蘇少版小學(xué)第4冊音樂(lè )教案 請你和我跳個(gè)舞教案
作為一名默默奉獻的教育工作者，總歸要編寫(xiě)教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編為大家整理的蘇少版小學(xué)第4冊音樂(lè )教案 請你和我跳個(gè)舞教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、教學(xué)內容：
聽(tīng)《請你和我跳個(gè)舞》設計舞蹈：大家來(lái)跳圓圈舞。
二、教學(xué)目標：
1、聆聽(tīng)《請你和我跳個(gè)舞》，感受樂(lè )曲的情緒和韻律，能跟著(zhù)錄音哼唱或念念動(dòng)動(dòng)。
2、結合音樂(lè )進(jìn)行動(dòng)作創(chuàng )編，并能主動(dòng)積極地參與集體舞活動(dòng)，動(dòng)作合拍，身體協(xié)調，學(xué)會(huì )與他人合作。
三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、教學(xué)重點(diǎn)：感受樂(lè )曲的.情緒和韻律
2、教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)作創(chuàng )編，動(dòng)作合拍。
四、教學(xué)過(guò)程：
1、導入課堂：小朋友們，今天我們一起來(lái)欣賞一首德國兒童歌曲《請你和我跳個(gè)舞》，隨著(zhù)音樂(lè )輕聲哼唱，并跟著(zhù)音樂(lè )拍拍手做一些動(dòng)作。
設計意圖：熟悉旋律，跟音樂(lè )做動(dòng)作增強學(xué)生的表演興趣。
2、師：小朋友們想不想跟著(zhù)音樂(lè )一起來(lái)跳個(gè)舞呢？請大家自己設計一些動(dòng)作。
設計意圖：先讓學(xué)生自己創(chuàng )編動(dòng)作，發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性。
3、鼓勵學(xué)生自編簡(jiǎn)單動(dòng)作，師用示范法邀請兩位學(xué)生為舞伴，邊師范邊講解動(dòng)作要領(lǐng)，要求舞伴之間動(dòng)作和諧一致，講團結，講禮貌，配合好。
設計意圖：先由兩個(gè)同學(xué)伴舞，激起其他同學(xué)的表現欲。
4、學(xué)生設計好動(dòng)作后請大家一起隨音樂(lè )邊唱邊跳。
設計意圖：讓更多學(xué)生表演自己創(chuàng )編的舞蹈動(dòng)作。
5、師教學(xué)生一些跑跳步、踏點(diǎn)步的跳法。
設計意圖：這是一首娛樂(lè )性較強的集體舞，童趣濃厚。師教一些動(dòng)作，使學(xué)生都能夠更好的參與到集體舞中去。
6、然后讓學(xué)生圍成圓圈或鉆山洞等對形活動(dòng)，具體動(dòng)作如下：
1~2小節：左腳起步，做跑跳步4步，同時(shí)雙手胸前拍手4次。
3~4小節：跑跳步4步，兩人面對面手拉手。
4~6小節：分別伸右腳、左腳，雙手叉腰。
7~8小節：向右轉個(gè)圓圈，跑跳步站好。
9~10小節：向右踏點(diǎn)步，雙手在右側拍手。
11~12小節：動(dòng)作與9~10小節方向相反。
13~16小節：跑跳步轉個(gè)圓圈站好，同時(shí)兩人互換位置。
第17小節：雙手叉腰，頭左右各搖一下。
第18小節：（第一遍音樂(lè )）右腳踏三下；（第二遍音樂(lè )）頭向前點(diǎn)三下。
第19小節：動(dòng)作同17小節。
第20小節：（第一遍音樂(lè )）雙手拍擊三下；（第二遍音樂(lè )）做彈手指動(dòng)作。
21~22小節：動(dòng)作同5~6小節。
23~24小節：動(dòng)作同7~8小節。
音樂(lè )從頭開(kāi)始，再次舞蹈。
五、課堂小結
1、同學(xué)們今天我們一起欣賞了《請你和我跳個(gè)舞》，并且大家自己還設計了一些舞蹈動(dòng)作，老師和你們一起跳的非常開(kāi)心。
2、隨音樂(lè )踏步走出教室。
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