《家用電器》大班教案
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編精心整理的《家用電器》大班教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《家用電器》大班教案1
活動(dòng)意圖
大班幼兒有著(zhù)濃厚的探究欲望，喜歡動(dòng)手嘗試新鮮事物，家用電器功能的“神奇”常使他們產(chǎn)生操作的愿望。本次活動(dòng)以情景表演為主線(xiàn)，讓幼兒學(xué)會(huì )使用幾種簡(jiǎn)單的家用電器，引導幼兒了解使用的常識，避免使用中發(fā)生危險。
活動(dòng)目標
1、能正確使用家中常用的、簡(jiǎn)單的小家電。
2、知道按照電器的使用要求操作，未學(xué)會(huì )使用前不亂動(dòng)電器按鈕。
3、感受家電給人們的生活帶來(lái)的便利。
4、培養幼兒的觀(guān)察力和動(dòng)手操作能力。
5、加強幼兒的安全意識。
活動(dòng)準備
1、教師與幼兒共同搜集攜帶方便的小家電，如小臺燈、按摩器、錄音機等，每組一至兩種。
2、蘿卜條(或較脆的物品)若干、小型電風(fēng)扇、果汁機、水果若干。
3、多媒體教師資源：我可不能這樣做。
活動(dòng)過(guò)程
(一)開(kāi)始部分
師：今天老師為小朋友們準備了好多的小家電，我們一起來(lái)看看吧!
1、分組觀(guān)察，嘗試操作小家電，了解家電都有開(kāi)關(guān)。
2。輪流試著(zhù)打開(kāi)開(kāi)關(guān)，觀(guān)察電器的變化。然后請一名幼兒向全班介紹本組的電器名稱(chēng)和用途以及打開(kāi)開(kāi)關(guān)后電器的變化。
(二)由案例——風(fēng)扇打壞幼兒手指，幫助幼兒了解面對運轉的電器應注意的事項。
1、教師講述案例，請幼兒說(shuō)一說(shuō)小波的手指為什么被打壞。
2、現場(chǎng)試驗：風(fēng)扇的威力。
教師操作小風(fēng)扇，將蘿卜條伸進(jìn)扇頁(yè)，幼兒觀(guān)察蘿卜條被打斷的現象。
小結：扇頁(yè)很薄，通電后高速旋轉，使空氣流動(dòng)形成風(fēng)，這讓我們感到?jīng)鏊�。但旋轉的扇頁(yè)就像刀片一樣，能打斷伸進(jìn)扇頁(yè)范圍內的物品。所以正在運轉的風(fēng)扇很危險，小朋友千萬(wàn)不要把手伸進(jìn)風(fēng)扇中。
3、說(shuō)一說(shuō)還有哪些電器會(huì )運轉，他們在工作的時(shí)候可以觸摸嗎?
小結：正在運轉的電器都很危險，如洗衣機、食品加工機、豆漿機等，小朋友千萬(wàn)不要觸摸正在運轉的電器。
4、播放多媒體教學(xué)資源，豐富幼兒安全使用電器的常識。
(1)教師情境式講述：小強看媽媽下班后很累，很想幫媽媽做點(diǎn)事情，可是到了廚房一看，微波爐、飲水機都不會(huì )用，這是他該怎么辦呢?如果他自己亂動(dòng)，可能會(huì )發(fā)生什么事?
(2)請幼兒介紹自己知道的電器的安全使用方法。
小結：每一種電器都有安全使用的要求，小朋友在使用電器時(shí)一定要按照要求進(jìn)行操作。在沒(méi)學(xué)會(huì )操作前，不能隨便亂動(dòng)電器按鈕，否則可能傷到自己。
(三)結束部分
師：我們小朋友已經(jīng)掌握了電器的使用方法，那我們現場(chǎng)制作果汁，請小朋友們一起來(lái)品嘗吧!
