可愛(ài)的動(dòng)物大班教案
作為一位杰出的教職工，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編整理的可愛(ài)的動(dòng)物大班教案，歡迎大家分享。
可愛(ài)的動(dòng)物大班教案1
活動(dòng)要求：
1、在活動(dòng)中，讓幼兒在卷紙上進(jìn)行裝飾，制作可愛(ài)的小動(dòng)物。
2、向幼兒進(jìn)行環(huán)保意識的教育，知道廢物也能變成寶貝。
3、培養幼兒自主探索的精神。
活動(dòng)準備：
卷紙芯若干、剪刀、糨糊、紙、范例等
重點(diǎn)：
裝飾動(dòng)物的臉
難點(diǎn)：
卷紙芯的包裝
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示各種小動(dòng)物，激發(fā)幼兒的興趣
這里有許多好玩的東西，你們看一看是些什么東西？（貍貓、花貓、獅子、大象、老虎、小狗）
二、你們想一想，這些小動(dòng)物是用什么東西做出來(lái)的？（卷紙芯）你們想不想做呢？
三、老師示范包卷紙芯
1、 先用糨糊在卷紙芯上抹一層，要從卷紙芯的一端向另一端抹去，然后將紙對著(zhù)糨糊貼上，再繞著(zhù)卷紙芯包上去，最后在卷紙芯的另一端抹上糨糊。
2、 將卷紙芯兩端多余的紙塞入卷紙芯內。
四、幼兒操作，老師巡回指導
1、 要求幼兒將紙屑放指定地點(diǎn)，保持桌面整潔。
2、 幼兒自己選擇制作動(dòng)物，五官位置可以參照范例進(jìn)行探索。
3、 鼓勵表?yè)P有進(jìn)步的幼兒。
五、展示幼兒的作品，說(shuō)一說(shuō)你喜歡哪一個(gè)小動(dòng)物，為什么？除了這些小動(dòng)物外，還可以做那些動(dòng)物？以后在游戲的時(shí)候再做。
可愛(ài)的動(dòng)物大班教案2
活動(dòng)目標：
1.有學(xué)唱新歌的愿望，模仿原有兒童，嘗試創(chuàng )編簡(jiǎn)單的兒歌。
2.分辨各種小動(dòng)物的叫聲，激發(fā)喜歡小動(dòng)物的情感。
3.理解故事內容，能認真傾聽(tīng)，有良好的傾聽(tīng)習慣。
4.參與閱讀與討論，體驗故事的奇特與幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，進(jìn)一步激發(fā)閱讀圖書(shū)的興趣。
活動(dòng)準備：
1.幼兒自帶各種長(cháng)毛絨小動(dòng)物玩具(小貓、小羊、小鴨、小雞)。
2.《可愛(ài)的小動(dòng)物》歌曲錄音。
活動(dòng)過(guò)程：
1.介紹動(dòng)物玩具
(1)鼓勵幼兒大膽的聲音響亮地介紹自己帶來(lái)的小動(dòng)物玩具。
(2)集體模仿小動(dòng)物的叫聲。
2.游戲：猜猜來(lái)了哪位小客人
(1)教師可模仿各種小動(dòng)物的叫聲，請幼兒快速的聽(tīng)辨來(lái)了哪位小客人?
(2)教師用各種不同的節奏代表各種不同的小動(dòng)物，請幼兒模仿學(xué)習打節奏，學(xué)叫聲。
如：喵喵喵|喵喵喵|喵喵 喵喵|喵—||
嘎 嘎|嘎嘎嘎|嘎嘎 嘎嘎|嘎—||……
3.欣賞新歌曲
(1)教師出示自己喜歡的小貓玩具，親親它、抱抱它，并示范演唱歌曲：“小貓是我最心愛(ài)的玩具，我可喜歡它了，我還會(huì )用歌聲表達我對小貓的喜愛(ài)�！�
“我喜歡我的小貓嗎?你們是從哪里看出來(lái)的?”
(2)教師再次演唱歌曲
4.學(xué)唱新歌曲
(1)請幼兒學(xué)做小貓，教師唱“我愛(ài)我的小貓”，幼兒唱“喵喵喵，喵喵喵，喵喵喵喵喵”。
(2)鼓勵幼兒大膽想象用不同的 節奏型表示小貓的叫聲：“小貓除了用這樣的節奏叫，還可以怎么叫呢?”
