新公開(kāi)課！《我愛(ài)祖國》大班語(yǔ)言活動(dòng)附詩(shī)歌
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總少不了接觸一些耳熟能詳的詩(shī)歌吧，詩(shī)歌飽含豐富的感情和想象。那什么樣的詩(shī)歌才是好的詩(shī)歌呢？下面是小編為大家收集的新公開(kāi)課！《我愛(ài)祖國》大班語(yǔ)言活動(dòng)附詩(shī)歌，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)目標
1.能理解詩(shī)歌內容，會(huì )看圖記憶詩(shī)歌內容。
2.嘗試用角色扮演或問(wèn)答等方式有感情地朗讀詩(shī)歌。
3.萌發(fā)熱愛(ài)家鄉，熱愛(ài)祖國的情感，體驗成長(cháng)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
1.活動(dòng)前讓幼兒做“你最?lèi)?ài)誰(shuí)？你最喜歡什么？”的調查表
2.與詩(shī)歌內容相符的圖片
活動(dòng)過(guò)程
1.交流導入
教師：我們每個(gè)人都做了一份關(guān)于“你最?lèi)?ài)誰(shuí)？你最喜歡什么？”的調查表，今天就把你的調查表和大家一起分享吧。
2.欣賞詩(shī)歌，初步理解詩(shī)歌內容。
�。�1）教師有感情地朗誦詩(shī)歌
�。�2）提問(wèn)詩(shī)歌內容
�。�3）教師再次朗誦，并出示相應圖片。
教師：詩(shī)歌里是一位也上大班的小朋友，你聽(tīng)到他最?lèi)?ài)誰(shuí)？
�。�4）出示小、中、大班圖標符號圖。
---第一段，牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)侯，媽媽問(wèn)了我什么？我說(shuō)了什么？媽媽聽(tīng)了怎么樣？
---第二段，奔跑在鄉村的路上的時(shí)侯，爸爸問(wèn)了我什么？我是怎么說(shuō)的？
---第三段，現在我上幼兒園了，又是怎么回答的.？
指導并鼓勵幼兒用詩(shī)歌里的語(yǔ)言回答問(wèn)題。
�。�5）邊看圖標邊有感情地朗誦、記憶詩(shī)歌。
3.幼兒分角色或問(wèn)答方式朗誦。
�。�1）教師：這首詩(shī)歌可以分成幾段？你是用什么方法分的？
鼓勵幼兒嘗試用分角色或問(wèn)答方式朗誦兒歌。
�。�2）教師：你最喜歡哪段？為什么？
4.討論：為什么老師說(shuō)我長(cháng)大了？
活動(dòng)延伸
幼兒根據調查表，進(jìn)行仿編詩(shī)歌活動(dòng)。
附詩(shī)歌：
我愛(ài)中國
牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)侯，
媽媽問(wèn)我：“你愛(ài)誰(shuí)？你喜歡什么？”
我說(shuō)：“我愛(ài)媽媽?zhuān)蚁矚g媽媽抱�！�
媽媽吻吻我，給我大大的擁抱。
奔跑在鄉村的路上，
爸爸問(wèn)我:“你愛(ài)誰(shuí)?你喜歡什么?”
我說(shuō):“我愛(ài)爸爸，我喜歡美麗的家鄉�！�
爸爸哈哈笑，把我放在堅實(shí)的臂膀.上。
上了幼兒園，
老師問(wèn)我:“你愛(ài)誰(shuí)?你喜歡什么?”
我說(shuō):“我愛(ài)中國，我喜歡學(xué)本領(lǐng)�！�
老師點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)我長(cháng)大了。
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