《家用電器》大班教案2
活動(dòng)目標
1、了解家用電器的不同用途，引導幼兒嘗試按照家電的用途來(lái)進(jìn)行分類(lèi)。
2、體驗家用電器給人們帶來(lái)的`方便和快樂(lè )。環(huán)境創(chuàng )設各類(lèi)家用電器的圖片重點(diǎn)與
難點(diǎn)按照家用電器的用途進(jìn)行分類(lèi)活動(dòng)過(guò)程：
一、交流各自的家電
1、誰(shuí)愿意上來(lái)介紹一下家用電器的名字？
2、這些家電有什么用用途嗎？
小結：家電有這么多的用途，它給我們生活帶來(lái)了方便和快樂(lè )，所以我們大家都喜歡使用家用電器。
二、按照家用電器的用途分類(lèi)
1、今天老師帶來(lái)了許多家用電器的卡片，這么多的卡片，我們小朋友能不能把他們分到三個(gè)圈內？
2、你們每個(gè)小組都動(dòng)動(dòng)腦筋我們能怎么分？（小組分類(lèi)操作）
3、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你們一組是怎么分的？為什么這么分？請說(shuō)說(shuō)理由。
4、剛才小朋友分的方法都不一樣，家用電器的用途我們都知道了，老是想請你們從用途上分能不能分成三類(lèi)？
三、按標記驗證分類(lèi)
老師畫(huà)了三個(gè)標記，你們猜猜表示什么意思？小朋友看看可以放到哪個(gè)圈內。
小結：原來(lái)第一個(gè)圈的家用電器都可以用來(lái)加工我們吃的食品，第二個(gè)圈的家用電器可以豐富我們的娛樂(lè )生活，第三個(gè)圈的家用電器可以幫助我們清潔。價(jià)值分析：
通過(guò)欣賞圖畫(huà)引導幼兒初步感知第幾的概念，通過(guò)引導幼兒表述第幾頁(yè)上有幾個(gè)初步感知序數和基數的區別。
通過(guò)相互欣賞和交流的環(huán)節繼續感知基數和序數。并總結得出它們的區
《家用電器》大班教案3
活動(dòng)目標
1、了解生活中一些小電器的作用，感受科學(xué)創(chuàng )造給我們帶來(lái)的方便。
2、提醒幼兒能夠安全使用小家電，注意自我保護。
活動(dòng)準備
1、課件-樂(lè )趣練習：家用電器的名字
2、 蔬菜、水果各一些，攪拌機、榨汁機等實(shí)物。
活動(dòng)過(guò)程
1、教師品嘗果汁，引起幼兒興趣。
嗯! 果汁真好喝，哪個(gè)小朋友也想嘗一嘗呀?
(請個(gè)別幼兒品嘗)
2、你們知道果汁是怎么制作出來(lái)的嗎？
(引導幼兒說(shuō)出可以用榨汁機榨果汁)
出示水果和蔬菜：
你們想知道它是怎樣變成果汁的嗎?
3、解小家電的神奇
讓幼兒觀(guān)看榨汁機榨果汁的過(guò)程：
(1)請幼兒觀(guān)察水果的變化
請幼兒說(shuō)說(shuō)觀(guān)看果汁榨成后的感受，榨汁機很神奇。
(2)教師示范用攪拌機來(lái)攪菜泥，請幼兒觀(guān)察蔬菜攪拌后的變化和形狀特點(diǎn)。
請幼兒說(shuō)說(shuō)攪拌機的神奇。
4、家電的特征
榨汁機和攪拌機，他們有一個(gè)共同的名字叫什么?(家電)
�。耗芙o人們帶來(lái)方便的小型電器，需要有電才能工作的小型電器。
5、利用圖片：“電器的名字”，來(lái)介紹家電的用途。
組織幼兒討論：這些小家電又有什么用呢?
錄音機
電腦
電話(huà)
照相機
電冰箱
鼓勵幼兒結合實(shí)物進(jìn)行介紹，要求介紹出家電的名稱(chēng)、神奇作用、使用方法和注意事項。
教師針對幼兒的介紹進(jìn)行歸納和補充。
6、我是小小發(fā)明家
除了這些小家電，你還了解哪些小家電?
還想發(fā)明什么小家電，幫助人們做什么事，讓它給我們帶來(lái)方便?
鼓勵幼兒以后發(fā)明更神奇的小家電。
7、果汁品嘗
通過(guò)品嘗活動(dòng)，讓幼兒充分感受到活動(dòng)的快樂(lè )。
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