(3)幼兒抱起自己心愛(ài)的小動(dòng)物，學(xué)唱歌曲，嘗試創(chuàng )編簡(jiǎn)單的兒歌。
(4)請個(gè)別幼兒示范，集體學(xué)習。
活動(dòng)反思：
1、在第二環(huán)節中，我提供了一些動(dòng)物拼圖，讓幼兒拼拼找找，鼓勵幼兒互動(dòng)學(xué)習，引導他們進(jìn)行探究活動(dòng)，促進(jìn)主動(dòng)學(xué)習，使他們在活動(dòng)中得到發(fā)展的一個(gè)平臺。
2、以游戲的方式吸引孩子主動(dòng)參與活動(dòng)。在“學(xué)學(xué)小動(dòng)物”、“動(dòng)物找家”的游戲情景中，通過(guò)讓幼兒模仿、扮演喜歡的動(dòng)物角色，送它們回家，使幼兒在一個(gè)輕松的環(huán)境中進(jìn)一步掌握了常見(jiàn)動(dòng)物的明顯特征，也滿(mǎn)足了幼兒好模仿的天性，促使孩子主動(dòng)地參與。
3、注重材料的層次性，使幼兒充滿(mǎn)了好奇、內心萌發(fā)試一試的欲望，并體現了生生互動(dòng)。在輕松愉快的氛圍中，教育目標也得到了很好的實(shí)現。
可愛(ài)的動(dòng)物大班教案3
一、目標
創(chuàng )設聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的環(huán)境，重點(diǎn)培養兒童傾聽(tīng)和大膽說(shuō)話(huà)的習慣
二、準備
投影儀、耳機、圖書(shū)、蠟筆、木偶、水筆、字卡。
三、過(guò)程
(一)自主選擇
帶兒童來(lái)到活動(dòng)室內，交代游戲內容，提出游戲的要求。
(二)自主活動(dòng)
1．聽(tīng)：①聽(tīng)聽(tīng)老師說(shuō)小動(dòng)物的謎語(yǔ)，猜猜謎底是什么？②聽(tīng)老師讀一個(gè)故事，兒童跟讀。
2．說(shuō)：說(shuō)說(shuō)小動(dòng)物的事情，用投影儀放看。
3．識字：找小動(dòng)物喜歡吃的食物，進(jìn)行字卡配對。
4．寫(xiě)：帶小動(dòng)物到草地上去玩，寫(xiě)寫(xiě)小動(dòng)物的名字。
(三)分享交流
互相交流游戲內容和方法。告訴大家玩了什么？是怎么玩的？玩的時(shí)候有什么新的發(fā)現？
四、提示與建議
1．謎語(yǔ)：謎底可由孩子畫(huà)出來(lái)或用漢字表示。
2．故事：選擇有關(guān)動(dòng)物的故事。
3．字卡配對：兩組(一組圖字結合，另一組純漢字)。
4．寫(xiě)字：兩組(一組圖字結合，另一組純漢字)，兒童找到字卡并在板壁上書(shū)寫(xiě)。
5．根據兒童情況及時(shí)增加動(dòng)物(常見(jiàn)動(dòng)物、稀有動(dòng)物)，了解更多關(guān)于動(dòng)物的知識(居住地、習性等)。
6．該活動(dòng)適合5～6歲兒童。
可愛(ài)的動(dòng)物大班教案4
活動(dòng)目標
1、嘗試用不同造型的'瓶子進(jìn)行創(chuàng )意想象，制作出小動(dòng)物。
2、在創(chuàng )作的活動(dòng)中，能大膽表達自己的想法。
3、體驗動(dòng)手創(chuàng )作的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
經(jīng)驗準備：活動(dòng)前幼兒已認知常見(jiàn)動(dòng)物的主要外形特征
物質(zhì)準備：ppt、各種材料：羽毛、毛條、吸管等，自然物：開(kāi)心果殼、小木片，小竹節等、剪刀，雙面膠、托盤(pán)、壓花機、透明膠、水筆等
活動(dòng)過(guò)程教案：
一、出示不同造型的瓶子導入活動(dòng)。
師：老師帶來(lái)了各種各樣的瓶子，我們一起來(lái)看看。
師：今天老師要和小朋友玩一個(gè)瓶子變。變。變的游戲，請小朋友把瓶子變自己
喜歡的小動(dòng)物。
師：你想用什么瓶子變成什么小動(dòng)物？
