大班音樂(lè )《喜洋洋》

　　活動(dòng)目標：

　　1、在欣賞理解樂(lè )曲的結構aba的形式，感受樂(lè )曲ab的不同。

　　2、理解樂(lè )曲并能用動(dòng)作表現出來(lái)，體驗游戲的快樂(lè )�；顒�(dòng)準備：圖譜、cd

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、組織幼兒聽(tīng)音樂(lè )進(jìn)入活動(dòng)室。

　　師生問(wèn)好，引入課題。

　　二、組織教學(xué)：

　　1、今天老師給小朋友帶來(lái)了一首好聽(tīng)的'曲子，下面就請小朋友來(lái)欣賞一遍。提問(wèn)：仔細聽(tīng)這首曲子叫什么名字？（播放第一遍樂(lè )曲。）幼兒：喜洋洋。

　　2、請幼兒欣賞第二遍音樂(lè )。

　　提問(wèn)：

　�。�1）小朋友聽(tīng)完這首曲子，你有什么感覺(jué)呢？聽(tīng)完這首曲子，我想跳舞、想唱歌、敲鼓等。

　�。�2）你知道這首有幾段嗎？這首曲子有三段。（

　　3）你們聽(tīng)出這首曲子哪里是一樣的嗎？第一段和第三段是一樣的。

　�。�4）這兩段曲子聽(tīng)起來(lái)有什么感覺(jué)？歡快的、快快的。

　�。�5）第二段曲子聽(tīng)起來(lái)有什么感覺(jué)？抒情的、慢慢的。

　　小結：這首曲子有三段，第一段和第三段是一樣的。聽(tīng)起來(lái)比較歡快，第二段曲子聽(tīng)起來(lái)比較抒情。

　　3、教師出示圖譜，請幼兒欣賞第三遍音樂(lè )。老師還給這首曲子畫(huà)了一幅畫(huà)呢？想看嗎？下面就請小朋友來(lái)欣賞吧�。ǔ鍪緢D譜）提問(wèn)：

　�。�1）看一看圖上畫(huà)的都有什么？鞭炮、小花、曲線(xiàn)、小河。下面我們來(lái)看著(zhù)圖譜欣賞第四遍音樂(lè )。(教師手拿小棒，指圖譜欣賞音樂(lè ))三、請幼兒給這首曲子創(chuàng )編動(dòng)作。

　　1、幼兒創(chuàng )編動(dòng)作。教師挑出做的好的動(dòng)作請幼兒學(xué)一學(xué)。

　　2、組織幼兒聽(tīng)音樂(lè )來(lái)表演。

　　四、小結：

　　今天我們欣賞的這首曲子叫《喜洋洋》，他有三段，第一段和第三段是一樣的比較歡快，第二段比較抒情。在這首曲子里我們聽(tīng)到了過(guò)年的氣氛，下節課我們一起來(lái)學(xué)習包餃子吧！聽(tīng)音樂(lè )離開(kāi)活動(dòng)室�；顒�(dòng)反思：這節課我上的不成功，主要是內容太多，我應該把這節課分成兩節課來(lái)上，圖譜也不合適，應該改進(jìn)。這節課我應改為韻律活動(dòng)，那樣這節課的活動(dòng)效果就不一樣了。通過(guò)這次講課各位老師給我提的建議，下次上課一定注意，爭取上一節好的優(yōu)質(zhì)課。