性，激發(fā)幼兒主動(dòng)練習的愿望，活動(dòng)以游戲的形式開(kāi)展，使幼兒真正融入到游戲過(guò)程中。
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習彈跳的方法，練習跳的動(dòng)作。
2、能配合手臂和腿的動(dòng)作進(jìn)行跳躍;
3、喜歡參與活動(dòng)，能遵守游戲的規則。
活動(dòng)準備：
運用呼啦圈作為荷葉，可以根據孩子的彈跳能力適當改變圈之間的距離。
活動(dòng)過(guò)程：
一、準備部分：
教師編兒歌《小青蛙》“我是一只小青蛙，捉蟲(chóng)本領(lǐng)大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下——找一找小蟲(chóng)，跳起來(lái)— —吃掉它!”(活動(dòng)四肢，鞏固向上跳的動(dòng)作。)
二、游戲過(guò)程：
請幼兒分成男孩和女孩�！扒嗤芨绺绾颓嗤芙憬憬裉煳覀円胶訉Π度プ胶οx(chóng)，看誰(shuí)能從荷葉上跳到對岸�！�
�。�1）請孩子從起始線(xiàn)開(kāi)始，從一個(gè)圈跳到其他圈里，一邊跳一邊說(shuō)，“小青蛙，要回家，跳——跳，呱——呱，跳—— 跳，呱——呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家!”
�。�2）引導幼兒互相學(xué)習小青蛙的跳躍動(dòng)作，說(shuō)說(shuō)那一只小青蛙跳的遠，他是怎樣跳得?(請幼兒個(gè)別示范)幼兒集體學(xué)習彈跳的動(dòng)作，了解手臂和腿的動(dòng)作要配合才能跳的遠。
�。�3）指導幼兒再次嘗試運用手臂和腿的'配合進(jìn)行彈跳的動(dòng)作，進(jìn)行游戲《小青蛙跳荷葉》;
�。�4）可以根據孩子的活動(dòng)情況，改變增長(cháng)圈和圈之間的距離;
�。�5）比一比看看誰(shuí)先回到家。
三、放松部分：
《小青蛙游泳》模仿小青蛙的動(dòng)作進(jìn)行腿部放松活動(dòng)，(抖腿、捶腿)。
活動(dòng)反思：
在活動(dòng)過(guò)程中，幼兒的彈跳能力得到了很大的提高，并且能配合手臂和腿的動(dòng)作進(jìn)行跳躍。孩子們在游戲中找到了成功的快樂(lè )
小班體育課教案6
活動(dòng)目標
1、激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。
2、鍛煉幼兒敏捷的反應能力及跳躍能力。
3、練習幼兒雙腳向前行進(jìn)跳的技能。
活動(dòng)準備
1、頭飾：兔子
2、彩旗：紅、黃、藍、綠各一面，相應顏色的彩圈。
活動(dòng)過(guò)程
一、導入
教師扮演兔媽媽帶領(lǐng)幼兒做準備活動(dòng)
教師：兔寶寶們，今天的天氣可真好啊，我們一起到樹(shù)林里做游戲吧！”
二、展開(kāi)
1、幼兒扮演角色，自由探索。
教師：兔寶寶們，你們看地上有什么？
�。ú噬Γ�
都有什么顏色的？（紅、黃、藍、綠）
你喜歡哪個(gè)彩圈？去跳著(zhù)玩玩吧！
�。ㄖ笇в變鹤杂傻卦谌χ刑M(jìn)跳出，熟悉彩圈的顏色）
教師：孩子們，請到大圓圈上站好，媽媽和你們玩小兔跳彩圈的游戲，看誰(shuí)是聰明的小兔？
2、教師講解游戲規則。
�。�1）游戲開(kāi)始時(shí)，小兔子們排好隊走圈，看見(jiàn)彩圈就跳進(jìn)、跳出。
當“媽媽”高舉彩色小旗時(shí)，“兔寶寶”們就快速地跳到與彩旗顏色相同的彩圈內，每個(gè)彩圈內只能跳進(jìn)一只“小兔”，以最先跳進(jìn)的“小兔”為勝，并且它要告訴“媽媽”自己跳到了什么顏色的彩圈里，說(shuō)對了的寶寶“媽媽”給予獎勵。
3、教師引導幼兒進(jìn)行游戲。
�。�1）教師組織幼兒進(jìn)行游戲，著(zhù)重指導幼兒雙腳向前行進(jìn)跳的動(dòng)作。
�。�2）分別以集體、分組的形式知道幼兒進(jìn)行游戲。
4、增加游戲難度，組織幼兒進(jìn)行游戲。
“兔媽媽”同時(shí)舉起兩種顏色的彩旗，“兔寶寶”選擇自己喜歡的一種跳到相應的彩圈內。
三、結束部分
針對幼兒的游戲情況，教師小結后帶領(lǐng)幼兒做放松練習。
教師：孩子們，你們都是聰明的“兔寶寶”，媽媽為你們感到驕傲、自豪，
現在就讓我們一起跳起來(lái)吧�。ɑ顒�(dòng)自然結束）
【小班體育課教案范文（精選6篇）】相關(guān)文章：
體育課件教案篇一：體育課教案05-14
體育課教案5篇01-04
體育課教案3篇01-02
體育課教案三篇12-29
【精選】小班安全教案四篇01-02
精選小班安全教案四篇01-02
【精選】小班美術(shù)教案四篇01-01
【精選】小班安全教案4篇12-30
精選小班安全教案六篇12-30
精選小班美術(shù)教案4篇12-30