幼：幼兒與同伴交流討論
二、介紹材料，引導幼兒遷移已有經(jīng)驗，激發(fā)幼兒創(chuàng )作興趣。
1、師介紹材料
2、幼兒創(chuàng )意想象。
師：小朋友你們喜歡的小動(dòng)物是怎么變出來(lái)？誰(shuí)愿意跟大家說(shuō)一說(shuō)你有什么好辦法？
師：你準備怎么變？
3、個(gè)別幼兒交流想法。
三、欣賞動(dòng)物造型ppt
師：老師帶來(lái)了一些瓶子大變身的動(dòng)物造型圖片，請小朋友一起來(lái)欣賞。
四、提出制作要求
�。�1）小朋友需要什么材料自己去取，用多少，取多少，剩下的材料要分類(lèi)送回。
�。�2）將制作好的小動(dòng)物送到動(dòng)物樂(lè )園。
五、幼兒操作，教師巡回指導
師：小朋友們，我們開(kāi)始給瓶子大變身吧。
六、分享展示
師：你覺(jué)得哪只動(dòng)物做的最有創(chuàng )意？
師：下次區域活動(dòng)時(shí)請小朋友試一試用不同造型的瓶子變出其它的小動(dòng)物。
可愛(ài)的動(dòng)物大班教案5
目標：
1、培養幼兒喜歡聽(tīng)說(shuō)游戲，能大膽地與同伴一起愉快游戲的情感。
2、教會(huì )幼兒學(xué)習傾聽(tīng)教師的講解，掌握游戲玩法，遵守游戲規則。
3、學(xué)會(huì )正確地說(shuō)出小動(dòng)物名稱(chēng)，叫聲，并做相應的手勢動(dòng)作。
4、通過(guò)觀(guān)察圖片，引導幼兒講述圖片內容。
5、能安靜地傾聽(tīng)別人的發(fā)言，并積極思考，體驗文學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。
準備：
1、課前學(xué)習兒歌《可愛(ài)的小動(dòng)物》
2、小動(dòng)物住的房子個(gè)一座；大象、老虎、老鼠、猴子、小魚(yú)的手偶各一個(gè),各種小動(dòng)物頭飾若干。
過(guò)程：
1、教師出示小動(dòng)物手偶，導入活動(dòng)指導語(yǔ)："小朋友，今天有許多的小動(dòng)物要到我們小二班做客，我們學(xué)過(guò)了一首兒歌，里面就有許多的小動(dòng)物，這是什么兒歌呢？把現在我們一起念這首《可愛(ài)的小動(dòng)物》歡迎這些小動(dòng)物到我們班上來(lái)，好嗎？"幼兒念兒歌完兒歌后，教師提問(wèn)："兒歌中都出現了哪些小動(dòng)物，孩子回答教師出示相應的小動(dòng)物手偶。
2、學(xué)習創(chuàng )造小動(dòng)物的動(dòng)作指導語(yǔ)："小動(dòng)物看到小朋友這么熱情的歡迎他們，可開(kāi)心了，他們想給小朋友做很多漂亮的動(dòng)作，你們能幫他們想想能做哪些漂亮的動(dòng)作嗎？""大象喜歡做什么動(dòng)作？"請全班小朋友一起學(xué)習。
3、游戲-做客：布置游戲場(chǎng)景，講解游戲玩法玩法：小朋友到了哪個(gè)小動(dòng)物家里時(shí)，必須先敲門(mén)，并學(xué)習這種小動(dòng)物的叫聲或動(dòng)作，這樣小動(dòng)物才會(huì )給你開(kāi)門(mén)，讓你進(jìn)去。
玩一玩：
1)先請全班小朋友學(xué)一句禮貌問(wèn)句，如："小魚(yú)姐姐，請問(wèn)，我能到你家做客嗎？并做出相應的動(dòng)作。
2)分組游戲，請一組幼兒分組敲門(mén)
3)把小動(dòng)物的家搬到戶(hù)外，讓小朋友自由選擇敲小動(dòng)物家的門(mén)。
教學(xué)反思：
根據孩子們的興趣點(diǎn)出發(fā)，開(kāi)展了主題活動(dòng)《可愛(ài)的小動(dòng)物》，不僅滿(mǎn)足了幼兒的好奇心，還讓幼兒在各種活動(dòng)中了解常見(jiàn)的動(dòng)物名稱(chēng)、特征和習性，認識了世界上各種各樣奇奇怪怪的動(dòng)物，使幼兒喜歡小動(dòng)物，并知道動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，萌發(fā)幼兒喜愛(ài)和保護動(dòng)物的情感。
可愛(ài)的動(dòng)物大班教案6
活動(dòng)目標：
1、能夠運用剪貼圖形的方法大膽設計可愛(ài)的動(dòng)物頭像。
2、體驗在塑料袋上制作頭像的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、保鮮袋若干。
2、剪刀、即時(shí)貼。
3、網(wǎng)上下載的動(dòng)物頭像。
4、制作好的范例。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：大膽設計和制作動(dòng)物形象。
2、難點(diǎn)：各種圖形的組合和剪貼。
活動(dòng)過(guò)程：
一、猜謎語(yǔ)，引入活動(dòng)。
師：今天，我想給你們猜一個(gè)謎語(yǔ)。教師念謎面：看不見(jiàn)它，摸不著(zhù)它，伸出舌頭舔一舔，怎么也嘗不到它，你知道它是啥？（幼兒猜測）（空氣）
師出示保鮮袋，提問(wèn)：誰(shuí)知道這是什么？現在老師要把空氣裝在袋子里。
教師示范裝空氣的方法：將保鮮袋打開(kāi)來(lái)，在空氣中左右晃動(dòng)，當保鮮袋鼓起來(lái)之后就把袋口握住，然后再用毛線(xiàn)在袋口上繞幾圈，再打結。如果一個(gè)人不能打結，可以請其他小朋友幫忙。
二、觀(guān)察范例
出示制作好的動(dòng)物頭像范例，師：看看保鮮袋現在變成成么了？（小貓、小熊）
師：你們喜歡這兩個(gè)小動(dòng)物嗎？
師：誰(shuí)知道這兩個(gè)小動(dòng)物是怎么做出來(lái)的？（請幼兒在觀(guān)察范例的基礎上說(shuō)一說(shuō)自己的想法）
幼兒講述后，教師小結制作的方法：用剪刀把即使貼剪成自己喜歡的形狀，然后再按照一定的順序粘貼在袋子上。
三、我喜歡的動(dòng)物
師：老師收集了一些可愛(ài)的小動(dòng)物的圖片，你們一起來(lái)看一看。
教師在電視機中播放動(dòng)物的圖片，引導幼兒觀(guān)察不同動(dòng)物的特征。
師：你想做什么小動(dòng)物呢？（幼兒說(shuō)說(shuō)自己的想法）
四、交代制作要求
師：老師給你們準備了很多材料，在籃子里有各種顏色的即使貼，你們可以選擇自己喜歡的顏色來(lái)制作小動(dòng)物。注意：制作之前，一定要先在保鮮袋中裝入空氣，并且要把袋口扎緊，防止空氣漏掉。
五、幼兒制作小動(dòng)物
鼓勵幼兒大膽制作可愛(ài)的動(dòng)物，教師巡回指導幼兒的制作過(guò)程。幫助幼兒解決制作過(guò)程中遇到的問(wèn)題。建議幼兒剪出各種不同的形狀來(lái)作為小動(dòng)物頭像的某一部分。先制作好的幼兒可以再制作一個(gè)，滿(mǎn)足幼兒制作的愿望。
六、展示、評價(jià)
請先完成的幼兒說(shuō)一說(shuō)自己是怎么做的。師：為什么有的小朋友速度快、有的慢？（讓幼兒明白在制作手工的時(shí)候要抓緊時(shí)間）
請幼兒介紹自己制作的動(dòng)物名稱(chēng)和制作的方法和過(guò)程。
將幼兒制作的小動(dòng)物布置在主題墻中，讓幼兒欣賞。
可愛(ài)的動(dòng)物大班教案7
活動(dòng)目標：
1、嘗試選擇自己喜歡的繪畫(huà)工具大膽作畫(huà)。
2、愿意用肢體動(dòng)作、符號等表現自己喜歡的動(dòng)物的走路姿勢。
活動(dòng)準備：
畫(huà)有隱藏動(dòng)物的圖片、顏料桶若干、排筆、記錄卡等
活動(dòng)過(guò)程：
一、在情境中請出動(dòng)物
1、猜你猜一猜今天會(huì )有哪些動(dòng)物來(lái)和我們一起做游戲？（幼兒自由猜測）
2、這兒有顏料和筆，等會(huì )兒你可以選自己喜歡的顏色找和桶上相同標記的畫(huà)紙涂色把小動(dòng)物請出來(lái)。記住圖的時(shí)候筆要在桶邊輕輕的舔一舔，那涂色應該怎么涂？（順著(zhù)一個(gè)方向，從上到下）
3、你請出的動(dòng)物是誰(shuí)？去看一看其他小朋友請出了哪些動(dòng)物？
二、說(shuō)說(shuō)學(xué)學(xué)做做
1、我們來(lái)看看有誰(shuí)來(lái)了，來(lái)了幾個(gè)？（加以統計記錄）
2、你知道這些動(dòng)物是怎樣來(lái)的？請你來(lái)學(xué)一學(xué)它走路的樣子。（請個(gè)別幼兒示范，集體學(xué)樣）
三、嘗試運用符號記錄動(dòng)物的走路動(dòng)作。
1、剛才我們學(xué)了小動(dòng)物走路的樣子，你們真棒，學(xué)的真像。我們會(huì )不會(huì )把這些小動(dòng)物走路的樣子畫(huà)下來(lái)呢？
2、桌上有記號筆、水筆、蠟筆、棉簽等，你想用什么就用什么畫(huà)，畫(huà)好以后貼在小動(dòng)物的旁邊。
四、交流討論
1、請個(gè)別幼兒介紹自己畫(huà)的符號的。誰(shuí)來(lái)介紹一下你畫(huà)的代表什么意思？(及時(shí)鼓勵幼兒)
2、這些小動(dòng)物夸我們很聰明，它們想和我們一起做游戲，我們也來(lái)學(xué)自己喜歡的動(dòng)物走到教室里和它們一起做游戲。
設計思路：
在主題活動(dòng)《可愛(ài)的小動(dòng)物》中，孩子們通過(guò)活動(dòng)了解了常見(jiàn)動(dòng)物，并對常見(jiàn)動(dòng)物行走的姿勢產(chǎn)生了濃厚的興趣。小班幼兒已經(jīng)具有了運用肢體動(dòng)作模仿他們喜愛(ài)動(dòng)物的動(dòng)作特征，能初步的感知到運動(dòng)節律的變化的能力，因此在日常生活中他們時(shí)而模仿小貓輕輕走的動(dòng)作，時(shí)而模仿小兔蹦蹦跳跳的行走。
小班孩子已經(jīng)能用各種感官主動(dòng)感知周?chē)挛锏奶卣�，比較事物的異同，并開(kāi)始發(fā)現事物之間的關(guān)系，包括符號與動(dòng)作之間的微妙的關(guān)系。每個(gè)幼兒都會(huì )用自己的表達方式、充滿(mǎn)稚氣的“語(yǔ)言”來(lái)表達自己的理解，幼兒的表達符號猶如一個(gè)個(gè)千姿百態(tài)的萬(wàn)花筒，呈現在我們面前的是他們用自己語(yǔ)言表達的對事物的理解，用自己的方式表達探索的軌跡。讓孩子運用自己喜歡的方式表達感受和體驗，并嘗試理解他人的表達方式，從而達到互相提高的方式。
提供豐富多樣的工具材料，能適合幼兒的興趣、愛(ài)好，滿(mǎn)足幼兒不斷探索發(fā)現的需要，在材料的投放上，以多元化為主，這樣幼兒就能根據活動(dòng)內容用自己喜歡的方式表現，同時(shí)在表現的過(guò)程中引發(fā)幼兒對材料運用特性的探索，因此在活動(dòng)中我投放了記號筆、蠟筆、水彩筆、棉簽等不同的繪畫(huà)工具，讓孩子有較多的選擇余地選擇自己喜歡的繪畫(huà)工具進(jìn)行表現。在活動(dòng)過(guò)程中，幼兒可以用自己的方式來(lái)感知、認識、表達、表現，大膽想象，因此我想讓孩子在運用美術(shù)經(jīng)驗大膽的表現的過(guò)程中，萌發(fā)興趣，體驗探索的興趣，學(xué)習的過(guò)程對幼兒來(lái)說(shuō)才變得真正有意義。
【可愛(ài)的動(dòng)物大班教案】相關(guān)文章：
《動(dòng)物運動(dòng)會(huì )》大班教案12-18
大班美術(shù)教案及教學(xué)反思《可愛(ài)的米老鼠》09-22
大班的動(dòng)物謎語(yǔ)大全06-23
大班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《動(dòng)物過(guò)冬》09-23
大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《神氣的動(dòng)物》09-22
《動(dòng)物的疼痛》教案12-29
動(dòng)物世界的教案12-20